2024年春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第5課 德、日、意的法西斯化教案 岳麓版

2024年春九年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元第5課德、日、意的法西斯化教案岳麓版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年春九年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元第5課德、日、意的法西斯化教案岳麓版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來自2024年春九年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元第5課《德、日、意的法西斯化》，使用的是岳麓版教材。本節(jié)課主要介紹了德國、日本和意大利這三個(gè)國家在20世紀(jì)二三十年代的法西斯化過程。具體內(nèi)容包括：

1.德國法西斯化的過程，包括希特勒的上臺(tái)和納粹黨的統(tǒng)治。

2.日本法西斯化的過程，包括軍國主義的興起和對(duì)外侵略擴(kuò)張。

3.意大利法西斯化的過程，包括墨索里尼的上臺(tái)和法西斯黨的統(tǒng)治。

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解這三個(gè)國家的法西斯化過程，理解法西斯主義的特點(diǎn)和對(duì)世界的危害。通過對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更深入地理解20世紀(jì)二三十年代的世界局勢(shì)，以及法西斯主義對(duì)人類歷史的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋和家國情懷等核心素養(yǎng)。具體分析如下：

1.時(shí)空觀念：通過學(xué)習(xí)德國、日本和意大利法西斯化的過程，讓學(xué)生能夠理解20世紀(jì)二三十年代的世界局勢(shì)，把握法西斯主義在特定歷史時(shí)期的發(fā)展脈絡(luò)。

2.史料實(shí)證：在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料分析法西斯化的過程，學(xué)會(huì)從multipleperspectives審視歷史事件，提高史料實(shí)證能力。

3.歷史解釋：通過對(duì)德國、日本和意大利法西斯化的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解法西斯主義的特點(diǎn)和對(duì)世界的危害，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.家國情懷：通過學(xué)習(xí)本國及其他國家在法西斯主義威脅下的抗?fàn)帤v程，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、珍視和平的情感，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在幫助學(xué)生建立正確的歷史觀、民族觀和國家觀，為學(xué)生形成獨(dú)立思考、批判性思維和價(jià)值觀判斷奠定基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解歷史，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，為成為具有全球視野和家國情懷的現(xiàn)代人做好準(zhǔn)備。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）德國法西斯化的過程：重點(diǎn)講解希特勒的上臺(tái)和納粹黨的統(tǒng)治，以及德國法西斯化的原因和影響。

詳細(xì)細(xì)節(jié)：1933年，希特勒上臺(tái)，成為德國總理。納粹黨利用“國會(huì)縱火案”等事件，逐步削弱民主制度，建立法西斯統(tǒng)治。納粹黨的統(tǒng)治特點(diǎn)有：種族主義、極端民族主義、獨(dú)裁統(tǒng)治等。德國法西斯化對(duì)歐洲和世界局勢(shì)產(chǎn)生了巨大影響。

（2）日本法西斯化的過程：重點(diǎn)講解軍國主義的興起和對(duì)外侵略擴(kuò)張，以及日本法西斯化的原因和影響。

詳細(xì)細(xì)節(jié)：20世紀(jì)二三十年代，日本國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)困境加劇，軍國主義勢(shì)力抬頭。日本法西斯化的表現(xiàn)為：對(duì)外侵略擴(kuò)張、對(duì)內(nèi)實(shí)行專制統(tǒng)治、極端民族主義等。日本法西斯化導(dǎo)致亞洲地區(qū)的動(dòng)蕩，特別是對(duì)中國的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。

（3）意大利法西斯化的過程：重點(diǎn)講解墨索里尼的上臺(tái)和法西斯黨的統(tǒng)治，以及意大利法西斯化的原因和影響。

詳細(xì)細(xì)節(jié)：1922年，墨索里尼領(lǐng)導(dǎo)法西斯黨上臺(tái)，建立法西斯統(tǒng)治。法西斯黨的統(tǒng)治特點(diǎn)有：獨(dú)裁統(tǒng)治、極端民族主義、對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓、對(duì)外擴(kuò)張等。意大利法西斯化對(duì)歐洲局勢(shì)產(chǎn)生了重要影響，特別是在地中海地區(qū)的擴(kuò)張。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）德國法西斯化的原因和影響：難點(diǎn)在于分析德國法西斯化過程中的復(fù)雜因素，以及法西斯統(tǒng)治對(duì)德國和世界的影響。

