應(yīng)用文寫作格式及范文圖片

應(yīng)用文寫作格式及范文圖片第1篇應(yīng)用文寫作格式及范文圖片第1篇記得剛升入七年級的時候，梁迪可算的上是我們班的后進(jìn)生，學(xué)習(xí)、紀(jì)律，以及各項(xiàng)工作都拖班級的后腿，老師也經(jīng)常批評他，為此，他也感到煩惱。

他想當(dāng)一名好同學(xué)，想成為人人敬仰的人。于是，他就在拼命的努力著。

最近一個階段，在班主任老師的耐心教育、鼓勵下，從此以后，梁迪有了很大的改變。上課能認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，各項(xiàng)活動都能積極參加，在運(yùn)動會中也為班級爭得了榮譽(yù)。他也有了強(qiáng)烈的進(jìn)取心，再也不像以前那樣落后了，特別是對待學(xué)習(xí)，非常努力。黑板上也經(jīng)常沒有他的名字了。每天他除了完成老師布置的作業(yè)以外，還自覺地預(yù)習(xí)功課，不懂就問。如今，做題速度也又快又準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)，有了很大的提高。

在我們班像梁迪這樣的同學(xué)，還有許多。從后進(jìn)變成先進(jìn)，同學(xué)之間比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步，誰也不甘落后。我們班濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，感染著許多后進(jìn)的同學(xué)。讓我們一起努力吧！

寫計(jì)劃是指對未來一定時期內(nèi)某項(xiàng)工作預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟，也就是在做一件事情之前，或者對于接下來的一段時間，所要進(jìn)行的活動的安排。比如讀書計(jì)劃、假期計(jì)劃等等。做計(jì)劃可以讓你成為一個胸有成竹的小朋友，在事情發(fā)生之前就有準(zhǔn)備，不至于手忙腳亂。

計(jì)劃可分為制定計(jì)劃的目的、內(nèi)容、步驟、方法。計(jì)劃不必安排得太緊湊，只要大致列出要做的事情就可以了，不能把一天的時間都安排得滿滿的，要留出一定的緩沖時間，這樣有利于計(jì)劃的有效執(zhí)行。

應(yīng)用文寫作格式及范文圖片第2篇記得上學(xué)期，媽媽經(jīng)常說我學(xué)習(xí)成績沒有進(jìn)步，現(xiàn)在期末快來了，而我的學(xué)習(xí)在老師和身邊同學(xué)的幫助下，有了很大的提高，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自學(xué)遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了使自己的成績有所提高，我給自己定了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得特金將。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好生，還擔(dān)任了班級學(xué)習(xí)委員一職。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取下學(xué)習(xí)更上一層樓，取得更好的成績。

調(diào)查報(bào)告是指對某個問題或某個事件進(jìn)行專門調(diào)查研究之后寫成的書面報(bào)告。它是在對特定對象進(jìn)行深入考察了解的基礎(chǔ)上，經(jīng)過準(zhǔn)確的歸納整理，科學(xué)的分析研究，進(jìn)而揭示事物的本質(zhì)，得出符合實(shí)際的結(jié)論，由此形成的匯報(bào)性應(yīng)用文書。

調(diào)查報(bào)告常用第三人稱。調(diào)查報(bào)告一般包括開頭、主體、結(jié)尾三部分。

開頭。類似消息中的導(dǎo)語，簡要交代調(diào)查的目的、時間、地點(diǎn)、對象等情況。

主體。是調(diào)查報(bào)告的核心。應(yīng)對所調(diào)查的某一事件或問題的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果作出全面系統(tǒng)的介紹，并對所調(diào)查的事實(shí)作具體分析，可用夾敘夾議的方式，作出應(yīng)有的評價(jià)。

結(jié)尾?？梢允强偨Y(jié)全文，點(diǎn)明結(jié)論；可以提出解決問題的方法；也可以用鼓舞性語句作結(jié)語。

寫調(diào)查報(bào)告要注意：

第一，深入調(diào)查，大量、詳細(xì)地占有材料。

第二，認(rèn)真分析，找出有規(guī)律性的東西。

第三，鮮明地提出自己的觀點(diǎn)，做到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。

第四，有點(diǎn)有面，有敘有議。調(diào)查報(bào)告靠事實(shí)說話，因而要有實(shí)際材料做事例和數(shù)據(jù)，既要有一般情況，又要有典型事例。但事實(shí)也要有議，沒有議，就成為簡單的材料羅列了。

