延期復學學校工作計劃

延期復學學校工作計劃第1篇延期復學學校工作計劃第1篇一、總體目標

全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施，保障學生**返校，教學*穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。

二、****

成立學生返校工作**小組，全面負責學生返校期間的預防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調、掌控及及時報告、應急處置等工作。

組長：李會

副組長：梁玉蘭盛景峰

成員：各班**

三、主要職責不措施全面做好開學準備、宣傳不科普教育、和突**況（事件）處置等工作。

（一）開學前全員排查分類處置

1、由政教處及學校防疫員負責排查統(tǒng)計。未接學校通知不得返校。學校全面通過微信群、釘釘群等各種渠道向學生和家長宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關信息。由政教處**做好開學準備。從外地返回與外地人員接觸、由發(fā)燒、干咳乏力等癥狀的同學在家自主隔離、14日后方可報到。

2、學校做好返校學生信息統(tǒng)計，政教處做好食宿安排。

3、后勤處負責完成對校園、食堂、教室、辦公等重要場所的消殺任務。積極采購物資，配發(fā)洗手液。

（二）報到時全員檢查妥善安排

1.防疫人員負責在學生進校門時測量體溫。車輛進入校園進行消毒處理。禁止校外人員進入校園，確需進入的，實行嚴格**登記，并測量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)，實行倒查制，及時將接觸人員送留觀室觀察。

2.及時了解學生情況，對外地返回、與外地人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的同學送留觀室觀察

（三）報到后全程防控及時處置

1.堅持對所有學生每日進行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。

2.各部門不進行不必要的學生**和大型活動。

3.政教處、安監(jiān)辦負責做好防控期間的安全工作。

（四）工作要求

1.提高**站位，把確保學生**返校，保障校園教學生活秩序當作當前最重要的`工作來抓。

2.強化責任意識，及時掌握有關信息，做到早發(fā)現(xiàn)早處置，不**、不漏報。

**營子鄉(xiāng)中心小學學生復課具體安排：

根據(jù)**營子鄉(xiāng)中心小學的實際情況，住宿生入校由校車接送，不可能分年級、班級錯峰入校，只能根據(jù)校車接送的先后順序入校，第一輛校車將學生送到學校門口有序下車后，由班**在校門口接待，其它校車在待定區(qū)等待。前一輛校車學生全部下車后，待前面校車離開校門口，后面的校車依次跟進。

學生下車后由班**接待登記后，依次經過測溫臺進行體溫檢測，每生間隔距離為一米，并佩戴口罩，體溫檢測合格后由各班引導員(四年一班：康孝*四年二班：盛武軍五年一班：禹晴五年二班：楊曉娟六年一班：劉麗麗六年二班：張**）引導學生按指定路線進入教室并負責學生的安全，將學生的行李依次送到宿舍交給舍間教師安排住宿，確保學生不聚集。

學生就餐時，由班**引導按指定路線間隔保持一米進入餐廳，先洗手然后按指定餐號就餐，就餐紀律及安全由值周**、值周教師、食堂教師負責。就餐完畢后，按指定路線依次退出。中午和晚上到指定的生活區(qū)活動，早上就餐后，按指定路線依次回到班級。

學生入廁時，按指定路線保持一米的距離入廁，入廁時男生每次不超過20人，女生每次不超過15人，便后依次返回，進入班級先洗手在入座。

課間活動時由本節(jié)課的教師負責學生的安全并指導學生不聚堆，進行課間活動。

走讀生入校時要佩戴口罩按指定路線進入測溫臺進行體溫檢測，體溫合格后按指定路線保持一米距離進入班級。放學時按指定路線保持一米距離依次離校。

所有學生每日進行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線依次進入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。

教室和宿舍每天進行3次消毒5次通風并做好相關記錄。

中午學生就餐后按指定路線依次回到宿舍，由舍間教師負責學生的午休安全，晚上學生就餐后、入舍前的區(qū)域活動由值周教師和賈春剛老師負責，活動結束后進入宿舍由舍間教師負責學生的寢前衛(wèi)生和就寢。早上起床后由舍間教師負責學生有序進行洗漱，并做到不聚堆。就寢和午休期間學生入廁時要求學生按指定路線保持一米距離，做到不聚堆，由舍間教師負責。

三區(qū)衛(wèi)生由班**老師負責合理安排學生分散打掃，結束后依次進入教室洗手入座。

學生的早操由值周人員和值班體育教師負責，間操課由班**和任課教師負責分三個區(qū)域進行活動，并保持一米距離，做到不聚堆。

學生放假時乘坐校車由值周**值周教師和舍間教師負責，對學生進行體溫檢測，合格后保持一米距離有序上車。

延期復學學校工作計劃第2篇為科學精準做好全市中小學（含中職學校、特教學校，下同）、幼兒園開學疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康，確保全市中小學和幼兒園安全順利開學，根據(jù)******疫情防控的決策部署和省委省**、**市**疫情防控工作總體要求，按照教育部秋季開學工作指導意見和省疫情防控工作**小組學校防控組《關于做好xxxx年x季學期中小學幼兒園開學工作的通知》（xx校防組28號）要求，結合我市實際，制定本方案。

一、從嚴從緊做好開學前各項準備工作

(一)最嚴標準抓好學校疫情防控

各地各校要切實提高**站位，始終堅持把師生的生命安全和身體健康放在第一位，以最堅決、最果斷、最嚴格的措施，科學精準、扎實有效抓好中小學、幼兒園疫情防控工作。各地各校要成立由主要負責同志牽頭的疫情防控工作指揮（**）機構和工作專班，科學謀劃開學和疫情防控工作，明確職責分工，壓實防控責任，確保開學工作和防疫措施落實到位。各校要按照教育部頒發(fā)的中小學、幼兒園疫情防控工作指南，參照《省教育廳辦公室關于進一步細化中小學xxxx年春季學期開學工作方案的通知》（x教辦基函6號）中有關xxxx年春季學期普通高中、初中、小學和幼兒園開學工作方案示例，制定并細化完善每一所學校的開學返校工作方案、應急預案和疫情防控各項**，把學校聯(lián)防聯(lián)控的工作要求細化到教育教學每一個環(huán)節(jié)、落實到每一位師生員工，全力保障開學安全。開學前，各地各校要協(xié)調衛(wèi)生健康等部門，**相關人員就師生體溫測量、返校入學安排、發(fā)熱咳嗽癥狀處置、食堂就餐等方面至少開展1次校園疫情防控模擬演練，確保每個重點環(huán)節(jié)的各項工作落實到位。

(二)嚴格把好開學疫情防控條件

各地各校要根據(jù)當?shù)匾咔榉揽厍闆r，嚴格落實教育部提出的“學校疫情防控條件達不到當?shù)匾咔榉揽匾蟛环敌！W校防控措施落實不到位不返校、有效應急預案和演練落實不到位不返校”要求和國家頒發(fā)的疫情防控相關技術標準。要加強開學工作的評估驗收，各地要在當?shù)匾咔榉揽刂笓]機構的****下，按照市教育局會同衛(wèi)生健康部門制定的學校開學疫情防控具體條件和標準，由市（縣）、區(qū)教育行政部門會同衛(wèi)生健康部門對轄區(qū)內所有中小學、幼兒園進行拉網式督查評估，對標對表，逐校逐項驗收，對發(fā)現(xiàn)的隱患逐一記錄，列出清單，整改銷號，堅決杜絕防控漏洞，確保區(qū)域內每一所學校達到開學條件和標準，切實做到達不到條件的不開學。

(三)精準掌握師生健康狀況

嚴格落實返校師生員工的健康管理要求，嚴格實行健康狀況“日報告”“零報告”**，嚴格執(zhí)行當?shù)匾咔榉揽氐挠嘘P規(guī)定要求，確保師生員工返校安全健康。所有不在學校所在地的師生員工（含后勤服務人員）返回后須連續(xù)居家健康觀察14天，在錫無固定住所的師生員工應結合實際采取適當形式落實疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。師生員工的居家體溫測量記錄須在開學后交由學校**存檔。在抗疫一線參加志愿服務或從事相關防疫工作的師生員工必須提前14天返回進行居家健康觀察，期滿后確認健康方可返校。學校應動態(tài)掌握每一位師生員工及其共同生活居住的家庭成員開學前的健康狀況和中高風險地區(qū)旅居史等情況，對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工，要督促其及時就醫(yī)。所有學校教職工在確保本人達到防疫工作要求的前提下，可在開學前一周返校到崗，提前做好開學的各項準備工作。開學前，各校要嚴格實行校園封閉管理。

