人教版八年級物理下冊《第八章 運動和力》單元檢測卷-含有答案

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級物理下冊《第八章運動和力》單元檢測卷-含有答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________考試范圍：第八章；考試時間：90分鐘題號一二三四五六總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、單選題（每題2分，共24分）1．自行車上應用了很多物理知識，其中屬于增大摩擦力的是（）A．把手上刻有花紋 B．車輪做成圓形C．給鏈條加潤滑油 D．前后輪都安裝在滾動軸承上2．如圖所示，教室里懸掛著的吊燈處于靜止狀態(tài)，與吊燈所受重力是一對平衡力的是（）A．繩子對吊燈的拉力 B．天花板對繩子的拉力C．吊燈對繩子的拉力 D．繩子對天花板的拉力3．在圖中，和是物體所受到的力，下列哪種情況可以使物體保持運動狀態(tài)不變（）A．B．C．D．4．“時代楷模”張玉滾老師扎根山區(qū)，將青春奉獻給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。如圖，張老師挑著扁擔將書本運回學校。下列分析正確的是（）A．張老師停下時沒有慣性B．扁擔被壓彎說明力可以改變物體的形狀C．書本受到的重力方向會因袋子晃動而發(fā)生改變D．扁擔對肩膀的壓力與肩膀對扁擔的支持力是一對平衡力5．如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至O點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計空氣阻力，小球可在O、Q兩點間來回擺動，每一時刻小球的運動方向與細繩垂直。O、Q為最高點，且兩點高度相同，P點為最低點。小球從O到Q的過程中，說法正確的是（

）A．若小球擺到Q點時，小球受力平衡B．若小球擺到Q點時，細線恰好斷開，小球將保持靜止狀態(tài)C．若小球擺到P點時，所有力都突然消失，小球沿軌跡2做勻速直線運動D．若小球擺到P點時，所有力都突然消失，小球由于慣性沿軌跡1繼續(xù)運動6．如圖甲、乙所示，小羽用兩種不同方式將同一柱狀水杯豎直握在手中靜止。圖甲中，小羽用兩指握杯；圖乙中，小羽用五指握杯。在圖甲、乙中水杯受到的摩擦力分別為和，下列說法正確的是（

）A．B．C．D．在圖甲中，增大兩指對杯的壓力，變大7．為推動黃河流域全民健身賽事活動開展，在甘肅省臨夏州舉辦黃河流域九省（區(qū)）第二屆農(nóng)民籃球邀請賽。參賽人員進行籃球訓練時，下列說法正確的是（

）A．籃球在空中飛行時不受力的作用B．用手截?；@球，說明力能維持物體的運動狀態(tài)C．投出的籃球繼續(xù)運動，是因為籃球具有慣性D．向上拋出的籃球到最高點時，受平衡力作用8．2024年5月15日是全國低碳日，主題是“綠色低碳，美麗中國”。騎車出行是“低碳生活”倡導方式之一、以下關于自行車摩擦的利用與防止中，說法錯誤的（）A．甲圖中，剎車皮用橡膠而不用塑料做，是通過增大壓力來增大摩擦B．乙圖中，給自行車的軸承處加潤滑油，是使兩個互相接觸的表面隔開來減小摩擦C．丙圖中，自行車的前后輪都是安裝在滾動軸承上，是用滾動代替滑動來減小摩擦D．丁圖中，剎車時用力捏車閘，是通過增大壓力來增大摩擦9．如圖所示，大小適中的實心木球，球面有兩個小孔在某條直徑的兩端，兩孔在球內(nèi)相通。用一根比孔細的繩子穿過兩孔，在豎直方向上用手拉繩的兩端，球會靜止在繩上，減小拉力球會向下運動。對此現(xiàn)象下列說法正確的是（）A．球靜止時，繩兩端的拉力是平衡力B．通過拉力的調(diào)節(jié)，球可以勻速下滑C．繩子下端突然松手，球就勻速下滑D．通過手的運動和拉力調(diào)節(jié)，球不可能從繩的下端移到上端10．立定跳高可分解為下蹲、蹬伸和騰空三個過程，圖為某運動員下蹲后在蹬伸過程中所受地面支持力F隨時間t變化的關系據(jù)圖可知，則該運動員（）A．時刻速度最大B．時刻處于平衡狀態(tài)C．在內(nèi)，先加速后減速D．在內(nèi)，可能已經(jīng)離開地面11．如圖所示，木塊B的質(zhì)量為m1，一端與水平細線相連，細繩的另一端掛著質(zhì)量為m2（m2<m1）的鉤碼A，木塊恰好在桌面上勻速運動，若在B上再加一個質(zhì)量為m的砝碼，同時在A下再掛一個質(zhì)量為m的鉤碼，木塊的速度將（

