幼兒園托班保教工作計劃(七篇)

第6頁共6頁幼兒園托班保教工作計劃(周一)上午活動:晨間活動:學玩桌面玩具雪花片晨間談話:開開心心上幼兒園上幼兒園的第一天活動目標:1.穩(wěn)定幼兒情緒,鼓勵幼兒開開心心上幼兒園;、2.熟悉環(huán)境,認識老師。活動準備:1.各種玩具,玩具汽車;2.熟悉幼兒姓名,了解幼兒個性。活動重點：通過游戲讓幼兒了解幼兒園,喜歡幼兒園?；顒与y點：幼兒天生好動,要講究方法,吸引幼兒注意力?；顒舆^程:1.穩(wěn)定幼兒情緒①開場白:我是嵇老師,今天很開心能認識這么多小朋友,我們幼兒園有很多玩具,大家想玩嗎？②對個別幼兒哭鬧,教師耐心安慰,采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。2.教育幼兒講究衛(wèi)生,特別帶領幼兒認識廁所。老師說：看,這是廁所,是我們小朋友大小便的地方,有小朋友想大小便的時候告訴老師,老師帶你們來這里,大家一起來的時候,不能推不能擁擠。3.熟悉幼兒,老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎？4、總結：我們幼兒園有這么多小朋友,有這么多有趣的玩具,你們來幼兒園開心嗎？下午活動:1.組織幼兒到草坪上玩耍。2.在幼兒玩的過程中引導幼兒互相交流。3.給幼兒介紹草坪上有許多玩具。4、表揚不哭的幼兒,鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園。(周二)上午活動:晨間活動:桌面玩具晨間談話:我上幼兒園托班高高興興上幼兒園活動目標:1.繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。2.教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。活動準備：玩具若干活動重點難點：學會禮貌用語,知道大小便告訴老師?；顒舆^程:1.穩(wěn)定幼兒情緒,幼兒自由玩玩具,對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。2.禮貌教育:小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢？教育幼兒要學會叫長輩,來幼兒園要學會叫老師,離開幼兒園要說老師再見。3.安全入廁：上廁所要小心,注意大小便入池,不能推擠。4、教育幼兒認識自己的東西,入手帕,鞋子等,東西要輕輕拿輕輕放。下午活動:1.組織幼兒到多功能廳。2.介紹多功能廳的東西,激發(fā)幼兒的興趣。3.老師示范。4.幼兒學玩。(周三)上午活動:晨間活動:桌面玩具晨間談話:幼兒衛(wèi)生教育高高興興上幼兒園活動目標:1.禮貌教育。2.訓練幼兒坐姿?；顒訙蕚洌焊鞣N玩具,鈴鼓等。請一位大班的小朋友。重點難點:訓練幼兒正確的坐姿和站姿。活動過程:1.穩(wěn)定幼兒情緒,幼兒入座玩玩具。2.進行禮貌教育。老師：今天小朋友真好,早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了,媽媽和老師都很開心,大家想不想和他學習啊。3.讓幼兒知道點名老師:每個小朋友都有一個好聽的名字,待會老師叫誰的名字,誰就說聲到,讓老師知道你來了,好嗎？4、學習站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習站姿坐姿老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的,我們一起來學,兩腿并攏,抬頭看前方,挺胸。如何坐？小手放在腿上,腿要并攏,要說話先舉手。5、幼兒入廁,強調(diào)不要亂跑。下午活動:1.組織幼兒到操場玩大型游戲;2.教育幼兒不能亂跑;3、老師示范玩滑滑梯,一個跟一個爬,不推不擠;4.教育幼兒要互相謙讓。(周四)上午活動:晨間活動:桌面玩具晨間談話:點名幼兒園里真好玩活動目標:1.穩(wěn)定情緒,參加活動。2.知道飯前便后要洗手?；顒又攸c,難點：知道老師說話時幼兒不能亂喊?；顒舆^程:1.老師:我們幼兒園真好玩,老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大?中班哥哥姐姐是怎么上課的;2.回到教室,老師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正,聽老師說話,說話的時候要舉手,并且說的都是普通話,我們要向他們學習;3.老師:你們喜歡老師嗎？喜歡幼兒園嗎？4、衛(wèi)生教育:教育幼兒穿干凈的衣服。下午活動:1.組織幼兒到飼養(yǎng)角;2.老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物;3.參觀豬,講解豬的用處。(周五)上午活動:晨間活動:桌面玩具晨會:交流幼兒早晨入園情況?；顒幽繕?1.組織幼兒認識幼兒園的環(huán)境,通過參觀活動場所,讓幼兒了解幼兒園,激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;2.繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢,教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣?；顒訙蕚?玩具若干活動重點:參觀幼兒園?；顒舆^程:1.組織幼兒參觀：老師：“我們幼兒園有許多小朋友,一樓是小班和中班的小朋友,二樓是大班的哥哥姐姐,這里是……,我們幼兒園真大真美,是不是？”2.參觀活動場地:(1)帶領幼兒參觀室外大型玩具,提醒幼兒玩的時候不推不擠;(2)幼兒自由玩玩具,教師幫助膽小的幼兒玩玩具3.復習站與坐的姿勢4.教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,要求幼兒睡眠姿勢正確,安靜午睡,養(yǎng)成良好的午睡習慣。5、教師總結：老師：經(jīng)過一星期的學習、生活,我們小朋友認識了老師、小朋友,學會了洗手、上廁所,會唱新歌了,還懂得了許多道理,希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園,做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子,好嗎？”幼兒園托班保教工作計劃（二）一、班況分析:我班總人數(shù)____名,其中男生：____名女生：____名。我們班有二名老師,一起負責孩子的學習,生活。這個學期多了好幾個新面孔,全是剛入園的孩子。這批孩子適應環(huán)境的能力還是很強的,開學一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,只有個別孩子來園時會哭著要媽媽,幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活,他們的生活常規(guī)習慣還比較差,幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習慣不好,沒有上課的意識,沒有集體的意識。讓人欣慰的是,經(jīng)過一個學期的幼兒園生活,曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀律也可以不需要我們重復講。以下是我班這學期的計劃：二、常規(guī)教育:玩了一個寒假,很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,同時今年也加入了一些新成員,穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準備了大量的游戲,引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活,我們將按時間作息表實行一日生活習慣,我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育,也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則。三、教育教學:學習《幼兒園教育指導綱要》,結合建構式教材以開展幼兒的五大領域,同時也參考新時代版教參中的理念,使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,充分關注幼兒的經(jīng)驗,引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。本學期我們將語言類作為托班段的特色課程,其中以兒歌作為重點。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞,讓他們叫他人時總會躲到家長身后,所以我們以發(fā)展幼兒語言(幼兒教育)時培養(yǎng)幼兒的自信,鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了建構式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,還有故事,講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。除了語言,律動仍然作為重點,一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。使他們越來越自信。這學期我們的主題墻環(huán)境布置結合新時代版教材來創(chuàng)設相應符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,使他們有一個更美更實用小環(huán)境。四、家長工作:接觸與孩子就離不開要接觸家長,與家長做到相互溝通,相互信任,互相幫助才能有利于孩子的成長,我們將持續(xù)保持對家長認真服務的態(tài)度,做好家長工作,以下是我們與家長交流的方式:1.