小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱（CognitivePractice）一、課程概況課程代碼：2401066學(xué)分：不計(jì)入總學(xué)分學(xué)時(shí)：2周先修課程：無(wú)適用專(zhuān)業(yè)：小學(xué)教育建議教材：暫無(wú)課程歸口：師范學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：《認(rèn)知實(shí)習(xí)》是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)實(shí)踐性課程，是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程（如教育原理、中外教育史、教育心理學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/科學(xué)/道德與法治課程與教學(xué)論等）重要實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。本課程旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)名師講座、參觀小學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)范圍有一定的感性認(rèn)識(shí)，初步了解本專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，為專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)（一）課程具體目標(biāo)目標(biāo)1.了解小學(xué)教育教學(xué)、日常班級(jí)管理常規(guī)；觀察各學(xué)科課堂教學(xué)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)方向熟悉主教學(xué)科與兼教學(xué)科教學(xué)流程；初步形成教師職業(yè)認(rèn)同感，認(rèn)同教師職業(yè)的價(jià)值，樹(shù)立做“四有好老師”的理想。目標(biāo)2.閱讀教育教學(xué)經(jīng)典著作，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，夯實(shí)理論基礎(chǔ)；通過(guò)“三字一話”等教學(xué)基本功訓(xùn)練提升教學(xué)技能。目標(biāo)3.了解當(dāng)前小學(xué)教育教學(xué)改革熱點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，觀察并反思自身專(zhuān)業(yè)方向與實(shí)習(xí)單位需求之間的契合度，做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。目標(biāo)4.積極轉(zhuǎn)變角色，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)與小學(xué)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流的知識(shí)和技巧。（二）課程目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1畢業(yè)要求2.教育情懷畢業(yè)要求3.學(xué)科素養(yǎng)2-1：【職業(yè)認(rèn)同感強(qiáng)】具有家國(guó)情懷，樂(lè)于從教，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有較高的教師職業(yè)認(rèn)同感，認(rèn)同教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性與意義性。3-3：【注重知識(shí)整合】了解所教學(xué)科與其他學(xué)科及與社會(huì)實(shí)踐、小學(xué)生生活實(shí)踐之間的聯(lián)系，了解學(xué)科整合的在小學(xué)教育中的價(jià)值，具有跨學(xué)科解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，能指導(dǎo)綜合性學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求3：學(xué)科素養(yǎng)畢業(yè)要求4：教學(xué)能力3-1：【通識(shí)知識(shí)廣博】具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)。4-2：【教學(xué)技能突出】掌握小學(xué)教師基本功技能，包括書(shū)寫(xiě)技能、溝通與表達(dá)技能、信息技術(shù)運(yùn)用技能等。獲得全面的小學(xué)教學(xué)體驗(yàn)，掌握學(xué)科教學(xué)的基本方法與策略，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求7.學(xué)會(huì)反思7-1：【教育視野開(kāi)闊】積極參加基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外交流，了解國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)，具有寬廣的教育視野，能夠主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代和教育發(fā)展需求。7-2：【職業(yè)規(guī)劃合理】了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，注重自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的動(dòng)態(tài)和發(fā)展情況，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和自主學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)4畢業(yè)要求8：溝通合作8-2：【學(xué)會(huì)溝通交流】掌握人際溝通合作技能與方法，能與學(xué)生和家長(zhǎng)以及同行、同事、專(zhuān)家進(jìn)行有效溝通與合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。三、課程內(nèi)容及要求（一）小學(xué)教育教學(xué)觀摩（本模塊可以支撐課程目標(biāo)1）1.教學(xué)內(nèi)容（1）課堂教學(xué)觀摩（2）班級(jí)管理觀摩（3）教研活動(dòng)觀摩2．