學(xué)年度第一學(xué)期教研組管理制度

第第頁學(xué)年度第一學(xué)期教研組管理制度學(xué)年度第一學(xué)期教研組管理制度一、教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)討論和提高老師業(yè)務(wù)水平的緊要組織之一，要專注開展黨的教育方針，端正教育思想，明確培育目標(biāo)，依照教育規(guī)律和同學(xué)特點(diǎn)，開展教學(xué)實(shí)踐。二、各教研組老師要專注學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的目的、任務(wù)和教學(xué)要求，訂立學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，并實(shí)施落實(shí)。三、各教研組要加強(qiáng)集體備課，保證備課時(shí)間和質(zhì)量，設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)教案或?qū)W案。四、專注做好學(xué)?？荚嚨脑u(píng)卷工作，做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋，討論改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。五、樂觀開展教學(xué)討論活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，圍繞學(xué)校教學(xué)確定教研組討論課題，有計(jì)劃地開展討論與溝通匯報(bào)，組織教學(xué)討論課、示范課，適時(shí)總結(jié)、溝通，推廣教學(xué)閱歷。六、開展相互間的聽課評(píng)課，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)。樂觀參加市縣各級(jí)教研部門的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師教學(xué)本領(lǐng)和業(yè)務(wù)水平。七、各教研組負(fù)責(zé)教研室內(nèi)衛(wèi)生清掃，請(qǐng)勿吸煙，樂觀提倡講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好組風(fēng)，創(chuàng)建嚴(yán)格活潑、刻苦研討、干凈舒適的組室。篇2:專項(xiàng)工作考評(píng)制度專項(xiàng)工作考評(píng)制度為進(jìn)一步完滿我局的績效考核體系，加強(qiáng)對(duì)處室工作質(zhì)量和工作效率的考核，提高專項(xiàng)工作項(xiàng)目的完成質(zhì)量，提升全局整體的監(jiān)管效率和水平，特訂立《**局專項(xiàng)工作考評(píng)記錄表》。請(qǐng)各處室指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并依照要求適時(shí)填寫、上報(bào)、存檔。人教處將定期進(jìn)行檢查，并以此作為年終考核的緊要依據(jù)。**局專項(xiàng)工作考評(píng)記錄表表格編號(hào)：工作目現(xiàn)場檢查調(diào)研報(bào)告全局專項(xiàng)工作處室專項(xiàng)工作其他項(xiàng)目時(shí)間項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目參加人一、釋義：（一）工作項(xiàng)目定義：現(xiàn)場檢查：***處依照保監(jiān)會(huì)的要求或處室計(jì)劃，下發(fā)《現(xiàn)場檢查通知書》，進(jìn)駐**機(jī)構(gòu)進(jìn)行的業(yè)務(wù)檢查；調(diào)研報(bào)告：對(duì)**機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，形成的具有討論參考價(jià)值的報(bào)告；全局專項(xiàng)工作：列入全局年度工作計(jì)劃之列的專項(xiàng)計(jì)劃工作；處室專項(xiàng)工作：列入處室年度工作計(jì)劃之列的專項(xiàng)計(jì)劃工作；其他：***、**、黨委會(huì)臨時(shí)指定要求完成的重點(diǎn)專項(xiàng)工作。（二）“項(xiàng)目時(shí)間”是指項(xiàng)目的起始與結(jié)束時(shí)間；（三）“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人”是指組織項(xiàng)目運(yùn)作，并在項(xiàng)目執(zhí)行過程中起主導(dǎo)作用的責(zé)任人；（四）“項(xiàng)目參加人”是指協(xié)作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人開展項(xiàng)目，并在項(xiàng)目執(zhí)行過程中參加完成的人員；（五）“第一完成人”是指項(xiàng)目階段性成績的緊要完成人；“第二完成人”是指項(xiàng)目階段性成績的輔佑襄助完成人；（六）評(píng)估等級(jí)定義：優(yōu)秀：專項(xiàng)工作表現(xiàn)及達(dá)成的結(jié)果明顯超出要求水準(zhǔn)良好：專項(xiàng)工作表現(xiàn)及達(dá)成的結(jié)果實(shí)現(xiàn)要求的水準(zhǔn)需改進(jìn)：專項(xiàng)工作表現(xiàn)及達(dá)成的結(jié)果未盡符合基本要求水準(zhǔn)二、如處長為專項(xiàng)工作的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，則無需填寫「處長評(píng)估看法」一欄。