）不變 B．變快 C．變慢 D．由和、m的大小關系而決定12．如圖所示，A、B兩個物塊的重力分別為6N、4N，彈簧的重力不計，整個裝置沿豎直方向處于靜止狀態(tài)，這時彈簧的彈力F=4N，則天花板受到的拉力和地板受到的壓力有可能是（）A．天花板所受的拉力為6N，地板受的壓力為0NB．天花板所受的拉力為2N，地板受的壓力為0NC．天花板所受的拉力為6N，地板受的壓力為8ND．天花板所受的拉力為2N，地板受的壓力為8N第10題圖第11題圖第12題圖評卷人得分二、多選題（每題3分，共12分）13．用手握住一個醬油瓶，醬油瓶開口向上靜止在手中不動。以下各種說法中正確的是（）A．醬油瓶靜止在手中，是由于醬油瓶受到的摩擦力大于重力B．隨著手握醬油瓶的力增大，瓶子所受的靜摩擦力也將增大C．手握醬油瓶的力增大時，瓶子所受到的靜摩擦力并未增大D．若醬油瓶原來為空瓶，那么向瓶內(nèi)注水的過程中，瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受到的靜摩擦力也將增大14．如圖所示物體A、B疊放在水平地面上，對A施加水平向右的拉力F，A，B一起向右做勻速直線運動，下列說法正確的是（）A．A受的摩擦力向左，大小為F B．A對B的摩擦力向右，大小為FC．物體B受到四個力的作用 D．B與地面不受摩擦力15．如圖所示，木塊A、B、C在水平推力F的作用下靠在豎直墻上并處于靜止狀態(tài)，說法中正確的是（）A．A與墻的接觸面可能是光滑的B．B受到A作用的摩擦力，方向一定豎直向下C．B受到A作用的靜摩擦力方向與C作用的靜摩擦力方向一定相反D．當力F增大時，A受到墻作用的摩擦力一定增大16．水平桌面上有物體A、B。如圖甲所示，A在的作用下向左做勻速直線運動；如圖乙所示，A、B用輕繩水平連接，在和共同作用下一起向右做勻速直線運動。水平拉力和。圖乙中，下列說法正確的是（）A．物體A對桌面的摩擦力方向向右 B．物體A與桌面的摩擦力為14NC．繩子的拉力為6N D．物體B與桌面的摩擦力為8N第14題圖第15題圖第16題圖評卷人得分三、填空題（每空2分，共20分）17．如圖甲所示，完全相同的兩物塊A、B疊放在水平桌面上，每塊物塊重為10N，在12N水平推力F?的作用下一起向右做勻速直線運動，此時物塊B所受的摩擦力為N，A所受的摩擦力為N，若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在相同水平桌面上，用水平力F?推A使它們一起做勻速直線運動，則推力F?12N（選填“大于”、“等于”、“小于”）。18．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用。F的大小與時間t的關系圖像如圖乙所示，物體運動速度v與時間t的關系圖像如圖丙所示，由圖像可知t=1s時，物體受到的摩擦力為N；t=3s時，物體受到的摩擦力為N；t=5s時，物體受到的摩擦力為N。第17題圖第18題圖19．如圖，小華用不計重力的彈簧測力計拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進，彈簧測力計的讀數(shù)為N，物塊受到的滑動摩擦力的大小為N；當速度增加到4m/s時，物塊受到的滑動摩擦力的大?。ㄟx填“變大”、“變小”、“不變”）。20．如圖所示，彈簧左端固定于豎直墻壁，右端與物塊M連接，置于粗糙水平面上，當M位于O點時彈簧恰好不發(fā)生形變。現(xiàn)將物塊M拉至A處由靜止釋放，M向左最遠可運動至B點。從A點向O點運動過程中，物塊M所受彈簧的彈力方向是水平，該過程中物塊M的速度變化情況是。第19題圖第20題圖評卷人得分四、作圖題（每題2分，共4分）21．車站、機場等進站口都設有安檢機，可以檢測乘客是否攜帶危險物品乘車（機）。