2024-2025學年新教材高中英語 Unit 2 Wildlife protection導讀 話題妙切入教案 新人教版必修第二冊

2024-2025學年新教材高中英語Unit2Wildlifeprotection導讀話題妙切入教案新人教版必修第二冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《2024-2025學年新教材高中英語Unit2Wildlifeprotection導讀》以野生動物保護為主題，緊密聯(lián)系新人教版必修第二冊教材內(nèi)容。本單元通過討論野生動物保護的現(xiàn)狀、問題和措施，旨在提高學生對生物多樣性保護的意識，培養(yǎng)學生的環(huán)保責任感。課程設計圍繞課本提供的閱讀材料、詞匯和語法知識點，結合實際教學需求，采用妙切入方式，引導學生主動探究，提高英語綜合運用能力。教學內(nèi)容既符合高中生的認知水平，又兼顧知識深度，為學生的英語學習奠定堅實基礎。核心素養(yǎng)目標本單元教學旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：提升語言能力，通過學習相關詞匯和語法，熟練運用英語討論野生動物保護議題；培養(yǎng)文化意識，增強對生物多樣性保護重要性的認識，理解不同文化背景下野生動物保護的理念與策略；提高思維品質，通過分析保護野生動物的復雜性，鍛煉邏輯思維和批判性思維能力；強化學習能力，鼓勵學生自主探究，合作交流，提升解決問題的實踐能力。以上目標緊密結合新教材要求，旨在全面提升學生的英語學科核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：1.詞匯掌握，如“endangeredspecies”、“habitatdestruction”、“conservationefforts”等；2.掌握一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時在討論野生動物保護話題中的運用；3.能夠運用課文中的信息進行觀點闡述。

難點：1.對野生動物保護措施的理解和運用；2.在實際語境中正確使用目標詞匯和語法結構；3.結合文化背景，進行批判性思考。

解決辦法：1.通過詞匯游戲、例句展示等方式加強詞匯記憶；2.利用圖表、時間線等可視化工具幫助學生理解課文內(nèi)容，明確時態(tài)運用；3.設計小組討論、角色扮演等活動，鼓勵學生在實際語境中使用目標語言；4.引導學生進行案例研究，比較不同文化背景下的野生動物保護策略，培養(yǎng)批判性思維；5.提供豐富的閱讀材料和視聽資源，加深學生對保護措施的理解。通過以上策略，幫助學生突破重點難點，提高英語綜合運用能力。教學方法與策略1.教學方法：

-講授：教師通過講解重點詞匯、語法和文章結構，為學生提供基礎知識和理解框架。

-討論與辯論：組織學生就野生動物保護的現(xiàn)狀、問題及解決方案進行小組討論和班級辯論，激發(fā)學生的思考和表達欲望。

-案例研究：選擇具有代表性的野生動物保護案例，指導學生分析案例，提煉保護策略，提高問題解決能力。

-項目導向學習：將學生分成小組，以項目形式探討野生動物保護的實際問題，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和自主探究能力。

2.教學活動：

-角色扮演：學生扮演野生動物保護工作者、當?shù)鼐用竦冉巧M實際場景，討論保護措施的實施與挑戰(zhàn)。

-實驗：設計簡單的生態(tài)平衡實驗，讓學生直觀地了解野生動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

-游戲：通過詞匯接龍、保護策略卡牌游戲等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識。

-報告展示：鼓勵學生以PPT、視頻等形式展示項目研究成果，提升表達與展示能力。

3.教學媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT課件，展示重點詞匯、語法和文章內(nèi)容，方便學生理解和記憶。

-視頻：播放與野生動物保護相關的紀錄片、新聞報道等，增加學生的直觀感受和背景知識。

-在線工具：利用網(wǎng)絡資源，如在線詞典、翻譯工具、學術搜索引擎等，輔助學生自主學習。

-實物與模型：提供野生動物標本、生態(tài)模型等教具，增強學生的實物認知。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解野生動物保護的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。設計預習問題，如“什么是瀕危物種？”和“為什么野生動物的保護很重要？”，激發(fā)學生思考，為課堂學習野生動物保護內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學目標和重難點。準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。設計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，提高學生學習野生動物保護的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的生態(tài)平衡和環(huán)境保護內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為學習新課打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解野生動物保護的知識點，結合實例幫助學生理解。突出重點，如“habitatdestruction”和“conservationefforts”，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞野生動物保護問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考。

技能訓練：

總結歸納：

在新課呈現(xiàn)結束后，對野生動物保護知識點進行梳理和總結。強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對野生動物保護知識的掌握情況。鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與野生動物保護相關的拓展知識，如國際保護組織的活動和成功案例。拓寬學生的知識視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的野生動物保護內(nèi)容，強調重點和難點?？隙▽W生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如完成一篇關于野生動物保護的短文。提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。知識點梳理1.詞匯：

