2025屆西藏自治區(qū)拉薩市達孜區(qū)孜縣化學九年級第一學期期末檢測試題含解析

2025屆西藏自治區(qū)拉薩市達孜區(qū)孜縣化學九年級第一學期期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．核電站使用鈾作燃料發(fā)電，鈾的相對原子質(zhì)量為238，質(zhì)子數(shù)為92，則鈾原子的核外電子數(shù)為A．238 B．146 C．136 D．922．從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2)，下列有關硬脂酸甲酯的說法正確的是A．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2B．相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)C．C、H、O三種原子的個數(shù)比為12:1:16D．氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%3．原子是由多種微粒構成的，而決定元素化學性質(zhì)的是A．核外電子數(shù) B．最外層電子數(shù)C．質(zhì)子數(shù) D．中子數(shù)4．下列實驗操作正確或能達到實驗目的的是（）A．用藥匙將粉末送至試管口，然后直立試管 B．化學變化前質(zhì)量的測定C．用滴管取液體 D．測定空氣中氧氣的含量5．對下列現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是（）A．灑到地面上的酒會使房間充滿酒味——分子在不斷運動B．在鋼鐵制品表面涂油漆——與氧氣和水隔絕，防止銹蝕C．天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后即可飲用——水中的雜質(zhì)已除盡D．膨化食品變得不再松脆——可能吸收了空氣中的水分6．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是A．鐵鍋做炊具 B．酒精做燃料 C．氮氣做保護氣 D．二氧化碳滅火7．“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的是A．分類存放處理垃圾B．隨意焚燒廢舊塑料制品C．合理使用農(nóng)藥和化肥D．工業(yè)廢水處理達標后排放8．下列不屬于二氧化碳的用途的是（）A．滅火 B．供給呼吸 C．生產(chǎn)碳酸飲料 D．用作制冷劑9．硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等。已知：錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出。結(jié)合我們所學金屬再溶液中的活動性順序，下列有關金屬的活動性強弱判斷錯誤的是A．Mn強于Cu B．Al強于MnC．Mg強于Al D．Mn強于Mg10．某同學做中和反應實驗，并用反應后的溶液制取Na2SO4固體。下列有關操作錯誤的是A．配置NaOH溶液 B．稀釋濃硫酸C．酸堿中和 D．蒸發(fā)Na2SO4溶液11．化學使生活更美好，下列說法錯誤的是A．低碳生活提倡使用不含碳元素的物質(zhì)B．食用蘇打餅干（含小蘇打）可緩解因胃酸過多引起的不良癥狀C．制作計算機芯片的材料硅是一種非金屬D．圖書資料失火可用干冰滅火減少損失12．人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災。Mg(OH)2是一種常見的阻燃劑，在380℃時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,并吸收大量的熱。下列說法錯誤的是（）A．Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的著火點B．Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度C．Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃劑二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗是科學探究的重要途徑。小麗同學利用如圖微型裝置進行實驗探究。擠壓滴管后，單球管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。點燃系在細鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時立即插入充滿氧氣的集氣管中并塞緊，觀察到的現(xiàn)象是_____。14．“對比實驗”是科學探究的重要方法，根據(jù)下列所示的實驗示意圖回答問題。（1）圖一可觀察到__________（填干花或濕花）變成紅色，該對比實驗可說明_________。ACO2會與水反應B水會使花變色C碳酸會使花變色DCO2會使花變色（2）圖二，現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要與_______________接觸，實驗中發(fā)生了異常，白磷燃燒時有火星飛質(zhì)到紅磷上，引起紅磷燃燒，證明了燃燒的另一個條件是___________。（3）圖三是小明同學設計的探究影響反應速率的因素的對比實驗，指出其中的不妥之處：_____________，你的改進：__________。通過該對比實驗你能得出的結(jié)論_________________________。（4）請你設計一個對比實驗鑒別硬水與軟水。________________________________15．下列圖示是初中化學中常見的裝置，請結(jié)合圖示回答：（1）請寫出儀器①的名稱_______________．