(四)積極開展全員防疫培訓

開學前，各地各校要利用信息化**，按照教育部、國家衛(wèi)生健康委員會頒布的中小學校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案、國家衛(wèi)健委頒布的《重點場所重點單位重點人群新冠疫情常態(tài)化防控相關防護指南（xxxx年xx月版）》和《公眾和重點職業(yè)人群戴口罩指引（xxx年xx月版）》相關規(guī)定要求，對全體師生員工開展疫情防控知識的普及教育，以及適當?shù)男睦硎鑼?。各地各校要把疫苗接種作為加強疫情防控工作的重要措施，按照屬地管理原則，主動對接當?shù)匦l(wèi)生健康部門，引導符合疫苗接種要求的教職員工和12-17歲中學生**依規(guī)、知情同意、應接盡接、應接早接。開學后，持續(xù)開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動，深入開展生命教育，引導師生員工養(yǎng)成文明行為和良好衛(wèi)生習慣。市（縣）、區(qū)教育行政部門要**研制幼兒園小班新生自主入園方案，在做好防疫工作的同時，充分做好適應***。

(五)做好物資儲備和環(huán)境整治

各地要指導和幫助轄區(qū)內所有學校按規(guī)范要求設置相對**的隔離觀察區(qū)，按照在校生規(guī)模提前儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要****洗手設施的修繕和完備，達到每40-45人配設一個洗手盆或長洗手槽的要求。開學前要完成校園環(huán)境的整治和美化，對教室、課桌椅、公共教學用具、門把手、食堂、住宿區(qū)域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區(qū)域等重點場所（區(qū)域）的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消毒，確保校園安全、衛(wèi)生、整潔、美化。

(六)提前謀劃課后服務工作

各地各校要堅決貫徹國家和省、市關于“雙減”工作的文件精神，認真執(zhí)行《省教育廳等四部門關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水*的實施意見》（xx教基5號）和市有關規(guī)定，提高思想認識，提前謀劃部署，確保中小學秋季學期開學后全面開展課后服務。

二、精準精細落實開學工作各項要求

(一)統(tǒng)籌確定學校開學時間

今年以來，我市一直處于低風險地區(qū)，全市中小學、幼兒園xx月xx日正常開學，按照“安全第一、大體相當、區(qū)別對待”的原則分批次、錯時、錯峰返校。市區(qū)中小學、幼兒園開學返校方案由無錫市統(tǒng)籌制定，報省疫情防控工作**小組學校防控組備案，xx市、xx市中小學參照執(zhí)行。

(二)分類加強返校師生健康管控

各校要通過告家長書、短信、微信等多種途徑告知每位師生員工和家長，嚴格按照學校通知的時間返校，精準落實好返校途中防護措施。返校時，所有師生員工須完成無錫市教育系統(tǒng)疫情防控信息化*臺登記或提供書面填報的14天連續(xù)體溫測量記錄、健康狀況、假期行程等信息，進行體溫測量并佩戴口罩，確保師生員工安全返校。學校發(fā)出正式開學返校時間通知后，對需要重點關注的人群按照以下要求分類處置：

1、本人或共同生活人員健康碼為黃碼或紅碼（有中、高風險地區(qū)旅居史，與確診病例、疑似病例、無癥狀感染者有密切接觸或次密切接觸）的'師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時內核酸檢測陰性證明，經學校報當?shù)匾咔榉揽刂笓]機構學校防控組批準同意后方可返校。

2、有中、高風險地區(qū)所在設區(qū)市低風險地區(qū)旅居史的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時內核酸檢測陰性證明，經學校報當?shù)匾咔榉揽刂笓]機構學校防控組批準同意后方可返校。

3、本人或共同生活人員按健康管理要求進行核酸檢測結果未出的師生員工暫緩返校，持本人或共同生活人員48小時內核酸檢測陰性證明方可返校。

4、有發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，治療無癥狀后，經學校報當?shù)匾咔榉揽刂笓]機構學校防控組批準同意后方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病癥狀的幼兒暫緩返校，治療無癥狀后，經幼兒園專業(yè)保健人員認定后再返校。

(三)精心**線上教學

對于不能正常返校的學生，各地各校要充分利用國家中小學云*臺、省“名師空中課堂”、市“錫慧在線”和優(yōu)質學校網絡*臺等開展在線教學，通過網絡、電話等方式給予必要的心理輔導和學業(yè)指導，開學后要開展個性化的學業(yè)輔導，確?！巴Ｕn不停學”。各地各校要積極主動加強和本地新華書店的溝通協(xié)調，確保今年秋季學期中小學教材“課前到書，人手一冊”。對于已列入教學計劃且在低風險地區(qū)開展的頂崗實習活動，中職學?？稍谇袑嵶龊靡咔榉揽毓ぷ鞯幕A上有序安排。

(四)積極開展心理健康教育

各地各校要堅持***負總責，**部署新學期學生心理健康工作。利用微信、網絡、電話訪談等形式精準掌握學生返校前的心理狀況。要精心**“開學第一課”，加強對師生的愛國**教育、抗疫精神、衛(wèi)生健康、心理健康等教育工作，共同營造輕松、**的開學氛圍。學校開學一周內不得**任何形式的學科測試。對因工作不力、執(zhí)行不到位、出現(xiàn)學生極端心理事件的學校，教育行政部門要予以**并**。

三、持續(xù)強化開學后各項防控措施

(一)做好每日常規(guī)防護

學校要嚴格落實常通風、勤洗手、不扎堆、保持“一米線”“兩點一線”往返校、“一日三檢”“兩報告（出勤情況、健康狀況）”、重點場所限制人流、校園相對封閉管理等要求。校門口設測溫卡點，所有人員入校后應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒。嚴格落實因病缺課登記和追蹤**，及時將相關信息上報“江蘇省學生健康監(jiān)測系統(tǒng)”。校醫(yī)室負責對師生體溫測量、健康監(jiān)測等工作的指導。師生應隨身備用符合防護標準的口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等在工作期間要全程佩戴醫(yī)用外科口罩或更高防護級別口罩。要重點關注門衛(wèi)、食堂、宿舍等崗位后勤人員特別是服務外包人員，按照《保潔保安等后勤工作人員管理規(guī)范》嚴格落實疫情防控措施要求。

(二)加強校門進出管理

師生員工及外來人員入校一律核驗身份、測量體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進入學校；堅持“非必要、不外出”，因公務、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護。校外無關人員一律不準進校，校內一律不會客，外來人員確需入校的，在查驗健康碼、行程碼并落實防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。有條件的學校可在門前劃定家長等待區(qū)域，實行錯時上下學（一般可按半小時/批），家長接送時要做好個人防護，做到即接（送）即走，避免聚集。

(三)定期開展校園環(huán)境消殺

教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、車輛、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等應由專人每日2次進行消毒。食堂、衛(wèi)生間應設置洗手設施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區(qū)域要加強通風清潔，每日早、中、晚非上課時間打開門窗通風3次，每次至少30分鐘?？谡值葟U棄物應放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。

(四)加強住宿和就餐管理

幼兒園要加強幼兒床位的消毒，嚴格落實膳食管理，一餐兩點采用分時段、分區(qū)域等方式進行。學校對學生公寓要實行封閉管理，實行24小時校**帶班值守，確保每夜有1位校醫(yī)、每個宿舍樓有1位值班人員在崗在班，對學校食堂、社會配餐企業(yè)有關人員要按照有關規(guī)定加強健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應立即停止工作。鼓勵條件允許的學生中午回家吃飯，在校用餐的學生應采取食堂送餐、**配餐、預約用餐、錯峰用餐等方式，盡量避免集中就餐。督促學生餐前餐后洗手，提倡自帶餐具，用餐結束后食堂場所應第一時間進行消毒。

(五)強化學校主體責任和校園安全

全面落實校長校園防控第一責任人責任和班**班級防控第一責任人責任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學，切實做到守土有責、守土盡責。對中小學校園內的小賣部、超市等要及時予以清理，持續(xù)開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，堅決杜絕校園安全責任事故。

(六)強化****和督查**

各地教育行政部門要****，落實屬地責任，整合資源、做好保障、加強協(xié)調、形成合力，確保防控措施落到實處。各地要采用“四不兩直”方式對轄區(qū)內所有中小學、幼兒園的防控工作進行飛行督查，嚴明紀律要求，持續(xù)強化執(zhí)紀****，筑牢嚴密防線。

學校所在地區(qū)新冠疫情風險等級變化時，應按照當?shù)匾咔榉揽刈钚乱髨?zhí)行相關防控措施。

延期復學學校工作計劃第3篇一、教材內容

本冊書的內容包括：負數(shù)圓柱和圓錐比例統(tǒng)計數(shù)學廣角整理和復習

二、教學目標

(一)知識與技能：

1.使學生通過觀察、操作等活動認識圓柱和圓錐，探索并掌握圓柱表面積和圓柱圓錐的體積的計算，能解決一些簡單的實際問題。

2.了解比例的在關知識，使學生聯(lián)系圖形的放大和縮小理解比例的意義，認識比例的項以及內項和外項，理解并掌握比例的基本性質，會應用比例的基本特征解比例。

3.初步理解正數(shù)和負數(shù)。

(二)情感與態(tài)度方面

1.能努力克服數(shù)學學習中遇到的困難，熱心參與數(shù)學問題的討論，發(fā)現(xiàn)錯誤能主動改正。

2.在探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識規(guī)律的過程中，進一步獲得成功的體驗，產生對數(shù)學事實和數(shù)學內在聯(lián)系的好奇心，樹立學好數(shù)學的自信心。

