2025屆江蘇省南通市名?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期末達標檢測模擬試題含解析

2025屆江蘇省南通市名?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期末達標檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣 C．都含有氧分子 D．都含有氧元素2．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（反應(yīng)條件已省略），下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是A．生成物中有3種分子 B．反應(yīng)前后分子種類不變C．反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變 D．反應(yīng)前后元素的種類改變3．重慶盛產(chǎn)柑橘，柑橘中含有對人體有益的檸檬烯，檸檬烯由分子構(gòu)成，其化學(xué)式為C10H16，下列關(guān)于檸檬烯的說法不正確的是A．檸檬烯是一種化合物B．檸檬烯由碳元素和氫元素組成C．檸檬烯由26個原子構(gòu)成D．檸檬烯分子中碳原子與氫原子個數(shù)比為5:84．下列說法錯誤的是A．春天的公園里，花香芬芳迷人，說明分子在不斷運動B．水蒸發(fā)變成水蒸氣，所占體積變大，是因為分子的體積受熱膨脹C．一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小D．水由水分子構(gòu)成，汞是由汞原子構(gòu)成5．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)的歸類完全正確的是（）A．空氣污染物:二氧化碳、PM2.5B．化合物:一氧化碳、金剛石C．混合物:空氣、大理石D．化石燃料:煤、木材6．硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素，硼元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)硼的說法正確的是A．相對原子質(zhì)量為10.81g B．屬于金屬元素C．原子的核電荷數(shù)為5 D．原子核外有6個電子7．下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽測定空氣中氧氣的含量用足量紅磷代替銅粉B檢驗CO2是否集滿向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩C驗證質(zhì)量守恒定律稱量鎂條在空氣中點燃前、后固體的質(zhì)量D證明CO2能與水反應(yīng)向盛滿CO2的塑料瓶中倒水，擰緊瓶蓋并振蕩A．A B．B C．C D．D8．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是()A．該反應(yīng)前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目發(fā)生改變B．甲和丁屬于化合物，乙和丙屬于單質(zhì)C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:D．該反應(yīng)中生成丙和丁的質(zhì)量比為7:99．學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了更全面的認識，下列說法錯誤的是（）A．水是一種氧化物B．煮沸可以降低水的硬度C．電解水時在負極得到氫氣D．水由氫原子和氧原子構(gòu)成10．用分子的觀點解釋正確的是A．吹脹氣球一氣體分子間隔變大B．柳絮紛飛一分子在不停地做無規(guī)則運用C．食物變質(zhì)一分子發(fā)生了變化D．水結(jié)冰體積增大一水分子的體積增大11．下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．傾倒液體C．聞氣體氣味 D．加熱液體12．空氣成分中能支持燃燒且能供給呼吸的氣體是（）A．氮氣 B．二氧化碳 C．稀有氣體 D．氧氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實驗裝置及相關(guān)知識，回答問題：（1）上圖中提供熱源的儀器名稱為_____。（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選擇的裝置是_____（填字母），該反應(yīng)的原理為_____（用化學(xué)方程式表示）。反應(yīng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率明顯減慢，為了較快收集到需要的氧氣，可嘗試采取的合理措施是_____。A將酒精燈向上移動，用內(nèi)焰加熱B將酒精燈向試管底方向微移C檢查橡皮塞是否松動（3）硫化氫是一種具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大。實驗室常用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫，可選用的發(fā)生裝置為_____（填字母）。若用裝置E收集該氣體可能會導(dǎo)致的不良后果是_____。14．將干燥的CO2氣體通入如圖所示的裝置中(上下敞口)。圖中①④放置浸泡紫色石蕊溶液（適量）的濕潤棉球，②③放置用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球?；卮饐栴}。（1）請分別描述能證明下列結(jié)論的實驗現(xiàn)象①CO2的密度比空氣大_____，②CO2不具備使紫色石蕊變色能力：_____。（2）取出已變紅的棉花球，然后用酒精燈微熱，能觀察到棉球又變成紫色，原因是________。15．利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件。（1）白磷（P4）在空氣中的燃燒產(chǎn)物與紅磷的燃燒產(chǎn)物相同，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：_____。（2）對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的條件之一是_____。（3）能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_____。（4）燒杯中80℃的熱水所起的作用是_____。（5）實驗完畢將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，其原因_____。