2025屆廣東省汕頭市潮南區(qū)陳店明德學(xué)?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2025屆廣東省汕頭市潮南區(qū)陳店明德學(xué)?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．石英砂的主要成分是二氧化硅(SiO2)。二氧化硅中硅元素的化合價為A．-2B．+2C．+3D．+42．水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴入少量水，則立即劇烈反應(yīng)，此時水作為（）A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑 D．稀釋作用3．酸與堿的組成中一定都含有的元素是A．氧元素 B．氫元素 C．氫、氧元素 D．金屬元素4．已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析錯誤的是鈉(Na)鎂(Mg)鋁(Al)硅(Si)磷(P)硫(S)氯(Cl)氬(Ar)A．第三周期的元素從左往右依次是金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素B．Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同C．Na與Cl形成化合物的化學(xué)式為NaClD．在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子5．酚酞（化學(xué)式為C20H14O4）為白色或微帶黃色的細(xì)小晶體，難溶于水而易溶于酒精。實驗室通常先將酚酞溶解在酒精里再配制成指示劑。下列有關(guān)酚酞的說法中不正確的是（）A．酚酞由3種元素組成B．酚酞由38個原子構(gòu)成C．酚酞的相對分子質(zhì)量為318D．酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120:7:326．密閉容器內(nèi)有E、F、G、H四種物質(zhì)，一定條件下反應(yīng)一段時間后測得密閉容器內(nèi)仍然是E、F、G、H四種物質(zhì)，反應(yīng)前和反應(yīng)一段時間后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表：物質(zhì)EFGH反應(yīng)前質(zhì)量(g)15.88.431.61.6一段時間后質(zhì)量(g)待測1421.66下列說法不正確的是()A．G一定是化合物B．E為該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)D．反應(yīng)生成的F與H的質(zhì)量比為14：117．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A．Cu B．NaCl C．CO2 D．8．小明用下圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認(rèn)識正確的是（）A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結(jié)果B．燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的4/5C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升D．紅磷一燃燒完，就要立即觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻度9．下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)負(fù)極與正極上得到的氣體質(zhì)量比約為2：1B．自來水廠的凈水過程中，加入明礬的作用是殺菌消毒C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D．氫氣在氧氣中燃燒生成水的實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成10．化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用。下列活動和化學(xué)無關(guān)的是A．生產(chǎn)化肥，以增加糧食產(chǎn)量B．合成藥物，以保障人體健康C．開發(fā)新材料，以改善人類的生存條件D．開發(fā)組卷網(wǎng)，以方便學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況11．現(xiàn)代社會對能量的需求越來越大，下列活動中通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是A．風(fēng)力發(fā)電 B．火力發(fā)電 C．太陽能發(fā)電 D．水力發(fā)電12．飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列敘述中，正確的是（）A．丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的B．丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116gC．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8D．一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原予的個數(shù)比為3：6：213．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，一定不需要用到的儀器是A．酒精燈 B．水槽 C．集氣瓶 D．分液漏斗14．下列實驗方案的設(shè)計中，所選試劑或方法正確的是選項實驗方案所選試劑或方法A降低飲用水硬度肥皂水B除去二氧化碳中的一氧化碳澄清石灰水C測定空氣中的氧氣細(xì)鐵絲D鑒別硫粉和木炭粉觀察顏色A．A B．B C．C D．D15．為了“驗證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”，化學(xué)實驗小組的同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說法正確的是（）A．圖中1、2、3變?yōu)榧t色，4不變色B．該實驗可以驗證二氧化碳的物理性質(zhì)C．該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)D．該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強(qiáng)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下圖是初中化學(xué)中常見的實驗。（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因____________。（2）B中發(fā)生反應(yīng)時現(xiàn)象為__________，集氣瓶底部有少量水，其作用是___________。（3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是__________（寫出一條即可）。（4）用圖D所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是______，當(dāng)觀察到_____時，停止加熱。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）牙膏具有清潔美白牙齒作用。己知某品牌牙膏主要成分是CaCO3。為了測定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g牙膏備用，通過實驗測得如圖數(shù)據(jù)：求：(1)生成CO2質(zhì)量為______________g；(2)求牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18．（8分）小甜利用石灰石和稀鹽酸進(jìn)行如下實驗，操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水)．(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g．(2)列式計算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）下圖是白熾燈泡，燈絲是下列哪種金屬_____。A鋁絲B鐵絲C鎢絲D銅絲鋁、鐵、鎢（W）、銅是日常生活中常見的金屬，某同學(xué)在實驗室中比較這四種金屬的活潑性，設(shè)計了如下實驗流程，并進(jìn)行實驗。（1）把這四種潔凈的金屬絲分別放入盛有鹽酸的試管中，只有兩支試管中有氣泡產(chǎn)生。其中一支試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。（2）現(xiàn)有鋁絲和鐵絲，要比較鋁和鐵的活潑性，還可用_____試劑。（3）實驗操作步驟現(xiàn)象實驗A把潔凈的鎢絲放入硝酸銅溶液中無明顯現(xiàn)象實驗B把潔凈的銅絲放入硝酸鎢[W(NO3)3]溶液中銅絲表面有銀白色固體生成。能夠比較鎢（W）與銅活潑性的是實驗_____。歸納總結(jié)：鋁、鐵、鎢、銅活潑性由強(qiáng)到弱的順序為_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價。點睛：化學(xué)式推算化合價時，首先要辨析一下物質(zhì)的類別，如果是單質(zhì)，其中的元素的化合價也就不用推算了，根據(jù)“在單質(zhì)中，單質(zhì)中元素的化合價為零”的原則可知，其化合價為零；如果是化合物，然后再設(shè)未知量，根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零”的原則，結(jié)合已知元素的化合價（即常見元素和原子團(tuán)的化合價，或題中給出的某元素或原子團(tuán)的化合價等），列等式求解即可。但是，列等式時，一定要注意元素符號或原子團(tuán)的右下角的個數(shù)不能忽略了；還有，化合價的正、負(fù)（特別是負(fù)價）也不容忽視。最后，求解的結(jié)果一定要帶有正、負(fù)號，特別是，正號不能省略不寫。2、C【詳解】A、由題中信息可知，反應(yīng)物為鎂和碘，所以水在該反應(yīng)中沒有參加反應(yīng)；故本選項錯誤；B、反應(yīng)前后水的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，而生成物會因反應(yīng)的發(fā)生不斷產(chǎn)生而增加；所以本選項錯誤；C、在鎂與碘的化合反應(yīng)中，在加入水的前后反應(yīng)速率不同，所以水在該反應(yīng)中是作為催化劑出現(xiàn)的；故本選項正確；D、鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴入少量水，則立即劇烈反應(yīng)，可見，加水改變了化學(xué)反應(yīng)的速率，假如是稀釋作用，稀釋后反應(yīng)物濃度變小，反應(yīng)應(yīng)該減慢，所以D選項錯誤。故選C。3、B【詳解】電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿，酸和堿中都含有的元素是氫元素，故選B。4、B【詳解】A、由元素周期表可知，第三周期的元素從左往右依次是金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素，故選項正確；B、鈉、鎂原子分別失去1個、2個電子，形成離子，Na+和Mg2+的核外電子數(shù)均為10，相同，故選項錯誤；C、鈉原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為+1價；氯原子的最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成1個單位負(fù)電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為-1價；鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，組成化合物的化學(xué)式為NaCl，故選項正確；D、氯原子的最外層電子數(shù)是7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子，故選項正確。故選B。5、B【解析】A、由酚酞（C20H14O4）的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，不符合題意；B．酚酞是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，符合題意；C、酚酞相對分子質(zhì)量為12×20+1×14+16×4=318，不符合題意；