-Wildlifeprotection：野生動物保護

-Endangeredspecies：瀕危物種

-Habitatdestruction：棲息地破壞

-Conservationefforts：保護努力

-Biodiversity：生物多樣性

-Extinction：滅絕

-Sustainabledevelopment：可持續(xù)發(fā)展

-Ecologicalbalance：生態(tài)平衡

-Poaching：非法捕獵

-Habitatrestoration：棲息地恢復

2.語法：

-一般現(xiàn)在時：描述野生動物保護的現(xiàn)狀和普遍問題。

-現(xiàn)在進行時：描述正在進行的保護行動和措施。

3.課文內(nèi)容理解：

-了解野生動物保護的背景和重要性。

-掌握導致野生動物瀕危的主要原因。

-學習國內(nèi)外野生動物保護的成功案例和經(jīng)驗。

-探討保護野生動物的有效措施和方法。

4.閱讀策略：

-快速閱讀：通過快速閱讀抓住文章主旨和關鍵信息。

-精細閱讀：深入分析文章中的細節(jié)和論點，理解作者的觀點和意圖。

-批判性閱讀：對文章內(nèi)容進行思考，提出自己的見解和問題。

5.寫作技巧：

-如何撰寫關于野生動物保護的議論文。

-使用事實、數(shù)據(jù)、引用等支持自己的觀點。

-運用過渡詞和連接詞使文章結構清晰、邏輯連貫。

6.口語表達：

-在討論野生動物保護時，如何表達自己的觀點和立場。

-使用恰當?shù)脑~匯和語法結構參與課堂討論。

7.聽力技巧：

-抓住講座、新聞、紀錄片中關于野生動物保護的關鍵信息。

-理解不同說話者的觀點和態(tài)度。

8.生態(tài)學知識：

-野生動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和重要性。

-棲息地破壞對生物多樣性的影響。

-生態(tài)平衡與人類活動的關系。

9.環(huán)保意識：

-培養(yǎng)學生對野生動物保護的意識。

-引導學生思考個人行為對生態(tài)環(huán)境的影響。

-鼓勵學生參與到野生動物保護的實際行動中。

10.文化意識：

-了解不同文化背景下對野生動物保護的態(tài)度和做法。

-認識到國際合作在野生動物保護中的重要性。典型例題講解例題1：根據(jù)課文內(nèi)容，描述導致野生動物瀕危的主要原因。

答案：

野生動物瀕危的主要原因包括棲息地破壞、非法捕獵、氣候變化、環(huán)境污染和生物入侵等。

例題2：列舉三種保護野生動物的有效措施，并簡要說明其作用。

答案：

1.建立自然保護區(qū)：保護野生動物的棲息地，減少人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞。

2.加強法律法規(guī)的制定和執(zhí)行：嚴厲打擊非法捕獵、販賣野生動物及其制品的行為，保護野生動物的生存權。

3.提高公眾環(huán)保意識：通過教育和宣傳活動，引導公眾關注野生動物保護，鼓勵人們參與保護行動。

例題3：請結合課文內(nèi)容，談談我國在野生動物保護方面取得的成功經(jīng)驗。

答案：

我國在野生動物保護方面取得的成功經(jīng)驗包括：

1.制定并實施《中華人民共和國野生動物保護法》，為野生動物保護提供法律保障。

2.建立了多個國家級自然保護區(qū)，對珍稀瀕危物種實施重點保護。

3.開展國際合作，加強野生動物保護的交流與合作，共同應對全球性野生動物保護問題。

例題4：請運用課文中的知識，分析以下觀點：“保護野生動物就是保護人類自己?！?/p>

答案：

保護野生動物就是保護人類自己的觀點是正確的。原因如下：

1.野生動物在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用，如維持生態(tài)平衡、促進生物多樣性等。

2.野生動物的生存狀況反映了生態(tài)環(huán)境的健康程度，保護野生動物有助于維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，從而保障人類的生存環(huán)境。

3.許多野生動物具有重要的科研價值和經(jīng)濟價值，保護野生動物有利于生物資源的可持續(xù)利用。

例題5：請以“保護野生動物，從我做起”為主題，寫一篇不少于100詞的短文。

答案：

ProtectingWildlife,StartingwithMe

Wildlifeprotectionisanessentialtaskforushumans.Asweallknow,wildlifeplaysacrucialroleinmaintainingecologicalbalanceandbiodiversity.However,manyspeciesarefacingthethreatofextinctionduetohabitatdestruction,illegalhunting,andotherhumanactivities.Therefore,itisourresponsibilitytotakeactiontoprotectwildlife,startingwithourselves.

