幼兒園中班月餅教案（6篇）

第第頁幼兒園中班月餅教案（集錦6篇）幼兒園中班月餅教案第1篇活動目標：1、了解月餅制作的過程，嘗試用泥、瓶蓋等制作月餅，進展團、壓、切、扣等技能。2、體驗中秋節(jié)做月餅的歡樂情感。3、激勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒訙蕚洌?、人手一份泥工工具（橡皮泥、泥工板、泥工刀、泥工模具）以及刻、印的工具（小棒、瓶蓋、雪花片、模具等）。（見幼兒活動資源包）2、不同形狀、花紋的月餅3～4個，紙盤若干?；顒咏ㄗh：1、老師出示月餅，讓幼兒講講月餅的形狀和花紋。2、察看制作“月餅”的材料，了解制作方法和步驟。（1）引導(dǎo)幼兒說說本身想做什么樣的“月餅”，用什么材料制作，怎樣制作等。（2）老師演示：先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫花紋，假如使用模具，可取一塊橡皮泥，放在模具里壓平，反過來將模型倒磕出來即成。3、幼兒嘗試制作，激勵幼兒大膽繪制花紋。按本身的想法制作“月餅”并能制造性使用材料，如可選擇小木棒、瓶蓋、雪花片等輔佑襄助工具刻花紋，也可以選擇瓶蓋、雪花片做裝飾物。4、同伴共享交流，將制作好的“月餅”逐個放在紙盤里，布置成“月餅專賣店”，幼兒相互賞識，并給作品取名，感受成功的喜悅?；顒友娱L：1、假如條件允許，可以供給真實的材料讓幼兒制作月餅，親自感受做月餅的過程，并品嘗本身制作的月餅，享受勞動的歡樂。2、也可利用石膏雨水凝固的原理，供給石膏粉、水、月餅塑料包裝盒當模具，制作石膏月餅。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平常磨練機會不足，缺乏自信念所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣味，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更緊要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充分感染力，深深吸引著孩子們情緒快樂地積極、自動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。幼兒園中班月餅教案第2篇活動目標1.了解月餅制作的過程，進展團、壓、切等技能。2.學(xué)會利用工具制造性地裝飾月餅。3.體驗中秋節(jié)做月餅的歡樂情感。4.樂意動手創(chuàng)作，體驗賞識創(chuàng)作活動的樂趣。5.能大膽選用本身愛好的顏色作畫?；顒訙蕚?.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤。2.課件?；顒舆^程1.今日老師給小伙伴帶來了一個謎語：又圓又方，又甜又香，平常少見，中秋用上。在中秋的時候吃月餅是咱們的習(xí)俗，但是在平常的時候都很少吃。2.為幼兒播放月餅的圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋？然后總結(jié)在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋？老師小結(jié)：月餅的花紋有很多很多，有直線的、斜線的、波浪線的等等。3.今日咱們一起來制作一個圓形的月餅，怎么來做呢？之后老師演示：先搓圓再壓扁，然后在泥面上畫花紋。4.小組討論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋？激勵幼兒說出與別的小伙伴不一樣的方法。5.幼兒利用各種道具制造性地制作月餅，老師巡回引導(dǎo)，對于做的好的幼兒要適時予以表揚，并隨時給其余幼兒呈現(xiàn)，讓其余幼兒學(xué)習(xí)。6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤里面，放到前面的呈現(xiàn)桌上，進行“月餅呈現(xiàn)會”活動，讓幼兒說一說你最喜愛哪一個月餅？為什么？7.給幼兒呈現(xiàn)各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚的、發(fā)怒的小鳥的、多啦A夢的。老師小結(jié)：月餅的形狀還有很多很多，回家的時候可以跟父親媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅？做出來，帶到幼兒園我們一起來賞識。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平常磨練機會不足，缺乏自信念所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的'活動程序清楚有序，過程生動、有趣味，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更緊要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充分感染力，深深吸引著孩子們情緒快樂地積極、自動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。幼兒園中班月餅教案第3篇設(shè)計意圖中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅是中秋節(jié)最有代表性的食物，小伙伴也熟知，但對于制作過程比較生疏。為了加添幼兒對月餅的了解程度，我設(shè)計了這堂課，幼兒通過本身動手做月餅，把握一些食品制作技能，從而發(fā)揮了想象力，體驗動手操作帶來的歡樂。活動目標1、知道中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗中秋節(jié)歡快的氣氛。2、了解月餅的制作過程，學(xué)習(xí)壓、團、切、劃等操作技能。3、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述本身的想法。4、激勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣?；顒訙蕚?、橡皮泥，幾個不同形狀、花紋的月餅。2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、樹葉等?；顒舆^程一、用謎語引出中秋節(jié)這一主題老師猜謎語：“又圓又方，又甜又香；平常少見，中秋用上”（月餅）讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，引起幼兒關(guān)于月餅的愛好。1、每年的八月十五這一天是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）為什么這個節(jié)日要吃月餅?zāi)?？（月餅圓圓的，象征著家家團聚的意思。）2、中秋節(jié)快到了，今日，我們就來上一次美術(shù)手工課，學(xué)做好吃的月餅。二、出示月餅范例，引導(dǎo)幼兒察看月餅的形狀花紋等老師出示已經(jīng)做好的幾個“月餅”，幼兒先察看制作月餅的材料，說說本身知道的一些做法，調(diào)動幼兒制作月餅的積極性。師：大家看老師制作的這幾個“月餅”，認真察看一下它們的的顏色、形狀、用料等等。這個月餅是用橡皮泥做的，圓圓的，上面有五顏六色的花紋；另外一個月餅是正方形的，四周用米、豆、花瓣、樹葉等制作的花紋。