法布爾《昆蟲記》經(jīng)典名著讀后感(錦集4篇)

法布爾《昆蟲記》經(jīng)典名著讀后感(錦集4篇)《昆蟲記》是一本集自然科學(xué)學(xué)問(wèn)和人文關(guān)懷于一體的昆蟲百科全書，在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)都具有舉足輕重的地位。下面是我細(xì)心整理的法布爾《昆蟲記》經(jīng)典名著讀后感(錦集4篇)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第一篇:法布爾《昆蟲記》經(jīng)典名著讀后感

媽媽給我買了一本《昆蟲記》，它的作者是英國(guó)的法布爾。這本書向我們介紹了兇殘的狼蛛，膽小的柴把毛蟲，會(huì)雜技的蜣螂，溫柔的恩不沙，漂亮的孔雀蛾。其中，我最感愛好的是天才小裁縫樵葉蜂。樵葉蜂有一種特異功能，它精通幾何，它的嘴巴像一把剪刀，能把樹葉剪成一片一片的小葉片，然后把小葉片塞進(jìn)地道，這樣就做成了一面墻。接下來(lái)，它起先筑小巢。它把樹葉剪成圓形和橢圓形，圓形的葉子做巢的蓋子，橢圓形的葉片做巢的底兒和邊緣。這種小巢有五六個(gè)，上下層疊，一層一層的，就像我們住的樓房一樣。

最終它們要做大門了。它把很多大小不等的葉片搓成一個(gè)長(zhǎng)條兒，就跟瓶子的塞子一樣。然后用這個(gè)長(zhǎng)條兒堵在地道的入口處。這樣，樵葉蜂的家就建好了。

法布爾認(rèn)為：在好用幾何學(xué)問(wèn)題上，樵葉蜂的確賽過(guò)我們?nèi)祟?。樵葉蜂的巢和蓋子，以及其他昆蟲在“科技”方面創(chuàng)建的奇跡，我們用結(jié)構(gòu)學(xué)都無(wú)法說(shuō)明，我們的科學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這些天才動(dòng)物們。

法布爾之所以能把動(dòng)物的習(xí)性寫得那么精確具體，都是因?yàn)樗匠Ｉ瞄L(zhǎng)視察。我想生活中到處都是學(xué)問(wèn)，我也要做一個(gè)擅長(zhǎng)視察，勤于思索的人!

其次篇:法布爾《昆蟲記》經(jīng)典名著讀后感

法布爾是過(guò)昆蟲學(xué)家，他用了幾十年時(shí)間，深化昆蟲世界，寫了一部特別出名的《昆蟲記》。這部作品充溢了愛之情，以及對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。法布爾四歲的時(shí)候，父母送他到祖母家生活，以短暫減輕家庭的負(fù)擔(dān)。天真的法布爾很快就喜愛上了祖母家的白鵝、牛犢和綿羊，迷上了大自然中的花草蟲鳥。有一天夜里，他提著燈籠，蹲在田野里，觀看蜈蚣怎樣產(chǎn)卵，一連看了好幾個(gè)小時(shí)，他突然感覺(jué)四周越來(lái)越亮，抬頭一看，太陽(yáng)已經(jīng)從東方升起。原來(lái)，小時(shí)候的法布爾對(duì)昆蟲就已經(jīng)是這樣的執(zhí)著于入迷了。

可是有年度法布爾由于家庭貧困沒(méi)有上過(guò)像樣的小學(xué)，靠打工謀生，才上完小學(xué)、初中。后來(lái)念中等師范學(xué)校的課程，成為一名初中數(shù)學(xué)老師。又一次他帶學(xué)生到戶外上幾何課在石塊上發(fā)覺(jué)了壘筑蜂和蜂窩，被城市生活禁錮了的“蟲心”突然萌發(fā)。于是他花一個(gè)月的工資，買了一本昆蟲學(xué)著作，細(xì)致地讀完之后，他就立志要做一個(gè)為昆蟲寫歷史的人。那一年他還不到十九歲。