Firstly,weshouldraiseourawarenessofwildlifeprotectionandlearnabouttheimportanceofwildlifeinourecosystem.Secondly,weneedtocomplywithlawsandregulationsrelatedtowildlifeprotectionandreportanyillegalactivities.Additionally,wecanparticipateinvolunteeractivities,suchastreeplantingandcleaninguptheenvironment,tocreateabetterhabitatforwildlife.

Inourdailylives,wecanalsomakeadifferencebyreducingourconsumptionofwildlifeproducts,choosingsustainablegoods,andpromotingwildlifeprotectionamongourfriendsandfamily.Remember,everysmalleffortcounts.Byprotectingwildlife,wearenotonlysafeguardingtheseamazingcreaturesbutalsopreservingourownfuture.

例題6：假設你是某環(huán)保組織的志愿者，請寫一篇關于野生動物保護的宣傳稿，不少于200詞。

答案：

JOINUSINPROTECTINGWILDLIFE

Dearfriends,

Wearevolunteersfromanenvironmentalprotectionorganization,andweinviteyoutojoinusinthenoblecauseofwildlifeprotection.野生動物保護iscrucialformaintainingecologicalbalanceandbiodiversity.However,manyspeciesarefacingtheriskofextinctionduetohumanactivitiessuchashabitatdestruction,illegalhunting,andpollution.

Asvolunteers,weaimtoraisepublicawarenessabouttheimportanceofwildlifeprotectionandencourageeveryonetotakeaction.Herearesomewaysyoucancontribute:

1.Learnaboutwildlifeandtheirhabitats,andspreadtheknowledgetoothers.

2.Followandsupportlawsandregulationsrelatedtowildlifeprotection.

3.Reportanyillegalactivities,suchaspoachingandtradingofwildlifeproducts.

4.Participateinlocalwildlifeprotectionactivities,suchastreeplantingandvolunteerpatrols.

5.Reduceyourconsumptionofwildlifeproductsandchoosesustainablealternatives.

Together,wecanmakeadifference.Byprotectingwildlife,wearenotonlysafeguardingthesepreciouscreaturesbutalsopreservingourownfuture.Joinusinthismeaningfuljourneyandhelpcreateabetterworldforbothwildlifeandhumans.

Thankyouforyoursupport!

例題7：請結合課文內(nèi)容，談談如何在學校開展野生動物保護的宣傳活動。

答案：

在學校開展野生動物保護的宣傳活動可以從以下幾個方面入手：

1.組織野生動物保護主題班會，讓學生了解野生動物保護的重要性，并鼓勵他們參與保護行動。

2.開展野生動物保護知識講座，邀請專家或志愿者為學生們講解野生動物保護的知識和方法。

3.舉辦野生動物攝影展或繪畫比賽，讓學生通過藝術形式表達對野生動物的關愛。

4.創(chuàng)辦野生動物保護社團，組織成員參與環(huán)?；顒?，如植樹、清潔環(huán)境等。

5.利用學校廣播、海報、宣傳冊等形式，普及野生動物保護知識，提高同學們的環(huán)保意識。

6.開展野生動物保護實踐活動，如參觀自然保護區(qū)、參與野生動物救助等，讓學生親身體驗保護野生動物的樂趣和意義。課堂課堂評價：

作業(yè)評價：

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。在批改學生的作業(yè)時，重點關注學生對野生動物保護知識的理解、運用和表達能力。對于學生的優(yōu)點和進步，給予積極的評價和鼓勵，同時指出存在的不足和需要改進的地方，提供具體的建議和指導。通過作業(yè)評價，幫助學生鞏固學習成果，提高學習效果。同時，鼓勵學生積極參與課堂討論和活動，提出問題，分享觀點，培養(yǎng)學生的思考能力和表達能力。通過課堂評價，及時發(fā)現(xiàn)學生的學習困難和問題，及時給予指導和幫助，確保學生能夠理解和掌握所學知識。

板書設計①重點知識點：

-野生動物保護的重要性

-瀕危物種及其原因

-保護野生動物的措施

-生物多樣性的價值

-生態(tài)平衡與人類活動的關系

②重點詞匯：

-Wildlifeprotection

-Endangeredspecies

-Habitatdestruction

-Conservationefforts

-Biodiversity

-Extinction

-Sustainabledevelopment

-Ecologicalbalance

-Poaching

-Habitatrestoration

③重點句子：

-"Wildlifeprotectioniscrucialformaintainingecologicalbalanceandbiodiversity."

-"Manyspeciesarefacingthethreatofextinctionduetohumanactivitiessuchashabitatdestructionandillegalhunting."

-"Establishingprotectedareas,strengtheninglawsandregulations,andraisingpublicawarenessareeffectivemeasuresforwildlifeprotection."

-"Biodiversityhasintrinsicvalueandprovidesvariousecosystemservicesforhumans."

-"Eco