D、酚酞中C、H、O元素的質(zhì)量比為（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：32，不符合題意。故選B。6、B【分析】由表格中密閉容器內(nèi)E、F、G、H四種物質(zhì)，反應(yīng)前和反應(yīng)后各自的物質(zhì)的質(zhì)量可知：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：15.8+8.4+31.6+1.6=待測+14+21.6+6，M的待測質(zhì)量為15.8；而F、H的質(zhì)量增加，為生成物；G的質(zhì)量減小，為反應(yīng)物；可推測反應(yīng)為分解反應(yīng)。【詳解】A、G反應(yīng)生成F、H，因此G一定化合物，該選項說法正確，不符合題意；

B、E反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物也不是生成物，該選項說法不正確，符合題意；

C、F、H的質(zhì)量增加，為生成物；G的質(zhì)量減小，為反應(yīng)物；反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，該選項說法正確，不符合題意；

D、反應(yīng)生成的F與H的質(zhì)量比為：（14g-8.4g）：（6g-1.6g）=14：11，該選項說法正確，不符合題意。

故選：B?！军c睛】應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)一定為反應(yīng)的生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減小的物質(zhì)一定為反應(yīng)的反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能為反應(yīng)的催化劑。7、B【解析】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣、二氧化碳等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉等鹽?！驹斀狻緼、Cu屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確；C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤；D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤。故選B。8、C【解析】A、使用紅磷量少，不能將裝置內(nèi)的氧氣消耗完全，會影響實驗結(jié)果；故選項錯誤；B、燃燒足夠的紅磷，可將氧氣消耗除去，使進(jìn)入容器的水約占容器的1/5；故選項錯誤；C、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升；故選項正確；D、紅磷一燃燒完，就要立即觀察，帶冷卻至室溫后，記錄水進(jìn)入容器的刻度；故選項錯誤；故選：C。9、D【詳解】A、用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)負(fù)極（氫氣）與正極（氧氣）上得到的氣體體積比約為2：1，該選項說法錯誤；

