小學(xué)五年級(jí)科學(xué)(蘇教版)下冊(cè)答案

小學(xué)科學(xué)（蘇教版）五年級(jí)下冊(cè)1.1什么叫機(jī)械1、舉例說明什么叫機(jī)械？答：像這些能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以稱做機(jī)械。有些機(jī)械很簡(jiǎn)單，如鉗子、刀、筷子等，它們屬于簡(jiǎn)單機(jī)械；有些機(jī)械較復(fù)雜，它們由兩種或兩種以上的簡(jiǎn)單機(jī)械構(gòu)成，這些較復(fù)雜的機(jī)械通常叫做機(jī)器。2、舉例說明機(jī)械的作用有哪些？答：羊角錘可以幫助我們輕松地拔釘子，啤酒起子可以幫助我們起啤酒瓶蓋，刀可以切菜等。總之，它們或者降低工作難度，或者省力。1.2怎樣移動(dòng)重物1、什么叫杠桿？答：一根棍子用它撬重物時(shí)，它就是一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械——杠桿。2、杠桿有什么作用？舉例說明它只要以分為哪幾類？答：使用杠桿有時(shí)可以省力，有時(shí)可以省距離，有時(shí)既不省力也不省距離。杠桿按省力情況可分為：省力杠桿：如鉗子、鍘刀。壓水井桿、撬棍、指甲刀等；費(fèi)力杠桿：如鑷子、釣魚桿、縫紉機(jī)腳踏板、理發(fā)用的剪刀等；等臂杠桿：如天平。3、杠桿在生活中有哪些應(yīng)用？答：生活中的費(fèi)力杠桿有：鑷子、理發(fā)用的剪刀、賽艇的槳、釘書機(jī)、釣魚桿等。生活中的省力杠桿有：鉗子、小推車、羊角錘、啤酒起子、指甲刀等。生活中的等臂杠桿有：天平，它既不省力也不費(fèi)力。4、大科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過，如果在宇宙中找到一個(gè)支點(diǎn)，就能把整個(gè)地球撬起來(lái)。他說得有道理嗎？答：他說得有道理。條件是需要找到一個(gè)支點(diǎn)，并且杠桿要足夠長(zhǎng)，正所謂“四兩拔千斤”。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)名稱：探究杠桿的作用實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、杠桿、細(xì)線、刻度尺、鉤碼。實(shí)驗(yàn)步驟：1、把實(shí)驗(yàn)器材安裝好。2、把重物掛在杠桿左側(cè)，并固定在右側(cè)不同位置上，掛上鉤碼，做三次，并記下每次距離支點(diǎn)的距離。3、將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中，并分析其中的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在物重不變的情況下，杠桿平衡時(shí)，在另一側(cè)的距離支點(diǎn)越遠(yuǎn)越省力，距離支點(diǎn)越近越費(fèi)力。1.3斜坡的啟示1、斜坡是一種簡(jiǎn)單機(jī)械嗎？答：斜坡就是斜面，斜面也是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械。2、生活中常見的斜面有哪些？答：生活中常見的斜面有：簡(jiǎn)單直觀的斜面：如，助殘通道、立交橋、錛和鑿、斧子、向汽車上推東西所用的直板等；斜面的變形之一：楔子和斜面的曲折，如，拉鏈、臺(tái)階等；斜面的變形之二：螺旋，如開瓶器、螺絲釘、螺旋樓梯、盤山公路等。3、怎樣才能較容易地騎自行車上陡坡？答：為了減緩陡坡的程度，騎自行車上陡坡時(shí)可以走螺旋形，這樣就能比較容易的上陡坡，但這樣也增加了行走的距離。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)名稱：探究斜面坡度大小對(duì)小車?yán)Φ挠绊懫鞑臏?zhǔn)備：小車、木板、彈簧測(cè)力計(jì)、書本若干等實(shí)驗(yàn)步驟：1、提出假設(shè)：使用斜面可以省力。2、進(jìn)行猜想：斜面坡度越大越費(fèi)力，斜面坡度越小越省力。3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；（1）保持不變的量有小車的重力、斜面的粗糙程度；（2）改變的量有：斜面的坡度。4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：⑴第一次墊3本書，搭成斜面，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車沿斜面勻速上升，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。