少年宮刺繡社團工作計劃

少年宮刺繡社團工作計劃第1篇少年宮刺繡社團工作計劃第1篇一、總起：

1課時

十字繡簡介

早在公元4世紀，十字繡就從土耳其經由意大利在歐洲傳播開來。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具，由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，都形成了各自的風格，無論是繡線，面料的顏色還是材質，都別具匠心。當刺繡教育在學校被忽視而導致刺繡被受冷落時，十字繡仍舊以其繡法簡單，外觀高貴華麗，精致典雅，別具風格而成為歐洲皇室貴族休閑娛樂的首選。

二、十字繡材料介紹

3課時

布：十字繡中所使用的繡布是有著規(guī)整的小方格子的棉布、亞麻布、或是塑料布。它的規(guī)格是用“CT”來表示的——每一英寸中有多少個小格子，常用的規(guī)格是14CT，即：每一英寸中有14個小格子。我們在市面上看到的規(guī)格包括：9CT、11CT、16CT、14CT、18CT、22CT、28CT、32CT等。數(shù)字越小，布上格子越大。其中14CT、11CT較常用。

1、繡布常識：

棉布的常規(guī)顏色有本白，米白，黑色；而彩色布的家族就比較大了，從粉紅到深紅、從天藍到藏藍、從嫩綠到老綠。你可以根據(jù)不同的繡圖來選擇不同的顏色，創(chuàng)造更完美的藝術效果。

塑料布是由塑料制成，在裁剪后周邊不會散開，所以我們常用它來做錢包、手機鏈、小掛件等手工藝品。

2、常見的繡布品牌：

現(xiàn)在市場上基本上有德國布、法國DMC布、韓國布、日本布、國產布這幾種布。

韓國布：孔洞密，布質較硬，常使用兩股線即可。又分為橘邊布、藍邊布、黑邊布、毛邊布等。其中最好的是桔邊布是，是韓國耶單公司生產的。它是仿德布的，但還是有差距的，不過比之國產的又要好一些，是性價比較高的選擇，現(xiàn)在很多的繡友都選韓國布。

法國DMC布：孔大，布質較軟，因孔大容易拉變形，繡繡時要注意。建議用3股線繡，效果飽滿美麗。實踐證明，DMC繡布成品效果比韓國布好很多，但因為繡布洞孔大的原因，在繡繡時，要特別注意拉線的松緊度，這樣才能保持成品最佳效果。

通常情況下，十字繡的圖案設計中，會露出部分繡布作背景，但也有人喜歡滿繡。用幾股線繡很大程度上取決于個人喜好。一般來說14count的布使用兩股或者三股繡線；18count的布用兩股；11count的使用三股或者四股繡線。（注意：此處所說的2股繡，指的是1根繡線，6股組成，取出其中1小根，對折繡，而不是取出2小根，對折哦，這樣就成4股了。很多新手MM會犯這樣的錯誤。）

繡線：我們國家的湘繡、蘇繡不同，十字繡所有的線主要用的是棉線，除此之外，還有亞麻線、金屬線、特線、彩毛線等等。棉線按照不同的色系細分為幾百種顏色之多，也正是它們的豐富多采，才使得我們的作品活靈活現(xiàn)。而其它的線是為了特殊的作品的點睛而使用的，用量不太大。

繡線通常都是以“支”為單位的，每一個顏色都用一組

阿拉伯數(shù)字作標識。每支繡線由6股單線組成，長為8米，也就是說每支繡線共長6股X8米=48米長。

三、十字繡工具介紹

1課時

針：十字繡專用繡針很特別，繡針的針頭是圓的，不必擔心會扎傷您的手，常用繡針有2種規(guī)格，分別為24、26號，編號越大越細長，26號為常用繡針。此外，還有用于穿珠子用的穿珠針，它的針頭可是很尖的，使用時要小心。

筆：一般在繡比較復雜的圖案時使用十字繡專用筆，您可以按10×10把格子畫在面料上，還可把表示相同顏色的符號在面料上連成片標注記號，這樣繡起來就方便多了。這種筆最常用的有二種，一種是蘭色水溶筆：因為是水溶筆，只要沾點兒水，顏色馬上就可以擦掉。另一種就是白色水筆，這款筆專用在深色繡布。（紅色，亞麻繡布）

繃架：形狀多樣。（這個可以根據(jù)個人喜好挑選，喜歡用的人可以用）

目前常見的繡法有、扣眼繡、鏈繡、斷繡、飛繡、羽毛繡、瓣繡、回針繡、克里島繡、Crean繡、十字繡、法國結。

四、十字繡針法介紹

3課時

全針繡法（X）

先由網眼1穿上來，再由網眼2穿下去，再由網眼3穿上來，再由網眼4穿下去，再網眼5穿上來，再由網眼2下去，再由網眼3上來，再由網眼6下去，以次類推半針繡法。（1/2X）

