2024年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 When Do You Have Classes教案 陜旅版（三起）

2024年四年級(jí)英語上冊(cè)Unit4WhenDoYouHaveClasses教案陜旅版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：陜旅版四年級(jí)英語上冊(cè)Unit4WhenDoYouHaveClasses

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)英語一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課核心句型"Whendoyouhaveclasses?"及其回答，并能運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)日常課程安排，學(xué)生能夠了解不同國家的學(xué)校生活和文化習(xí)慣，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和時(shí)間安排的活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展邏輯思維和批判性思維，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主探究和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提高英語學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)掌握了基本的英語字母、單詞和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。然而，他們?cè)诼犃?、口語、閱讀和寫作方面的能力仍然需要進(jìn)一步的提高。此外，他們?cè)谡Z法和詞匯方面的知識(shí)也需要進(jìn)一步的擴(kuò)展。

在這個(gè)年齡段，學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣非常重要。他們對(duì)于新鮮事物充滿好奇，善于模仿和接受新知識(shí)。因此，通過有趣的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)際操作，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)生們?cè)谥R(shí)能力方面存在一定的差異。有些學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)非常感興趣，已經(jīng)具備了一定的聽說讀寫能力，而有些學(xué)生可能還沒有完全適應(yīng)英語學(xué)習(xí)，對(duì)于一些概念和知識(shí)點(diǎn)還不夠熟悉。因此，在教學(xué)過程中，需要針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，給予他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有不同的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好。有些學(xué)生可能更加外向，喜歡表達(dá)和交流，而有些學(xué)生可能更加內(nèi)向，喜歡安靜的思考。此外，學(xué)生們的時(shí)間管理能力和自我約束能力也各不相同。這些因素對(duì)于他們的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度都有一定的影響。

對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生們可能對(duì)于日常課程安排和時(shí)間管理有一定的了解，但可能還沒有形成良好的時(shí)間規(guī)劃習(xí)慣。因此，在教學(xué)過程中，可以通過實(shí)際操作和小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間，提高他們的時(shí)間管理能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.互動(dòng)式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高他們的語言表達(dá)能力和思維能力。

b.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

c.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高教學(xué)效果。

b.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件和在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

c.實(shí)物教具：使用圖片、卡片等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)他們的記憶。

d.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

e.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的不同需求，給予個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《WhenDoYouHaveClasses》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要詢問別人課程時(shí)間的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語詢問課程時(shí)間的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的核心句型"Whendoyouhaveclasses?"及其回答。這個(gè)句型在實(shí)際交流中非常重要，可以幫助我們了解別人的課程安排。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用英語詢問課程時(shí)間，以及它如何在實(shí)際交流中幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)詢問時(shí)間和回答問題的正確方式。對(duì)于時(shí)態(tài)和語法的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與課程時(shí)間相關(guān)的問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用英語詢問和回答課程時(shí)間。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語詢問和回答課程時(shí)間”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語詢問和回答課程時(shí)間的基本方式。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這個(gè)主題的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為了幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，我建議學(xué)生們可以閱讀一些與日常課程安排和時(shí)間管理相關(guān)的英語文章。這些文章可以讓他們了解不同國家的學(xué)校生活和文化習(xí)慣，同時(shí)提高他們的閱讀能力。此外，學(xué)生可以嘗試查找一些與時(shí)間表達(dá)相關(guān)的英語歌曲或視頻，通過聽力練習(xí)來提高他們的英語水平。

2.拓展建議：

a.閱讀練習(xí)：我推薦學(xué)生們閱讀一些與課程時(shí)間安排相關(guān)的英語短文，如“ATypicalSchoolDayinAmerica”或“TimeManagementTipsforStudents”。通過閱讀，學(xué)生們可以了解不同國家的學(xué)校生活和文化習(xí)慣，同時(shí)提高他們的閱讀能力。

b.聽力練習(xí)：學(xué)生們可以嘗試查找一些與時(shí)間表達(dá)相關(guān)的英語歌曲或視頻，如“TimeGoesBy”或“Hourglass”。通過聽力練習(xí)，學(xué)生們可以提高他們的英語水平，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)時(shí)間表達(dá)的理解。

c.口語練習(xí)：學(xué)生們可以組成學(xué)習(xí)小組，相互練習(xí)用英語詢問和回答課程時(shí)間。這樣可以提高他們的口語表達(dá)能力，同時(shí)加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

d.寫作練習(xí)：我建議學(xué)生們嘗試寫一篇關(guān)于自己課程安排的短文。通過寫作練習(xí)，學(xué)生們可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的寫作能力。

e.實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生們可以嘗試制作一個(gè)屬于自己的課程時(shí)間表，并與其他同學(xué)進(jìn)行分享。這樣可以培養(yǎng)他們的時(shí)間管理能力，同時(shí)提高他們的實(shí)踐操作能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語詢問和回答課程時(shí)間。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)這個(gè)主題的理解。現(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。

1.我們學(xué)習(xí)了核心句型"Whendoyouhaveclasses?"及其回答。例如，如果別人問你"Whendoyouhaveclasses?"，你可以回答"Ihaveclassesfrom9:00to10:00."

2.我們了解了如何用英語表達(dá)不同時(shí)間的課程安排。例如，我們可以say"Ihavemathclassat9:00"或"IhaveEnglishclassat10:00."

3.通過小組討論和角色扮演活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際交流中運(yùn)用這些句型。

當(dāng)堂檢測(cè)：

現(xiàn)在，讓我們來做一些當(dāng)堂檢測(cè)題，以鞏固我們所學(xué)的知識(shí)。

1.選擇題：選擇正確的答案。

a.Whattimedoesyourmathclassstart?

A.At9:00

B.At10:00

b.Howdoyousay"Ihavescienceclassat11:00"inEnglish?

A.Ihavescienceclassfrom11:00to12:00

B.Ihavescienceclassat11:00

2.填空題：用正確的單詞或短語完成句子。

a.MyEnglishclass_______at8:00inthemorning.

b.Shehas_______forhistoryat1:00intheafternoon.

3.匹配題：將下列句子與正確的時(shí)間表達(dá)匹配。

a.IhavePEclass_______

b.Theyhavemusicclass_______

c.Shehaschemistryclass_______

d.Wehavelunchbreak_______

4.問答題：用所學(xué)的句型回答問題。

a.Whendoyouhavemathclass?

b.WhattimedoesyourbrotherhaveSpanishclass?

5.角色扮演題：與你的同桌一起，用英語模擬一個(gè)詢問課程時(shí)間的場(chǎng)景。板書設(shè)計(jì)①核心句型：Whendoyouhaveclasses?

-Ihaveclassesfrom9:00to10:00.

-Ihavemathclassat9:00.

-IhaveEnglishclassat10:00.

②時(shí)間表達(dá)方式：

-at+鐘點(diǎn)（如：at9:00）

-from+開始時(shí)間to+結(jié)束時(shí)間（如：from9:00to10:00）

③課程安排示例：

-上午：

-9:00-10:00：數(shù)學(xué)課

-10:00-11:00：英語課

-下午：

-1:00-2:00：歷史課

-2:00-3:00：科學(xué)課

④時(shí)間管理技巧：

-制定課程時(shí)間表

-提前準(zhǔn)備上課材料

-合理安排休息時(shí)間

⑤小組