三、專項(xiàng)工作過程中如存在因客觀原因?qū)е马?xiàng)目未能定時(shí)限完成或影響完成質(zhì)量水平，應(yīng)填列于「項(xiàng)目需說明之事項(xiàng)」欄，以作為考評(píng)之緊要參據(jù)。四、本考核表由專項(xiàng)工作項(xiàng)目責(zé)任人依照項(xiàng)目進(jìn)度照實(shí)填寫，各處室應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)跟蹤匯總；當(dāng)專項(xiàng)工作項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目責(zé)任人應(yīng)自完成之日起5個(gè)工作日內(nèi)完成填寫本考核表，連同項(xiàng)目完成成績（如現(xiàn)場檢查報(bào)告、調(diào)研報(bào)告等）一同交局領(lǐng)導(dǎo)批閱評(píng)價(jià)；局領(lǐng)導(dǎo)批閱評(píng)價(jià)后5個(gè)工作日內(nèi)將本考核表反饋給該項(xiàng)目責(zé)任人，同時(shí)抄送人教處存檔。五、本考核表自紀(jì)錄之日起保管2年，期滿后由人教處銷毀。篇3:學(xué)年度第一學(xué)期教研活動(dòng)制度學(xué)年度第一學(xué)期教研活動(dòng)制度1、在教研室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長組織本組老師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。2、每學(xué)期初，教研組長依據(jù)教育處統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。3、老師應(yīng)定時(shí)參加教研活動(dòng)，不無故缺席，因故不能參加活動(dòng)，應(yīng)向組長事先請(qǐng)假。在活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)樂觀發(fā)表自身的見解，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。4、教研活動(dòng)應(yīng)遵奉并服從“確定專題，學(xué)習(xí)理論，獨(dú)立實(shí)踐，集體評(píng)講，總結(jié)提高”的原則，教研組長要按教研計(jì)劃分步實(shí)施，注意環(huán)環(huán)緊扣教研活動(dòng)的原則，不絕提高教研活動(dòng)質(zhì)量。5、教研組長要有計(jì)劃地在本組內(nèi)開展相互聽課、相互評(píng)課的活動(dòng)，通過聽課和以教育理論為依據(jù)的嚴(yán)格評(píng)課，促使本組老師不絕改革課堂教學(xué)，不絕提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6、教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在幫助老師把握教材、駕馭教材上，同時(shí)，教研組長要有計(jì)劃，有心識(shí)地把德育、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等因素滲透在每次教研活動(dòng)中。7、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教育處，教研組長還應(yīng)提倡和支持老師適時(shí)總結(jié)自身在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴閱歷。8、要有目的地開展教育科研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有專題、有試驗(yàn)、有總結(jié)、有記錄。篇4:學(xué)年度第一學(xué)期教研工作制度學(xué)年度第一學(xué)期教研工作制度為提高教研工作的質(zhì)量和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特訂立本制度。一、引導(dǎo)思想全面實(shí)施素養(yǎng)教育，堅(jiān)持“依法執(zhí)教”和“科研興?！狈结?，全力推動(dòng)新課程改革向縱深進(jìn)展，加大教研工作力度，以教研課題討論為先導(dǎo)，以提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把我校教研工作提升到一個(gè)新水平而努力奮斗。二、工作目標(biāo)1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，使全體老師不絕更新理念，開拓視野，更改方法，提高本領(lǐng)，確立適應(yīng)全面實(shí)施素養(yǎng)教育的新型課程價(jià)值觀。