3.能主動認真地閱讀一些數(shù)學背景資料，感受數(shù)學在社會發(fā)展中的作用，進一步形成對數(shù)學積極情感。

4.在理解數(shù)學內容以及運用數(shù)學知識方法解決簡單實際問題的過程中，進一步體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學的價值與作用。

5.使學生進一步體會統(tǒng)計在生活中的作用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學應用意識。

三、教材教法與學法

教學的新知識仍然有四個領域的內容。比例的意義和性質、正比例和反比例、以及解決問題的策略。比例的意義和性質是在初步認識比和比的基本性質，能夠組成比、求比值、化簡比的基礎上編排的，有助于體會圖形放大與縮小的含義，認識比例尺以及解決有關比例尺的實際問題。正比例和反比例是在常見數(shù)量關系的基礎上編排的，建立正比例和反比例的概念，能進一步理解和把握數(shù)量關系，感受常量與變量，“空間與圖形”領域教學圓柱和圓錐，圖形的放大與縮小，用方向和距離確定位置。圓柱和圓錐都是平面與曲面圍成的立體圖形，是在圓的知識與長方體、正方體知識的基礎上編排的，認識圓柱和圓錐的特征，理解圓柱側面積和表面積的含義及計算方法，探索并應用圓柱和圓錐的體積計算公式，能發(fā)展空間觀念和思維能力。圖形的放大與縮小是新增加的教學內容，初步理解圖形放大與縮小的含義，在方格紙上按規(guī)定的比畫出簡單圖形放大或縮小后的圖形，充實了圖形變換的知識和能力。編排四次實踐活動。

延期復學學校工作計劃第4篇疫情就是命令，防控就是責任。為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面開展校園消毒防疫工作。

一、嚴格外來人員測溫、消毒、登記制度

對假期門衛(wèi)值班人員及值班教師進行了防控要求，要求門衛(wèi)值班人員需24小時在崗值守，值班老師及后勤工作人員需戴口罩、測量體溫、登記后方可進入校園;值班老師按時到校值班，要做好校園安全巡視工作。

二、對幼兒園走廊、教室、門衛(wèi)等重要場所消毒通風

幼兒園雖在假期，但需防范于未然，為了防止病毒病菌的滋生傳播，幼兒園值班人員依次對幼兒活動室、辦公室、樓道、操場、園門口、門衛(wèi)室等進行了全面的藥物噴灑消毒。

三、加強值班巡查力度

值班人員需對消防設施、用電安全等幼兒園安全隱患做排查，并對幼兒園進行全面消毒防疫工作。

四、通過教師群和家長群統(tǒng)計教師、學生假期流動情況針對性進行防疫指導，確保師生安全。同時，李校長還要求加強對教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀統(tǒng)計。

此次部署安排，體現(xiàn)了幼兒園對疫情防控工作的高度重視，對幼兒園安全高度負責的態(tài)度。我們相信，在全社會的共同努力下，我們萬眾一心、眾志成城、群防群控，一定能夠打贏抗擊新型冠狀病毒疫情這場戰(zhàn)爭!

延期復學學校工作計劃第5篇因天氣原因，根據(jù)市教育局和縣教體局通知精神，經學校研究決定，全校教職工大會定于2月15日（農歷正月十六）上午9：00召開，高一高二年級學生2月16日（農歷正月十七）下午返校，組織大掃除，領取課本，上晚自習（班主任下班），17日（農歷正月十八）正式上課，高三年級按年級組安排。請全體教職工相互轉告，并請班主任想辦法告知本班學生。

領取課本時間：高一年級（2月16日下午2：00開始）

高二年級（2月16日晚上）

延期復學學校工作計劃第6篇為最大限度阻斷新型冠狀病毒肺炎疫情擴散，四川省啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級響應，結合當前全縣疫情防控形勢，維護社會穩(wěn)定，確保廣大師生身體健康和生命安全及20xx春季開學后正常教育教學秩序，東街幼兒園特制定延期開校工作方案。

一、延期開學工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

職責：負責學校疫情防控工作、延期開學工作組織領導，統(tǒng)籌協(xié)調和督查指導。

二、工作措施

（一）確立延期開學方案

領導小組召開視頻會議，確立方案后，分年級組召開線上會議，傳達上級文件要求，嚴格落實停課不停教。各班教師通過微信群公眾號等平臺，按省教育廳和市教體局通知執(zhí)行開學時間，延時通知落實到每一個學生和家長。做好解釋工作、學生和家長心理安撫工作。

（二）延期開學期間疫情防控工作

1、繼續(xù)搞好防控宣傳。建立好幼兒園、教師、家長、學生防控群，把各級防控公告、知識、要求、信息等及時傳達下去。倡導干部教師、學生及家長盡量不要外出，不參加聚餐、打牌、聚眾娛樂等活動；離開家庭外出，必須帶頭戴好口罩等。

2、繼續(xù)嚴把學校門衛(wèi)關。值班人員嚴格值班值守，做好值班期間一切疫情防控工作，做好相關防控資料；門衛(wèi)人員及值班人員必須戴口罩，備好體溫計，做好來人來訪登記，入園門前做好體溫檢測，消毒工作；每天督促搞好校門園內外及周邊消毒工作，嚴禁無關人員進入校園。

3、繼續(xù)關閉學校運動場所。做好暫時停用通告，隨時巡查，不得有人員聚集，更不能組織集體活動。

4、做好本園園內住戶疫情知識宣傳，配合好幼兒園各項疫情防控工作。

5、繼續(xù)落實開學前后的防控物資準備。教師自行準備合格口罩，為每班配備測溫儀（紅外線測溫儀1班1個，水銀溫度計若干），消毒液，隔離室及設備，晨午檢記錄本等。

（三）延期開學期間工作要求。

1、班主任做好延期開學期間家長和學生的思想和心理工作。充分利用ＱＱ群、微信群、電話交流等方式。

2、教師分年級組進行線上教研，制作微課開展線上教學活動，家務體驗、親子益智類游戲等課程。

（1）保證正常的生活作息時間，控制孩子使用電子產品時間。

（2）注重培養(yǎng)熱愛勞動的習慣，做力所能及的家務勞動。

（3）家長與孩子共同閱讀，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，制作故事錄音分享班級群。

（4）要求家長與孩子一起科學運動，在家做體能鍛煉。

（5）家長與孩子進行親子制作，培養(yǎng)孩子動手能力。

要求家長及時傳送學生學習生活視頻或圖片，進行“疫情宅家小能手”評選。

3、做好教職工工作狀況的動態(tài)監(jiān)督工作。充分利用學校微信群、qq群實時上傳教師工作視頻或圖片，了解教師工作狀況，對表現(xiàn)優(yōu)異的教職工及時表揚，對懈怠、_、庸教等行為提出批評。

4、教師向家長推薦關注“眉山教育體育”官微等新媒體權威信息發(fā)布；并推薦收看中央電視臺“科教頻道”、“紀錄頻道”、“中國詩詞大會”、“新聞聯(lián)播”等節(jié)目。

（四）做好開學防控工作

1、做好開學后針對當前疫情開展好幼兒衛(wèi)生健康和防控疫情知識課堂。通過各種通訊方式（微信公眾號、班級群等）、宣傳專欄、板報、LED顯示屏等多形式，向師生、家長普及如何預防新型冠狀病毒感染肺炎和食品安全科普知識，講究個人衛(wèi)生，勤洗手，注意呼吸道禮儀（咳嗽、打噴嚏時胳膊或紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾丟進垃圾桶等），避免與呼吸道患者密切接觸，避免近距離接觸野生動物或活性牲畜，增強教師、幼兒的自我保護意識和能力，對疫情不恐慌，不漠視、不傳謠、不信謠。

2、做好檢查記錄，防控教學兩不誤。做好晨、午檢工作，對因病缺勤和病因追查做好登記，一旦發(fā)現(xiàn)師生有發(fā)熱、乏力、干咳等急性呼吸道感染癥狀，尤其是出現(xiàn)高熱、呼吸困難等癥狀，采取立即隔離，并及時報告衛(wèi)生院和縣教育體育局，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，嚴防新型冠狀病毒感染的肺炎在園內傳播。

3、關注重點師生情況。建立好臺賬（疫區(qū)返鄉(xiāng)人員家庭學生臺賬、假期出?。ㄊ锌h）師生臺賬、假期出省未能返回師生臺賬、與返鄉(xiāng)武漢就讀大學生接觸師生臺賬，按相關規(guī)定和要求，履行必要手續(xù)方可入園。

4、強化防控措施建立臺帳。切實履行好幼兒園新冠肺炎疫情的管控主體責任。對幼兒園公共場所、學生用具等進行定期消毒、晨午檢及食堂采購登記、檢驗、留樣等并做好記錄建好臺賬。

延期復學學校工作計劃第7篇近日，省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組印發(fā)了《延遲開學期間中小學線上教學工作指引》，引導全省各地在線教學工作有序、規(guī)范開展，使線上教學切實有效服務于德智體美勞“五育并舉”育時代新人，確保學生身心健康有保障、學習能力有發(fā)展、學生素養(yǎng)有提升。