半針繡是一條對角線構成的，即為全針繡的一半四分之一繡法。

1/4針繡是由對角線的一半構成的，如果要邊線正方形中殘留的部分，表現(xiàn)不同顏色，則需要有1/4針繡來表現(xiàn)四分之三繡法。（1/2X）

3/4繡是由一條完整的對角線與半條對角線所構成出“人”字形狀。

回針繡法（邊線）

第一針由網眼1上來，再由網眼2下去；第二針則由網眼3上來，再由網眼2下去，再由網眼4上來回到網眼3，除了第一針，其余每一針都是以回針的方式回到原穿上來的網眼中?；蒯樢话阌糜诶C過線、輪廓和字母，把針舉到1的位置穿出，將線繞針一圈，把針插在2的位置。用不繡花的指握住繡花線的端部，把結拉緊，而后將針穿過織物，把住繡線，直到必須松開為止。若打大結，可適當增加線的股數(shù)，但只纏一次。

平式花瓣針

把針從1的位置穿出，將線回繞，再將針從1穿入，從2穿出，壓住回繞的線，將線拉緊成花瓣形，在將針從2穿入。

五、如何開始繡第一針

2課時

布，線，繡圖都準備好了，如何開始繡第一針呢？新手一般都會為如果在繡布上定位在正中心而傷腦筋，那么大的一塊布，圖上所標的那些線該往在繡呢？

方法一：中心定位法

不用著急，請先仔細看看你手里的繡圖，在繡圖外圍的四邊都會標有一個“三角形”或是“小箭頭”的符號，這個標記表明了在作品長和寬上的中心點，根據(jù)中心標記就可以找出繡圖的中心點。接著拿好你的繡布（長和寬不要搞混了），通過對折的方式找到布的中心。從中心點開始繡，這樣是絕的安全的方法。

第一步：將十字繡布對齊對折，盡量將中間部位壓出??；第二步：再將十字繡布對齊對折，也就是此時布被平均分為4小份；

第三步：打開布，在被確定好的中心點用水溶筆標注，盡量把點畫大些，便于畫其他方向；

第四步：先將中心點所在行列的線畫好；

第五步：任選一個方向，從中心點向下數(shù)格，每10小格畫一條標記線，依次類推，此處建議mm們用小圓規(guī)設定好10格的大小，直接量取，就不用一直數(shù)數(shù)了（鉛筆那頭換成鋼頭的配件，以免留下鉛筆痕跡）；

方法二：水溶筆定位法

水溶筆是十字繡里常會用到的武器，它畫在繡布上，只要遇水就會消失得無影無蹤。水溶筆定位法也是繡友們常會使用的方法。其方法是：在布上留出邊的距離，把繡圖上粗線畫的格子用水溶筆在畫在繡布上，這樣就可以隨便你從繡圖的什么地方開始繡了。

六、十字繡的過程中注意的問題

1課時

1、繡的時候要注意雙手的清潔，不然弄臟了繡完整圖后就要洗了。不過洗的工藝很簡單，用碧浪洗衣粉直接沖洗可以了。

2、繡圖的時候針腳的方向一定要一致，也就是說，如果先繡/，再繡，那么這幅繡圖都要按照這種順序繡出來才整齊，否則會影響這個圖的效果。

3、換線問題，很多朋友問是不是要頻繁的換線呢，一般的習慣是一個顏色的線繡完后再換第二個顏色的線，這樣的話一來不會弄混掉，二來也不會浪費線，三來很有條理哦。其實也是個人習慣問題。

4、繡完一條線后千萬不要打結，打過結的繡圖裝裱的時候會高低不平，不夠平整就會影響裝裱的效果。背面的針腳盡量要保持平整。那么有人要問了，不打結那么怎么辦呢，很簡單，你可以在背面把線頭穿過幾針壓在別的線下面就好了，多穿幾針那么怎么洗都不會脫線了。

5、一束線一般是6股。一般的繡圖小格用2股，中格用4股，大格用6股來繡，如果有特殊要求，繡圖上一般都會有說明的。這里要特別說明的是如果用2股繡的，那么只要抽出1根線穿過針眼對折成2根線就可以繡了，勾邊通常線數(shù)減半的。

6、有人問如果一個區(qū)域這個顏色的線繡完后要跨區(qū)域繡那么要不要剪斷，如果距離不是很遠那么可以直接跨過去繡，如果相隔有4格子以上的，那么把線從背面壓好，剪斷，然后起頭再繡，這樣成品會整齊漂亮很多呢。

7、留白說明：

1、你繡的時候拉的太緊，線都繃起來了。

2、買的線有問題，國產的一般都會白多，進口少些，但不是沒有，如果拉的太緊，國產進口的都會有這個現(xiàn)象的。

七、十字繡的收尾工作

1課時

1、為了確保繡好的成品的干凈與平整，繡好后應使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨手洗（切記不要干洗、不要揉搓或擠壓）在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預先準備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風處晾干。

2、熨燙時要從背面前后移動著熨，這樣可使作品更平整，不會傷到繡線。

3、裝框。到專業(yè)十字繡裝框店里裝框?；蛴行┦切旒。д戆?，那也要去店里包裝一下，那一個成品就成了。

少年宮刺繡社團工作計劃第2篇一、指導思想：

以成立學校少年宮為契機，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步孩子的藝術素養(yǎng)和道德素質，進而改善教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、活動內容:

文體科技類：編童謠、唱紅歌、樂器、看優(yōu)秀影片、讀好書、乒乓球、羽毛球、籃球、科技制作等。

技能培訓類：繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。

道德實踐：禮儀、禮節(jié)知識、校園情景劇表演。

社會實踐：紀念抗日戰(zhàn)爭活動、爭做文明師生活動、誠信教育等。

三、活動要求:

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2.根據(jù)本校師資、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到活動項目有特色。