下面我們也學(xué)著做一做，看誰能制作出美麗的月餅。三、組織幼兒制作月餅老師給幼兒發(fā)放橡皮泥及其廢舊報紙，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)壓、團、切、劃等操作技能。制作過程引導(dǎo)（1）先將報紙鋪到桌子上，再將橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一個球形，將球形泥放在報紙上，用手心用力壓一壓，壓成一個扁扁的圓形。再用塑料刀在四周邊緣劃出一條條小花邊。（2）利用米、豆、花瓣等物品，發(fā)揮想象、創(chuàng)新的本領(lǐng)，嘗試制作多種花紋、形狀各異、美麗好看的月餅。四、月餅展評將幼兒制作的月餅進行呈現(xiàn)，相互評價，制作好的進行表揚，評比出誰做的月餅最美麗。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極搭配，認真嘗試，在自主練習(xí)里取得了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。幼兒園中班月餅教案第4篇活動目標1、了解月餅制作的過程，進展團、壓、切等技能。2、學(xué)會利用工具制造性地裝飾月餅。3、體驗中秋節(jié)做月餅的歡樂情感。4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。5、培育幼兒初步的制造本領(lǐng)。活動準備1、每人一團面、一些月餅餡、制作月餅的工具、蛋糕盤。2、課件?；顒舆^程1、今日老師給小伙伴帶來了一個謎語：又圓又方，又甜又香，平常少見，中秋用上。在中秋的時候吃月餅是咱們的習(xí)俗，但是在平常的時候都很少吃。2、為幼兒播放月餅的圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋？然后總結(jié)在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋？老師小結(jié)：月餅的花紋有很多很多，有直線的、斜線的、波浪線的等。3、今日咱們一起來制作一個圓形的月餅，怎么來做呢？之后老師演示：先將面搓圓再壓扁，包上餡然后放進模具，等成形后拿出，添上本身喜愛的花紋。4、幼兒利用各種道具制造性地制作月餅，老師巡回引導(dǎo)，對于做的好的幼兒要適時予以表揚，并隨時給其余幼兒呈現(xiàn)，讓其余幼兒學(xué)習(xí)。5、將幼兒做好的月餅放到盤子上，放到烤箱烘烤。6、品嘗本身制作的月餅。老師小結(jié)：月餅的形狀還有很多，回家的時候可以跟父親媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅？教學(xué)反思：通過本次活動不僅豐富了孩子們的學(xué)問，磨練了動手本領(lǐng)的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！幼兒園中班月餅教案第5篇活動目標：1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲的抒情性質(zhì)，注意休止符的停頓。2、通過歌曲，了解與中秋節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗。3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。4、借助已有閱歷、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。活動重難點：能表現(xiàn)歌曲的抒情性。演唱時注意歌曲中的停頓活動準備：音樂《爺爺為我打月餅》、課件與圖片（見加密狗）活動過程：一、引入活動（一）復(fù)習(xí)部分復(fù)習(xí)歌曲《大中國》，讓幼兒有精神地唱出聲勢。（二）、討論：中秋節(jié)1、提問：小伙伴，你們知道什么時候吃月餅嗎？（中秋節(jié)）2、提問：那你們知道中秋節(jié)除了要吃月餅外，還有什么和其他節(jié)日不一樣的地方呢？小結(jié)：中秋節(jié)，全家聚在一起吃月餅賞月。3、老師播放課件，讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗二、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》（一）、老師彈琴，幼兒賞識。1.關(guān)鍵提問：這首歌曲的名字叫《爺爺為我打月餅》，你們聽完有什么感覺？是歡快的還是抒情的？小結(jié)：這首歌曲舒緩美妙，歌詞充分對爺爺?shù)膼?，是特別抒情的歌曲。2、提問：歌曲里你聽到了什么？老師總結(jié)歌詞（二）、學(xué)唱歌曲1、老師彈歌曲旋律部分，幼兒跟隨拍旋律節(jié)奏1）有節(jié)奏的拍腿2）有節(jié)奏地拍手2、幼兒跟隨鋼琴有節(jié)奏地邊拍手邊念歌詞3、演唱歌曲重點引導(dǎo)：注意休止符停頓部分，用舒緩的聲音演唱1）集體演唱2）個別幼兒演唱三、延長活動1、播放課件嫦娥奔月，了解中秋節(jié)的來歷。2、播放課件，了解月餅的制作過程?；顒臃此迹哼@是一首活潑、歡快的`歌曲。整個活動中，層層遞進，生動感人，啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一、讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。讓幼兒討論：中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗？最喜愛吃什么？良好的開端是成功的一半，這也是本次活動的可取之處。在教唱歌曲的過程中，重要以幼兒仿照學(xué)習(xí)為主，充分體現(xiàn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，老師只重點教唱難唱準的句子。表演部分，基本交給幼兒本身完成，本身想怎么表演就怎么表演，我比較喜愛用這種讓幼兒自由發(fā)揮的方式培育幼兒的表演本領(lǐng)和自信念。感悟了音樂的情緒與情感，享受到了和諧聲音的美妙。通過這次的活動，我覺得要上好一個活動，老師要通過各種手段調(diào)動幼兒的積極性，這樣才能讓活動起到更好的效果。幼兒園中班月餅教案第6篇活動目標：1、賞識美麗的月餅盒，體驗中秋節(jié)的歡樂2、玩月餅盒，有發(fā)覺探究的欲望3、樂意積極參加活動，感受節(jié)日的歡樂。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準備：各種各樣的月餅盒活動過程：1、呈現(xiàn)月餅盒（1）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的？（2）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同？2、敘述月餅盒（1）我的月餅盒象什么？（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的'？（3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做伙伴？變成了什么？3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建，玩月餅盒節(jié)日的由來（大班）活動目標：1、了解