腳內(nèi)側(cè)傳球（教案） 體育五至六年級

腳內(nèi)側(cè)傳球教學目標1、認知目標:學生能夠了解腳內(nèi)側(cè)傳接球的概念。2、技能目標:讓90%的學生掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球動作技術、對球的控制和支配能力。3、情感目標:使學生在練習過程中體驗成功帶來的收獲,提高學生展示自己的意識和信心。學情分析有一半的學生沒碰過球重點難點1、腳內(nèi)側(cè)傳接球技術動作、對球的控制和支配能力。2、腳內(nèi)側(cè)傳接球動作的正確性、傳球的方向性和力量。教學過程活動1【導入】腳內(nèi)側(cè)傳球一、課堂常規(guī):1.體育委員整隊,報告人數(shù)。2.老師接課,師生問好。3.激情導入本次課的教學內(nèi)容、目標及要求。安排見習生。教法:1、教師動作規(guī)范,口令響亮、精神飽滿2、師生談話式導入課題。3、安排見習生。二、準備活動1、螺旋跑成同心圓。2、徒手操。擴胸運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、踢腿運動、弓步壓腿、仆步壓腿、活動膝、踝關節(jié)3、球性練習。(1)雙腳左右互踢球。(2)雙腳前后推拉球。教法:1、教師帶領全班學生慢跑圍成圈2、教師領做徒手操。3、教師示范—講解球性練習并口令指揮練習。1、集合隊形:要求:學生認真聽教師宣布本節(jié)課課堂內(nèi)容、教學目標和要求2、準備活動隊形聲音宏亮,口號響亮。3、認真積極練習,活動充分?；顒?【活動】正課一、腳內(nèi)側(cè)傳接球動作要領:①腳內(nèi)側(cè)踢球:直線助跑,支撐腿膝關節(jié)微曲腳尖正對出球方向,距球側(cè)大約15厘米,上體直立或微前傾,踢球腳膝關節(jié)外旋,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關節(jié)緊張,用腳內(nèi)側(cè)踢球的后中部,將球踢出。②腳內(nèi)側(cè)停球:面對來球,腳型同踢球動作,觸球的中上部,做引球后拉動作。重點:腳內(nèi)側(cè)傳接球技術動作、對球的控制和支配能力。難點:腳內(nèi)側(cè)傳接球動作的正確性、傳球的方向性和力量。練習內(nèi)容:1、學生嘗試性練習。2、老師示范--講解腳內(nèi)側(cè)傳接球動作技術。3、腳內(nèi)側(cè)踢球徒手模仿練習。4、踢固定球練習。5、兩人一組腳內(nèi)側(cè)傳接球練習。6、優(yōu)秀生展示練習成果。7、傳球入門。二、游戲:復合接力做法:聽到口令后,第一個同學原地5次腳內(nèi)側(cè)左右撥球后,跑到墊子前做完五個俯臥撐后,到對面跳繩10次,快速跑回,擊掌后下一個同學跑出,先完成的組獲勝。教師分發(fā)動作圖解,組長帶領合作學習。教法:1、老師以提問的形式引出課題。2、教師示范規(guī)范、標準,講解精煉,指出重點、難點。3、口令指揮徒手模仿練習。4、巡回指導,并對錯誤動作及時作出糾正5、組織優(yōu)秀生示范。6、組織練習場地及器材擺放。講解游戲做法及規(guī)則。組織游戲。腳內(nèi)側(cè)踢球動作腳內(nèi)側(cè)停球動作練習隊形?學生積極嘗試練習并找出答案。小組利用圖解合作學習。認真跟老師模仿學習。兩人一組踢固定球練習。積極有球練習。踴躍展示自己的動作積極參與游戲活動3【測試】學生做1、集合隊形:要求:學生認真聽教師宣布本節(jié)課課堂內(nèi)容、教學目標和要求2、準備活動隊形聲音宏亮,口號響亮。3、認真積極練習,活動充分?；顒?【測試】小對抗教法:1、老師以提問的形式引出課題。2、教師示范規(guī)范、標準,講解精煉,指出重點、難點。3、口令指揮徒手模仿練習。4、巡回指導,并對錯誤動作及時作出糾正5、組織優(yōu)秀生示范。6、組織練習場地及器材擺放。活動5【作業(yè)】自己做一、腳內(nèi)側(cè)傳接球動作要領:①腳內(nèi)側(cè)踢球:直線助跑,支撐腿膝關節(jié)微曲腳尖正對出球方向,距球側(cè)大約15厘米,上體直立或微前傾,踢球腳膝關節(jié)外旋,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關節(jié)緊張,用腳內(nèi)側(cè)踢球的后中部,將球踢出。②腳內(nèi)側(cè)停球:面對來球,腳型同踢球動作,觸球的中上部,做引球后拉動作。重點:腳內(nèi)側(cè)傳接球技術動作、對球的控制和支配能力。難點:腳內(nèi)側(cè)傳接球動作的正確性、傳球的方向性和力量。練習內(nèi)容:1、學生嘗試性練習。2、老師示范--講解腳內(nèi)側(cè)傳接球動作技術。3、腳內(nèi)側(cè)踢球徒手模仿練習。4、踢固定球練習。5、兩人一組腳內(nèi)側(cè)傳接球練習。6、優(yōu)秀生展示練習成果。7、傳球入門。二