基本要求（1）了解課堂教學(xué)流程（2）觀察班級(jí)管理常規(guī)（3）了解教研活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：課堂教學(xué)觀摩與班級(jí)管理觀摩教學(xué)難點(diǎn)：課堂教學(xué)觀摩思政目標(biāo)：通過(guò)觀摩、體驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)流程，對(duì)教師職業(yè)有深入的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立立德樹(shù)人的信念。（二）經(jīng)典著作閱讀（本模塊可以支撐課程目標(biāo)2）1.教學(xué)內(nèi)容（1）教育學(xué)經(jīng)典著作閱讀（2）人文社科類(lèi)經(jīng)典著作閱讀2．基本要求（1）閱讀經(jīng)典教育學(xué)著作（2）閱讀人文社科經(jīng)典著作（3）閱讀自然科學(xué)通識(shí)著作教學(xué)重點(diǎn)：閱讀教育學(xué)經(jīng)典與反思教學(xué)難點(diǎn)：撰寫(xiě)讀書(shū)筆記思政目標(biāo)：通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，積累教育學(xué)基本理論知識(shí)與通識(shí)知識(shí)，拓展理論視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提升反思批判能力。（三）“三字一話”教學(xué)基本功訓(xùn)練（本模塊可以支撐課程目標(biāo)2）1.教學(xué)內(nèi)容（1）粉筆字訓(xùn)練（2）鋼筆字訓(xùn)練（3）普通話訓(xùn)練2．基本要求（1）學(xué)習(xí)硬筆字書(shū)寫(xiě)知識(shí)與技巧（2）結(jié)合相關(guān)課程訓(xùn)練普通話，規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)基本功訓(xùn)練教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)基本功訓(xùn)練思政目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)基本功訓(xùn)練，養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和運(yùn)用普通話進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。（四）基礎(chǔ)教育改革熱點(diǎn)（本模塊可以支撐課程目標(biāo)3）1.教學(xué)內(nèi)容（1）國(guó)際基礎(chǔ)教育改革熱點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)（2）我國(guó)基礎(chǔ)教育改革熱點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)（3）小學(xué)教育教學(xué)改革對(duì)教師素質(zhì)的需求2．基本要求（1）結(jié)合相關(guān)課程，查閱文獻(xiàn)，撰寫(xiě)論文（2）結(jié)合教育見(jiàn)習(xí)，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告教學(xué)重點(diǎn)：撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告教學(xué)難點(diǎn)：查閱文獻(xiàn)，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告思政目標(biāo)：通過(guò)文獻(xiàn)研究、名師講座等方式了解基礎(chǔ)教育尤其是小學(xué)教育教學(xué)改革熱點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，形成大局意識(shí)，以合理規(guī)劃職業(yè)生涯。（五）職業(yè)生涯規(guī)劃（本模塊可以支撐課程目標(biāo)3）1.教學(xué)內(nèi)容（1）撰寫(xiě)大學(xué)四年學(xué)習(xí)規(guī)劃（2）撰寫(xiě)教師職業(yè)生涯規(guī)劃2．基本要求（1）結(jié)合相關(guān)課程撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)重點(diǎn)：撰寫(xiě)教師職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)難點(diǎn)：撰寫(xiě)教師職業(yè)生涯規(guī)劃思政目標(biāo)：通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，明確發(fā)展方向。（六）溝通交流（本模塊可以支撐課程目標(biāo)4）1.教學(xué)內(nèi)容（1）班主任工作觀摩（2）家校共育觀摩2．基本要求（1）觀摩學(xué)習(xí)班主任工作技能（2）結(jié)合相關(guān)課程學(xué)習(xí)與教師、學(xué)生、同學(xué)等不同人群溝通交流技巧教學(xué)重點(diǎn)：溝通交流技巧教學(xué)難點(diǎn)：溝通交流技巧思政目標(biāo)：了解教師工作的特點(diǎn)，熟悉與不同人群正確溝通交流的技巧。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系分配如表所示：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1小學(xué)教育教學(xué)觀摩目標(biāo)12-1、3-32經(jīng)典著作閱讀目標(biāo)23-13“三字一話”教學(xué)基本功訓(xùn)練目標(biāo)24-24基礎(chǔ)教育改革熱點(diǎn)目標(biāo)37-15職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)37-26溝通交流目標(biāo)48-2四、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）項(xiàng)目名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)對(duì)畢業(yè)要求的支撐類(lèi)型備注1小學(xué)教學(xué)常規(guī)微觀摩活動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容：赴小學(xué)觀摩課堂教學(xué)，深入熟悉理解教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)，每人寫(xiě)觀察記錄與心得。在教室內(nèi)結(jié)合教學(xué)視頻，小組研習(xí)。實(shí)踐要求：每人提交一節(jié)觀摩課教學(xué)記錄或心得。2-1、3-3實(shí)踐性必做2經(jīng)典著作閱讀實(shí)踐內(nèi)容：閱讀教育學(xué)、人文社科、自然科學(xué)等經(jīng)典著作，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。實(shí)踐要求：每學(xué)期至少讀兩本著作，提交讀書(shū)筆記。