贛州市重點中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末檢測試題含解析

贛州市重點中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列古詩句中隱含有化學(xué)變化的是A．只要功夫深，鐵杵磨成針 B．美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來C．爐火照天地，紅星亂紫煙 D．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少2．王者歸“錸”，中國利用超級金屬——錸，制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)說法不正確的是A．錸元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B．錸屬于金屬元素C．錸的相對原子質(zhì)量為186.2g D．錸原子的核外電子數(shù)為753．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（）A．①單質(zhì)、③氧化物 B．②化合物、④氧化物C．①單質(zhì)、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物4．下圖是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”的主要實驗步驟，其中錯誤的是（）A．檢查氣密性 B．制備 C．收集 D．驗滿5．2019年諾貝爾化學(xué)獎授予“為發(fā)展鋰離子電池”做出突出貢獻的三位科學(xué)家。當(dāng)今市場上智能手機使用的鋰離子電池中，正極材料大多都是鈷酸鋰(LiCoO2)，鋰原子結(jié)構(gòu)如圖2所示，下列說法正確的是A．在化學(xué)反應(yīng)中鋰易得到電子，形成陽離子B．鈷酸鋰屬于氧化物C．鋰原子的核電荷數(shù)是3D．鈷酸鋰中鈷元素的化合價為+1價6．如圖所示，某同學(xué)為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化．據(jù)此，你認為該同學(xué)應(yīng)該（）A．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣B．繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣C．得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論D．得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論7．下列關(guān)于燃燒和滅火的說法正確的是A．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)就是燃燒B．吹滅蠟燭是因為呼出的氣體中含有二氧化碳C．用水滅火主要是降低可燃物的著火點D．氧氣含量越高燃燒越劇烈8．某種消化藥片的有效成分氫氧化鎂，能減緩因胃酸過多引起的疼痛。在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中，胃液pH變化的情況是（）A． B． C． D．9．機動車駕駛員嚴禁酒后駕車，交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測司機是否酒后駕車，因為酒中的酒精分子可以使橙紅色的重鉻酸鉀變成綠色的硫酸鉻．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻（Cr）的化合價為（）A．+3 B．+5 C．+6 D．+710．有X、Y、Z三種金屬單質(zhì)，進行如下實驗：①把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)；②把Y和Z分別放入硝酸銅溶液中，Y沒有變化，Z表面有紅色物質(zhì)生成。下列有關(guān)說法正確的是A．Y可能是金屬銅或銀 B．X的金屬活動性不可能比Z強C．三種金屬中最不活潑的是Z D．三種金屬的活動性順序是X>Z>Y11．下列有關(guān)說法正確的是（）A．家中天然氣泄漏立即打開排風(fēng)扇B．鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體C．電線老化短路起火，立即用水澆滅D．開發(fā)乙醇汽油有利于節(jié)約資源減少污染12．在下圖所示裝置中，有四支充滿不同氣體的試管，倒立在水槽中，當(dāng)拔開塞子時，試管中水位上升最高的是A． B． C． D．13．水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧氣元素組成的B．明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)C．水結(jié)冰體積變大是由于分子變大D．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水14．下列沒有運用中和反應(yīng)原理的是A．服用含氫氧化鎂的藥物，可以治療胃酸過多癥B．用熟石灰改良酸性土壤C．蚊蟲叮咬處涂上肥皂水，可減輕痛癢D．用生石灰作干燥劑15．如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．④表示的粒子屬于金屬元素B．①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子C．①②③④表示四種不同元素D．②④所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．請結(jié)合A、B、C、D、E五個與課本有關(guān)的實驗，回答問題。（1）A實驗中若裝置氣密性不好，其他操作正確，則集氣瓶內(nèi)水面上升的體積_____（選填“>”、“<”或“=”）。（2）B實驗說明“燃燒需要氧氣”的實驗現(xiàn)象是_____；（3）C、D、E實驗中體現(xiàn)出金屬的化學(xué)性質(zhì)有：與氧氣反應(yīng)、與某些鹽溶液反應(yīng)、與____反應(yīng)；（4）D實驗采用適量的鹽酸在工業(yè)上可用于除鐵銹，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某化學(xué)興趣小組為了測定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，取10克樣品放入燒杯中，再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

