心理學(xué)：普通心理學(xué)試題及答案（題庫版）

心理學(xué)：普通心理學(xué)試題及答案（題庫版）1、多選

“拯救海神號(hào)”的活動(dòng)目的是（）。A.讓學(xué)生在問題的情境下認(rèn)識(shí)到人際溝通和合作的重要性B.讓學(xué)生嘗試進(jìn)行溝通，并建立規(guī)則C.讓學(xué)生體嘗試使用非語言進(jìn)行良好的溝通D.（江南博哥）本活動(dòng)適宜于初中和高中的學(xué)生團(tuán)體使用正確答案：A,B,C2、單選

以下不是非理性信念特征的是（）。A.絕對(duì)化要求B.過分概括化C.糟糕至極D.相對(duì)合理的要求正確答案：D3、多選

改變網(wǎng)絡(luò)成癮的方法有（）.A.厭惡法B.行為契約法C.自我管理法D.家庭輔導(dǎo)法正確答案：A,B,C,D4、單選

對(duì)于情緒不穩(wěn)定的學(xué)生，輔導(dǎo)員對(duì)其輔導(dǎo)有三個(gè)階段：.①改變輔導(dǎo)對(duì)象不合理的想法。②幫助輔導(dǎo)對(duì)象了解自己的情緒。③控制情緒、模仿學(xué)習(xí)。（）A.①②③B.③②①C.①③②D.②①③正確答案：D5、多選

在與輔導(dǎo)對(duì)象會(huì)談時(shí)，指導(dǎo)方式是多樣的，主要有以下幾個(gè)方面（）A.給予特殊的建議和指導(dǎo)，如對(duì)考試焦慮的輔導(dǎo)對(duì)象建議修改作息制度B.自由聯(lián)想式指導(dǎo)C.角色性指導(dǎo)，采用角色扮演、角色替代、角色顛倒等方法，指導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象獲得不同以往的新經(jīng)驗(yàn)D.訓(xùn)練性指導(dǎo)，如指導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行放松訓(xùn)練、系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練、決斷訓(xùn)練等。正確答案：A,B,C,D6、多選

下列活動(dòng)中有助于學(xué)生澄清自己價(jià)值觀的是（）。A.臨終十事B.失落的世界C.春田花花同學(xué)會(huì)D.行業(yè)專家訪談錄正確答案：A,B7、多選

以下有關(guān)能力分類正確的是（）A.一般能力和特殊能力B.一般能力和創(chuàng)造能力C.模仿能力和創(chuàng)造能力D.模仿能力和特殊能力正確答案：A,D8、判斷題

斯頓伯格認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)理論是智力三元結(jié)構(gòu)的核心。正確答案：錯(cuò)參考解析：智力被認(rèn)為包括三種成分：元成分、操作成分和知識(shí)獲得成分。其中元成分是用于計(jì)劃、控制、決策的高級(jí)執(zhí)行過程。操作成分表現(xiàn)在任務(wù)的執(zhí)行過程，負(fù)責(zé)執(zhí)行元成分的決策。知識(shí)獲得成分則是指獲取和保存新信息的過程。其中元成分是幾種成分中最為核心的成分，所有智力過程都需要它的參與。9、單選

以下對(duì)青少年的創(chuàng)造力描述正確的是（）A.創(chuàng)造力是一種低水平的思維能力B.創(chuàng)造力是指個(gè)體結(jié)合敏銳、流暢、變通、獨(dú)創(chuàng)等思維特性C.創(chuàng)造力水平的高低一定會(huì)反映在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上D.創(chuàng)造力與思維的長遠(yuǎn)發(fā)展和個(gè)人生涯成就并沒有很大的相關(guān)性正確答案：B10、單選

個(gè)體在完成某種任務(wù)時(shí)力圖取得成功的動(dòng)機(jī)是（）。A.好奇動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.成就動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)正確答案：C11、單選

信息從短時(shí)記憶中轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶的加工方式是（）。A.物理特征B.復(fù)述C.視覺加工D.語義加工正確答案：B12、判斷題

智力測驗(yàn)由20世紀(jì)初的法國學(xué)者斯坦福所創(chuàng)。正確答案：錯(cuò)參考解析：最早的智力測驗(yàn):法國比奈的智力測驗(yàn)13、單選