一、堅持“五育并舉”，強化科學統(tǒng)籌

(一)做好課程分類。要將“五育并舉”的育人常態(tài)延展到假期、延遲開學期間，切忌“突擊行為”。強調課程育人，統(tǒng)籌考慮國家課程、地方課程、校本課程的實施，做到學科課程與綜合課程兼顧。要加強疫情專題綜合課程開發(fā)和實施，通過跨學科主題探究、項目研究等方式開展安全教育、科普教育、生命教育和責任教育，引導學生學習防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進事跡，弘揚社會美德，增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感，將立德樹人落到課程、回到生活、延到家庭。

(二)加強統(tǒng)籌協(xié)調。要強化工作統(tǒng)籌，完善“三聯(lián)四通”工作機制，各級教育行政部門、教研部門、電教部門積極聯(lián)動，教育行政部門做好政策引導、統(tǒng)籌協(xié)調，教研部門做實在線教學設計、實施指導，技術部門做強平臺、技術保障;省、市、縣(市、區(qū))、校要互聯(lián)互通，促進優(yōu)質教育資源共享，減少低水平重復建設。要強化教師資源統(tǒng)籌，充分發(fā)揮骨干教師作用，組織各級各類名師、優(yōu)秀教師適當開發(fā)普適性課程資源，設計高質量的導學任務和練習，開展針對性的網絡直播教學。要強化普適性數(shù)字教學資源匯聚統(tǒng)籌，各級教研部門、電教部門應做好現(xiàn)有教學資源的整合、梳理和遴選工作，精心遴選和推薦適合中小學生的優(yōu)質資源，切實減輕學校收集、整合資源的負擔，不提倡推薦不成體系的、沒有合法出處的資源，避免網絡迷航。要強化平臺統(tǒng)籌，建設和部署課程管理平臺、教學管理平臺，實現(xiàn)各級互聯(lián)互通，全面普及推廣“粵教翔云”數(shù)字教材應用服務平臺，全省(深圳地區(qū)除外)的義務教育階段教師和學生可免費使用數(shù)字教材服務平臺開展在線教與學活動，各地可結合本地實際，用好國家教育資源平臺、本地網絡平臺等。

(三)兼顧個性差異。全省區(qū)域差異、校際差異、家庭差異和學生個體差異較大，既要強調全省、區(qū)域一盤棋統(tǒng)籌，也要尊重地區(qū)差異、校際差異，各地各學校在制定線上教學方案過程中要因地制宜、因校而定，切忌“一刀切”。鼓勵有條件的學校結合本校實際，開發(fā)校本綜合課程，開展校本特色的在線教學與線下學習活動。線上教學既要考慮普適性要求，更要充分發(fā)揮技術優(yōu)勢，科學采集學生學習行為數(shù)據(jù)，精準分析學情，精準施策、因材施教。

二、堅持遵循規(guī)律，有序開展教學

(一)線上線下融合。

各級教研部門、各學校要深入研究線上教學的規(guī)律、特點、實施策略，不要簡單將線下課堂教學直接搬到線上進行教學，注意線上教學和線下學習場景的不同，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排，原則上線上重導學、答疑，線下重自學、實踐。要吃透教材、把準學生，教學指導要盡量具體、形象、生動，確保線上導學、答疑高效高質，有效控制學生使用電子產品的時間。充分利用居家學習特點，合理安排學生線上學習、自主學習、綜合實踐、親子討論、閱讀名著名篇等多樣化學習任務，學習任務和內容要體現(xiàn)三個“有利于”，即有利于居家學習，有利于學生主動參與，有利于學生自主進行。

(二)堅持能力導向。

要高度重視學習任務、探究問題和作業(yè)評價的設計質量。學習任務要體現(xiàn)科學性、趣味性和實踐性，實現(xiàn)學習思考與動手實踐、身體鍛煉有機結合;要強調問題引導，注重問題的情境性、思維性、發(fā)展性，積極引導學生以解決問題的方式展開深入的學習;要加強學習反饋，及時提供能自我檢測的達標測試，讓學生及時了解自己的學習任務完成情況，增強學生成就體驗。突出學科德育功能，積極結合疫情防控工作開展德育教育，落實立德樹人要求。要充分關注學生學習能力、自律能力培養(yǎng)，注重學生自主學習策略、思維策略、資源運用策略的指導，確保學習真實發(fā)生。要減少知識單向講授、機械重復練習，盡量減少學生在網絡學習中的文字輸入量，鼓勵學生用語音、思維導圖、圖片、視頻、演示文稿等形式提交思維性作業(yè)。

(三)體現(xiàn)學段特點。

線上教學可以用錄播、直播、答疑的方式進行，各地各學校也可根據(jù)本地本學校實際，根據(jù)不同學段的教學要求，合理安排線上教學。普通高中以學校為主，靈活采用集中教學、分層教學、個性化輔導等方式，鼓勵有條件的地區(qū)和學校探索網絡直播形式。初中由縣(市、區(qū))統(tǒng)籌安排或有條件的學校以校為單位組織，開展集中教學、個性化輔導、主題探究和項目學習等方式。小學由縣(市、區(qū))統(tǒng)籌安排，語文、數(shù)學、英語等學科要強化學科學習能力和生活能力培養(yǎng)，引導學生預習，在家庭成員陪伴下開展親子閱讀、繪制思維導圖、創(chuàng)意創(chuàng)作、游戲鍛煉等，綜合學科(道德與法治、音樂、美術、體育、科學)建議開展有趣味、有意義的實踐活動。要關注重點年級，高三、初三以學校為單位組織，要積極引導學生學會梳理重難點、強化薄弱點、研究新熱點，力爭做到“一班一案、一生一表”。

(四)重視綜合學習。

倡導學科的綜合化教學，鼓勵采用大概念、大單元的教學設計，便于學生系統(tǒng)學習，掌握學科學習規(guī)律。要重視音體美勞等科目的教學，關注學生由于疫情防控、延遲開學而產生的心理特點，根據(jù)居家特點，可以采用“線上學習+欣賞，線下實踐+創(chuàng)作”的方式，培養(yǎng)學生健康生活能力、審美鑒賞能力、勞動實踐能力，引導學生積極向上的樂觀心態(tài)。

(五)堅持適度教育。

要充分考慮到線上教學和居家學習的特殊性，建議放慢進度，以課程標準的達標為宜，嚴禁超進度、超要求、超標準教學，避免偏題、難題、怪題。要合理安排學生學習時間，對小學低年級線上學習不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學生自愿選擇;要統(tǒng)籌安排好其他學段各門學科的線上課程內容，線上課程時間一般不能超過20分鐘，各學科每天的學習容量要合適，避免各自為政增加學生負擔。要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，做到勞逸結合，保護視力，增強體魄，保障身心健康。

三、堅持規(guī)范優(yōu)質，確保教學質量

(一)加強線上課程與教學資源審核。

各級教育行政部門要按照安全、易用、優(yōu)學的原則，嚴格把好線上教學資源的質量關。教學資源的來源要合法合規(guī)，推薦的APP須經教育行政部門審核備案，線上教學資源鏈接或資源須為正規(guī)渠道資源，教師們在教學中引用的教學資源要明確注明出處、合法引用。各地各學校要建立健全線上課程審核機制，合格一門上線一門;線上課程按照屬地管理原則，誰開發(fā)、誰提供、誰負責，分級審核;要高度重視教學資源的政治審查、內容審查，尤其是意識形態(tài)和學科知識性錯誤審查。

(二)做實實施方案與過程管理。

各地各學校要把線上課程實施方案做細做透，確保教研部門、技術部門、學校教師“三個到位”。線上教學原則上以原班級為單位組織上課，各校各年級可統(tǒng)一時間統(tǒng)一課表，以培養(yǎng)學生的自我管理能力和自律能力，但不得強行要求學生每天上網“打卡”。有條件的學?？梢蚤_展一個年級、一個學科的“大課”。各學校和老師要充分利用線上班級開展學習指導、作業(yè)批閱、學情分析、答疑輔導等。各地教研部門、學校要加強教學常規(guī)檢查，確保任課教師在線到位。

(三)強化學習條件保障。

要關注線上教學對學生在線學習能力的要求，降低技術使用門檻，盡可能利用一站式應用的平臺，或者成熟度高、公眾使用率高的免費平臺和工具，如微信、QQ、釘釘?shù)龋龅缴倥嘤柹踔痢傲闩嘤枴?。各地電教部門要切實做好線上教學的技術指導，充分考慮到學生在家庭上網學習的各種條件，要大力提升清晰度、穩(wěn)定性、可獲得性，確保錄播、直播的視頻便于網絡傳輸、利于學生學習。要特別關注農村地區(qū)、留守兒童的學習條件，部分開展線上教學有困難的地區(qū)和學?？梢圆捎脧V播教學、電視教學等作為補充。要加大對學習困難學生的幫扶力度，特別要加強對防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和農村留守兒童的學習指導和關愛。

