湖北省武漢市七一華源中學2025屆九年級化學第一學期期中達標檢測試題含解析

湖北省武漢市七一華源中學2025屆九年級化學第一學期期中達標檢測試題標檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國，保護環(huán)境，人人有責。下列做法錯誤的是A．生活購物時，用布袋代替塑料袋 B．上班上學時，鼓勵低碳出行C．工作學習中，提倡紙張雙面使用 D．農業(yè)生產中，禁止使用化肥2．不能用質量守恒定律解釋的現象是（）A．蠟燭燃燒時，越來越短、最后消失B．鐵絲燃燒，其固體質量增加C．潮濕的衣服在陽光下曬干D．高錳酸鉀受熱后，固體質量減少3．化學與生活息息相關，下列過程主要發(fā)生化學變化的是A．用果汁機把水果榨成果汁 B．菜刀生銹C．給電熨斗通電產生了熱能 D．水變成了冰、雪、霜4．下列有關燃燒的現象描述中，正確的是A．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒生成黑色固體D．鎂條在空氣中點燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光5．下列化學符號中數字“2”表示的意義，正確的是A．—一表示二氧化硫中含有2個氧原子B．——兩個一氧化碳分子C．——一個鈣離子帶兩個單位正電荷D．—一表示2個鐵元素6．在下列變化中，能證明分子可以再分的事實是()A．水蒸發(fā)變成水蒸汽B．海水通過蒸餾得到淡化C．水在直流電作用下變成氫氣和氧D．用過濾的方法除去海水中難溶性的雜質7．下列敘述所對應的原理(用化學方程式表示)和基本反應類型都正確的是()A．生石灰做干燥劑CaO+H2O═Ca(OH)2化合反應B．酒精作燃料C2H5OH+3O22CO2+3H2O氧化反應C．木炭還原氧化銅2C+CuOCu+2CO2↑置換反應D．工業(yè)制氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應8．下面是某同學進行堿的化學性質實驗時記錄的實驗現象，其中與事實不相符的是（）A．在Ca(OH)2溶液中加入稀鹽酸，無明顯變化B．在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成C．在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍色沉淀生成9．建立宏觀與微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A．50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL,是因為分子體積變小了B．墻內開花,墻外能聞到花香,是因為分子是不斷運動的C．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,是因為分子在化學變化中可以再分D．氧氣和臭氧（O3）的化學性質不同,是因為構成它們的分子不同10．某礦石樣本含有如圖所示的四種元素，該礦石中可能含有的物質是()A．CaCl2B．SiO2C．Al2O3D．FeS11．分類是科學研究的重要方法。下列物質對應的分類不正確的是(

)A．碳酸氫銨、氨氣都是化合物 B．氧化鎂、氯酸鉀都是氧化物C．石墨、氬氣都是單質 D．自來水、純牛奶都是混合物12．下列區(qū)分兩種不同物質的方法不合理的是（）A．用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳B．用澄清石灰水區(qū)分氮氣與二氧化碳C．用水區(qū)分Fe3O4粉末與MnO2粉末D．用酚酞試液區(qū)分澄清石灰水和蒸餾水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請根據下列裝置，回答問題:（1）寫出標號的儀器名稱:①_____；②_____。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_____（填裝置編號），該反應的文字或符號表達式為_____；試管口還缺少_____；其作用是_____。（3）已知:通常情況下，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用大理石塊和稀鹽酸反應來制得，應選用的發(fā)生裝置為_____；（填裝置編號）;收集裝置不選C，因為_____；若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從_____；（選“a”或“b”）端進入。（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇_____（填裝置編號，下同），收集裝置應選_____。14．根據下圖所示裝置回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①_____②_____③_____。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應的化學方程式為_____。應選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____，請寫出用該裝置收集二氧化碳時的驗滿方法：_____。（3）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要改進的是_____，反應的化學方程式為_____。若用F收集并測量制得氧氣的體積，需在瓶內先裝滿水，氣體從_____（填“a”或“b”）處導管通入。（4）下列反應可使用A裝置進行實驗的是（填序號）_____。①鋅和稀硫酸制氫氣②一氧化碳還原氧化鐵③木炭還原氧化銅15．如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗。請回答下列問題：（1）紅磷燃燒時，觀察到_______________，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到___________。（2）實驗結論：氧氣占空氣體積的______________。（3）實驗完畢，若實驗結果偏小，你認為導致這一結果的原因可能是____________________。（4）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進行實驗后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，原因是______________。（5）集氣瓶中剩余的氣體主要是__________________。16．生命離不開水，水也是一種重要的化學資源。（1）下圖為電解水的實驗，試管A產生的氣體是_____；一段時間后，試管A得到的氣體和試管B得到的氣體的體積比為_____。（2）該反應的化學方程式為_____。（3）由此實驗得到結論：水是由_____元素組成的。（4）生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．尿素是一種常見的高效化肥，它的化學式是CO（NH2）2。列式并進行下列計算：（1）求尿素中碳原子和氫原子的質量比_____（2）求尿素的相對分子質量_____（3）一塊農田需要尿素3kg，計算可以供給的氮元素的質量是多少kg？_____18．某環(huán)保小組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學進行了以下實驗。取廢水500g，向其中加入溶質質量分數為20％的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖：請回答以下問題：(1)OA段沒有產生沉淀的原因是（用化學方程式表示）：。(2)C點溶液中溶質為(3)該廢水中硫酸銅的溶質質量分數。(寫出計算過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）寫出下列反應的符號表達式(或化學方程式),并指出所屬基本反應類型。(1)氫氣用作火箭發(fā)射的高能燃料____________、________；(2)細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒__________、_______；(3)實驗室用氯酸鉀制氧氣________、______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A.生活購物時，用布袋代替塑料袋，能減少塑料制品的使用，可減少“白色污染”，選項正確；B.上班上學時，鼓勵低碳出行，減少二氧化碳的排放，防止溫室效應，保護空氣，選項正確；C.工作學習中，提倡紙張雙面使用，能節(jié)約紙張，可減少對森林的砍伐，選項正確；D.農業(yè)生產中，合理使用化肥能夠提高糧食的產量，但現階段并不能禁止使用化肥，選項錯誤，故選D。2、C【解析】試題分析：A.蠟燭燃燒后，生成二氧化碳氣體，和其他物質；蠟燭雖越來越短，最終消失，二氧化碳和其他產物越來越多，遵循質量守恒定律；B.鐵絲燃燒后，生成四氧化三鐵，固體質量增加；C.潮濕的衣服在陽光下曬干，不涉及化學反應，當然也就不能用質量守恒定律來解釋；D.高錳酸鉀受熱分解得到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；后固體質量減小。考點：質量守恒定律應用。3、B【解析】