第五，語言簡潔，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。調(diào)查報(bào)告的用詞要恰如其分，注意分寸，切勿用模棱兩可的詞語；調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。

應(yīng)用文寫作格式及范文圖片第3篇同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝，我祈禱明天……”每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。

每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天?？磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放。

日記屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文，日記的內(nèi)容來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，當(dāng)然也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。

日記顧名思義就是一日一記。那么日記是不是只能寫當(dāng)天的事呢？不是的。應(yīng)該也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當(dāng)天無事可寫，或是以前發(fā)生的事未及時去寫，都可以在以后的時間里，經(jīng)過回憶思考再寫下來。寫的內(nèi)容不需要用很好的詞組來修飾，這畢竟只是個人在一天內(nèi)把所做的事情用文字來表達(dá)并保存下來。只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺。隨心所欲--想到什么就寫什么。創(chuàng)造一個輕松的閱讀環(huán)境便已足夠。雖然日記不一定只寫當(dāng)天的事，還是當(dāng)天的事當(dāng)天寫好。不要非把當(dāng)天的事放到以后再去寫。

2月2日晴星期一

晚上，我和小奇奇、李逸一起去新落成的紫金大橋玩。

紫金大橋坐落在防洪堤邊，氣勢雄偉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去更是燈火輝煌。那筆直的橋塔就像一個擎天巨人，拉著近百根鋼索，支撐著整座大橋。橋梁邊緣安裝著近千盞熒光燈，一會兒藍(lán)色，一會兒紅色，一會兒綠色，一會兒又變成了鮮艷的淡紫色。燈光一閃一閃的，仿佛在與月光比美，與繁星爭輝。

據(jù)說這些超凡美麗的燈光耗費(fèi)了2400萬元人民幣。聽到這個數(shù)字，我沉思：這筆巨額的錢可以讓多少窮得不能上學(xué)的小朋友重返校園，可以讓多少沒飯吃的孩子有飯吃，還可以……政府花的這筆錢是值得還是不值得？后來我想到，麗水市現(xiàn)在能在紫金大橋上安裝這么貴的進(jìn)口燈，不正說明了麗水的事業(yè)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展嗎？那么，那些貧困的孩子不也有脫離貧困的希望了嗎？

讀后感

讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜矶龅墓P記。寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法，對于深入理解、牢固掌握所學(xué)到的知識，對于積累學(xué)習(xí)資料，以備不時之需，很有必要。

最簡單的一種做讀書筆記的方法是“摘抄法”。所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下來，抄在本子上或卡片上。讀書筆記的形式還有寫讀后感或讀書心得、內(nèi)容鑒賞、探討主題、評論人物、評品語言。

應(yīng)用文寫作格式及范文圖片第4篇01、吃透精神

1、會議紀(jì)要

格式：標(biāo)題+正文

正文主要內(nèi)容：會議基本情況(時間地點(diǎn)主持人)+會議成果及議定事項(xiàng)

2、學(xué)習(xí)心得

格式：標(biāo)題+正文

正文主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容(學(xué)了什么)+具體分析(有何認(rèn)識)+措施(今后如何落實(shí))

02、調(diào)查研究

1、調(diào)研報(bào)告

格式：標(biāo)題+正文

正文主要內(nèi)容：政策/社會背景+被調(diào)查事件目前情況+分析(被調(diào)查事件原因危害)+對策參考

2、調(diào)查問卷

格式：標(biāo)題+正文

正文主要內(nèi)容：問卷說明(目的)+具體問題(大問題+小問題)+答案+結(jié)語

03、制定計(jì)劃

活動方案/工作計(jì)劃

格式：標(biāo)題+正文

正文主要內(nèi)容：

(1)發(fā)文事由(活動目的)+具體內(nèi)容(活動內(nèi)容)