10

10

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量（g）

9.35

8.7

8.05

7.4

6.75

6.75

（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算步驟，下同）（2）所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為多少？18．（8分）小江同學(xué)為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)超過85%的石灰石，對一樣品進行了如下圖所示的實驗(石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。試通過分析計算(結(jié)果保留一位小數(shù))：(1)該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是_____________克？(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是否符合要求？______________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料（1）人類歷史上金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序與多種因素有關(guān)，請列舉一條相關(guān)的因素_____。（2）下表示一些金屬的熔點數(shù)據(jù)：金屬鉛錫熔點/℃327.5231.9錫鉛合金中某種金屬的質(zhì)量分數(shù)與合金熔點有如圖所示的關(guān)系。當(dāng)合金熔點最低時，合金中錫與鉛的質(zhì)量比是_____。（3）如下圖所示，為實驗室中常見的氣體制取和收集裝置：①檢查A裝置氣密性的方法是夾緊止水夾，_____，則氣密性良好。②實驗室用金屬鋅和稀硫酸可以制取氫氣，如果想得到較干燥的氫氣，可選用的一套制取裝置為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若采用F裝置來收集氫氣，氫氣應(yīng)從_____通入（選填b或c）。③課外小實驗中，小明同學(xué)利用廢棄的“棒棒冰”塑料為材料制成了如圖所示的氣體發(fā)生裝置。該裝置與A裝置相比的優(yōu)點有哪些_____（寫出一點即可）（4）某興趣小組利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵（只考慮鐵與酸的反應(yīng)）他們將6g廢鐵屑放入燒杯中，緩慢加入廢硫酸直至不再產(chǎn)生氣泡。發(fā)現(xiàn)加入廢硫酸的質(zhì)量為98g，最后稱得稱量燒杯的總質(zhì)量為103.8g（不含燒杯的質(zhì)量）。試求制取硫酸亞鐵的質(zhì)量為多少_____？