A、榨取果汁過程沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤；B、菜刀生銹有新物質生成，屬于化學變化，選項正確；C、導體通電產生熱能沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤；D、水變成了冰、雪、霜，水的狀態(tài)發(fā)生了變化，但沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選B。4、D【解析】

A、描述實驗現象時，不能出現生成物名稱，故不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，故不符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故不符合題意；D、鎂條在空氣中點燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，故符合題意。5、B【解析】

A、—表示一個二氧化硫分子中含有2個氧原子；故選項錯誤。B、—表示兩個一氧化碳分子；故選項正確。C、—鈣離子符號書寫錯誤，應為Ca2＋；故選項錯誤。D、—表示2個鐵原子；故選項錯誤。故選：B。6、C【解析】試題分析：水在直流電作用下變成氫氣和氧氣，發(fā)生分子的種類的變化，說明分子可以再分的事實。故選C．考點：化學變化的實質7、A【解析】A．該化學方程式書寫完全正確，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，正確；B．酒精與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，該反應是由一種化合物與一種單質反應生成兩種化合物，不屬于任意一種基本反應類型，氧化反應不是基本反應類型，錯誤；C．碳與氧化銅在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳，該化學方程式配平錯誤；D．工業(yè)制取氧氣是用分離液態(tài)空氣法，屬于物理變化，不用加熱高錳酸鉀制取氧氣，錯誤。故選A。8、B【解析】

A、氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水，無明顯現象，記錄的現象與事實相符，不符合題意；B、二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉易溶于水，不可能出現白色沉淀，記錄的現象與事實不相符，符合題意；C、紫色石蕊試液遇堿性溶液變藍色，Ca(OH)2溶液屬于堿溶液，所以在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍色，記錄的現象與事實相符，不符合題意；D、氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，有藍色沉淀生成，記錄的現象與事實相符，不符合題意。故選B。9、A【解析】

A、50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故選項解釋錯誤；B、墻內開花，墻外可聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；C、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，是因為氫分子、氯分子分裂成了氫原子和氯原子，然后氫原子、氯原子重新組合形成氯化氫分子，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確；D、O2和臭氧（O3）的化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋正確。故選A。【點睛】分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。10、B【解析】A、該礦石沒有氯元素，所以不可能含有CaCl2，故A錯誤；B、由圖可知，礦石中有硅元素和氧元素，所以可能含有SiO2，故B正確；C、該礦石沒有鋁元素，所以不可能含有Al2O3，故C錯誤；D、該礦石沒有鐵元素，所以不可能含有FeS，故D錯誤。故選B。11、B【解析】

A、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，碳酸氫銨、氨氣都是化合物，故A正確；B、氧化鎂、氯酸鉀都是氧化物錯誤，氯酸鉀不是氧化物，故B錯誤；C、由同種元素組成的純凈物叫單質，石墨、氬氣都是單質，故C正確；D、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，自來水、純牛奶都是混合物，故D正確。故選B。【點睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。12、C【解析】