(四)做好教學銜接。

各地教育行政部門要認真研究和制訂正式開學方案、教學計劃，確保線上教學與課堂教學有效銜接。各地各學校要對延遲開學期間的學習情況進行摸底，對學習效果和質量進行診斷評估，精準分析學情，提升教學計劃的針對性，要防止以居家學習完全代替學校課堂教學，做到延遲開學期間的學習和正常開學后的教學有效銜接，確保課程教學質量。

延期復學學校工作計劃第8篇為了貫徹落實中央、省、市、市教育局關于對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，應對當前這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，倡導我校教師站在更高的視野進行教育教學思考，改變教育思維，迎接教師居家辦公、學生居家學習面臨的挑戰(zhàn)，做到“防控”與“教學”兩手抓兩不誤，努力做到“停課不停學”，現(xiàn)針對我校的實際情況，對疫情防控期間的教學工作計劃如下：

一、應對疫情教學工作實施宗旨

1、強化責任意識。面對疫情給學校教學工作帶來的挑戰(zhàn)，每一位老師都是這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中的戰(zhàn)士，從主管領導、教學干部、教研組長、班主任、教輔人員到每一位任課教師，積極執(zhí)行自己的崗位工作指令，確保學校的相關要求得到全面落實。

2、做好安全穩(wěn)定工作。在應對疫情的使命面前，重點是全力做好教師、家長、學生的情緒穩(wěn)定工作，在集備、教研、上課、作業(yè)、溝通等教學環(huán)節(jié)，不給教師、家長、學生增加額外負擔，積極配合和落實好國家、省、市的疫情防控的相關要求，努力為教師、學生營造輕松愉悅的居家辦公、居家學習環(huán)境，克服對教學進度、學習效果的焦慮情緒。

二、各教學環(huán)節(jié)具體實施計劃

1、科目設置和作息時間安排

在2月16日原定開學日期前，不得提前開展各種形式的線上或線下的與課程授課有關的教學活動，包括新授課和復習課。嚴禁各年級、各學科在《寒假學習建議明白紙》(寒假前已發(fā)給每一個學生)的基礎上通過網絡增加學生的課業(yè)負擔，除寒假作業(yè)外，不得以專題講座、網絡答疑等方式額外另行布置作業(yè)，增加學生負擔。如果出現(xiàn)類似現(xiàn)象，根據(jù)學校相關規(guī)定將對教研組長進行問責。

在延遲開學后的網絡授課安排中，嚴格按照教育局的相關文件要求設置上課時間及上課內容，重點抓好畢業(yè)年級的網上教學工作，其他年級的網上課程以復習為主，在確保覆蓋所有學生的前提下可以采取“先學后教”的方式做好新授課的預習;春季學期開始后，原則上實行“零起點”教學，任何學科不得搶趕進度，任何時候都不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。指導學生加強自主管理，并對學生進行心理疏導以及居家學習方法指導。在作息時間上，設置課間操、眼操、課間休息時間，嚴控教師在網絡授課期間出現(xiàn)提前上課、拖堂等現(xiàn)象，以保證學生有充裕的時間緩解用眼過度的壓力，進行必要的體質鍛煉，愉悅身心。

在每天15:20以后的課程安排中設置學科答疑，負責答疑的老師主要解答在線學生提出的問題，或者是對有需求的學生進行居家學習的心理和方法指導，特別是對于父母是患者、醫(yī)護人員或者是其他奮戰(zhàn)在防疫一線的工作人員的子女的學生，班主任和任課教師都要進行更多的關愛。

2、集備教研實施路徑和宗旨

教研組長按照工作需要組織本學科教師進行教研和集備，在集備教研過程中，引導本組老師強化科學意識，不迷信，不盲從，不信謠，不傳謠。堅決執(zhí)行上級主管部門制定的各項政策，幫助家長、學生克服各種恐慌情緒，做好維穩(wěn)工作。在各學科教學內容安排上，嚴格按照上級傳達的文件規(guī)定執(zhí)行，不盲目趕超教學進度，授課方式以形象生動、豐富多彩、喜聞樂見的愉快互動方式為主，嚴禁“滿堂灌”，做到統(tǒng)一授課思想、授課內容、授課進度、作業(yè)內容及形式。心理、音樂、美術、體育結合我校相關校本課程進行充分的集備，對學生進行必要的心理疏導、體質鍛煉、陶冶情操、愉悅身心的教育和引導，在具體教學環(huán)節(jié)可以設置適宜的親子互動項目，切實發(fā)揮調節(jié)學生居家學習期間學習狀態(tài)和學習情緒的重要作用。

延遲開學期間，各學科要根據(jù)疫情防控形勢需要，打好提前量，動態(tài)備好必要課程。對開學后在家隔離、不能到校上課的學生，要提前備好工作預案，采取錄播課、網絡直播課等必要形式，保證學生學習需要。

同時各教研組長也要合理安排集備教研任務，減輕老師們的備課負擔，幫助老師們疏解緊張情緒。

3、網絡授課教學常規(guī)

各位老師要嚴格執(zhí)行集備思想，不得在集備內容之外，隨意改變進度、添加作業(yè)，不得出現(xiàn)提前上課、拖堂等現(xiàn)象。在課堂上不制造和傳遞焦慮情緒，對學生以鼓勵、賞識為主，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，營造輕松愉悅的課堂氛圍。如果在授課過程中發(fā)現(xiàn)情緒異常的學生，應在第一時間在充分保護學生隱私的前提下向教研組長和班主任反應，教研組長和班主任向教導處和年級主任匯報，盡快作出應對策略，并做好相關記錄。班主任班會課建議安排居家學習計劃體會、生命教育、愛國主義教育、生活和勞動教育以及居家親子互動交流等內容，并對學生以及家長進行居家學習、居家鍛煉的相關方法指導。

4、作業(yè)安排

各集備組必須統(tǒng)一思想，減輕學生的課業(yè)負擔。原則上語、數(shù)、外每天不得布置超過15分鐘的書面作業(yè)，建議以彈性作業(yè)為主，可利用智慧課堂系統(tǒng)實現(xiàn)自動批閱和自動統(tǒng)計，無法自動上傳的建議讓學生紙質書寫后拍照上傳，供老師批閱。其他學科不留書面作業(yè)，不增加學生的課業(yè)負擔。

5、與家長、學生的溝通建議

任課教師與家長、學生的溝通以安慰、鼓舞、傳遞正能量的內容為主，不在班級學習群內發(fā)送增加家長、學生焦慮情緒的信息，除疫情統(tǒng)計必需，不要求家長、學生在班級群內進行接龍，以減輕家長、學生的負擔。

疫情當前，我們全體教師要提高政治站位，要做好學生的文化知識教育，更要做好學生信仰的教育、大愛的教育、人生價值觀的教育，換思路，換方法，換形式，換途徑，以更高的責任擔當和使命意識完成好我們的職責!

延期復學學校工作計劃第9篇當前來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制，全國復工復產已基本接近尾聲，隨之復學復課在全國各地接續(xù)按下了啟動鍵。根據(jù)上級指示精神，我校本著錯時錯峰開學的原則決定先開啟中學部初三年級學生復學復課進程。為確保初三年級師生生命健康，確保校園安全，保證教育教學秩序和質量，學部著力從兩手抓——“一手抓防疫，一手抓教學”，開展當前的工作。方案如下：

一、總體思路

堅持安全第一、生命至上的原則，對初三年級學生及教職員工實行全封閉管理，堅決做好“內防集聚、外防輸入”工作，加強領導班子、班主任和全體教職工責任分工，以崗確立相關責任人。各級各類各崗位人員的安全防控責任必須落實到位。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序的開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。

二、工作目標

確保全校師生健康安全第一的前提下，學生的、智、體、美、勞諸方面素質全面協(xié)調發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣，竭力使學生學習成績不受到疫情的影響，甚至能夠達到穩(wěn)中有升的效果。

三、工作要點及措施

(一)、建立復學復課領導機構，落實強化工作責任

1、成立初三年級復學復課工作領導小組。

組長：侯建平校長(負責任務分解部署，過程督查，物資調配，部門內外協(xié)調等)

副組長：常美平副校長：(負責復學復課方案規(guī)劃，日常管理工作，過程督查等)。

韓斌副校長：(負責政教管理，總督疫情防控實施、管理工作)

成員：各處室主任(主管)及班主任

政教處：負責校舍安全及管理、疫情信息上報工作等。

后勤處：負責環(huán)境安全、餐飲安全、物資安全等。

教務處：負責教學常規(guī)管理、校本教研、提質提效工作。

班主任：負責與家長協(xié)調、溝通工作、學生管理工作、疫情防控工作、與學科教師統(tǒng)籌協(xié)調工作。

2、召開初三年級復學復課工作領導小組會議。

根據(jù)教育局會議精神，提前半個月以上，確定復學復課日期。確定復學復課日期后，及時召開領導小組，可以是視頻電話會議，也可以是到規(guī)定地點召開會議，但要各自做好防護工作，主要解決以下問題：

(1)、傳達市縣教育局會議精神;