⑵第二次墊上6本書，搭成斜面，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車沿斜面勻速上升，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。5、比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：斜面的坡度影響拉力的大小，坡度越小，拉力越小，即越省力；反之，越大，越費(fèi)力。1.4擰螺絲釘?shù)膶W(xué)問1、要想又快又輕松地把螺絲釘擰進(jìn)木頭里應(yīng)選用哪種螺絲釘？答：應(yīng)選用比較粗一些的螺絲刀更好。2、什么叫輪軸？答：像螺絲刀、方向盤這一類，有一個(gè)輪固定在可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸上的機(jī)械叫做輪軸。輪軸也是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械。3、生活中的輪軸哪些？答：生活中常見的轆轤、自行車把、輪盤、汽車方向盤、門鎖、水管開關(guān)、螺絲刀等等都屬于輪軸。4、輪軸的實(shí)質(zhì)是什么？它的作用是什么？答：輪軸的實(shí)質(zhì)是一種變形的杠桿，使用輪軸可以省力，且輪比軸越大越省力。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)名稱：探究輪軸是否省力實(shí)驗(yàn)器材：大小不同的兩個(gè)硬紙盤、小藥盒一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，鉤碼若干、細(xì)線等。實(shí)驗(yàn)過程：1）按教材P10的方法裝好器材。2）用彈簧測(cè)力計(jì)拉住圓紙盤的一端，靜止不動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。3）換用大些的圓紙盤后再測(cè)一次。4）比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：使用輪軸省力，且輪比軸越大越省力。1.5國(guó)旗是怎樣升上去1、國(guó)旗是怎樣升上去的？答：國(guó)旗是利用滑輪升上去的。滑輪也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。2、滑輪的構(gòu)造有哪些特點(diǎn)？起什么作用？答：滑輪是圓形的，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，周緣有槽，可以把繩子套在槽里，使繩子不會(huì)滑落下來(lái)。3、滑輪有什么作用？其種類有哪些？答：滑輪有時(shí)可以省力，有時(shí)可以改變用力方向。滑輪的種類有：動(dòng)滑輪和定滑輪。4、什么叫定滑輪？什么叫動(dòng)滑輪？各有什么作用？答：固定在支架上，不隨重物上下移動(dòng)的滑輪叫定滑輪，隨著重物上下移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。定滑輪不省力，只能改變用力方向；動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。理論上動(dòng)滑輪可以省一半的力，但實(shí)際情況中由于摩擦力的存在，省力要小一些。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)名稱：探究滑輪的作用實(shí)驗(yàn)器材：滑輪2個(gè)，鉤碼若干，彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)，細(xì)線，鐵架臺(tái)等。實(shí)驗(yàn)步驟：1）組裝一個(gè)定滑輪，掛上鉤碼，向下勻速拉細(xì)線的另一端，鉤碼就會(huì)上升，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。2）組裝一個(gè)動(dòng)滑輪，掛上鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速向上拉動(dòng)，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑輪分為定滑輪和動(dòng)滑輪。定滑輪可以改變用力方向，但不省力；動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。1.6自行車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的奧秘1、自行車中包含哪些科學(xué)知識(shí)？