認識水環(huán)境監(jiān)測《水環(huán)境監(jiān)測技術(shù)》教學設(shè)計樣例

認識水環(huán)境監(jiān)測

——《水環(huán)境監(jiān)測》教學設(shè)計樣例

一、設(shè)計摘要

1、課程名稱：水環(huán)境監(jiān)測

2、授課內(nèi)容：項目一認識水環(huán)境監(jiān)測

3、授課時長：2課時90分鐘

4、授課班級：環(huán)境監(jiān)測1901

5：所選教材：《水環(huán)境監(jiān)測》主編：姚運先化學工業(yè)出版社

“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材

二、教學內(nèi)容

本門課程的開設(shè)旨在培養(yǎng)學生環(huán)境監(jiān)測理論知識與操作技能，引

導(dǎo)學生逐步樹立職業(yè)精神，遵守職業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)肩負社會責任的職業(yè)

自豪感。

本課程以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向設(shè)計了“領(lǐng)任務(wù)—組團隊—讀指

標—勘現(xiàn)場—訂計劃—布點位—選方法—解標準—剖方案—配試劑

—學儀器—采樣品—預(yù)處理—做測試—算數(shù)據(jù)—作評價”等環(huán)境監(jiān)測

工作任務(wù)；以國家標準、環(huán)境標準、技術(shù)規(guī)范為教學依據(jù)。

該教學內(nèi)容屬于教學體系中的項目一——認識水環(huán)境監(jiān)測。本次

教學任務(wù)主要為對認識水環(huán)境監(jiān)測的起源和水環(huán)境監(jiān)測的使命，理論

水環(huán)境監(jiān)測與“八大公事事件”、習近平“兩山論”的關(guān)系。旨在讓

學習者認識水環(huán)境監(jiān)測的重要性，激發(fā)學習水環(huán)境監(jiān)測的興趣，為今

后從事水環(huán)境監(jiān)測相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。

三、學情分析

授課對象為環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)大二學生，根據(jù)對往屆該專業(yè)的學

生進行問卷調(diào)查和對在校學生進行訪談，得出該專業(yè)學生具備以下特

征：

（1）專業(yè)特點：

大二環(huán)監(jiān)班學生熱愛分析測試工作，畢業(yè)后多從事相關(guān)領(lǐng)域工作。

（2）知識結(jié)構(gòu)

學生已具備較好的化學分析、儀器分析以及數(shù)據(jù)處理能力，但在

涉及環(huán)境監(jiān)測的理論知識方面，特別是樣品在環(huán)境中，與其他分析測

試對象有明顯區(qū)別，學生在學習過程中需要引導(dǎo)。

（3）信息技術(shù)水平

經(jīng)過3個學期的學習，學生已經(jīng)智慧課堂APP的使用方法，為課

堂上使用該信息化手段開展教學活動提供了保障。

（4）確切學情

學生在學習過程中喜歡動手實踐，不太喜歡理論灌輸，喜歡案例

展示，厭惡文字敘述。

根據(jù)調(diào)查情況可以得出：

學生已經(jīng)具備運用智慧課堂APP參與教學活動的基本能力；為提

高學生的學習興趣，保持課堂參與的積極性，教學內(nèi)容安排應(yīng)該以案

例分析為主，組織學生參與討論、總結(jié)、對比分析等。

四、教學目標

1、知識目標

了解水環(huán)境監(jiān)測的起源；

理解水環(huán)境監(jiān)測與“兩山論”的關(guān)系；

掌握水環(huán)境監(jiān)測的使命。

2、能力目標

能夠通過具體案例分析環(huán)境監(jiān)測的使命。

3、思政元素

習近平的“兩山論”、大國精神、歷史使命感、職業(yè)自豪感

4、思政目標

激發(fā)對環(huán)境監(jiān)測的學習熱情；

培養(yǎng)學習者的環(huán)保素養(yǎng)；

培養(yǎng)學生的大國精神、歷史使命感。

五、教學重難點

1、教學重點

了解環(huán)境監(jiān)測的起源；

理解環(huán)境監(jiān)測與“兩山論”的關(guān)系；

掌握環(huán)境監(jiān)測的使命。

2、教學難點

掌握環(huán)境監(jiān)測的使命。

六、教學方法

1、演示法：案例演示，分析案例中環(huán)境監(jiān)測的使命。

2、“線上+線下”結(jié)合教學：在微知庫進行線上教學，課堂進行

線下教學。

3、講授法：詳細講解本節(jié)課有環(huán)境監(jiān)測使命的相關(guān)知識。

4、練習法：通過自行查找環(huán)境監(jiān)測的案例，提高學生對環(huán)境監(jiān)測

使命的認識，培養(yǎng)學習興趣。

七、教學策略

1、采用多媒體課件進行輔助教學，結(jié)合了圖片素材，形象生動地

展示了教學內(nèi)容，并且有助于促進學習者注意力的保持；

2、通過案例促進學習者理解水環(huán)境監(jiān)測的使命；

3、通過智慧課堂在線學習平臺進行線上互動教學，增加學生參與

度；

4、通過智慧課堂課后任務(wù)，自行查找案例分析，提高學生對水環(huán)

境監(jiān)測的全面認識。

八、教學過程

教學過程

課前任務(wù)

主要學生目的

環(huán)節(jié)教師活動

任務(wù)活動意圖

課前了解在智慧課堂中發(fā)布課前任務(wù)：請同學們查閱完成使學

任務(wù)“八“八大公害事件”。任務(wù)習者

大公進行

害事課前

件”學習，

有助

于在

課中

針對

性地

開展

教學

活動。

課中任務(wù)

主要學生目的

環(huán)節(jié)教師活動

任務(wù)活動意圖

課程課前檢查學生課前任務(wù)完成情況在智了解

導(dǎo)入任務(wù)慧課課前

學習堂中任務(wù)

情況完成學習

檢查課前情況

練習

新課環(huán)境總結(jié)“八大公害事件”，分析事件發(fā)生的環(huán)保背互動了解

教授監(jiān)測景聽講環(huán)境

的起監(jiān)測

源的起

源

新課水環(huán)分析環(huán)境監(jiān)測與“兩山論”的關(guān)系聽講理解

教授境監(jiān)環(huán)境

測的監(jiān)測

使命與“兩

山論”

的關(guān)

系

使用案例分析環(huán)境監(jiān)測的使命聽講掌握

環(huán)境

監(jiān)測

的使

命

課程總結(jié)總結(jié)環(huán)境監(jiān)測的使命聽講鞏固

小結(jié)歸納回憶知識

互動

課后任務(wù)

主要學生目的

環(huán)節(jié)教師活動

任務(wù)活動意圖

課案在智慧課堂發(fā)布作業(yè)：收集水環(huán)境監(jiān)測的案完促

后任例分例，成調(diào)進知

務(wù)析研作識的