3-1實(shí)踐性必做3“三字一話”教學(xué)基本功訓(xùn)練實(shí)踐內(nèi)容：鋼筆字、粉筆字、普通話訓(xùn)練。實(shí)踐要求：每周三篇鋼筆字、每周三次粉筆字。普通話日常訓(xùn)練。4-2實(shí)踐性必做4基礎(chǔ)教育改革熱點(diǎn)實(shí)踐內(nèi)容：查閱文獻(xiàn)，聽(tīng)名師講座，小組研討。實(shí)踐要求：結(jié)合相關(guān)課程提交論文、調(diào)查報(bào)告。7-1實(shí)踐性選做5職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐內(nèi)容：撰寫(xiě)大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃、教師職業(yè)生涯規(guī)劃。實(shí)踐要求：結(jié)合相關(guān)課程提交1份職業(yè)生涯規(guī)劃。7-2實(shí)踐性選做6溝通交流實(shí)踐內(nèi)容：班主任工作模擬。實(shí)踐要求：結(jié)合相關(guān)課程進(jìn)行模擬訓(xùn)練。8-2實(shí)踐性選做五、課程實(shí)施（一）積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，結(jié)合講授法、討論法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方法，進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)。充分利用網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)課程、實(shí)習(xí)基地等資源，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。（二）采用小組合作學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。六、課程考核（一）總評(píng)成績(jī)課程總評(píng)成績(jī)=過(guò)程考核×80%+期末考核×20%。實(shí)習(xí)成績(jī)通過(guò)各項(xiàng)考核成績(jī)、實(shí)習(xí)報(bào)告、每天的出勤情況和平時(shí)表現(xiàn)綜合評(píng)定。過(guò)程考核：以小組為單位，對(duì)認(rèn)知實(shí)習(xí)內(nèi)容的每個(gè)部分分別進(jìn)行考核，主要包括每天出勤情況、平時(shí)表現(xiàn)等。期末考核：實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。（二）過(guò)程性考核過(guò)程考核成績(jī)（80%）=出勤×10%+平時(shí)表現(xiàn)×10%+實(shí)踐任務(wù)×60%成績(jī)?cè)u(píng)定方式：（1）出勤情況：對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的出勤情況進(jìn)行綜合評(píng)定。（2）平時(shí)表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定。（3）課程實(shí)踐：根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容完成情況進(jìn)行綜合評(píng)定。3.期末考核成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求：（1）按時(shí)獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告，反對(duì)網(wǎng)上下載、抄襲別人或雷同。（2）真實(shí)反映實(shí)習(xí)過(guò)程中的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)成果、經(jīng)驗(yàn)得失以及感性認(rèn)識(shí)和理性思考。（3）字?jǐn)?shù)不少于2500字。結(jié)構(gòu)合理，行文簡(jiǎn)明流暢，圖表齊整規(guī)范，重點(diǎn)突出。具體內(nèi)容和比例如表所示：成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)考核內(nèi)容對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)過(guò)程考核實(shí)踐成績(jī)出勤及表現(xiàn)20%課堂考勤：病假和事假一次扣5分，無(wú)故缺席一次扣10分，無(wú)故缺席累積達(dá)5次以上（不含5次）取消成績(jī)。表現(xiàn)：根據(jù)實(shí)踐態(tài)度、主動(dòng)性、積極性給成績(jī)。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4實(shí)習(xí)表現(xiàn)2-1實(shí)踐任務(wù)60%完成3個(gè)實(shí)踐任務(wù)，每個(gè)實(shí)踐任務(wù)按百分制分別給出成績(jī)。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4實(shí)踐任務(wù)2-1、3-3、3-1、4-2、7-1、7-2、8-2期末考試實(shí)踐報(bào)告20%（1）按時(shí)獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告，反對(duì)網(wǎng)上下載、抄襲別人或雷同。（2）真實(shí)反映實(shí)習(xí)過(guò)程中的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)成果、經(jīng)驗(yàn)得失以及感性認(rèn)識(shí)和理性思考。（3）字?jǐn)?shù)不少于2500字。結(jié)構(gòu)合理，行文簡(jiǎn)明流暢，圖表齊整規(guī)范，重點(diǎn)突出。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4實(shí)踐內(nèi)容總結(jié)與反思2-1、3-3、3-1、4-2、7-1、7-2、8-2（三）課程目標(biāo)及考核方式權(quán)重分配表課程目標(biāo)及權(quán)重考核方式及權(quán)重項(xiàng)目權(quán)重（a）評(píng)價(jià)依據(jù)權(quán)重（b）考核方式權(quán)重合計(jì)課程目標(biāo)130%出勤10%100%表現(xiàn)30%實(shí)踐任務(wù)40%實(shí)踐報(bào)告20%課程目標(biāo)230%出勤10%100%表現(xiàn)30%實(shí)踐任務(wù)40%實(shí)踐報(bào)告20%課程目標(biāo)320%出勤10%100%表現(xiàn)30%實(shí)踐任務(wù)40%實(shí)踐報(bào)告20%課程目標(biāo)420%出勤10%100%表現(xiàn)30%實(shí)踐任務(wù)40%實(shí)踐報(bào)告20%課程目標(biāo)權(quán)重合