A、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條正常燃燒，則是空氣，可以鑒別，故選項錯誤。

B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮氣不能，可以鑒別，故選項錯誤。

C、Fe3O4粉末與MnO2粉末均難溶于水，用水不能鑒別，故選項正確。

D、澄清石灰水顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，蒸餾水不能使無色酚酞溶液變色，可以鑒別，故選項錯誤。

故選：C?！军c睛】鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管水槽A棉花防止高錳酸鉀粉末加熱時進入導管B二氧化碳能溶于水aAC或F【解析】

（1）根據常用儀器的名稱和用途，則①、②所示儀器的名稱分別為：①試管；②水槽。（2）加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣反應的文字表達式或符號表達式為：或；制取氧氣的反應物都是固體，反應條件是加熱，因此發(fā)生裝置應該選用上圖中的A；試管口還缺少棉花；其作用是防止高錳酸鉀粉末加熱時進入導管。（3）實驗室常用大理石塊和稀鹽酸反應來制得，本實驗應該選用固液不加熱裝置，應選用的發(fā)生裝置為B；收集裝置不選C，因為二氧化碳能溶于水；二氧化碳密度比空氣大，若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從a端進入。（4）實驗室制取甲烷選用的反應物為固態(tài)，反應條件為加熱，制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇A；甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，故收集裝置應選C或F。14、試管長頸漏斗集氣瓶BE（或F）用燃燒的小木條放到集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳收集滿了（用燃燒的小木條放到導管b處，木條熄滅，說明二氧化碳收集滿了）在試管口處放一團棉花b③【解析】

把握實驗室制取收集氣體的一般思路【詳解】（1）注意長頸漏斗和分液漏斗的區(qū)別：一般來說長頸漏斗頸長沒有活塞，分液漏斗頸短有活塞。答案：試管；長頸漏斗；集氣瓶（2）大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體，方程式為：；大理石和稀鹽酸的反應是固體和液體且不需加熱的反應，因此發(fā)生裝置應該選擇B；二氧化碳氣體是能溶于水、密度比空氣大的氣體，所以不能用排水法收集，可以選擇向上排空氣法收集，裝置選擇E（或F，二氧化碳長進短出）；驗滿二氧化碳氣體利用二氧化碳氣體不燃燒也不支持燃燒的性質，選擇觀察燃燒的細木條是否熄滅。答案：；B；E（或F）；用燃燒的小木條放到集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳收集滿了（用燃燒的小木條放到導管b處，木條熄滅，說明二氧化碳收集滿了）（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應該在試管口放一團棉花，防止加熱時生成的氣流將高錳酸鉀粉末帶入導管中。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應化學方程式為：。用F收集并測量制得氧氣的體積，需在瓶內先裝滿水，通過排水法收集氣體，測量排除水的體積也就是收集到氧氣的體積，此時氣體應該短進長處，從b處進入。答案：在試管口處放一團棉花；；b（4）①鋅和稀硫酸制氫氣是固體和液體的反應且不需要加熱，不能選用裝置A；②一氧化碳還原氧化鐵需要一氧化碳能夠通過氧化鐵固體反應，同時生成的二氧化碳氣體能夠流出，還要有尾氣處理裝置，不能選用裝置A；③木炭還原氧化銅是固體和固體的反應，并且需要加熱，可以選擇裝置A。答案：③15、冒出白煙，放出熱量水倒吸入集氣瓶內五分之一紅磷的量不足或裝置漏氣或紅磷熄滅后立即打開彈簧夾碳燃燒產生的二氧化碳是氣體，瓶中的壓強沒有減小氮氣【解析】

（1）紅磷燃燒的主要現象是冒出白煙，放出熱量，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾后的現象是水倒吸入集氣瓶內，故填：冒出白煙，放出熱量；水倒吸入集氣瓶內；（2）實驗完畢后，廣口瓶內水面上升約占瓶內體積的五分之一，證明氧氣占空氣體積的五分之一，故填：五分之一；（3）實驗完畢，若實驗結果偏小，導致這一結果的原因可能是：使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完；或裝置漏氣，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內；或紅磷熄滅后立即打開彈簧夾。故填：紅磷的量不足或裝置漏氣或紅磷熄滅后立即打開彈簧夾；（4）若用木炭代替紅磷，該實驗不能獲得成功，理由是：碳與氧氣反應，消耗氧氣，但同時又生成二氧化碳氣體，瓶中的壓強沒有減??；故填：碳燃燒產生的二氧化碳是氣體，瓶中的壓強沒有減??；（5）空氣的主要成分是氧氣和氮氣，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣。故填：氮氣。16、氫氣2:1氫、氧肥皂水煮沸【解析】

電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1?！驹斀狻浚?）電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，試管A和負極相連，產生的氣體是氫氣；一段時間后，試管A得到的氣體和試管B得到的氣體的體積比為2:1。（2）電解水生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為。（3）由此實驗得到結論：水是由氫、氧元素組成的。（4）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產生泡沫較多的為軟水，泡沫較少的為硬水，生活中降低水的硬度的方法是煮沸?！军c睛】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