(2)羅列要素：活動時間活動地點(diǎn)活動主題活動目的活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容參與人員組織單位注意事項(xiàng)…

04、宣傳動員類

1、發(fā)言稿

格式：標(biāo)題+發(fā)文對象+正文

正文主要內(nèi)容：開頭(介紹身份/引入話題)+主體(發(fā)文事由：問題背景目的;+圍繞主題講話)+結(jié)語(適當(dāng)升華/展望/號召)

2、倡議書

格式：標(biāo)題+稱呼+正文+落款

正文主要內(nèi)容：發(fā)文事由(為什么倡議：背景+問題+影響+目的)+倡議事項(xiàng)(對策做法)+結(jié)語(呼吁號召)

3、宣傳稿

格式：標(biāo)題+稱呼+正文+落款

正文主要內(nèi)容：發(fā)文事由(宣傳政策的背景，重要性/必要性)+宣傳事項(xiàng)(做法)+號召(升華宣傳主題)

4、通報(bào)

格式：標(biāo)題+正文+落款正文主要內(nèi)容：發(fā)文事由(介紹情況)+處理意見+經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)+要求/希望號召

5、新聞報(bào)道

格式：標(biāo)題+正文——客觀正文主要內(nèi)容：開頭(時間、地點(diǎn)、人物、事件的客觀還原)+主體(對策比較多)+結(jié)尾(期望)

05、評論分析類

1、短文短評

格式：標(biāo)題+正文

正文主要內(nèi)容：是什么—為什么—怎么做

2、導(dǎo)言

格式：標(biāo)題+正文

應(yīng)用文寫作格式及范文圖片第5篇當(dāng)今社會，是信息時代，是知識更新極速的時代，一切都在飛速發(fā)展著。對于現(xiàn)在的學(xué)生，課本上的知識已經(jīng)滿足不了我們的求知欲望，于是，課外讀物成了我們獲得知識的重要來源。為此，我對本班同學(xué)課外閱讀情況作了一次調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查情況整理如下：

一、根據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的不同，閱讀的課外讀物也不盡相同。從我調(diào)查的四五個“品學(xué)兼優(yōu)”的學(xué)生來看，他們經(jīng)常閱讀的報(bào)刊大多在五種以上，讀過的書都有好幾十本。他們讀書的特點(diǎn)是：與課本緊密相聯(lián)。作文世界、數(shù)學(xué)大王、動物世界、課間美文以及常識性讀物。

成績一般的同學(xué)看的多數(shù)是《故事大王》、《十萬個為什么》、《中外名人故事》等書刊。從這些讀物中可以知道很多課外知識和事情。班里的“萬事通”^v^的周圍總是有很多男生，就是因?yàn)樗兄v不完的故事和新聞。

十來個成績比較差的同學(xué)，有四分之三都不喜歡看書，他們認(rèn)為看書浪費(fèi)時間。這可能也是他們成績比較差的一個原因吧。

二、根據(jù)性別的差異，男女同學(xué)對課外讀物的選擇也不同。一些女生熱衷于童話、故事、寓言的書。因?yàn)榕愿裎撵o，感情細(xì)膩，所以童話最能吸引她們。男生生性好動，他們喜歡看武俠小說，常常愛不釋手。

從這個調(diào)查中可見，閱讀好的、合適的課外讀物對同學(xué)們學(xué)習(xí)能起促進(jìn)作用。因此，老師要引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生在課余時間多看有意義的書籍，以擴(kuò)大和提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)知識。

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演講稿

演講稿，是為演講準(zhǔn)備的稿子，是講演者把自己認(rèn)為正確的主張、看法、分析和判斷向聽眾闡述的文稿。

演講稿的特點(diǎn)：

第一，弄清楚演講的場合和聽眾。不能把歡迎稿寫成歡送稿，還要考慮到聽眾的水平，文辭深淺要適宜。

第二，立論正確、材料典型、事理結(jié)合。

第三，演講是面對聽眾的，是以宣傳主張為目的，任何好的宣傳不僅要以理服人，而且還要以情動人。所以，演講稿應(yīng)寫得感情誠摯而又熱烈。

第四，用詞上要準(zhǔn)確、鮮明、生動，而且