（6）從以上實驗可得到的啟示：實驗室保存少量白磷的方法是_____。16．某同學(xué)利用下圖微型實驗裝置探究燃燒的條件。（1）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。（2）注射器加入液體后，加熱C處紅磷。通過B、C處實驗現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是什么____________？三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)如圖信息進行計算（已知石灰石中的雜質(zhì)既不入于水，也不與酸反應(yīng)）（1）15g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為________g。（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。18．實驗室現(xiàn)有氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品，小明同學(xué)想測定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)，先稱取該混合物樣品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液200g平均分四次加入其中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)見下表。請你分析并進行有關(guān)計算：（提示：氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉）次數(shù)1234加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g50505050生成沉淀的質(zhì)量/g2.9x8.78.7（1）第幾次氯化鎂和氫氧化鈉剛好完全反應(yīng)？（2）原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)是多少？（要求有完整的計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。請根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題：（1）用實驗一所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，反應(yīng)前托盤天平的指針指向刻度盤的中間，則容器內(nèi)的兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針_____（選填“向左”、“向右”、“不”）偏轉(zhuǎn)，原因是_____。（2）實驗二中，將完全相同的兩只紙船分別放在薄銅片的兩側(cè)，向其中一只加入一半水，加熱銅片的中部，觀察到不裝水的紙船很快燃燒，裝水的紙船不燃燒，通過此實驗，可說明燃燒的條件之一是_____。（3）對比實驗三中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素為氧元素的純凈物，氯酸鉀和高錳酸鉀中都有氧元素，但它們由三種元素組成，不屬于氧化物，故A錯誤；B、過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀三物質(zhì)都是純凈物，都含有氧元素，不含氧氣，故B錯誤；C、氧氣由氧分子構(gòu)成，三物質(zhì)不含氧氣，故不含氧分子，故C錯誤；D、三物質(zhì)都含氧元素，所以可用于制取氧氣，故D正確．故選D．2、C【詳解】A、生成物中有2種分子，A錯誤。B、反應(yīng)前后分子種類改變，B錯誤。C、由圖可知反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變，C正確。D、反應(yīng)前后元素的種類不變，D錯誤。故選：C。

3、C【詳解】A、檸檬烯由分子構(gòu)成，其化學(xué)式為C10H16，由兩種元素組成，是化合物，選項正確；B、由化學(xué)式可知檸檬烯由碳元素和氫元素組成，選項正確；C、檸檬烯由分子構(gòu)成，不是原子，選項錯誤；D、檸檬烯分子中碳原子與氫原子個數(shù)比為10:16=5:8，選項正確。故選C。4、B【詳解】A．春天的公園里，花香芬芳迷人，是由于分子不斷運動的緣故，故選項A解釋正確；B．水蒸發(fā)變成水蒸氣，所占體積變大，是因為分子間的間隔變大的緣故，故選項B解釋錯誤；C．一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小，故選項C解釋正確；D．分子、原子和離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，水是由水分子構(gòu)成的；汞屬于金屬，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項D解釋正確。故選B?！军c睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子等方面的知識是解答此類題的關(guān)鍵。5、C【詳解】A、二氧化碳不屬于空氣污染物，故選項錯誤；B、一氧化碳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；金剛石是由碳元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤；C、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)；大理石的主要成分是碳酸鈣，含有雜質(zhì)；均屬于混合物，故選項正確；D、煤屬于化石燃料，木材不是，故選項錯誤。故選C?！军c睛】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物。6、C【解析】A、相對原子質(zhì)量的單位是1，省略不寫，不能帶g，故錯誤；B、硼的漢字結(jié)構(gòu)含有石字旁，故是非金屬元素，故錯誤；C、由圖可知，硼原子的原子序數(shù)是5，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，故核電荷數(shù)是5，故正確；D、原子中核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故原子核外有5個電子，故錯誤。故選C。7、A【詳解】A、紅磷在空氣中點燃生成五氧化二磷，五氧化二磷是一種白色固體，測定空氣中氧氣的含量，可用足量紅磷代替銅粉，實驗操作能達到實驗?zāi)康?