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】A、只要功夫深，鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、爐火照天地，紅星亂紫煙過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。2、C【分析】在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。【詳解】A、由錸在元素周期表中的信息可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)為75，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，則錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75，故A正確；B、錸是金字旁，屬于金屬元素，故B正確；C、元素名稱下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，錸的相對原子質(zhì)量為186.2，相對原子質(zhì)量的單位為“1”，不是克，故C不正確；D、左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)為75，在原子中，原子序數(shù)=核外電子數(shù)，錸原子的核外電子數(shù)為75，故D正確。故選C?！军c睛】相對原子質(zhì)量的單位為“1”，不是克。3、B【分析】純凈物中按元素組成不同，可分為單質(zhì)與化合物，兩者屬于并列關(guān)系，其中化合物中又可分為含氧化合物等.【詳解】由圖示以及上述分析可以看出①應(yīng)該是單質(zhì)②應(yīng)該是化合物，利用這些信息其中的并列與包含關(guān)系可知：③是含氧化合物其包含氧化物，故④是氧化物，選項中只有B符合題意。故選B?！军c睛】此題是對物質(zhì)分類之間關(guān)系的考查，了解其中的并列與包含關(guān)系是解題的關(guān)鍵關(guān)鍵所在，同時區(qū)分各概念間之間的聯(lián)系與區(qū)別也是很重要的解題基礎(chǔ)。4、C【詳解】A、檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管放在水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明氣密性良好，圖中操作正確，不符合題意；B、實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，可以用圖中裝置制取，不符合題意；C、二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，導(dǎo)管應(yīng)伸到瓶底，圖中操作錯誤，符合題意；D、二氧化碳驗滿：將燃著的，木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿，圖中操作正確，不符合題意。故選C。5、C【詳解】A、鋰原子最外層有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中鋰易失去電子，形成陽離子；故選項錯誤；B、根據(jù)鈷酸鋰化學(xué)式可知，鈷酸鋰中含有鋰、鈷、氧3中元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；C、鋰原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=3；故選項正確；D、鈷酸鋰中，鋰顯+1價，氧顯-2價，設(shè)：鈷酸鋰中鈷元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，則有（+1）+x+（-2）×=0，則x=+3；故選項錯誤；故選：C。6、B【詳解】A.人體呼吸作用會產(chǎn)生較多的二氧化碳，違背實驗?zāi)康模炞C空氣中含有少量二氧化碳），說法錯誤。故不符合題意；B.驗證性實驗是已經(jīng)知道實驗結(jié)果的，當(dāng)實驗現(xiàn)象與已知的結(jié)果不相符時，應(yīng)該思考實驗過程中存在的問題；空氣中二氧化碳的量太少，通少量空氣現(xiàn)象不明顯，為了使實驗現(xiàn)象更明顯，所以應(yīng)該繼續(xù)通空氣，直到現(xiàn)象明顯為止，說法正確。故符合題意；C.驗證性實驗是已經(jīng)知道實驗結(jié)果的，當(dāng)實驗現(xiàn)象與已知的結(jié)果不相符時，應(yīng)該思考實驗過程中存在的問題，不能貿(mào)然得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論，說法錯誤。故不符合題意；D.實驗中澄清石灰水沒有變渾濁，不能得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論，說法錯誤。故不符合題意；故選B【點睛】當(dāng)實驗遇到有異常的時候，不會輕易放過異常現(xiàn)象的，化學(xué)的目的就是探究，所以堅持采用各種方法探究才是解答的關(guān)鍵。7、D【詳解】A、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)不一定是燃燒，可能是緩慢氧化，例如鐵生銹，不符合題意；B、吹滅蠟燭是因為吹使空氣流動，帶走蠟燭燭芯的熱量，使溫度低于蠟燭的著火點，不符合題意；C、用水滅火主要是水可以降低可燃物的溫度，使溫度低至著火點以下，不符合題意；D、可燃物燃燒需要與氧氣接觸，氧氣含量越高燃燒越劇烈，符合題意。故選D。8、B【詳解】胃液中含有鹽酸，所以胃液中的pH值小于7，當(dāng)服用含有氫氧化鎂的藥片后胃液中的鹽酸要和氫氧化鎂反應(yīng)，所以溶液的pH值要增大，但是由于服用的藥片是適量的，所以只能中和一部分鹽酸，故胃液的pH值依然為小于7，因為在酸性的環(huán)境中利于食物的消化．故選項B是正確的，故選B。9、C【解析】試題分析：根據(jù)重鉻酸鉀的化學(xué)式為K2Cr2O7，利用K、O元素的化合價及化合物中正負化合價的代數(shù)和為0來計算鉻元素的化合價．解：在K2Cr2O7中，K元素的化合價為+1價，O元素的化合價為﹣2價，設(shè)該化合物中Cr元素的化合價為x，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，則（+1）×2+x×2+（﹣2）×7=0解得x=+6故選C．10、A【分析】①把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)；說明金屬活動順序：X＞Y；②把Y和Z分別放入硝酸銅溶液中，Y沒有變化，Z表面有紅色物質(zhì)生成，說明金屬活動順序：Z＞CuY；【詳解】A、Y可能是金屬銅或銀，把Y放入硝酸銅溶液中，Y沒有變化；故選項正確；B、X的金屬活動性大于Y，Z的金屬活動順序大于Y，則X可能比Z強；故選項錯誤；C、三種金屬中最不活潑的是Y；故選項錯誤；D、三種金屬的活動性順序是X>Y；Z>Y，X與Z的金屬活動性不能確定；故選項錯誤；故選：A。11、D【詳解】A、天然氣泄漏，立即打開排風(fēng)扇，容易發(fā)生爆炸，A錯誤。B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體，在空氣中不能燃燒，B錯誤。C、電線老化短路起火，應(yīng)先斷電再滅火，C錯誤。D、開發(fā)乙醇汽油有利于節(jié)約化石資源，減少污染，D正確。故選：D。