2、不絕探究切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。3、專注開展課題討論工作，不絕提高老師教科研本領(lǐng)。4、全力抓好已立項(xiàng)課題的討論，努力使立項(xiàng)課題出成績結(jié)題。5、開展好新課程的討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)新思想，實(shí)踐新理念，建設(shè)一支適應(yīng)新課改的新型老師隊(duì)伍。6、抓好教研的各項(xiàng)管理工作及資料建檔工作。三、方法措施1、為保證教研工作的順當(dāng)開展，學(xué)校成立教學(xué)討論工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長任組長，其他老師為組員，全力抓好教研工作。2、訂立老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高老師業(yè)務(wù)理論水平。3、學(xué)校組織骨干老師上示范公開課、研討溝通課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、總結(jié)、溝通、提高活動(dòng)。4、堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展課題討論工作。課題組在集體討論的基礎(chǔ)上，訂立好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，圍繞課題開展討論活動(dòng)，形式不拘，做好課題的月匯報(bào)工作，要通過不絕的反思來調(diào)整課題實(shí)施計(jì)劃，提高討論的實(shí)效性。鼓舞老師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段（信息技術(shù)及電化教育設(shè)備），并適時(shí)地做好活動(dòng)的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。5、著力推動(dòng)新課程的討論活動(dòng)。課題組、教研組要做好課程的評(píng)價(jià)改革工作和綜合實(shí)踐活動(dòng)的討論工作，同時(shí)全面落實(shí)教研課程的開發(fā)實(shí)施工作。6、嚴(yán)格考核，有效激勵(lì)老師科研的樂觀性。建立教研骨干老師人才庫，健全教研骨干老師管理檔案，為教研骨干老師制造便利的學(xué)習(xí)、工作條件，予以優(yōu)惠的待遇，同時(shí)要對(duì)教研骨干老師大膽地“給位子、壓擔(dān)子”，通過提干、教學(xué)技能大賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)搭建平臺(tái)，呈現(xiàn)他們的素養(yǎng)和風(fēng)采。篇5:學(xué)年度第一學(xué)期聽評(píng)課制度學(xué)年度第一學(xué)期聽評(píng)課制度為了解和把握學(xué)科課堂教學(xué)工作的實(shí)際情況，解決教學(xué)和教學(xué)管理中存在的問題，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的深化，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特訂立老師聽評(píng)課制度。一、聽課類型：我校聽課類型分為：公開課、示范課、隨聽課和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課等類型。二、參加聽課人員的聽課節(jié)數(shù)要求：各類人員聽課節(jié)數(shù)規(guī)定：校長每學(xué)期不少于15節(jié)，副校長、教育主任、教研員、聯(lián)小負(fù)責(zé)人每學(xué)期不少于18節(jié)，老師間相互聽課每學(xué)期不少于18節(jié)。三、聽課的實(shí)在要求：1.聽課記錄本由教研室統(tǒng)一發(fā)放，各聽課老師應(yīng)專注填寫聽課記錄的各項(xiàng)要求：教學(xué)過程、環(huán)節(jié)簡評(píng)、總評(píng)以及學(xué)校、授課老師、科目、班級(jí)、班級(jí)、時(shí)間等。2.聽課人員對(duì)授課老師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度，同學(xué)聽課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評(píng)價(jià)。3、聽課過程中要虛心學(xué)習(xí)，敬重他人，遵守課堂規(guī)定，不做與聽課無關(guān)的事。4、分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長對(duì)參加聽課人員做好記錄。5、本校老師有講課活動(dòng)時(shí)，教研組長、學(xué)校負(fù)責(zé)人要組織老師定時(shí)聽課，為評(píng)課、教研活動(dòng)作好準(zhǔn)備，對(duì)無故不參