幼兒園元旦活動計劃書（8篇）

第4頁共4頁幼兒園元旦活動計劃書以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長供給了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。一、活動時間____月____日二、活動人員全體幼兒、家長、教師三、活動過程1、來園活動（各班教室）2、生活活動3、新年心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。四、親子運動會準備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）過程：1、律動“新年好”2、親子運動游戲（1）放鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。（2）運彩球準備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班____名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。（3）剝桔子準備：小桔子____只，椅子____個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。（4）搶氣球游戲準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：教師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。（5）開火車準備：起跑處標志玩法：由家長或教師（6-____人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）（6）袋鼠跳準備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自我的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長應對面站立，中間距離約30-____米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自我的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。（7）揪尾巴準備：紙尾巴若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。（8）趕雙球準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。幼兒園元旦活動計劃書（二）1、穿衣服比賽道具：相同的衣服三套。玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。2、兔子跳圈準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈____米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。3、親子接力材料：球玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處。4、壘柱子準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。5、看誰摸得對玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔____米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。6、找相同玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。7、大家一起來投球準備：幾個襪球和一只小塑料盆。玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。8、拾豆豆準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2-____只，各類豆豆（請家長幫忙帶）玩法：教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導和必要的幫助。注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。9、找朋友準備：家長協(xié)助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子（手套、袖套），并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里玩法：家長站一處選擇一只襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。（根據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設置同時進行若干組。）注意：家長在原地給予幼兒配對指導，幼兒可以跑動接受家長指導。根據(jù)配對成功多少給予相應的獎勵。幼兒園元旦活動計劃書（三）一、活動時間：____年____月____日二、活動人員：全體幼兒、家長、老師三、活動過程：來園活動（各班教室）生活活動新年心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。親子運動會準備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）過程：1）律動“新年好”2）親子運動游戲放鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。運彩球準備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班____名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。剝桔子：準備：小桔子____只，椅子____個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。搶氣球游戲：準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。開火車：準備：起跑處標志玩法：由家長或老師（6-____人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）袋鼠跳準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30-____米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。揪尾巴準備：紙尾巴若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。趕雙球準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。幼兒園元旦活動計劃書（四）活動安排：8：30-9：00熱身運動;親子活動;早操活動;9：00-9：30幼兒生活活動;9：40-10：30幼兒制作新年賀卡;家長會?；顒幽繕耍?、通過親子游戲，增近親子情感。2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。3、鼓勵家長積極參與班級活動。親子游戲游戲一：夾皮球目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。玩法：將幼兒（家長）分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。游戲二：扔毽子目的：發(fā)展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。游戲三：毛毛蟲目的：1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。2、通過親子游戲，增強親子感情。玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。游戲四：做皮球目的：1、學會聽老師口令走。2、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。玩法：1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。2、老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結(jié)對，手拉手做皮球。3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。游戲五：拍球接力目的：1、練習幼兒拍接球的技能。2、初步培養(yǎng)孩子的合作性。玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。親子游戲的意義親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內(nèi)容。幼兒園元旦活動計劃書（五）活動主題：親子迎新年活動目的：1.經(jīng)過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。2.讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。活動過程：1.來園活動（各班教室）2.生活活動3.新年心愿包活動活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆活動玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。4.親子運動會5.大家共同許愿，迎接新年氣球升空。燃放新年禮花，元旦活動結(jié)束。元旦活動注意事項：1.參加元旦活動時不擁擠、要排隊；2.活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；3.活動時要注意安全；4.活動時盡可能到人少的地方參加活動；5.中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。幼兒園元旦活動計劃書（六）一、活動時間：____年____月____日二、活動目的：1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。三、活動過程：1、來園活動（各班教室）2、生活活動3、新年心愿包活動準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。4、親子運動會準備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）過程：1）律動“新年好”2）元旦活動親子游戲a。放鞭炮準備：每班自制炮竹一個玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。b。疊疊樂（每組____個家庭，游戲進行____次）（藍色____個）（每班____個）玩法：____個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線后，在對面終點處安排____個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）c。運彩球準備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班____名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。d。搶氣球游戲：準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。e。開火車：準備：起跑處標志玩法：由家長或老師（6-____人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）f。剝桔子：準備：小桔子____只，椅子____個，垃圾筐每班5對家長和孩子玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。g。踩氣球：準備：氣球玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。5、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，____年元旦活動結(jié)束。八、元旦活動注意事項1、參加元旦活動時不擁擠、要排隊。2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。3、活動時要注意安全。4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。幼兒園元旦活動計劃書（七）主題來源：元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。主題目標：1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。主題設計結(jié)構(gòu)：1、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2、迎接元旦，新年新氣象。3、迎接新年，精美卡片。4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會?；顒右唬赫J識元旦-傳統(tǒng)習俗活動目標：1、知道每年的____月____日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、知道過了新年，又長大了一歲。3、了解和認識慶祝元旦的各種方式?；顒訙蕚洌喝諝v卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?；顒又仉y點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒舆^程：一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在____月____日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作?！居變簣@元旦活動策劃方案】幼兒園元旦活動策劃方案。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，