（2）實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），該反應的化學方程式是____________，反應中MnO2的作用是______，（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳用裝置E收集，驗滿時，燃著木條應放在______，檢驗二氧化碳選用的試劑是____．（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味氣體。實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。選取上述_______（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置；若已知收集氨氣只能用D裝置，請推測氨氣的物理性質(zhì)是___________________16．某同學在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟：①溶解②稱量和量?、塾嬎恽苎b入試劑瓶貼好標簽。（1）配制上述溶液正確的實驗步驟順序是_____（填序號，下同）。（2）配制氯化鈉溶液時，不需要用到的儀器是_____。A蒸發(fā)皿B玻璃棒C燒杯D量筒（3）經(jīng)檢測，配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有_____。A氯化鈉固體不純B稱量時忘墊質(zhì)量相同的紙片C量取水時，仰視讀數(shù)D裝瓶時，有少量溶液灑出三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．中華文化源遠流長，早在西漢時期《淮南萬畢術》一書中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是我國現(xiàn)代“濕法煉銅”的先驅(qū)。某工廠利用此原理處理含硫酸銅的廢液回收金屬銅時,向1000kg的廢液中加入足量的鐵粉，得到金屬銅64kg。(1)計算廢液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算步驟)(2)廢舊金屬很可能會造成水體污染和土壤污染;回收廢舊金屬的意義有利于金屬資源的再利用，還有利于什么(寫一條即可)？18．為測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小明同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應，反應后稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為106.7g。（假設雞蛋殼中除碳酸鈣的其他物質(zhì)既不與稀鹽酸反應，也不溶于水。）注：鹽酸為HCl氣體的水溶液。（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體________g。（2）求雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？（3）小明所用的100g稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為_________（計算結(jié)果精確到0.1%）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）有人聲稱，他發(fā)明了一種催化劑，只需添加少量，就能將水變?yōu)槠?主要含有碳氧元素)。你認為這種說法科學嗎?請說明理由。___________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】原子中，核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)。鈾原子的核外電子數(shù)為92，故選D。2、B【分析】化學中元素質(zhì)量比等于原子個數(shù)比乘以相對原子質(zhì)量比?！驹斀狻緼、由硬脂酸甲酯(C19H38O2)可知，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為，故A不正確；B、相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)，故B正確；C、C、H、O三種原子的個數(shù)比為19:38:2，故C不正確；D、氧元素的質(zhì)量分數(shù)為，故D不正確。故選B?！军c睛】3、B【解析】A、核外電子總數(shù)的變化是由最外層電子數(shù)的變化引起的，核外電子總數(shù)不能決定元素的化學性質(zhì)，故A錯誤；B、因在化學變化中，最外層電子數(shù)失去或得到電子，從而元素具有還原性或氧化性，則最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，故B正確；C、在化學變化中，質(zhì)子數(shù)不發(fā)生變化，則不能決定元素的化學性質(zhì)，故C錯誤；D、在變化中，中子數(shù)不發(fā)生變化，不能決定元素的化學性質(zhì)，故D錯誤．故選B4、B【詳解】A、藥匙將粉末送至試管底部，然后直立試管；故選項錯誤。B、有氣體參加的化學反應，在密閉裝置內(nèi)進行實驗，可以驗證質(zhì)量守恒定律；故選項正確。C、用膠頭滴管取用液體藥品時，應先擠壓膠頭，然后吸取液體藥品；故選項錯誤。D、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，裝置內(nèi)的壓強變化不明顯，不能用來測定空氣中氧氣含量；故選項錯誤。故選：B。5、C【詳解】A、灑到地面上的酒會使房間充滿酒味是乙醇分子在不斷運動，聞到酒味，說明分子在不斷運動，故A正確；