(2)、明確領導小組成員分工及責任;

(3)、協(xié)商形成初三年級復學復課疫情防控期間的制度遵循。

(二)、加強復學復課前跟蹤、摸排管理，確保無攜毒入校人員。

1、提前14天，充分依靠班主任團隊對學生及其家庭成員體溫、行蹤予以跟蹤登記。(可以用下面表格)

日期學生姓名體溫家庭成員情況登記備注

姓名關系體溫一天中去向接觸人群

2、通知家長復學復課時間，屆時學生實行全封閉管理，封閉時長不確定(至少半個月)，中途不準探視，如有情況班主任會及時與家長聯(lián)系。

3、提前讓家長為孩子準備足夠的疫情防護用品，錢物及個人用品如口罩、換洗衣服等。

4、提前告知學生住宿、就餐、上課、活動、購物等相關信息及具體情況。

(三)、學校全力以赴、巨細無遺做好復學復課準備工作。

1、配置專人負責防疫物資準備、保管、分發(fā)。

2、后勤配置專職消毒人員，復學復課前對學校所以區(qū)域進行全方位消毒，并且復學后要做好每日兩次的消毒工作。

3、提前為學生分配宿舍，2-4人一間，提前在門上貼好學生信息，便于學生尋找。

4、教室課桌要盡可能拉開前后左右距離，至少要保證1米遠的距離。

5、學生就餐區(qū)域也要拉大前后左右距離，至少要保證1米遠的距離。

6、教務處要提前做好課程安排(建議增加1節(jié)晚自習、作息時間等，提前組織老師出好試卷，用于檢測前階段線上學生學習效果，以便于各學科老師有針對性的制定補救措施和有的放矢的地確定教學方向等。

7、政教處應提前制定學生突然發(fā)熱、咳嗽、感冒等情況應急預案，要做到不分時段各環(huán)節(jié)皆有人負責并且做到措施恰當;要建立公共衛(wèi)生事件突發(fā)報告體系，做到及時、精準向有關部門報告突發(fā)事件;要配專人做好此期間師生身體健康定時報送工作;要做好開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課的準備工作;

8、準備好學校與各處室、班級、教師、家長簽訂的安全目標責任書，便于促進各司其職，各負其責。

(四)復學日分時、分批接待，嚴格體溫檢測和消毒環(huán)節(jié)。

1、班主任提前通過微信群或QQ群等平臺提前通知學生和家長，進校園時要進行測溫、登記、對他們的衣著外表和隨身攜帶物品進行消毒，請他們積極配合學校的防控措施。

2、雖然初三學校人數(shù)不多，但為了盡可能減少家長、學生聚集，我們按地域的遠、中、近分三個時間段讓生到校報到。報到時間從上午9時開始，班主任自行確定學生到校時間，確定好的報到時間段后要及時通知家長。

3、學生及家長采用一戶一戶方式入校，校外戶與戶之間要距離1米遠距離予以排隊等候，人人都要佩戴口罩，防止飛沫交叉?zhèn)鞑ァ?門房值班人員要維護好秩序)

4、政教處配專人在校門口負責測體溫(配測溫槍和水銀體溫計，當槍測高于的人員要進行水銀體溫計再行測試，最終結果以水銀體溫計為準，對于高體溫者立即采取隔離措施，并向相關部門報告。)、來人登記、消毒等工作。

5、家長幫孩子鋪好行李、交完伙食費后(班主任代收伙食費)，立即撤離學生，不準有在校逗留或參觀等行為。

6、午飯前，班主任及時開展疫情防控和安全教育第一課，把學校相關要求盡數(shù)告知學生，并做好班會記錄。

(五)、認真落實復學后的疫情防控措施

1、堅持日例會制度、日報告、零報告制度

初三復學復課領導小組要建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生逐個認真進行體溫監(jiān)測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校匯報。學校專人匯總，逐日向上級報告。

2、做好校園疫情突發(fā)事件處置工作

科學應對突發(fā)疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象。

3、加強課堂防護措施，確保師生上課安全

課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。政教處要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳播。課間活動不聚集，校園集會取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節(jié)課活動之后要洗手。

4、加強教師辦公、住宿安全防護

教師辦公室辦公桌也要至少保持1米距離，堅決杜絕圍坐一起談天說地，為辦公室配備消毒液等消毒用;教師住宿盡量達到不混居，宿舍間要做到互不串門拜訪;教職工就餐采用分批進行，保證教師就餐座位距離1米以上。

(六)、切實做好復學后的教育教學工作

1、增強時間觀念，科學把握教學進度

線上“聽課不停學”期間，學生對知識的掌握不盡相同。教務處要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，并根據(jù)教學內容對網絡教學效果進行測試。組織各科教師認真分析測試結果，根據(jù)學生掌握現(xiàn)狀進行查漏補缺，然后指定切實可行的教學計劃，創(chuàng)造性地開展教學工作，做到教學進度與教學效果兩不誤。

2、加強常規(guī)教學管理，向過程管理要質量

(1)、進一步明確常規(guī)教學管理細則，認真總結學部上學期末修訂的常規(guī)教學管理要點，通過強有力的教學管理，規(guī)范教師教學行為，提高教學質量。

(2)、強化常規(guī)教學管理力度，跟抓教學常規(guī)落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業(yè)設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學抓細、抓實、抓落地。

(3)、認真組織質量調研工作，加強對教學質量監(jiān)控和管理。本學期要具體落實好月考、期中、模擬考工作，做到每考必研、每考必有提升。

3、創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質量

(1)扎實推進校本教研工作。一方面要重點圍繞中考復習備考開展專題教研;另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況，緊扣優(yōu)化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節(jié)省教學時間及信息化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究，提高校本教研的針對性和實用性。

(2)、堅持開展每周一次教研活動，豐富教研活動內容，提高教研活動質量。主管教學領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。

疫情后開學復學復課教育教學工作計劃

據(jù)上級教育部門疫情防控期間停學不停課的指示精神，我校積極的開展了線上教學工作。到目前為止，我班語文已經進行了前四個單元的學習，在此期間充分利用網絡教學資源以及新媒體與學生進行及時的交流與溝通。周一至周五每天早晨八點半進行詩文誦讀，以便學生積累古詩詞，利用發(fā)視頻，默寫等形式檢查學生的積累情況。九點到十點一個小時的時間進行新課的學習與鞏固，觀看名師講課，配以相應的練習題并及時批改、糾錯、講解以檢查學生的學習情況。下午三點半到四點為學生的練字時間，為了學生更好的學習書法，利用網絡資源使學生觀看名家講堂并進行練字，從而做到規(guī)范練字。

為了豐富學生的課余生活，我還布置了做手工，看電影寫觀后感，每天讀書一小時，做家務活，學做飯等有益于學生身心發(fā)展的一系列活動。當然也存在許多問題，個別同學不能夠自覺及時的學習，自律性較差。加上現(xiàn)在已經復工，家長也不能及時的監(jiān)督，從而和其他同學慢慢拉開了距離。

為了鞏固線上教學內容，也為了彌補線上教學的不足，做好線上線下教學內容的銜接，我準備分三步走：第一步摸清底細，提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習筆記，找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學習重難點是否掌握，檢查學生是否有缺課情況。通過現(xiàn)場抽查，聽、說、讀、寫等辦法，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

第二步找出問題，摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共同問題以及個性化問題。要鼓勵學生通過復習檢測等手段找出個人線上學習的失誤。分析產生問題的原因，在我與同學的幫助下找到解決問題的辦法。

第三步查缺補漏，上級教育部門建議復課后老師對線上教學的內容沒有必要從頭重講一遍，因此我將從兩個途徑實現(xiàn)查缺補漏如下：

1.集中突破，對共同問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時，實行定點突破。對學生個性化問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習，反復練習，個別指導等辦法進行逐步解決。

2.平時課前補充，對于前面內容連貫性強的新課內容，可在新課之前，安排一定時間課上進行前后知識點復習梳理，從而使學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。

眼下，疫情防控形勢雖然積極向好，但任務依然艱巨繁重，人心穩(wěn)，社會才穩(wěn)。總之，我已做好詳細的計劃，春耕時節(jié)，草木新生，期待與孩子們的相見。

延期復學學校工作計劃第10篇博士、碩士研究生（不含非全日制教育碩士）、各研究生培養(yǎng)院所：

為保證學校20xx級迎新工作的整體進度，根據(jù)學校安排，現(xiàn)將20xx級博士、碩士研究生（不含非全日制教育碩士）的入學報到時間由20xx年9月9日推遲為20xx年9月16日，其他入學要求不作變動，請相關新生和院所周知。由此引起的不便，敬請諒解。

特此通知。

研究生招生辦公室

20xx年7月30日

延期復學學校工作計劃第11篇為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)省教育廳《延遲學校春季學期開學時間的通知》要求，減少人員聚集，阻斷疫情傳播，切實保障廣大師生身體健康與生命安全，推遲開學期間，我校利用網絡教育資源為學生提供學習支持，實現(xiàn)“停課不停教、停課不停學”的工作目標，具體安排如下：