3.選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4.師資來源以本校藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5.經常組織教師或學生走出去、請進來，以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享。

6.定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證鄉(xiāng)村學校少年宮的良性發(fā)展。

四、活動時間:

周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。

五、評價方式:

1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經常化和制度化。

2.根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。

3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

4.活動時教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。

六、安全治理:

1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

2.少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

七、活動項目及要求：

1.繪畫類

培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

2.看優(yōu)秀影片、讀好書類

以我校的文學創(chuàng)作基地為基礎，制定相應的計劃，組織學生觀看優(yōu)秀影片，誦讀優(yōu)秀好書等形式來促進學生的文學作品創(chuàng)作。

3.乒乓球、羽毛球、籃球類

學習乒乓球、羽毛球、籃球技藝，進步學生身體素質。

4.剪紙、編織類

培養(yǎng)學生的動手能力;學習基本剪紙和編織技藝;自己創(chuàng)作作品;進行評選;自創(chuàng)作品的展覽。

5.計算機運用類

健康上網，培養(yǎng)計算機運用能力;實例教學和實例練習;電子小報的制作等。

6、科技小制作類

開展豐富的科技活動，制作科技小制作、，寫科技小論文，畫科學幻想畫等活動。

少年宮刺繡社團工作計劃第3篇教學目標

1、了解中國刺繡的發(fā)展史和現(xiàn)狀。

2、學會欣賞刺繡作品。

3、知道刺繡的材料和步驟。刺繡的分類，針法。

4、掌握基本的刺繡針法，能夠完成簡單的刺繡作品。

5、通過講解中國涌現(xiàn)出四大名繡讓學生知道交流，協(xié)作的重要。

教學重點

大多數(shù)學生能夠積極參與活動，學會欣賞刺繡作品，掌握刺繡的基本知識。

教學難點

大多數(shù)學生能夠積極參與活動，從活動中感受我國民間藝術的魅力，激起愛藝術的熱情，從而增強愛學習，愛生活的信心。

教學用具

1、教師用具

各種針法和圖案的刺繡作品（學生和老師）若干，刺繡筐（師范一個，教學若干），布（不同材料和顏色）若干，線（各種顏色和種類若干），刺繡針（各種型號若干），圖釘若干，圖紙若干，2B繪圖筆若干，復寫紙若干，小刀若干，橡皮若干，透明膠若干，剪刀若干。

2、學生用具

小登各一個

教學方法

講授法，談話法，師生互動法，探究法，同步輔導法，?？偨Y提高法等。

教學過程

導入（3——5分鐘）

帶領學生欣賞刺繡作品，并講解有關作品的知識，自然引導學生進入活動氛圍，提起他們參與活動的興趣和創(chuàng)作的欲望。

講解（25——30分鐘）

一、刺繡的歷史及分類（10分鐘）

刺繡，又稱絲繡，是中國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一。

四千年前，我們的祖先就會刺繡了！刺繡的發(fā)展與歷史，文化，政治，經濟聯(lián)系緊密，不同的朝代，刺繡有不同的花樣，我國是一個多民族的國家，每個民族都有他獨特的刺繡風格。

1、你們知道我國有幾個民族嗎？（學生回答）

2、他們衣服上的刺繡有什么不同呢？（學生討論回答）

明代刺繡已成為一種極具表現(xiàn)力的藝術品，不同的地方有不同的地方特色繡，清代先后產生號稱“四大名繡”的蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡。

1、為什么其它地方的刺繡沒有成為名繡呢？（學生討論發(fā)言）

2、你們想不想成為一位有名的刺繡大師呢？（學生搶答）

二、如何欣賞刺繡作品（10分鐘）

要想學會刺繡，就要學會欣賞刺繡，要有基本的，健康的審美能力。

1、學生再次欣賞刺繡作品后談自己的看法。

2、教師引導學生欣賞幾幅有代表性的作品后講解：“欣賞刺繡可從品種、年代、藝術價值等方面衡量?！?/p>

三、刺繡的用具介紹（1分鐘）

刺繡筐，布，線，刺繡針，圖釘，圖紙，2B繪圖筆，復寫紙，小刀，橡皮，透明膠，剪刀。

四、刺繡步驟（1分鐘）

1、訂筐；2、設計；3、棚布；4、繪圖；5、復印；6、粘帖；7、選材；8、、刺繡；9、修改；10、裝飾；11、成型。

五、教師做基本針法師范（5分鐘）

1、直線針；2、平伏針；3、螺旋平伏針；4、圈（切，扣，鎖）針。

六、刺繡技巧及注意事項（3分鐘）

1、線和布的的質地要貼近。

2、線穿1、5尺左右為佳。

3、刺繡開始和結束時要將線打結。

4、剪刀和針要注意安全使用。

分組領用具（5分鐘左右）

每四人為一小組，每組選一個組長，每個組長排隊領用具。

學生活動（50分鐘）

少年宮刺繡社團工作計劃第4篇教材分析：

刺繡藝術歷史悠久，是我國傳統(tǒng)手工藝中的一種。刺繡又稱針繡、扎花、繡花，是以針穿引彩線在織物上運針刺綴，以繡跡構成紋樣或文字。古代稱刺繡為_黹_、_針黹_，由于多為婦女所作又稱_女紅_。_繡_與_錦_都用以代表美好，但二者又有不同，錦紋為平凹凸感，繡為高花，以覆蓋面料形成花紋為特點。中國的刺繡，先是刺繡衣裳，逐漸擴展到刺繡起居用品；后來才上升到刺繡觀賞品。所以直到現(xiàn)在，依然是分作兩類，即刺繡生活用品和刺繡書畫。刺繡是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)手工藝之一。明朝時產生了享譽世界的四大名繡：蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡。發(fā)展到今天的刺繡工藝已相當精湛，各民族都有異彩紛呈的刺繡工藝。