；B、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，只能檢驗該氣體是否為二氧化碳，實驗操作不能達成實驗?zāi)康模籆、稱量鎂條在空氣中點燃前、后固體的質(zhì)量，鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，固體質(zhì)量增加，實驗操作不能達成實驗?zāi)康模籇、向盛滿CO2的塑料瓶中倒水，擰緊瓶蓋并振蕩，塑料瓶變癟了，可能是因為二氧化碳能溶于水造成的，不能說明CO2能與水反應(yīng)，實驗操作不能達成實驗?zāi)康摹９蔬xA?！军c睛】驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗證質(zhì)量守恒；②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。8、B【分析】利用氨氣和氧氣反應(yīng)的微觀示意圖分析有關(guān)化學(xué)反應(yīng)表示的意義，選擇正確的說法?！驹斀狻緼、該反應(yīng)前后原子種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生改變，不符合題意；B、從微觀示意圖判斷甲、丁分別是NH3和H2O，它們屬于化合物，乙和丙分別是O2和N2，它們屬于單質(zhì)，符合題意；C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:，不符合題意；D、根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式，可算出生成物丙和丁的質(zhì)量比，不符合題意。故選B。9、D【詳解】A.水是氫元素和氧元素組成的一種氧化物，選項正確；B.煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性物質(zhì)沉降出來，從而降低水的硬度，選項正確；C.電解水時在負極得到氫氣，正極得到氧氣，選項正確；D.水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，水是由水分子構(gòu)成的，選項錯誤，故選D。10、C【詳解】A、吹脹氣球，氣體分子數(shù)增多，壓強變大，間隔變小；故選項錯誤；B、柳絮紛飛，不能說明分子在不停地做無規(guī)則運用，柳絮屬于宏觀物質(zhì)，分子屬于微觀粒子；故選項錯誤；C、食物變質(zhì)，發(fā)生緩慢氧化，屬于化學(xué)變化，分子發(fā)生了變化；故選項正確；D、水結(jié)冰體積增大，因為水分子堿的間隔變大，導(dǎo)致體積增大；故選項錯誤；故選：C。11、D【解析】A、點燃酒精燈時應(yīng)用火柴點燃，不能用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，選項錯誤；B、傾倒液體時，瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，瓶口緊靠試管口緩緩倒入，選項錯誤；C、聞藥品氣味時，不能把鼻孔湊近瓶口直接聞藥品氣味，選項錯誤；D、給液體加熱時，先上下移動試管進行預(yù)熱，選項正確，故選D。12、D【詳解】A、氮氣的用途是：制氮肥、做保護氣等，故選項錯誤；B、二氧化碳的用途有：可以滅火、制汽水、做化工原料、固體干冰可以做制冷劑和進行人工降雨、可以做氣體肥料等，故選項錯誤；C、稀有氣體的用途是：做各種電光源、做保護氣等，故選項錯誤；D、氧氣的用途是：支持燃燒和供給呼吸，故選項正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈AEBCB污染空氣（或收集的氣體不純，合理即可）?！窘馕觥浚?）上圖中提供熱源的儀器名稱為酒精燈。（2）加熱高錳酸鉀產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的方程式為：，因此選擇的發(fā)生裝置是固體加熱型的A裝置；氧氣密度比空氣大，不溶于水，需用向上排空氣法或排水法，故選用的裝置為E。發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率明顯減慢，為了較快收集到需要的氧氣，可嘗試采取的合理措施是：因為給試管中的高錳酸鉀加熱時酒精燈是由前向后逐漸向試管底部移動的，所以將酒精燈向試管底方向微移可使試管內(nèi)沒有參加反應(yīng)的高錳酸鉀繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣；檢查橡皮塞是否松動可發(fā)現(xiàn)是否是裝置漏氣造成氣體減少；內(nèi)焰溫度較低，用內(nèi)焰加熱不利于反應(yīng)進行。故選BC。（3）用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫，不需要加熱，可選用的發(fā)生裝置為B。若用裝置E收集該氣體可能會導(dǎo)致的不良后果是：硫化氫逸出瓶外污染空氣（或收集的氣體不純）。14、④比①先變紅說明CO2的密度比空氣大③②不變紅說明CO2不具有使紫色石蕊變紅的能力。碳酸不穩(wěn)定，遇熱易分解?！驹斀狻浚?）④比①先變紅說明二氧化碳的密度比空氣大；②③不變紅說明CO2不具有使紫色石蕊變紅的能力。（2）使紫色石蕊變紅的是碳酸，取出已變紅的棉花球，然后用酒精燈微熱，能觀察到棉球又變成紫色，原因是碳酸不穩(wěn)定，遇熱易分解。15、P4+5O22P2O5溫度達到可燃物著火點銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒使溫度達到白磷的著火點，隔絕氧氣溫度達到了白磷的著火點，與氧氣接觸保存在冷水中【解析】（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：P4+5O22P2O5；（2）銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒，溫度需要達到可燃物著火點；（3）能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒；（4）燒杯中80℃的熱水所起的作用是使溫度達到白磷的著火點，隔絕氧氣；（5）當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，原因：溫度達到了白磷的著火點，與氧氣接觸；（6）從以上實驗可得到的啟示：實驗室保存少量白磷的方法是保存在冷水中?！军c睛】燃燒需要同時具備兩個條件，缺一不可，而只要采取一種滅火方法，就可以達到滅火的目的。16、2H2O22H2O+O2↑燃燒條件之一是溫度達到著火點【詳解】（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成氧氣和水，化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑；（2）注射器加入液體后，生成氧氣后