思維的基本形式包括概念、判斷和（）。A.辨別B.抽象C.推理D.發(fā)散正確答案：C參考解析：概念、判斷和推理是人類思維的基本形式，是人類一切認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基礎(chǔ).概念是抽象邏輯思維的基本單位，是構(gòu)成判斷和推理的基本要素；推理是由此及彼、由表及里的過程，是根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)或信息推知未知事物的過程.14、單選

自我接納的前提是什么（）。A.了解自我、能夠正確地評(píng)價(jià)自我B.善待自我，自尊自愛C.肯定自我發(fā)展的價(jià)值D.擁有完善的人格正確答案：A15、單選

腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的保持和再現(xiàn)是（）。A.詞語記憶B.識(shí)記C.保持D.記憶正確答案：D16、單選

個(gè)體反映環(huán)境刺激時(shí)的內(nèi)在傾向，是一般化了的個(gè)人所具有的神經(jīng)心理結(jié)構(gòu)是（）。A.人格特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.一般特質(zhì)正確答案：A17、多選

如何擺正“好”學(xué)生的”壞“心理”。（）A.擺正個(gè)人在集體中的位置B.建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系C.激勵(lì)教育與挫折教育并行D.注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)正確答案：A,B,C,D18、多選

以下哪些方面體現(xiàn)了高中生自我意識(shí)的高度發(fā)展？（）A.獨(dú)立意識(shí)進(jìn)一步發(fā)展B.自我意識(shí)的成分分化C.強(qiáng)烈的關(guān)心自己個(gè)性的成長D.自我評(píng)價(jià)成熟及道德意識(shí)高度發(fā)展正確答案：A,B,C,D19、多選

下列量表中屬于智力量表的是（）。A.斯坦?！饶瘟勘鞡.韋克斯勒量表C.16PFD.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)E.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)正確答案：A,B,D20、單選

團(tuán)體活動(dòng)“螺旋握握手”屬于（）。A.開始活動(dòng)B.暖身和分組活動(dòng)C.結(jié)束活動(dòng)D.破冰活動(dòng)正確答案：C21、單選

關(guān)于破冰活動(dòng)說法正確的是。（）A.破冰活動(dòng)需要的時(shí)間比暖身活動(dòng)短B.破冰活動(dòng)不會(huì)成為主活動(dòng)C.破冰活動(dòng)用于團(tuán)體成員出現(xiàn)隔閡的階段D.破冰活動(dòng)只能用于開始階段正確答案：C22、多選

認(rèn)知法主要包括（）。A.閱讀或聽故事B.多媒體呈現(xiàn)C.藝術(shù)欣賞D.聯(lián)想活動(dòng)及理性情緒發(fā)正確答案：A,B,C,D23、單選

下列活動(dòng)中，能提高孩子注意力的活動(dòng)是（）A.啞劇串串燒B.鄰居一堆堆C.“哈姆雷特”表D.鏤空的書正確答案：B24、多選

焦慮的不同水平有（）.A.焦慮不足B.適度焦慮C.嚴(yán)重焦慮D.過度焦慮正確答案：A,B,D25、單選

初中生在新的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣和（）的發(fā)展都有了新的特點(diǎn)。A.能力B.語言C.行為D.思維正確答案：A26、判斷題

隨意后注意是一種更高級(jí)的注意形式。正確答案：對(duì)27、判斷題

智力的各個(gè)側(cè)面的發(fā)展都是同步的。正確答案：錯(cuò)28、問答題

焦慮對(duì)學(xué)習(xí)的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？有什么規(guī)律？正確答案：一般來說，焦慮程度與學(xué)習(xí)效率之間呈“倒U型”曲線，焦慮程度過強(qiáng)或過弱都會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，中等程度的焦慮學(xué)習(xí)效率最高。具體可以從以下方面分析：1、焦慮的作用和學(xué)習(xí)的難度。2、焦慮的作用與學(xué)習(xí)能力。3、焦慮的作用與持續(xù)時(shí)間。4、焦慮的作用與個(gè)體的年齡。5、考試焦慮對(duì)學(xué)習(xí)的影