本課選材民間傳統(tǒng)手工藝--縫繡，不僅要學生了解刺繡作品，掌握縫繡的基本知識，還要他們在活動中感受我國民間傳統(tǒng)藝術的魅力，激發(fā)對傳統(tǒng)藝術的熱情，使學生形成保護和發(fā)展民間藝術的意識，增強對生活的熱愛。教科書上還展示了一些民間刺繡作品，這些作品造型有趣，做工精美，比較貼近學生的生活，能夠引起學生共鳴。另外教科書為學生出示了縫繡基本針法和制作過程的示意圖，教師可利用示意圖有效引導學生，更好地開展教學。

教學目標：

1.了解縫繡的基本知識。

2.能夠掌握縫、繡物品的基本手法和步驟，能夠完成簡單的縫繡作品。

3.愿意體驗用針線縫繡，養(yǎng)成耐心細致的勞動態(tài)度和習慣。

教學過程

一、導入：

找同學說一說自己服飾上的圖案都什么，這些圖案制作上有什么不同？（有粘貼的、有印染的、有繪畫的、有刺繡的）二、欣賞民間傳統(tǒng)刺繡

1、介紹四大名繡（四大名繡好在哪里，各有什么特點）

2、欣賞、討論繡品的圖案、顏色搭配、針法

3、說說繡品上的圖案與生活中的真實圖案有什么不同之處，顏色又如何？

三、演示繡品制作工序（課件），學生觀察。

1、制作中應注意些什么？

2、用了哪些針法。

四、學生制作

1、自由想象，為自己的小手帕設計出符合自己心意的圖案。

2、整體考慮布的運用，把圖案繡在恰當?shù)奈恢蒙稀?/p>

五、作品交流

1、選出自己喜歡的繡品，并說出理由。

2、介紹自己的繡品和自己的收獲。

3、說說通過本課的`學習對民間傳統(tǒng)手工藝，特別是縫繡工藝，有了哪些新的認識

少年宮刺繡社團工作計劃第5篇為深入貫徹落實黨的“十九大”和_中央、_《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學?，F(xiàn)有的教育資源，立德樹人。加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，我校鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。

一、指導思想：

以我校鄉(xiāng)村少年宮為平臺，實現(xiàn)資源的有效結合，讓更多的未成年人共享優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長。

二、基本原則：

1.公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全校未成年人提供場所和設施，免費施教。

2.基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術、體育等基礎知識的.教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。

3.依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學?，F(xiàn)有的設施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實現(xiàn)長效運行。

4.特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目。根據(jù)學校實際情況，配合學校特點，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。

三、工作重點:

1.加強巡查管理，保障活動有序開展；2.打造精品社團，精選作品豐富活動室；3.鍛煉學生能力，實現(xiàn)學員自主管理。

四、主要工作及措施：

(一)提高思想認識，加強組織領導。

充分認識鄉(xiāng)村少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，拓寬全校未成年人思想道德建設的陣地，為全校未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。實行鄉(xiāng)村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到鄉(xiāng)村少年宮的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。(二)用好資金，完善修繕，配齊器材。

繼續(xù)完善鄉(xiāng)村少年宮的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。利用項目資金，完善設施設備。

(三)建立健全少年宮教學管理制度。

1.每位任課教師需認真撰寫活動記錄。上好每一節(jié)課輔導課，教學有計劃、有進度、有主題教案，有學生考勤記錄，教學有質量，達到規(guī)定的課時與完成教學目標。認真制定活動評價方案，并按要求認真做好學生學年度考評工作。積極整理學生的作品、活動記錄及在活動、競賽中取得的成績資料，及時總結經驗。

2.少年宮負責小組將加強對活動實施的指導。關注教師的教學態(tài)度、工作責任心、教學觀念、關注學生學習的參與熱情和學習方法，提高教學實效。采用隨機聽課等方式進行隨機督查。通過集中調研、檢查資料等多種形式對每門課程每個年度進行綜合評價，根據(jù)調研結論，以學年為單位，對課程作出調整和完善。

3.每學期結束，少年宮領導小組將課程活動中的記載，教師上課資料、活動記錄、學生成績、獲獎情況等各類文本材料分類整理。

4.設立專項基金獎勵在活動課程實施中有突出表現(xiàn)的教師與學生。(四)打造精品社團，精選作品豐富活動室，扎實開展豐富多彩的活動。堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校特色和青少年的年齡特點，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，打造學校特色，打造精品社團，創(chuàng)建濃厚的文化氛圍。

1.讀書活動。通過經典誦讀、文學欣賞，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續(xù)堅持每天十分鐘經典誦讀活動，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。

2.體育活動。開展校園足球、籃球、花樣跳繩、乒乓球，健美操等陽光體育運動，著眼于生命健康教育。使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。