1915年，九十二歲的法布爾在他鐘愛的昆蟲的陪伴下，靜靜地長(zhǎng)眠在“荒石園”他去世后，人們?cè)u(píng)價(jià)《昆蟲記》是一部世界昆蟲的史詩(shī)，一部恒久解讀不盡的書，一部值得傳給下一代的書。

第三篇:法布爾《昆蟲記》經(jīng)典名著讀后感

法布爾是一位法國(guó)的科學(xué)家，科普作家。今日，我懷著無(wú)比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中探討昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深化昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行視察與試驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，他受到了全世界人民的敬重和愛法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去視察昆蟲?！独ハx記》具體地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)快速走向了現(xiàn)代文明。

法布爾取得如此巨大的成就，并不是簡(jiǎn)單。他誕生于農(nóng)夫家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生牽強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，細(xì)心選擇探討方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行視察探討昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生愛好，盡在于探究生命世界的真面目，發(fā)覺(jué)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)榭釔壅胬硭宰珜憽独ハx記》。

我多么渴望像法布爾那樣，到學(xué)問(wèn)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探究，去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奇妙，為人類造福啊!然而同法布爾相比，我真感到慚愧萬(wàn)分。法布爾能在困苦的環(huán)境下探討昆蟲，平常我連做事都不仔細(xì)，不刻苦，就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還亂發(fā)脾氣。

讀過(guò)《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探究世界、勇于追求真理的志氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“精確記述視察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽視什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了志向而不斷奮斗。

第四篇:法布爾《昆蟲記》經(jīng)典名著讀后感

今日，我懷著無(wú)比喜悅的心情來(lái)讀法布爾所寫的一部著作《昆蟲記》。

法布爾是第一位在自然界中探討昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深化到昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行視察與試驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。

他受到了全世界人民的敬重和愛法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去視察昆蟲。《昆蟲記》具體地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)快速走了現(xiàn)代文明。

法布爾取得如此巨大的成就，并不簡(jiǎn)單。他誕生于農(nóng)夫家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生牽強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，細(xì)心選擇探討方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行視察探討昆蟲及植物，不斷獲得新成果。

法布爾一生愛好，盡在于探究生命世界的真面目，發(fā)覺(jué)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)榭釔壅胬硭宰珜憽独ハx記》。

我多么渴望像法布爾那樣，到學(xué)問(wèn)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探究，去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奇妙，為人類造福啊!然而同法布爾相比，我真感到慚愧萬(wàn)分。

法布爾能在困苦的環(huán)境下探討昆蟲，平常我連做數(shù)學(xué)題都不仔細(xì)，不刻苦，一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還亂發(fā)脾氣。

讀過(guò)《昆蟲記》我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探究世界、勇于追求真理的志氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持精確記述視察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽視什么。

當(dāng)我讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨?，仍舊難免后退。只要稍有不慎，就會(huì)前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來(lái)，有時(shí)經(jīng)過(guò)一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最終勝利”的時(shí)候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數(shù)目，但對(duì)于一只背著一個(gè)沉重的大圓球，經(jīng)過(guò)險(xiǎn)陡的斜坡，攀登簡(jiǎn)直無(wú)法上去的地方的小小的甲蟲來(lái)說(shuō)，卻是多么大的挑戰(zhàn)啊!有時(shí)，甚至可能將性命都搭上去。

多么值得我學(xué)習(xí)的小甲蟲呀!想起我以前玩電腦嬉戲，總是選簡(jiǎn)潔這一級(jí)別，跟那只小甲蟲相比，我真是無(wú)地自容了。一只小甲蟲，都知道勤奮+努力勝利的道理。而我們呢?五年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)老師布置幾道難題時(shí)，同學(xué)們剛起先是蠻起勁的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就沒(méi)耐性