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文檔簡介
14.學(xué)前教育學(xué)——是以學(xué)前教育現(xiàn)象和學(xué)前教育18.簡要說明學(xué)前教育研究中的常用方法：觀察法、現(xiàn)狀、成因、發(fā)展等方面資料，從而對研究20.簡述陳鶴琴關(guān)于中國幼稚教育和幼兒園課程的基本觀點。22.簡述美國發(fā)展適宜性學(xué)前教育實踐中的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展觀及指導(dǎo)方針（2）教學(xué)應(yīng)促進發(fā)展與學(xué)習(xí)（3）制定實現(xiàn)重要目標(biāo)的課程（4）評價兒童的發(fā)23.如何理解學(xué)前教育的公益性？并談?wù)剬崿F(xiàn)學(xué)前教育的公益性24.思考瑞吉歐學(xué)前教育理論的主要觀點對我國學(xué)前教育產(chǎn)生了哪些影響。我國的幼兒園課程改革為的是解決我國幼兒園課程在計劃和實施中所存在的問題；一個地區(qū)或一所幼兒園的課程改革為的是解決這個地區(qū)或這所幼兒園的一。兒童發(fā)展是指0-6、7周歲兒童的身心發(fā)生的質(zhì)的（4）啟蒙運動時期的兒童觀：從洛克、裴斯泰洛洋和壯壯都選擇了跳繩，剛開始兩人還各自跳各自的?？墒菦]過多久，他倆就壯壯掄起跳繩時，一只手柄從手中脫落直飛出去，擊中了洋洋的眼部。試分析（2）違背了安全原則，在設(shè)計和組織體育活動和游戲時，教師一定要確保分挖掘體育活動存在的趣味性。這樣可以使幼兒感受體育帶來的樂趣，（18.請根據(jù)以下中班活動中的師幼對話來探討師幼關(guān)系在幼19.請設(shè)計一個與節(jié)日文化有關(guān)的主題活動方案。要求：自3.我們一起來討論一下有關(guān)端午節(jié)的一些習(xí)俗吧？1.你們想不想也來過一個端午節(jié)呀？今天老師為你們準(zhǔn)備了有關(guān)端午節(jié)有趣的活動，你們選一個自己喜歡的活動去參加吧！2.幼兒分組進行活動，在制作中體驗端午節(jié)的樂趣。幼兒園環(huán)境指幼兒園內(nèi)部，包括幼兒園的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。心理適應(yīng)是指幼兒在心理上做好準(zhǔn)備接受離開幼兒園的小朋友和老師以及17.瑞吉歐教育模式、華德福教育模式等在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有什么共同特征。（3）家長參與配合不夠好，援助學(xué)前教育更少。（4）母親參與度明顯高于父親，不利于兒童陽剛性格的培養(yǎng)。存在問題的解決措施：（1）教師要以誠相待，放下權(quán)威，家長和教師共同思考家庭參與的途徑。（2）引導(dǎo)家長對自己孩子
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