3.音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。

4.手工制作。開展科技制作、繪畫、書法等活動。豐富活動室作品，濃厚文化氛圍，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。

(六)提升隊伍素質，鍛煉學生能力，實現(xiàn)學員自主管理。

堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。各活動輔導員培養(yǎng)得力助手，鍛煉學員能力，實現(xiàn)學員自主管理。

(七)加強巡查管理，保障活動有序開展。

加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。確保鄉(xiāng)少年宮建設有序規(guī)范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經費，做到?？顚Ｓ?。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。

五、活動時間安排：

1.每天上午晨讀十分鐘，組織全校學生進行經典誦讀訓練。2.每周五下午二三節(jié)課，組織學生參加少年宮活動。六、安全管理:1.設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并對少年宮的活動場地、活動設施、音樂體育器材等進行監(jiān)督、檢查、維修等。

2.每個少年宮活動小組設負責人負責學生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

少年宮刺繡社團工作計劃第6篇一、設計意圖

《綱要》提出幼兒美術的價值在于它能激發(fā)情趣，激活興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，賦予幼兒滿足感和成就感。隨著年齡的增長和認識能力的發(fā)展，中班幼兒欣賞美、理解美的能力在一定程度上有所提高，在欣賞活動中，喜歡易于描繪的和令人愉快的物體，以及色彩明快、構圖簡單、空間關系明白的美術作品。

楚雄市位于楚雄彝族自治州，彝族文化豐富多彩。對幼兒進行秉承特色傳統(tǒng)文化教育，可以使幼兒在現(xiàn)代文化氛圍中汲取彝族民間文化的精髓，擴大眼界、陶冶情操，努力實現(xiàn)在他們幼小的心靈中播下愛家鄉(xiāng)的種子，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)和表現(xiàn)本民族文化的情感。

二、活動目標

1、應用多媒體設備欣賞彝繡，感受彝繡主導色彩（紅色、黑色、黃色）和圖案（馬櫻花、虎頭、火），初步感受彝繡的獨特美；

2、喜愛本土藝術，能夠初步感知和欣賞彝繡的美；

3、能用連貫的語言表達自己的審美感受。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

三、活動準備：

彝族音樂（左腳舞）；關于彝繡的課件；繡有彝繡的工藝品（玩偶、包、衣服、帽子等）。

四、活動過程：

（一）導入

1、教師播放彝族音樂，吸引幼兒注意力。并提問：

_小朋友們有沒有聽過這首歌?。?/p>

我們一般會聽著這首歌，跳左腳舞（邊說邊做左腳舞的動作）；左腳舞呢是我們楚雄自治州比較特別的舞蹈，它是屬于我們楚雄的一個少數(shù)民族的；那老師想問問大家，有沒有小朋友知道我們現(xiàn)在是在哪一個少數(shù)民族的自治州呀？_

2、教師打開課件，并說：今天，老師給小朋友們帶來了一位來自彝族的漂亮小客人。

（二）引導幼兒欣賞彝繡

1、播放課件，向幼兒展示彝繡的圖片，請幼兒回憶有沒有見過_這位小客人？__在哪里見過？_

2、教師提問：小朋友喜歡彝繡嗎？

將幼兒分成六個小組，每組發(fā)給一件彝繡實物，請幼兒觀察彝繡的圖案、顏色，并用手觸摸彝繡；

3、結束觀察與欣賞后，請幼兒表達自己欣賞的彝繡是什么圖案的，有些什么顏色；并引導幼兒表達自己對彝繡的感受。

4、教師總結。

（1）向幼兒介紹彝繡的名稱（彝族刺繡）；

（2）介紹基本顏色及原由。

（黑色、紅色、黃色；彝族先民認為黑色是大地的象征，是孕育各種動物和植物的母體，屬于雌性物質，同時還含有成熟、莊重、威嚴、主體、主宰之意；紅色和黃色意義有兩層：一層是象征紅、黃花朵配合成美麗的顏色之意，另一層是體現(xiàn)出熱情、豪放、勇敢、精神和帶有超度激昂性的顏色）；

（3）介紹彝繡的主要圖案。

（馬櫻花、山茶花、火；馬櫻花被視為彝族人民心中的神花，不能隨意采摘；山茶花的地位在彝族人民心中僅次于馬櫻花，山茶花在冬春季節(jié)開放，它不僅美麗，而且具有耐寒耐旱的特點，彝族人民希望像山茶花一樣有頑強堅韌的品質；彝族人民認為火是萬事萬物的起源，彝族是中國境內第一個發(fā)現(xiàn)火和使用火的民族。用火能戰(zhàn)勝敵人、驅除害蟲、除妖避邪等。）

（4）介紹彝繡為彝族特有的文化。

（三）實物欣賞

1、在幼兒的桌子上擺上繡有彝繡的工藝品，請幼兒有秩序地欣賞這些工藝品，并與旁邊的小朋友談談工藝品好不好看等；

2、教師總結：彝繡也藏在我們的生活中。

五、活動延伸

1、請小朋友在生活中找找彝繡，并拍下照片。布置教室的主題墻；

2、美術課上，讓小朋友嘗試自己設計彝繡圖案；

少年宮刺繡社團工作計劃第7篇為深入貫徹落實_中央、_《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學?，F(xiàn)有的教育資源，加強青少年課外活動場所建設，豐富農村未成年人精神文化生活，促進農村孩子綜合素質的進一步提高，讓農村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動，現(xiàn)就我校20xx年鄉(xiāng)村學校少年宮工作安排如下。