答：自行車中包含的科學(xué)知識(shí)有：整個(gè)車架是三角形，利用了三角形的穩(wěn)定性；輪胎有花紋：可以增大摩擦；車閘：增大摩擦；軸與軸瓦之間有滾珠：減小摩擦；加潤(rùn)滑油：減小摩擦；車把套是塑料：熱的不良導(dǎo)體；車把套上有花紋：增大摩擦；腳蹬子有花紋：增大摩擦；車架上涂漆：防止鐵生銹；車尾燈：光的反射；自行車前燈：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；車座：增大面積，減小壓強(qiáng)；車把、輪盤：利用了輪軸；前閘剎車：利用了杠桿原理；螺絲釘：利用了斜面原理等等。2、自行車車輪是如何轉(zhuǎn)動(dòng)的？答：現(xiàn)在的自行車車輪能夠轉(zhuǎn)動(dòng)，是因?yàn)殒湕l將動(dòng)力從踏板那里傳到了后輪上，像自行車鏈條這樣的裝置叫做“傳動(dòng)裝置”。源而努力。2、據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)對(duì)礦物資源的回收利用率不到30%，對(duì)此，你有什么好建議？答：我的建議有：（1）采用各種先進(jìn)的采礦方法、設(shè)備與運(yùn)輸機(jī)械，以加強(qiáng)采礦能力，合理開發(fā)中低品位礦石，提高礦物回收率。（2）提高資源回收利用企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)效率。（3）加大相關(guān)資金扶持力度。第五單元人體的司令部5.1大腦1、世界上最復(fù)雜的機(jī)器是什么？答：是大腦。2、大腦有哪些功能？答：大腦有控制人體情緒、感覺、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、思維和記憶等功能，它被稱為人體的司令部。3、你知道那些保護(hù)大腦的措施？答：a、睡眠可以消除大腦的疲勞，恢復(fù)腦的功能；b、體育鍛煉可以提高學(xué)習(xí)與記憶能力；c、全面均衡的營(yíng)養(yǎng)和歡快的情緒有利于大腦的發(fā)育；d、逗著玩時(shí)不能拍大腦，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)大腦；e、一些不良嗜好如吸煙、酗酒對(duì)大腦的發(fā)育有害。5.2神經(jīng)他們是如何接收信號(hào)并作出反應(yīng)的？答：a、人看到紅燈停、綠燈行的過程是：眼睛接受紅綠燈的信號(hào)，由傳入神經(jīng)（視神經(jīng)）報(bào)告給大腦，大腦做出反應(yīng)通過脊髓、傳出神經(jīng)命令腿部肌肉做出反應(yīng)。b、鬧鐘太吵了，聲音調(diào)小些的過程是：耳朵接受鬧鐘的聲音信號(hào)，由傳入神經(jīng)（聽神經(jīng)）報(bào)告給大腦，大腦做出反應(yīng)通過脊髓、傳出神經(jīng)命令手部肌肉做出反應(yīng)。5.3感覺1、仔細(xì)看圖，你看到了什么？答：兩幅圖中包含了許多不同形狀、不同顏色的數(shù)學(xué)圖形，其中第一幅圖中“埋藏”著一副眼鏡，第二幅圖中“埋藏”著數(shù)字101。2、圓柱的高與直徑相等嗎？答：相等，但初看上去可能有差別，因?yàn)檠劬?huì)產(chǎn)生視覺誤差。3、兩種實(shí)驗(yàn)方法，得到的感覺一樣嗎？答：不一樣。捏著鼻子時(shí)，嗅覺失靈，味覺能力就會(huì)下降。第六單元交流與質(zhì)疑6.1交流1、你準(zhǔn)備怎么研究這個(gè)問題？答：可以選擇觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行研究。2、在科學(xué)探究中為什么要進(jìn)行交流？答：因?yàn)樵诳茖W(xué)探究中，自己說自己探究的問題有價(jià)值，自己說自己探究的方法正確合理以及自己說自己探究的成果可靠有效這一切都不算數(shù)。因此要通過交流與他人一起驗(yàn)證、分享自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)成果。3、人們通常都有哪些不同的交流方式？答：生活中要想交流，可以采取很多方法，概括一下，可以分為兩大類：一類是用口語(yǔ)的方式進(jìn)行交流，如描述、討論、電話、辯論等；另一類是用書面的形式進(jìn)行交流，如圖表、海報(bào)、圖畫、書信、照片、模型等。6.2質(zhì)疑1、什么是值得我們?nèi)ベ|(zhì)疑的？答：a、質(zhì)疑我們所要探究的問題是否明確、可行；b、質(zhì)疑推理的過程是否合理；c、質(zhì)疑一些流行的說法是否正確；d、質(zhì)疑收集證據(jù)的方法是否符合探究的規(guī)則。2、因?yàn)轼B有翅膀會(huì)飛翔，所以有翅膀會(huì)飛翔的都是鳥。她的這種推理正確嗎？答：不正確，例如長(zhǎng)有翅膀的昆蟲、蝙蝠等都不是鳥。3、課本p68流行說法的正確與否答：參照教參p211。