如圖所示，行李A隨傳送帶一起勻速向右運動，請作出物體A的受力示意圖。22．如圖所示是一輛靜止在水平面上的小車，在其支架的桿上固定一個質(zhì)量為m的小球，作出桿對小球作用力，和小球受到的重力。評卷人得分五、實驗題（共24分）23．（本題12分）小明按如圖步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗：（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，彈簧測力計應該沿水平方向拉動木塊，根據(jù)知識可知，此時彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受滑動摩擦力的大小；（2）由兩圖可知：當接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是小麗設計了如圖丁所示的實驗裝置，用該裝置實驗時，發(fā)現(xiàn)效果更好。實驗中小麗同學（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板；（4）實驗拓展：放在水平地面上的物體受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)-t和v-t圖像分別如圖甲、圖乙所示。則物體在第4秒時受到的摩擦力大小為N∶物體在第6秒至第9秒通過的路程是m。24．（本題12分）如圖所示是某科創(chuàng)小組的同學在“探究二力平衡條件”時的實驗情景。活動中，本組同學根據(jù)自己的猜想設計了以下甲、乙、丙三種實驗裝置來完成實驗。其中A為方木塊，B為底部帶輪子的實驗小車，C為一輕薄塑料片，實驗中所用每一個鉤碼質(zhì)量均為50g，不計繩重及其繩子與滑輪之間摩擦（g取10N/kg）。（1）在三種實驗裝置中，固定在桌子邊緣的滑輪的作用是；該實驗中科創(chuàng)小組的同學們是通過調(diào)整來改變拉力的大??；（2）小明所在的小組發(fā)現(xiàn)他們使用甲實驗裝置探究過程發(fā)現(xiàn)，無論只在左邊還是只在右邊單獨懸掛一個鉤碼，方木塊A均處于靜止，而小軍采用他們設計的乙實驗裝置來探究，卻沒有這種情況，分析其原因主要是對該實驗影響較大；（3）通過大家的探究和分析，小丁和老師最后選擇丙實驗裝置來進行探究。當卡片C平衡時，小丁將卡片裝過一定角度，松手后，同學們發(fā)現(xiàn)小卡片（選填“能”或“不能”）保持松手前的狀態(tài)。設計該實驗步驟的目的是為了探究；（4）為了驗證只有作用同一個物體上的兩個力才能平衡，在如圖丙裝置所示情況下，小丁同學下一步的操作是。評卷人得分六、計算題（共16分）25．（本題6分）如圖是一輛質(zhì)量為0.5t的油罐運輸車，最多可以裝載質(zhì)量為2t的汽油。運輸車在平直公路上勻速行駛，受劍的阻力為總重的0.2倍，g取10N/kg。求：（1）運輸車空載時受到的重力；（2）運輸車裝滿油在公路上勻速行駛時的牽引力大小。26．（本題10分）如圖甲所示，重為5N的鐵塊A吸附在水平磁性平板的下方靜止不動，磁性平板對鐵塊A的吸引力為10N。給A一個水平向右大小為2N拉力如圖乙，可以拉動A向右做勻速直線運動。求：(1)乙圖中A受到的滑動摩擦力大??；(2)物理學中滑動摩擦力大小可由公式得出。其中是物體給接觸面的壓力，是動摩擦因素，與接觸面粗糙程度有關，在接觸面粗糙程度相同時，為定值。求鐵塊A與磁性平板間的動摩擦因素。(3)把一個小木塊B懸掛在A的下方如圖丙，此時只需要1.2N的水平向右拉力就可以使A做勻速直線運動，求小木塊B的重力。參考答案1-5．AABBC6-10．BCABA11-12．BD13．CD14．AB15．C16．AD17．