一、指導思想

貫徹落實區(qū)文明辦、教育局、體育局《關于推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設深化農村未成年人思想道德建設的意見》，堅持以人為本，立足學校實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，滿足未成年人課外生活需求，努力為全鄉(xiāng)未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，使“鄉(xiāng)村學校少年宮”實現(xiàn)五大功能（思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會能力培養(yǎng)功能、豐富農村文化生活功能）。

二、基本原則

1.公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全鄉(xiāng)未成年人提供場所和設施，免費施教。平時面向所有在校學生，周末和寒暑假面向社會開放。

2.基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全鄉(xiāng)廣大未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。

3.依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學?，F(xiàn)有的設施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實現(xiàn)長效運行。

4.特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造出特色項目和優(yōu)秀品牌。

三、組織管理

成立由校長任主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，負責少年宮的建設與管理，成員名單如下：

主任：xxx

副主任：xxx

管理員：xxx

少先隊輔導員成員：xxx

四、工作重點

1.用好項目資金，重視基礎設施建設。通過學校自籌、社會捐助、項目爭取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉(xiāng)村學校少年宮各類活動場地及功能室的新建、改建，不斷夯實基礎設施，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項

活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。

2.立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據(jù)學?，F(xiàn)有教師數(shù)量和專業(yè)特長，配足配齊鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員。并結合教師繼續(xù)教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

3.拓展活動內容，扎實開展各類活動。學校鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒禹椖吭O置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點，為學生所喜愛。

4.加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，把教師參與支持鄉(xiāng)村學校少年宮工作的情況納入教師績效工資考核和年度考核，作為評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。學校對鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

五、主要工作及措施

（一）提高思想認識，加強組織領導。

充分認識鄉(xiāng)村學校少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，切實扭轉我鄉(xiāng)未成年人活動場所薄弱的狀況，進一步拓寬全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設的陣地，為全鄉(xiāng)未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。學校成立以校長為主任的鄉(xiāng)村學校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類目標管理責任制、制定出臺鄉(xiāng)村學校少年宮教師工作制度、安全管理制度、行政值班負責制等相關制度。實行課外活動

制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的'規(guī)范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

（二）用好項目資金，完善房屋場地修繕。

認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設項目，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善“五場十室”的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。

依托項目、挖掘潛能，在充分利用學?，F(xiàn)有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，整修操場，完成活動室內的水、暖、電以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。

繼續(xù)建設好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學體驗室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使鄉(xiāng)村學校少年宮硬件更加堅實，設施更加配套，功能更加完善。

（三）配齊器材設施，滿足活動需要。

目前，學校已基本建成了一些活動室，并已發(fā)揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。

（四）扎實開展豐富多彩的活動。

堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升科普、美術、剪紙、音樂、

讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節(jié)假日或寒暑假，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質。

其中包括：讀書活動、體育活動、音樂活動、手工制作、游藝娛樂活動、科普學習和社會實踐活動、社會實踐活動、生活勞動與社會實踐活動。

（五）配齊輔導員，提升隊伍素質。堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。充分發(fā)揮我校是“蘭州城市學院大學生暑期社會實踐基地”的作用，吸納有特長的大學生志愿者參與鄉(xiāng)村少年宮建設活動。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。

（六）完善管理制度，加強督查考核。將教師在鄉(xiāng)村學校少年宮的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當?shù)目己吮戎?，并作為評優(yōu)樹模的重要依據(jù)之一，強化考核，確保鄉(xiāng)少年宮建設有序規(guī)范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經費，做到?？顚Ｓ谩＝∪?、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富

詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、地器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。加強常規(guī)管理，提升管理實效。

六、活動時間安排

正常工作日：每周星期二下午課外活動時間，主要組織在校學生參加各類興趣小組活動。

雙休日、寒暑假：夏季每天上午8：30－11：30，冬季每天上午9：30－12：00，主要組織青少年參加興趣小組活動。

少年宮刺繡社團工作計劃第8篇在“全面實施素質教育”這一國策的引領下，農村孩子各方面的素質得到了很大提高。為了全面貫徹“以人為本”的教育思想，進一步提升學生各方面的素養(yǎng)，讓更多的農村孩子共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識，促進農村孩子的藝術素養(yǎng)和審美能力的提高，縮小城鄉(xiāng)差距。我們借助“成立鄉(xiāng)村少年宮”這股東風，努力改善學校的內部環(huán)境和外部條件，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，努力為學生創(chuàng)設溫馨、優(yōu)雅、和諧、安全的活動環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。為此，特制訂城關鄉(xiāng)周莊小學鄉(xiāng)村少年宮工作計劃如下：

一、健全組織，分工負責

1、健全組織機構

成立組織機構，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立舟溪小學鄉(xiāng)村少年宮工作領導小組：

主任：張榮清

副主任：楊峰成、潘文敏

輔導教師：張琨、潘仁雨、石廷秀、李顯丹、吳如琴、楊莉梅、龍祖靖、龍明合、吳興福

2、領導組成員分工負責

(1)學校校長任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。

(2)少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

(3)輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。

二、少年宮活動小組類別及項目

鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動小組類別及項目：合唱類：合唱練習、聲樂專業(yè)訓練等。