通過家長會,與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗。2、通過門口的家園聯(lián)系欄,及時的更新,讓家長了解寶寶在幼兒園的學習情況或者一些保育知識等。3.以網(wǎng)絡形式我們開通了校訊通、QQ平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況,家長與老師零距離的交流達到家園共育。4.本學期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關注寶寶的成長腳步。5、日常利用家長接送幼兒之機,與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況,增進彼此間的聯(lián)系。五、安全工作:安全是所有工作的第一任務。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習慣。教育幼兒基本的安全知識,本學期我們以每月的安全日上相適應的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學會安全知識。幼兒園托班保教工作計劃（三）新學期開始,圍繞園保教工作目標和重點,結合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的____名孩子。一、現(xiàn)況分析:我班現(xiàn)有人數(shù)____人,女孩____人,男孩____人,本學期新生____名,都是男孩。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。二、工作任務:常規(guī)工作:1.班級衛(wèi)生保健管理:為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。2.幼兒生活管理方面:隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。3.幼兒安全管理與教育:結合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃?增強其自我保護意識和能力。4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。幼兒教育教學工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極并準時參加各種培訓,提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。1.重視個別教育幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。3.環(huán)境布置A:墻面的更新措施：隨時更換主題墻,為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺,借助這一平臺,個性化地展示自我。B:區(qū)域活動材料的整理和投放措施:1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類。2.結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動。3.材料在本學期初,先進行一次性的投放,然后根據(jù)活動情況逐步完善。家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。2.運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。4.增設家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。____組織各種形式的家長活動。A:家長會B:家長學校三、逐月工作計劃____月份:1.做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。2.認識幼兒園環(huán)境,加強安全教育。3.召開家長會。4.與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境,激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。____月份:1.豐富自然角。2.做好“三八”節(jié)慶?；顒?開展母子同樂活動。3.進一步加強游戲體育鍛煉。____月份:1.做好半日開放活動。2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。,加強幼兒的自我保護意識。____期中家訪。4.“健康寶貝展活力”系列活動。5.園內(nèi)區(qū)角活動展示。____月份:1.“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。2.準備“六一”節(jié)活動。____月份:1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。2.做好期末全面家訪。3.做好學期結束的各項總結工作。4.假期困難班統(tǒng)計。5.暑期安全教育。幼兒園托班保教工作計劃（四）一、班況分析:我班有24名幼兒,年齡都在2周歲左右,都是從未離家的孩子,當他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇,但當父母離開的時候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽,所有的一切將在幼兒園從新開始,如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)等。二、管理目標根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務計劃相結合,和本班幼兒年齡特點發(fā)展水平的班務計劃并將其運用與一日活動的各個生活環(huán)節(jié)中,滿足他們多方面發(fā)展需要.三、幼兒發(fā)展目標健康1.逐漸適應集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。2.初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。3.在生活資力活動中,能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作,如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。4.喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。5.能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。6.喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。7、能初步掌握簡單的機械進行活動,如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。8、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。語言1.喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。2.樂意回答成人的提問,也能向成人提出簡單的問題。3、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情,并能讓聽者基本聽懂。4.能完成兩項語言指令。5.能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。6、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。7、會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸還原處。8、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌?？茖W1.對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。2.樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。3.能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。4.能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。5、能認識并說出3-4種顏色,認識圓形、方形。6.知道一和許多。7、能點數(shù)2-3件物品。藝術1.能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。2.樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。3.樂意結伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領。4.喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。5.能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。6、樂意在成人的幫助下,學習正確地使用和整理材料。幼兒園托班保教工作計劃（五）一、班級情況分析:1.