一、疫情防控

1、自覺做到不串門、不聚會、不聚餐，盡量不去人員密集場所，與人談話保持1米以上距離。

2、勤養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣勤洗手洗手、勤通風，勤消毒，手機、門把手、鼠標鍵盤、自行車把手、文具、椅子等要經常用酒精消毒。

3、外出主動佩戴口罩。

4、不購買、不加工、不食用野生動物。

5、一旦發(fā)現(xiàn)疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀或接觸疫區(qū)人員，要及時告知班主任、告知學校，不要隱瞞，為了您和孩子的安全，請家長們支持、理解學校工作。

二、教育教學活動開展

為落實上級有關要求，我校已制定《武集小學延遲開學方案》，充分利用優(yōu)教通平臺、濟南市教育資源公共服務平臺和班級微信群等方式，引導學生在家自主學習，期間任課教師安排學習任務、推送優(yōu)秀學習資源并在線答疑。

1、按照《鄭路鎮(zhèn)武集小學寒假學習安排表》做好延遲開學期間學生在家的學習活動。每天督促學生按教學計劃進行自主學習，提高學習效率。

2、依托“濟南市教育資源公共服務平臺”“優(yōu)教通同步學習網”兩大平臺，學校安排指導老師免費向家長及學生推送微課、點播課、直播課等，指導學生自主進行在線學習、提交作業(yè)。并通過班級群與學生在線交流，在線答疑。

3、家長及時向學校反饋學生的學習和健康狀況，采用電話、微信群等渠道，與班主任和任課教師交流，提高學生的學習效率，盡快適應有規(guī)律的學習生活節(jié)奏。

4、適當帶孩子開展室內健身活動，如：跑步舞、跳繩、踢毽子、跑步等，增強體質和免疫力。讓學生幫家人做力所能及的家務（自己疊被子、幫家人洗碗、掃地等）。生活有規(guī)律，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。

5、學生在假期中多讀書、勤練字，提高個人素養(yǎng)。通過廣播電臺、電視臺、報紙等正規(guī)新聞媒體了解疫情的真實情況，不信謠、不傳謠，增強戰(zhàn)勝疫情的信心，保持良好的心理狀態(tài)。

6、春季學期開學原則上實行“零起點”教學。按照上級部門要求，開學后，因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減周末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少。春季學期開始后，原則上實行“零起點”教學，不得搶趕進度。所以，請廣大家長朋友無需顧慮孩子因課程進行快而影響效果。

三、做好開學準備工作

1、準備好體溫計，開學后早晨、晚上分別為孩子測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常及時就醫(yī)并通知老師。

2、準備好口罩、手套等用品。

3、繼續(xù)對孩子進行衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。

防控疫情，人人有責，眾志成城，抗擊病毒，相信我們一定能獲得這場戰(zhàn)役的勝利。

延期復學學校工作計劃第12篇本學期我擔任六年級數(shù)學科任教師，也是壓力比較大的一個學期，因為這個學期大家要畢業(yè)了，必須利用幾個月時間了解學生實際情況，鞏固知識點，打下堅實基礎，為了能使孩子們能圓滿的畢業(yè)，特制定如下切實可行的計劃：

一、指導思想

認真學習新課程理念，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力提升學生的數(shù)學成績，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提升其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。

二、班級學生情況分析

我所任教班級現(xiàn)有學生56人，學生基礎差，尖子生少，差生多。學生靈活運用知識的能力還有待提升。

從新課程的角度來講，因為是畢業(yè)生最后緊張的學習階段，本學期一定要重視學生的思想工作。所以開學第一個月的工作重點是關心學生，了解學生，多與學生溝通，讓他們消除焦慮心理，多鼓勵，提升他們學習的積極性。在教學上，本學期重點是在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。抓好學困生的輔差教學。

三、教材分析：

這一冊教材內容包括：負數(shù)、百分數(shù)（二）、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學廣角和整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內容。

在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例，正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。

在空間與圖形方面，教材安排了圓柱和圓錐的教學。在已有知識和經驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面教材安排了有關數(shù)據(jù)可能產生誤導的內容。通過簡單事例，使學生認識到利用統(tǒng)計圖雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。

在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習，教學用所學知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何解決，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。

本冊教材安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。

四、努力方向：

1、認真學習新課堂的理念，加強學習，努力提升自身的業(yè)務水平。

2、課堂上繼續(xù)落實“四步走”教學模式，并做到不搞形式化，以學生為本，提升課堂效率。

3、積極參與集體備課，備出實效的教案，做好表率作用。

4、多聽老師的課，多聽取別人的意見，取長補短，揚長避短。

5、激發(fā)本班學生的學習興趣，努力提升本班的數(shù)學成績。

6、照顧到每個層次的學生，減少學困生的數(shù)量。

7、多反思、勤總結，把自己的真實感受及時的記錄下來。

五、教學措施：

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真制定每課的教學目標，并圍繞教學目標設計教學環(huán)節(jié)，課上要充分發(fā)揮學生的主體地位，要特別照顧到后進生。

2、平時的練習要有針對性，少而精，并設計有效的預習作業(yè)，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。

3、加強操作、直觀的教學，例如教學圓柱和圓錐時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。

4、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結規(guī)律；培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。

5、做好后進生輔差工作，采用兵教兵的方法。

6、制定好總復習計劃，把復習工作做細，做實，爭取提升六年級畢業(yè)成績。

延期復學學校工作計劃第13篇一、加強****成立安徽理工大**防聯(lián)控機制圖書館工作**小組。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx**小組主要負責貫徹落實學校決策部署，承擔起對全館疫情防控工作的****和協(xié)調指揮職責，推進圖書館防疫工作落實到每一位工作人員、每一位讀者，切實保障圖書館工作人員和讀者的身體健康與生命安全。

二、做好防控工作

1、根據(jù)學校部署要求，圖書館全體職工正常上班，同時配備口罩、手套、消毒液、洗手液等防疫物資。（責任單位：各部室）

2、圖書館面向本校讀者開放。圖書館暫時不對校外讀者開放。（責任單位：各部室）

3、做好公共場所通風工作。各書庫、報刊閱覽室、多**閱覽室、辦公室、自修閱覽室等公共場所應定時打開新風系統(tǒng)和門窗進行通風，每天不少于3次，每次通風時間不少于30分鐘。（責任單位：各部室、物業(yè)管理公司）

4、做好館舍日常消毒工作。每天兩次對各書庫、自修閱覽室、多**閱覽室、報刊閱覽室、走廊、廁所、大廳、樓梯扶手等公共區(qū)域進行全面消毒。（責任單位：物業(yè)管理公司）

5、做好電子設備等消毒工作。在各類電子觸摸屏附近放置免水洗抗菌洗手液供讀者使用；放置消毒酒精，且每2小時對觸摸屏消毒一次。（責任單位：流通部、讀者服務部、物業(yè)管理公司）

6、讀者進入圖書館需佩戴口罩，并聽從工作人員安排。（責任單位：各部室、物業(yè)管理公司）

7、做好體溫檢測工作。圖書館入口處配置測溫設備，安排專人負責讀者體溫檢測工作，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱（腋下溫度≥℃或額頭溫度≥℃）、身體不適伴有咳嗽、乏力、渾身酸痛等異常癥狀的讀者，一律不準進入圖書館，并做好登記及時**其所在單位及校防控辦。（責任單位：綜合部、物業(yè)管理公司）

8、設立臨時隔離觀察室，如在館內發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱（腋下溫度≥℃或額頭溫度≥℃）、身體不適伴有咳嗽、乏力、渾身酸痛等異常癥狀的讀者，工作人員應將該讀者迅速轉移至臨時隔離觀察室，并報告學校相關部門，直至學校指派的醫(yī)務人員到達現(xiàn)場。（責任單位：各部室、物業(yè)管理公司）

9、配備自助圖書消毒設備。讀者歸還的圖書應在自助圖書消毒機內消毒后上架流通。（責任單位：流通部、讀者服務部、總服務臺）

10、讀者在館內學習時，兩人閱覽桌只準就座一人，且同向就座；四人及六人閱覽桌只準就座兩人，斜對角就座。就座時拉開距離，減少語言交流。（責任單位：流通部、讀者服務部、技術部、綜合部、物業(yè)管理公司）

11、加大館內巡視檢查力度，做到每小時巡視檢查一次，切實保障正常學習秩序，保證各項規(guī)定執(zhí)行到位。巡視檢查工作要做實、做細且常態(tài)化，如遇異常情況要冷靜處理，做好登記并及時上報學校****。（責任單位：綜合部、物業(yè)管理公司）