舞蹈類：舞蹈編排、基本功專業(yè)訓練等。

樂器類：蘆笙訓練。

美術、手工類：繪畫訓練、手工訓練等。

棋藝類：象棋、圍棋訓練。

體育類：田徑訓練、籃球隊組建訓練、運動員培訓、乒乓球訓練等。

三、各小組具體活動內容

1、合唱類：欣賞優(yōu)秀歌曲，培育民族精神、提升學生素質。

掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪智慧，豐富精神生活。多讓學生參加各種文藝活動，從而增強自己的演唱與表演能力。

2、舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現(xiàn)手段，著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的精神世界、細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

使學生達到以下目標：(1)把握扎實的基本功。(2)培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。(3)能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。

3、繪畫類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，提高學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活。

(1)選拔學員，進行基礎練習簡筆畫、水粉畫、版畫的繪畫技法。(2)培訓水粉、版畫等的繪畫技能和制作技巧。(3)多參加各種比賽，使學生形成良好的心理素質，都能達到自主創(chuàng)作的能力。

4、樂器類：主要通過學習舟溪本地很有名的蘆笙演奏，不僅能讓學生們在課外時間里充實自己的時間，也能很好的發(fā)揮本地的特色樂器傳揚，在訓練過程中能夠較好的培養(yǎng)學生熱愛本民族的傳統(tǒng)文化和更好的`傳承本民族文化。

5、棋藝類：通過活動，學習和掌握各種棋藝類的方法和技能，使學生在活動中提高各種能力，同時智力也得到開發(fā)。

6、體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。

發(fā)展柔韌、協(xié)調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。四、活動要求及措施

1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個性，學有所長，學有所用。

2.各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內容，選擇恰當?shù)幕顒臃椒?，保證活動的實效性。

3.師資來源以本單位藝術教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

同時，學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。

4.活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關，才會保證活動的高效性和實效性。

5.活動中要關注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質的培養(yǎng)。

6.定期召開輔導教師總結會議，與每班班主任進行交流、總結。

7.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師及家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的活動氛圍。

8.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

9.實行活動責任制，每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。

學校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評。

五、活動時間

1、平均每周開放不少于5天，每天不少于1小時。

學校把活動納入教學計劃，實現(xiàn)活動經?；椭贫然?/p>

2、工作日每天下午課外活動時間開放。

3、每項社團活動每星期至少進行兩次以上的活動開展。

六、活動方式

1、個課外興趣班按照全校學生自由、自愿的報名方式進行。

然后輔導教師在進行自由調配，一個班如果人數(shù)較多可分為兩個班級進行輔導。

2、每位輔導教師在每次的輔導之前、之后都要進行活動登記表的登記。

(表格附后)六、評價內容及方式

1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，輔導教師的工作情況納入學校綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。

從而實現(xiàn)少年宮活動經?；椭贫然?。

2.根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，統(tǒng)一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來推進學生的重視程度，激發(fā)學生參與活動的積極性和主動性。

3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學生的活動成果。

4.輔導教師認真輔導學生活動，按時填寫活動記錄表，做好活動資料的收集、整理和存檔工作。

七、活動經費

1、學校開展的每一項社團活動不向學生收取任何培訓費用。

2、每名輔導教師每月有400元的就餐和路費補貼。

總之，鄉(xiāng)村少年宮活動將在學校第二課堂活動的基礎上進行拓展和豐富，進一步走向制度化和常規(guī)化。在“以人為本”的教育思想的指導下，做好學生個性特長的培養(yǎng)和藝術素質的提高，促進小學生健康快樂的成長。

少年宮刺繡社團工作計劃第9篇一、指導思想

農村孩子在藝體方面與城市孩子差距很大，為培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，開闊他們的視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，促進農村兒童的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農村兒童的整體素質做出我們應有的貢獻。深入推進素質教育，大力促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡發(fā)展，努力豐富學生的課余生活，提高學生的身心素質，培養(yǎng)學生的個性特長，加強學生的思想道德教育，全面提升我校學生的綜合素養(yǎng)。

二、組織機構

主任：

副主任：

組員：

三、組織機構職責

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3.組員負責制定學習計劃，學生的`輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。

四、活動要求

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2.根據(jù)本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4.師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5.學校要定期組織活動成果展示，激勵學生延續(xù)的興趣。

6.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。

五、活動時間

每周星期四下午

六、活動內容

1.特色項目：大鼓、腰鼓、連響兒、呼啦圈

2.書畫類：軟筆硬筆書法、貼畫

3.棋類：象棋、跳棋

4.手工類：剪紙、橡皮泥塑像、刺繡等

5.思想品德教育類：詩文誦讀、快樂童謠、故事會等教育實踐活動。

6．藝體類：健美操、竹竿舞、籃球、乒乓球

7.音樂類：聲樂、琴法、器材配備

見附件1器材配備目錄

少年宮刺繡社團工作計劃第10篇為全面貫徹落實縣教體局相關文件通知的要求，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質，在我校開展“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設工程?，F(xiàn)結合學校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以素質教育為工作重點。使農村的孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。