舉例解釋：德國法西斯化的原因包括：經(jīng)濟(jì)危機(jī)、政治動(dòng)蕩、民族主義情緒高漲、希特勒的領(lǐng)導(dǎo)能力等。德國法西斯化對(duì)世界的影響有：二戰(zhàn)的爆發(fā)、猶太人的大屠殺、歐洲格局的變化等。

（2）日本法西斯化的原因和影響：難點(diǎn)在于分析日本法西斯化過程中的內(nèi)外因素，以及法西斯統(tǒng)治對(duì)亞洲和世界的影響。

舉例解釋：日本法西斯化的原因包括：國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)困境、軍國主義傳統(tǒng)、對(duì)外擴(kuò)張的野心等。日本法西斯化對(duì)亞洲的影響有：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)、東南亞地區(qū)的動(dòng)蕩、二戰(zhàn)的擴(kuò)大等。

（3）意大利法西斯化的原因和影響：難點(diǎn)在于分析意大利法西斯化過程中的政治和社會(huì)因素，以及法西斯統(tǒng)治對(duì)意大利和世界的影響。

舉例解釋：意大利法西斯化的原因包括：政治不穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)困境、民族主義情緒等。意大利法西斯化對(duì)世界的影響有：地中海地區(qū)的動(dòng)蕩、法西斯勢(shì)力的擴(kuò)張、二戰(zhàn)的爆發(fā)等。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講述，引導(dǎo)學(xué)生了解德國、日本和意大利法西斯化的過程，理解法西斯主義的特點(diǎn)和對(duì)世界的危害。

2.討論法：組織學(xué)生就法西斯化的原因、影響以及歷史教訓(xùn)進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過分析具體的法西斯化事件，讓學(xué)生深入理解法西斯主義的實(shí)質(zhì)和危害，提高學(xué)生的歷史解釋能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示法西斯化的相關(guān)歷史圖片、視頻等資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史模擬軟件，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法西斯化的過程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多的歷史資料和觀點(diǎn)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

4.歷史角色扮演：組織學(xué)生扮演相關(guān)歷史角色，進(jìn)行情景模擬，增強(qiáng)學(xué)生的歷史代入感，提高學(xué)生的家國情懷。

5.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同完成法西斯化過程的研究報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和歷史解釋能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《德、日、意的法西斯化》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道什么是法西斯主義嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法西斯主義的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法西斯主義的基本概念。法西斯主義是一種極端民族主義的政治學(xué)說，強(qiáng)調(diào)國家至上、種族主義和獨(dú)裁統(tǒng)治。它在20世紀(jì)二三十年代在歐洲興起，特別是在德國、日本和意大利等國家。

2.案例分析：接下來，我們來看德國、日本和意大利這三個(gè)國家的法西斯化過程。德國法西斯化的過程包括希特勒的上臺(tái)和納粹黨的統(tǒng)治；日本法西斯化的過程包括軍國主義的興起和對(duì)外侵略擴(kuò)張；意大利法西斯化的過程包括墨索里尼的上臺(tái)和法西斯黨的統(tǒng)治。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)德國、日本和意大利這三個(gè)國家的法西斯化過程以及法西斯主義的特點(diǎn)和對(duì)世界的危害。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與法西斯主義相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示法西斯主義的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“法西斯主義對(duì)世界的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了法西斯主義的基本概念、重要性和對(duì)世界的危害。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)法西斯主義的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《法西斯主義的歷史與現(xiàn)實(shí)》（作者：XXX），這本書詳細(xì)介紹了法西斯主義的起源、發(fā)展及其對(duì)世界的影響，對(duì)學(xué)生深入理解法西斯主義有很大幫助。