B、自來水廠的凈水過程中，加入明礬的作用是使懸浮物沉降，該選項說法錯誤；

C、工業(yè)廢水中含有有毒、有害物質(zhì)，不能直接澆灌農(nóng)田，該選項說法錯誤；

D、在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫氧元素組成的，該選項說法正確。

故選：D?！军c睛】電解水實驗結(jié)論：正氧負(fù)氫，氧氣和氫氣體積比為1：2，質(zhì)量比為8：1。水的電解實驗和氫氣在氧氣中燃燒都能說明水是由氫、氧元素組成的。10、D【詳解】A、化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)后制出新物質(zhì)，合成新藥物用來抵抗細(xì)菌和病毒的侵襲，所以A與化學(xué)有關(guān)；B、糧食生產(chǎn)需要營養(yǎng)，生了蟲子后需要農(nóng)藥來醫(yī)治，所以生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量，故B與化學(xué)有關(guān)；C、開發(fā)新材料、新能源，就能改善生存條件，提高生活質(zhì)量，減少環(huán)境污染，故C與化學(xué)有關(guān)；D、開發(fā)智學(xué)網(wǎng)APP，以方便學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況，屬于信息技術(shù)研究范疇，故D與化學(xué)無關(guān)。故選D。11、B【詳解】A、風(fēng)力發(fā)電是把風(fēng)的動能轉(zhuǎn)化為電能，該過程無化學(xué)變化，不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量，不符合題意；B、火力發(fā)電是利用可燃物燃燒時產(chǎn)生的熱能來加熱水，使水變成高溫、高壓水蒸氣，然后再由水蒸氣推動發(fā)電機(jī)來發(fā)電的方式，該過程中有新物質(zhì)生成，有化學(xué)變化，是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量，符合題意；C、太陽能發(fā)電，是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，該過程無化學(xué)變化，不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量，不符合題意；D、水力發(fā)電，利用的水能主要是蘊(yùn)藏于水體中的勢能，該過程無化學(xué)變化，不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量，不符合題意。故選B。12、C【詳解】A、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子構(gòu)成的，1個丁酸乙酯分子是由20個原子構(gòu)成的，敘述錯誤，不符合題意；B、丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量是12×6+1×12+16×2=116，是相對分子質(zhì)量，單位為1，常省略不寫，敘述錯誤，不符合題意；C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8，敘述正確，符合題意；D、一個丁酸乙酯分子是由6個碳原子、12個氫原子、2個氧原子構(gòu)成的，則碳、氫、氧原子的個數(shù)比為6：12：2=3：6：1，敘述錯誤，不符合題意。故選C。13、A【詳解】實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，是固液常溫型反應(yīng)，不需要加熱，故不需要酒精燈。故選A。14、D【詳解】A、肥皂水可以鑒別硬水與軟水，但是不能將硬水軟化，可采用加熱煮沸的方法，故錯誤；B、二氧化碳中的一氧化碳不能用澄清的石灰水除去，因為一氧化碳與石灰水不反應(yīng)，故錯誤；C、鐵不能在空氣中燃燒，不能用鐵絲測定空氣中的氧氣含量，故錯誤；D、硫粉是黃色的，木炭粉是黑色的，觀察顏色可以鑒別，故正確；故選：D。15、D【解析】A、稀硫酸顯酸性，可以使紫色石蕊試紙變紅色；水顯中性，不能使紫色石蕊試紙變色；二氧化碳溶于水生成碳酸，可以使紫色石蕊試紙變紅色；干燥的二氧化碳沒有酸性，不能使紫色石蕊試紙變色。所以圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色，故選項錯誤；B、該實驗不可以驗證二氧化碳的物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、該實驗證明二氧化碳能與水生成酸性物質(zhì)，使石蕊變紅色，故選項錯誤；D、該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強(qiáng)，直觀性強(qiáng)，故選項正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、分子在不斷地運(yùn)動產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生吸收SO2，防止污染空氣不支持燃燒和難溶于水紅磷量不足（或未冷卻至室溫就打開止水夾）（答案合理即可）攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺有大量晶體析出時【詳解】（1）氨氣分子在不斷運(yùn)動，當(dāng)運(yùn)動到燒杯②時，氨氣與水反應(yīng)生成氨水，氨水呈堿性，使酚酞溶液變紅，故變紅的原因是分子在不斷運(yùn)動；（2）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故B中發(fā)生反應(yīng)時現(xiàn)象為產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體；集氣瓶底部有少量水，其作用是：二氧化硫可以和水反應(yīng)生成亞硫酸，故集氣瓶底部的水可以吸收二氧化硫，防止污染空氣；（3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，是因為空氣中的氧氣已經(jīng)完全反應(yīng)，而剩余的氮氣既不支持燃燒也難溶于水；從燒杯中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的，可能是紅磷不足，不能將氧氣完全耗盡，也可能是未冷卻至室溫就打開止水夾，還可能是裝置漏氣；（4）用圖D所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、(1)2.2；(2)50%【詳解】(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出，反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量，故生成CO2質(zhì)量為10g+20g-27.8g=2.2g。(2)設(shè)牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。x=50%牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%?！军c睛】這類有關(guān)混合物的化學(xué)方程式的計算中，給出的質(zhì)量一般都是混合物的質(zhì)量，不能直接代入方程式進(jìn)行計算，常常用質(zhì)量守恒定律解出某一物質(zhì)的質(zhì)量來進(jìn)行計算。18、（1）1