延期復學學校工作計劃第14篇一、注重引導，增強學生的學習動力

在教學中，要實現(xiàn)教學的高效性必須充分激發(fā)學生的積極性和主動性，學生學習的動機是直接推動學生學習的內在動力，同時也是在任何學習中都不可缺少的。只有充分的調動學生學習的積極性，才能讓學生在學習中具有強烈的學習欲望，好學上進，刻苦努力，才能從根本上提高學生的數(shù)學水平。小學六年級教師在教學中要充分有意識的滲透文化學習和數(shù)學學習意義的教育，要讓學生懂得他們是國家的主人，是民族的希望，肩負著振興國家和民族的歷史使命，只有在學習中積極進取，努力學習，才能用科學知識武裝頭腦，長大后才能成為對國家和社會有用的人。另一方面，教師要讓學生積極地認識到數(shù)學科學作為自然科學的一門重要分支，對人類的思維發(fā)展產生了不可或缺的影響，也推動了物質文明的進步，在學習過程中學生必須使掌握基礎知識和基本技能，培養(yǎng)起自己運用數(shù)學知識、分析與解決問題的能力。讓學生感受到數(shù)學是人們生活中、學習中必不可少的工具，讓學生感受到數(shù)學的價值，從中汲取學習的動力，讓學生在數(shù)學學習中充滿信心。

二、在教學中滲透數(shù)學思想方法的教學，教會學生學習的方法

教師要想提高小學六年級數(shù)學教學的有效性，就要在教學中實行滲透數(shù)學思想方法的教學，只有這樣，學生才能掌握數(shù)學學習中的所滲透的思想方法，強化主動學習的能力，才能從根本上提高教學的有效性。但是，數(shù)學的而思想方法并不是顯而易見的，它往往隱藏于數(shù)學基礎知識和解決問題之中，教師要想在教學中滲透數(shù)學思想方法，就必須在備課時充分挖掘，察覺出數(shù)學基礎知識和數(shù)學問題中所蘊含的數(shù)學方法，再將挖掘出來的數(shù)學思想方法進行篩選、分類、細化，并與所要講解的知識點相結合，做好系統(tǒng)的教學設計，在教學中要深入淺出、循序漸進、潛移默化的進行思想方法的教學。教師如果留心，就會得出方程思想、數(shù)形結合、轉換方法、等量代換等思想方法，并鼓勵學生將這些方法積極地運用到學習中去，提高學習能力。例如：我在教學求正方體、長方體體積的知識之后，我對學生出示一個不規(guī)則的鐵塊，要求學生求出鐵塊的體積。我鼓勵學生積極思考，過一會兒就有學生提出將不規(guī)則的鐵塊轉化成規(guī)則的圖形來計算，這就是數(shù)學中的轉化思想。通過滲透數(shù)學思想方法的教學，不僅可以引導學生自主學習，同時還可以教會學生系統(tǒng)的學習方法，提高學習的效率。

三、提高學生的學習興趣

隨著時代的飛速發(fā)展，現(xiàn)在的家長“望子成龍、望女成鳳”的思想表現(xiàn)的越來越嚴重和突出。因此，小學六年級的學生大多學習壓力較大，課程比較繁重，時間長了就會造成學生的學習興趣減低。因此，數(shù)學教師必須采取有效地方法積極的提高學生興趣，濃厚的學習興趣是學好知識的前提條件。興趣是最好的老師，是有效地開展學習活動的重要前提，濃厚的興趣是一種巨大的動力，能吸引學生的注意力、思考力，驅使學生去積極思考。在教學過程中，數(shù)學教師要根據(jù)學生的心理特點，從學生的興趣出發(fā)，利用新鮮的事物激發(fā)學生對學習的興趣，使學生“愛”上數(shù)學，愉快的學習。教師要利用生動形象的教學情境活躍課堂的氣氛，為學生的學習創(chuàng)設多種情境，將教學環(huán)境轉變?yōu)閷W生容易理解的情境，將知識點變得讓學生容易理解和接受，讓學生身臨其境，在濃厚的學習興趣的驅動下有感而發(fā)。此外教師還要善于表達，幽默性的教學語言可引導學生思考，激發(fā)學生思維，活躍課堂氣氛，緩解學習壓力，集中學生的注意力，提高學生的學習效率，減輕學生的負擔。

四、提高數(shù)學課堂教學質量

列舉生活實例，讓數(shù)學貼近生活。在現(xiàn)行教材中，有一些例題脫離生活實際，使學生產生陌生感，學起來枯燥無味，學習效果很不理想。因此，在教學中我常常列舉一些生活實例，讓學生的學習與現(xiàn)實生活貼得更近，激發(fā)他們的學習興趣。

例如，“復式統(tǒng)計表”一課，教材例題要求統(tǒng)計青云小學古箏、葫蘆絲、笛子、小提琴四個興趣小組的男、女生人數(shù)，對于例題所涉及的樂器，學生比較陌生。恰逢我校建校110周年，班上很多學生都參加了校慶節(jié)目的排練。于是，我把教材例題改為“在建校110周年校慶節(jié)目排練中，我們班同學參加了彝族舞蹈隊、漢族擊鼓隊、壯族山歌隊、苗族蘆笙隊的排練，下面是各組男女生人數(shù)統(tǒng)計表，請求出每個隊的男女生人數(shù)”，并利用課件出示學生排練的圖片及各組的人數(shù)統(tǒng)計表。由于是學生親身經歷的事例，學生倍感親切。此時，我拋出問題：如果老師不僅想了解每個隊的男女生人數(shù)，還想了解全班參加排練的總人數(shù)及男女生人數(shù)，從這幾個統(tǒng)計表中能看出來嗎？應該怎么辦？一石激起千層浪，學生興致高漲，主動進行交流探討，最后通過合作探究完成了復式統(tǒng)計表的繪制，經歷了復式統(tǒng)計表的形成過程，教學效果很好。

五、用多媒體輔助教學，突破教學重難點

多媒體圖文聲像并茂，能通過形象生動的畫面、聲像同步的情境和及時有效的反饋，將知識一目了然地展現(xiàn)在學生面前，為學生實現(xiàn)由具體思維上升到抽象思維提供了有力支持，也使學生的學習變得輕松愉快。

例如，在“圓的面積”的教學中，對于圓的面積計算公式推導，我先讓學生動手操作把圓平均分成8份、16份，然后將它們拼成近似的長方形，從而初步認識圓的面積計算公式的來歷。這個操作有一定的局限性，因為學生不可能無限地把圓分成若干等份。這時，可利用多媒體展示把圓平均分成32等份、64等份、128等份并拼成近似的長方形的過程，加深學生對圓面積計算公式推導過程的認識，促進學生由具體思維轉向抽象思維。

六、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話深刻地道出了興趣是學習者學習的內在動力。學習興趣的激發(fā)，能讓學生愿學、想學，從而實現(xiàn)有效學習。而創(chuàng)設教學情境，會使我們的課堂更鮮活、更有趣，從而激起學生的學習興趣。

例如，在“圓的認識”這一課中，我這樣導入：“同學們，在我們的生活中，有著許多奇妙的圓形現(xiàn)象，你們知道哪些呢？”同時通過課件為學生展示生活中的圓，如鐘面、奧運五環(huán)、中國結、盛開的向日葵、美麗的喇叭花等。各種美麗圖案的呈現(xiàn)，引來學生一聲聲的驚嘆，不僅給學生美的享受，更是激起了學生認識圓的欲望，極大地調動了學生學習的積極性。

可見，問題是思維的靈魂，創(chuàng)設有效的問題情境是高效激發(fā)思維的良方，教師要善于把握學生的思維特點，在教學的重點、難點、關鍵處有效設計問題，創(chuàng)設問題情境，啟動學生的思維，提高學生探究、合作、自主解決問題的能力。

延期復學學校工作計劃第15篇一、擬定開學時間安排

小學、初中學生8月31日到校報到，9月1日正式開學，學前周從8月24日開始；普通高中學生8月24日返校，9月1日正式開學，學前周從8月24日開始；中等職業(yè)學校8月31日正式開學，學前周從8月24日開始。按照省教育廳《關于進一步加強全省教育系統(tǒng)暑期疫情防控工作的通知》(遼教辦發(fā)〔20xx〕10號)要求，秋季開學嚴格執(zhí)行“三不”標準，即“區(qū)域疫情未達到低風險的不開學、學校疫情防控條件不具備不開學、師生管理不到位和校園公共衛(wèi)生安全未有效落實不開學”。

二、做好旅居排查和健康管理工作

1.外出的師生員工（包括食堂、宿舍、保安等工作人員）須提供開學前14天生活軌跡報告，學生家長及教職員工簽訂健康安全承諾書；新生自接到學校錄取通知書后由對應學校負責監(jiān)管，提前開學的年級仍需提供14天的生活軌跡報告。

2.各縣區(qū)、學校要嚴格審核“日報告”“零報告”數(shù)據(jù)，精準掌握師生員工的健康情況和在盤外(特別是新疆等中高風險重點地區(qū))以及近期即將返盤的師生員工情況。

3.動員在盤以外低風險地區(qū)的師生員工盡量在8月24日前安全返盤。在中、高風險地區(qū)和重點關注地區(qū)(特別是新疆地區(qū))師生員工返盤應嚴格按照市疫情防控指揮部《盤錦市新冠肺炎疫情防控指揮部關于印發(fā)嚴防聚集性疫情做好秋冬季防控工作實施方案的通知》(盤新疫防指〔20xx〕14號)要求返盤和集中隔離。

4.