我班目前共有____名幼兒,男孩____名,女孩____名,都是新學期剛入園的孩子,的只有____周歲多一點,最小的僅有兩周歲。2.經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,由于各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,有的孩子睡覺需要老師摟著……。3、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護。4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子,培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題,是老師的責任,他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導。二、本學期工作重點本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),根據(jù)園務工作計劃精神,結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。1.主題活動1)教研活動____月份組織新生入園,進行常規(guī)訓練,教師備課,準備本學期教具____月份《我是好寶寶》彈唱比賽____月份五一畫展____月份全勤寶寶評選____月份家園聯(lián)歡2)保健活動三、安全、保育工作:(1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。(2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情.(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在____‰以上。(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。(5)、保管好幼兒的藥品,保證不混吃。(6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。四、家長工作:(1)、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。(2)、準時發(fā)放所有的資料,以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。(3)、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。(4)、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。(5)、熟悉幼兒的詳細資料,對家長的正當要求要盡量滿足。(6)、開展家園共育活動,尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。五、自身素質(zhì)的提高(1)、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。(2)、創(chuàng)設“平等、民主、團結、和諧”的班級氛圍,每個人都是班級的主人。(3)、教師間做到互相關心,體貼諒解,對生病的教師要給予特別的照顧,主動分擔其工作。(4)、積極探討園本課程,教師間多溝通、多探討,做到共同成長,共同進步。(5)、除了參加上級組織的培訓外,還要主動閱讀幼兒教育書籍,在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。總之,我班兩位教師將努力配合、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得好成績!幼兒園托班保教工作計劃（六）第一學期教育目標:一、生活1.能盡快適應集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。2.樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。3.會用調(diào)羹進餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學習如廁,有獨立做事的愿望。4.在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學著收拾玩具和日常用品。5.在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學習穿、脫衣服的方法。二、運動1.了解一些簡單的自我保護意識。2.樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。3.能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。4.嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。5.學習簡單的模仿動作。三、學習1.樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學用語言表達自己的需求。2.知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關安全的提示。3.接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。4.認說與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。5.樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品,愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。6.喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學說普通話。8、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。四、游戲1.樂意參加集體活動,逐步適應、了解幼兒園的生活環(huán)境。2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗活動的快樂。3.在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。4.喜歡與同伴一起進行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。5.愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,并學習簡單的集體舞和音樂游戲。五、家長工作1.開學前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次班級家長會,介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。2.關心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。3.選出本班的家長代表。4.做好為家長服務工作,為家長解決后顧之憂。5.加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。6.請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便于幼兒觀察。7、建議家長能多關心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領孩子外出參觀,增加些知識面。幼兒園托班保教工作計劃（七）一、班級情況分析:本學期我們托班有男生____名,女生____名。經(jīng)過一個假期,老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應,加上新生的哭鬧,更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活,各方面都有了一定的發(fā)展,我們從中也積累了很多經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面,孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,但有些方面還達不到目標,沒有一貫性。如洗手時愛玩水,飯后洗嘴不夠干凈,還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,不能主動與人交往;由于孩子多,上學期存在的問題,新年伊始,我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求,切合本班的實際情況,擬訂本學期更為完善的工作計劃。二、本學期教育教學目標健康領域1.身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。2.生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健知識,學習保護自己。4.喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。語言領域1.愿意與人交談,講話禮貌。2、注意傾聽對方說話,能理解日常用語。3.能清楚地說出自己想說的事。4.喜歡聽故事、看圖書。5.能聽懂和會說普通話。社會領域1.能主動地參與各項活動,有自信心。2.樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。3.理解并遵守日常生活