B、金屬生銹是金屬和氧氣和水共同作用的結(jié)果，在鋼鐵制品表面涂油漆是與氧氣和水隔絕，防止銹蝕，故B正確；

C、天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后含有可溶性雜質(zhì)，水中的雜質(zhì)不可能除盡，故C不正確；D、膨化食品暴露在空氣中會吸收空氣中的水蒸氣而變潮，則膨化食品變得不再松脆，可能吸收了空氣中的水分，故D正確。故選C。6、A【詳解】A、鐵鍋做炊具，是利用了鐵的導熱性，是由物理性質(zhì)決定的，符合題意；B、酒精做燃料，是因為酒精具有可燃性，是由化學性質(zhì)決定的，不符合題意；C、氮氣作保護氣，是因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑，是由化學性質(zhì)決定的，不符合題意；D、二氧化碳滅火，是因為二氧化碳本身不燃燒，也不支持燃燒，是由化學性質(zhì)決定的，不符合題意。故選A。7、B【詳解】A、分類存放處理垃圾，節(jié)約資源，減少污染，有利于保護生態(tài)環(huán)境，不符合題意；B、隨意焚燒廢舊塑料制品，產(chǎn)生大量有毒有害物質(zhì)，不利于保護生態(tài)環(huán)境，符合題意；C、合理使用農(nóng)藥和化肥，減少污染，有利于保護生態(tài)環(huán)境，不符合題意，不符合題意；D、工業(yè)廢水處理達標后排放，減少污染，有利于保護生態(tài)環(huán)境，不符合題意。故選B。8、B【詳解】A、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，可以用來滅火，A正確；B、二氧化碳不能支持呼吸，故不能供給呼吸，B錯誤；C、二氧化碳可以和水反應生成碳酸，故可以用來生產(chǎn)碳酸飲料，C正確；D、固態(tài)二氧化碳（干冰）升華時可以吸熱，故可以用來作制冷劑，D正確；故選B。9、D【詳解】錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；說明錳的金屬活動性強于氫；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出，說明鋁的金屬活動性強于錳；結(jié)合銅的金屬活動性弱于氫；鎂的金屬活動性強于氫鋁；所以應選D。10、A【解析】A、進行溶解時，應在燒杯中進行，不能在量筒內(nèi)配制溶液，圖中所示操作錯誤；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作正確；C、酸堿中和的實驗，膠頭滴管不能伸入到燒杯內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在燒杯口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管；且用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作正確；D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。故選A。11、A【詳解】A、“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，而不是提倡使用不含碳元素的物質(zhì)，符合題意；B、蘇打餅干中加入的是小蘇打，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能與胃液中的鹽酸反應，食用蘇打餅干可緩解因胃酸過多引起的不良癥狀，不符合題意；C、硅帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬，不符合題意；D、用來撲滅圖書資料等處的火災不能有水，否則容易受損，使用二氧化碳滅火器后不留有痕跡，不會造成圖書資料的損壞，可以用來撲滅圖書資料等火災，不符合題意。故選A。12、A【分析】本題考查的是滅火的原理和方法，滅火的原理：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下?！驹斀狻緼、著火點是物質(zhì)的固有的屬性，是不會改變的，只能改變可燃物的溫度，故A錯誤；B、Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度到可燃物的著火點以下，故B正確；C、Mg(OH)2分解的產(chǎn)物水蒸氣和耐高溫的MgO，可以隔絕氧氣或空氣，故C正確；D、碳酸鎂和碳酸鈣都不具有可燃性，受熱都會分解出二氧化碳，都可作阻燃劑，故D正確。故選A二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體【詳解】擠壓滴管后，單球管中是過氧化氫遇到二氧化錳，生成水和氧氣，對應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。點燃系在細鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時立即將細鐵絲插入充滿O2的集氣管中并塞緊塞子，鐵絲在氧氣中燃燒，對應的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱。故答案為：2H2O22H2O+O2↑；劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。14、濕花AC氧氣溫度達到可燃物的著火點沒有控制變量，采用了濃度不同的不同種酸均采用10%的稀鹽酸反應物的接觸面積越大,反應速率越快分別取等量的硬水和軟水于兩支試管中，滴加同樣滴數(shù)的肥皂水，振蕩，泡沫多的為軟水,反之為硬水【詳解】（1）圖一是向干花和濕花分別通入二氧化碳氣體，可觀察到濕花變成紅色，原因是二氧碳與濕花中的水反應生成碳酸，碳酸使石蕊變紅色，故選AC。（2）圖二，現(xiàn)象①是白磷燃燒，現(xiàn)象②水中的白磷不燃燒，原因是水中的白磷沒有跟氧氣接觸，這就說明物質(zhì)燃燒需要與空氣或氧氣接觸；實驗中發(fā)生了異常，白磷燃燒時有火星飛到紅磷上，引起紅磷燃燒，原因是火星的溫度達到了紅磷的著火點，證明了燃燒的另一個條件是溫度達到可燃物的著火點。（3）圖三是探究影響反應速率的因素的對比實驗，其中的不妥之處是沒有控制變量，采用了濃度不同的不同種酸，無法比較反應速率，改進方法是均采用10%的稀鹽酸，可觀察粉末狀碳酸鈣比塊狀碳酸鈣反應要快，因此，通過該對比實驗得出的結(jié)論反應物的接觸面積越大,反應速率越快。（4）鑒別硬水與軟水對比實驗：分別取等量的硬水和軟水于兩支試管中，滴加同樣滴數(shù)的肥皂水，振蕩，泡沫多的為軟水,反之為硬水。15、長頸漏斗B催化作用集氣瓶口澄清石灰水A密度比空氣小，能（極易）溶于水【詳解】（1）儀器①是長頸漏斗；（2）實驗室用分解過氧化氫是固體和液體混合無需加熱，選擇的發(fā)生裝置是B；過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式是，MnO2是催化劑，起催化作用；（3）二氧化碳驗滿時，燃著木條應放在集氣瓶口，木條熄滅證明滿了，反之未滿；用澄清石灰水檢驗二氧化碳；（4）用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。反應物為固體混合物加熱，故選取A作為發(fā)生裝置；已知收集氨氣只能用向下排空氣法收集，說明氨氣的物理性質(zhì)是密度比空氣小，能（極易）溶于水。16、③①②④AA、C【詳解】（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解、裝瓶，所以正確的操作順序是③①②④，故填：③①②④；（2）配制氯化鈉溶液時，需要用到的儀器是燒杯、玻璃棒、量筒、托盤天平等，用不到蒸發(fā)皿；故填：A；（3）A．氯化鈉固體不純導致配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏??；

B．稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片對氯化鈉的質(zhì)量無影響，對溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)無影響。；

C．量取水時，仰視讀數(shù)會造成量取的水偏多，導致配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。?/p>

D．