-《納粹德國的歷史》（作者：XXX），這本書重點(diǎn)講述了納粹德國的歷史，包括希特勒的上臺(tái)、納粹黨的統(tǒng)治以及德國法西斯化對(duì)世界的深遠(yuǎn)影響。

-《日本軍國主義與中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》（作者：XXX），這本書主要分析了日本軍國主義的興起及其對(duì)中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，有助于學(xué)生了解法西斯主義在亞洲的蔓延。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生深入了解法西斯主義的基本理論，包括種族主義、極端民族主義和獨(dú)裁統(tǒng)治等，并探討這些理論在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)。

-讓學(xué)生通過查閱資料，了解德、日、意三國法西斯化的具體過程，以及法西斯主義對(duì)這三個(gè)國家以及世界產(chǎn)生的影響。

-讓學(xué)生分析法西斯主義在當(dāng)代世界的危害，探討如何防止法西斯主義的死灰復(fù)燃。

-讓學(xué)生研究法西斯主義與當(dāng)代極端主義之間的聯(lián)系與區(qū)別，提高學(xué)生對(duì)極端主義的認(rèn)識(shí)和警惕。

-讓學(xué)生通過對(duì)比德國、日本和意大利三國在法西斯化過程中的不同，探討其原因和影響，提高學(xué)生的比較分析能力。板書設(shè)計(jì)①法西斯主義的基本概念：法西斯主義是一種極端民族主義的政治學(xué)說，強(qiáng)調(diào)國家至上、種族主義和獨(dú)裁統(tǒng)治。

②德國法西斯化的過程：1933年，希特勒上臺(tái)，納粹黨逐步削弱民主制度，建立法西斯統(tǒng)治。納粹黨的統(tǒng)治特點(diǎn)有：種族主義、極端民族主義、獨(dú)裁統(tǒng)治等。

③日本法西斯化的過程：20世紀(jì)二三十年代，日本國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)困境加劇，軍國主義勢(shì)力抬頭。日本法西斯化的表現(xiàn)為：對(duì)外侵略擴(kuò)張、對(duì)內(nèi)實(shí)行專制統(tǒng)治、極端民族主義等。

④意大利法西斯化的過程：1922年，墨索里尼領(lǐng)導(dǎo)法西斯黨上臺(tái)，建立法西斯統(tǒng)治。法西斯黨的統(tǒng)治特點(diǎn)有：獨(dú)裁統(tǒng)治、極端民族主義、對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓、對(duì)外擴(kuò)張等。

⑤法西斯主義的特點(diǎn)和對(duì)世界的危害：法西斯主義的特點(diǎn)有：種族主義、極端民族主義、獨(dú)裁統(tǒng)治等。法西斯主義對(duì)世界的危害有：二戰(zhàn)的爆發(fā)、猶太人的大屠殺、歐洲格局的變化等。

⑥法西斯主義在現(xiàn)實(shí)生活中的啟示：通過學(xué)習(xí)法西斯主義，我們可以認(rèn)識(shí)到極端民族主義和獨(dú)裁統(tǒng)治的嚴(yán)重危害，從而更加珍視和平、民主和自由的價(jià)值。教學(xué)反思今天我上了一堂關(guān)于《德、日、意的法西斯化》的課，總體上我對(duì)教學(xué)效果感到滿意。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我提出了一個(gè)問題：“你們知道什么是法西斯主義嗎？”這個(gè)問題引發(fā)了一些學(xué)生的興趣，但也有一些學(xué)生顯得有些迷茫。在今后的教學(xué)中，我需要更明確地引導(dǎo)學(xué)生思考問題，并為他們提供更多的背景信息，以便他們更好地理解問題。

其次，在講授新課時(shí)，我用了較多的時(shí)間介紹了法西斯主義的基本概念和德國、日本、意大利法西斯化的過程。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解這些概念和過程時(shí)有些困難。在今后的教學(xué)中，我需要更詳細(xì)地解釋這