12、B【解析】氧氣不易溶于水，氮氣難溶于水，空氣的主要成分是氧氣和氮氣，二氧化碳能溶于水，四種氣體中溶解性最大的是二氧化碳，將四支充滿不同氣體的試管，倒立在水槽中，當(dāng)拔開塞子時，試管中水位上升最高的是二氧化碳。故選B。13、C【詳解】A、電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和數(shù)目不變，故說明水是由氫元素和氧元素組成的，不符合題意；B、明礬凈水是因為明礬溶于水形成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)，并使雜質(zhì)沉降，不符合題意；C、水結(jié)冰體積變大是因為分子之間的間隔變大，不是分子變大，符合題意；D、肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，不符合題意。故選C。14、D【分析】中和反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水?！驹斀狻緼、服用含氫氧化鎂的藥物，可以治療胃酸過多癥，氫氧化鎂是堿，鹽酸是酸，屬于中和反應(yīng)原理，不符合題意；B、熟石灰是堿，用熟石灰改良酸性土壤，是熟石灰和其中的酸反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)原理，不符合題意；C、蚊蟲叮咬處有蟻酸，涂上堿性肥皂水，可減輕痛癢，屬于中和反應(yīng)原理，不符合題意；D中生石灰是氧化鈣，氧化鈣做干燥劑是與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，不屬中和反應(yīng)，符合題意。故選D。15、A【分析】根據(jù)質(zhì)子數(shù)判斷元素及類別。根據(jù)最外層電子數(shù)是8（氦是2），屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)進行；最外層電子數(shù)大于4個，易得到電子；元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；元素原子的最外層電子數(shù)相同的元素的化學(xué)性質(zhì)相似，進行解答；【詳解】A、④是11號是鈉元素，最外層電子數(shù)是1小于4，屬于金屬元素，選項說法正確；故符合題意；B、①中最外層電子數(shù)為6，大于4個，易得到1個電子，形成陰離子，選項說法錯誤；故不符合題意；C、④和②的質(zhì)子數(shù)相同，所以④和②是同種元素。圖中共有三中元素，選項說法錯誤；故不符合題意；D、②屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，④的最外層電子數(shù)為2，易失去最外層電子，所以化學(xué)性質(zhì)不相似，選項說法錯誤；故不符合題意；故選A?！军c睛】本題主要考查了離子結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)知識，并應(yīng)用知識進行分析解題的能力。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、＜銅片上白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒酸Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【詳解】（1）A實驗中若裝置氣密性不好，其他操作正確，紅磷燃燒后，冷卻至室溫的過程中，外界的空氣會進入裝置中，使壓強差減小，導(dǎo)致結(jié)果偏小，故答案為“＜”；（2）B實驗采用控制變量法探究燃燒的條件。要證明“燃燒需要氧氣”，則需要保證可燃物相同，溫度相同且都達到著火點，故要對比銅片上的白磷和熱水中的白磷燃燒的情況。即銅片上白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒。（3）C實驗中體現(xiàn)出金屬能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，E實驗體現(xiàn)出金屬能與某些鹽溶液反應(yīng)，D實驗中稀鹽酸將鐵釘表面的鐵銹反應(yīng)完后，過量的鹽酸會繼續(xù)和鐵釘與金屬發(fā)生反應(yīng)，故體現(xiàn)出金屬能與酸發(fā)生反應(yīng)；（4）D實驗采用適量的鹽酸在工業(yè)上可用于除鐵銹，鐵銹的主要成分是Fe2O3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。【點睛】B實驗采用控制變量法探究燃燒的條件，需要由對比的實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）32.5%；（2）9.8%【解析】質(zhì)量分數(shù)的一種常用的計算方法是分別計算出目的物質(zhì)的質(zhì)量和樣品的總質(zhì)量，然后求比值。第（2）問中的化學(xué)反應(yīng)方程式以及計算是關(guān)鍵。（1）10g樣品反應(yīng)完全后，剩下6.75g為銅的質(zhì)量，所以鋅的質(zhì)量為所以樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為（2）設(shè)在第二次加入稀硫酸后，參加反應(yīng)硫酸的質(zhì)量為x，據(jù)表中數(shù)據(jù)知，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為根據(jù)反應(yīng)方程式65980.65gx有，解得所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為18、(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是100g+12g-107.6g=4.4g；(2)設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x100/x=44/4.4gx=10g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)：10g÷12g×100%≈83.3%<85%，不符合要求。【詳解】(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是100g+12g-107.6g=4.4g；(2)設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO3+