二、活動原則

充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、全面發(fā)展。

三、組織領導及活動分工

為保障鄉(xiāng)村少年宮活動的順利開展，學校成立學校領導小組和教師分工并確定了具體職責。

1、學校領導小組。

2、教師具體分工。

3、堅持以人為本，貼近未成年人和本校的'實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

4、全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領導小組的安排，按時完成任務。

四、活動地點安排

籃球小組

乒乓球小組

書法小組

繪畫手工小組

音樂小組

棋類小組（科技創(chuàng)新）

五、活動形式

鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展形式多樣的活動?；顒拥膬热菀龅浇逃?、知識性、趣味性相結合；要適合孩子的年齡特點，尤其要結合農村孩子的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1、德育活動。

結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、文化藝術活動。

通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。

3、體育活動。

通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑等俱樂部的活動。

六、活動安排及組織管理

1、活動時間：統(tǒng)一活動時間為每周三、四第六節(jié)課后15：00—16：00，其余時間可由指導老師自行安排，放學、周末以及假期都可以向有相關愛好的學生開放。

2、學生：各班班主任負責根據(jù)學生的自愿報名，學校匯總，將全校學生按照不同愛好分為六個組，分別是籃球小組、乒乓球小組、書法小組、繪畫手工小組、音樂小組以及棋類小組（科技創(chuàng)新）。每個小組到指定活動室進行學習活動。

3、老師：在全校老師中按照不同特長把教師分為六個組，每組設立組長，具體負責學生分組、教師分工、培訓內容、填寫活動記錄表等工作。各組教師要負責完成活動室的布置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業(yè)技能水平。

4、輔導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛(wèi)生，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。

5、各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯(lián)系。

6、要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異成績。

7、學校定期檢查活動情況，各小組要根據(jù)學校的安排定時定點開展活動，有明確的訓練任務，確?；顒禹樌_展。

七、安全管理

1、班主任在活動前要做好學生的安全教育：

（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動；

（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，有事報告班主任或帶隊教師；

（3）不玩有危險因素的游戲；

（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假；

（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠。

2、輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。

3、值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。

4、如有安全事故，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領導匯報。

八、課時津貼

按教體局文件執(zhí)行。

少年宮刺繡社團工作計劃第11篇一、指導思想

以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現(xiàn)校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構

雅爾塞小學領導小組

主任：孫長余

副主任：何麗萍

組員：鄂玉芳吳美玲田曉峰姜波劉希云

李秋娟時紅霞劉麗麗姜海坤步志強

三、組織機構職責：

1.主任全面負責少年宮的各項工作。

2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3.專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校

組織各種比賽，演出等活動。

四、活動內容:

舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓練

詩文誦讀誦讀類：經典篇目誦讀、小主持人訓練

美術類：繪畫訓練、簡筆畫訓練、手工訓練

器樂類：識譜訓練、豎笛訓練

體育類：足球隊組建訓練、田徑運動員培訓

科技類：科技知識訓練、動手操作訓練

硬筆書法類：鋼筆字訓練

軟筆書法類：軟筆訓練

閱讀類：定期閱讀，養(yǎng)成良好讀書習慣

口語交際類：訓練英語聽說讀的能力

心理咨詢：促進學生形成良好心理

棋類：開發(fā)思維、訓練棋藝

五、活動要求:

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

2.根據(jù)本單位師資、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真

正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的.、教學內容、評價

機制。

4.師資來源以本單位特長教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、

物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

5.學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野,實現(xiàn)

教師資源的共享。

6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。

7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

六、活動時間:

平均每周三、周五有兩次時間參加活動，同時把活動納入學校教學計劃，實現(xiàn)活動經?；椭贫然?/p>

七、評價方式:

1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經?；椭贫然?。

2.根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。

3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。

4.學期末教師填寫學生活動記錄表，學校存檔。

八、安全治理:

1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

九、活動項目及要求：

（一）舞蹈類：舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

（二）經典誦讀類：1.豐富校園文化生活，進步學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調能力，以全面促進校園文化的發(fā)展。2.鍛煉學生語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。3.培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。

（三）美術類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。

1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。自主創(chuàng)作。

（四）器樂類：吹奏健康向上的樂曲，提升學生素質。掌握基本吹奏方法，能獨奏，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

（五）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。

（六）科技類

通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力。

（七）硬筆書法類：培養(yǎng)學生的硬筆書寫技巧，提高學生的鋼筆字能力，用一筆好字書寫美妙的人生。

（八）軟筆書法類：1.把握扎實的基本功。2.培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。3.能書寫一筆好字。

（九）閱讀類：讓學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。

（十）英語口語類：進行基礎對話訓練，練習標準發(fā)音。閱讀好的作品，從朗誦到表演多方面進行練習，能夠熟練的進行口語交際，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力。

（十一）心理咨詢：能針對不同年齡、不同特點的學生采取不同的心理疏導，使學生形成積極樂觀的生活學習態(tài)度。

（十二）各種棋類：掌握各種棋類得基本技巧，經常進行比賽來加強棋藝的進步。讓學生思維不斷拓展。

少年宮刺繡社團工作計劃第12篇為了培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗、陶冶高尚情操。豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極推動的作用。而豎笛興趣小組同樣如此。豎笛是一種簡便易學的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學生學習豎笛能培養(yǎng)音準，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。對于擴大音樂視野，培養(yǎng)樂感來說，竹笛作為一種樂器，也有著其它藝術表現(xiàn)形式所不可替代的功能?，F(xiàn)將本學期的豎笛興趣小組活動安排制定如下：

一、活動目的：

為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環(huán)境，特組建本