小學(xué)生讀書(shū)故事演講稿（5篇）

第第頁(yè)小同學(xué)讀書(shū)故事演講稿（匯總5篇）小同學(xué)讀書(shū)故事演講稿第1篇讀一本書(shū)，其實(shí)上用心去感悟月的朦朧，星的絢麗，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄落；感悟生命的滄桑與美麗，感悟成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)人是幸福的，讀書(shū)的人生是美麗的。從小到大，伴隨我成長(zhǎng)的是一本本的書(shū)。假如沒(méi)有書(shū)，我就像魚(yú)兒失去了水一樣，將無(wú)法生存。讀書(shū)帶給我學(xué)問(wèn)，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋中盡情地遨游，讀書(shū)帶給我歡樂(lè)，讓我的生活不再枯燥乏味。從小到大，伴我入睡的是一個(gè)個(gè)感人的故事。從記事開(kāi)始，媽媽就每天給我講故事，后來(lái)，我漸漸識(shí)字了，就開(kāi)始本身讀書(shū)，感受丑小鴨受到的羞辱，感受到皇帝的新裝中皇帝的無(wú)知……書(shū)告知了我很多的學(xué)問(wèn)、道理，它和我的生活息息相關(guān)。它如精神食糧，撫養(yǎng)教育著我們的靈魂。由于書(shū)的存在，它使我的作文水平越來(lái)越高，成績(jī)也越來(lái)越好，使我懂得如何管理好班級(jí)，做好老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴，使我能一直勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我看書(shū)還發(fā)生過(guò)很多故事呢。記得有一次，我和好伙伴王瑨琪約好一起去廣場(chǎng)玩，到了下午，我見(jiàn)時(shí)間還早，便津津有味地“啃”起了書(shū)，不知不覺(jué)，我就被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，把玩的事拋到了腦后。驀地，一陣清脆的門(mén)鈴聲響起，我非常古怪，是誰(shuí)呢？開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是王瑨琪，她說(shuō)：“師瑜琴，我們都等你半天了?！蔽颐闪?，問(wèn)道：“干什么呀？”她說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)燒吧，我們不是約好今日下午一起到廣場(chǎng)玩嗎？”我這才恍然大悟。你們說(shuō)我是不是非?？釔?ài)書(shū)呀？我肯定要多讀書(shū)。讀書(shū)，是人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧!讓書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，在書(shū)中感悟人生，享受人生吧!讓書(shū)記錄成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!讓我們一起：會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)吧!小同學(xué)讀書(shū)故事演講稿第2篇親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好，我有很多的讀書(shū)趣事，不知道你想不想聽(tīng)聽(tīng)看？我這就給你講兩個(gè)聽(tīng)聽(tīng)。第一個(gè)故事：一天，我剛從少兒圖書(shū)館借了三本我鐘愛(ài)的《皮皮魯總動(dòng)員》，回家后便看了起來(lái)，正當(dāng)我看到最扣人心弦的時(shí)候，正有著身臨其境的感覺(jué)，驀地一個(gè)聲音把我從幻想中拉了回來(lái)，原來(lái)是媽媽讓我做作業(yè)，沒(méi)方法，我只能極不情愿地打開(kāi)作業(yè)本，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。但我總是想著那精彩的故事情節(jié)，忍不住要偷看一下，漸漸地，我的心舒適了起來(lái)，心里的疙瘩也解開(kāi)了，就當(dāng)看到結(jié)尾時(shí)，媽媽推門(mén)而入，發(fā)覺(jué)我是在看課外書(shū)時(shí)，訓(xùn)了我一頓，還好這時(shí)吃飯的口令給我解了圍，臨走前，我看了一眼作業(yè)，只做了兩道題。第二個(gè)故事：另一個(gè)晚上，我做完了作業(yè)，便又捧起了一本非常幽默的書(shū)_《幽默三國(guó)》看了起來(lái)，那本書(shū)里有很多有趣味的故事：諸葛亮使用了會(huì)拐彎的香蕉射中了周瑜，周瑜創(chuàng)造的啄木鳥(niǎo)鬧鐘把魯肅啄得全身是包……我不斷地發(fā)出內(nèi)心的笑聲，把父親媽媽都吸引了過(guò)來(lái)?？墒菚r(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬就要睡覺(jué)了?？墒俏乙猹q未盡，又拖了半個(gè)小時(shí)，把媽媽氣得直喝水。怎么樣，你有什么趣事呢？小同學(xué)讀書(shū)故事演講稿第3篇尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!每當(dāng)我端起書(shū)，看著那密密麻麻的宋體小字，總是喊：“好頭疼，好無(wú)聊啊!”讀書(shū)是我最煩的一件事。我漸漸地長(zhǎng)大，這才感到學(xué)問(wèn)的匱乏，每次寫(xiě)作文，一直叫家人幫忙，語(yǔ)文考試在閱讀部份總是分扣得最多。為了提高我的閱讀本領(lǐng)，爸媽幫我買(mǎi)很多閱讀練習(xí)和很多課外書(shū)。來(lái)加強(qiáng)我的閱讀理解本領(lǐng)。有一天晚上，我們家驀地開(kāi)展了一場(chǎng)成語(yǔ)接龍比賽，接著接著，我接到了一個(gè)“參”字。我開(kāi)動(dòng)腦筋，終究想到了，大聲喊道：“參（can）差（cha）不齊”我暗自慶幸，這是在一本《同桌冤家走天下》書(shū)上看到的。剛一說(shuō)完，父親媽媽就開(kāi)懷大笑，我抓耳撓腮，不知道他們?yōu)槭裁葱Τ蛇@樣。媽媽看我滿臉驚詫?zhuān)χ嗣业念^：“本身看看成語(yǔ)字典里，到底念啥？”我急忙打開(kāi)字典，原來(lái)是讀參（cen）差（ci）不齊!我這才恍然大悟。父親嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“以后不準(zhǔn)玩電腦，要多看書(shū)，才能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”于是我暗暗下決心，肯定要多讀書(shū)懂更多學(xué)問(wèn)。自此以后，我就愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，看《上下五千年》可以讓我對(duì)中國(guó)的歷史有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我學(xué)問(wèn)豐富；讀《作文大全》可以提高我的作文水平，看《爆笑學(xué)校》可以讓我大膽發(fā)揮想象力。書(shū)給我了樂(lè)趣，書(shū)給我了學(xué)問(wèn)，書(shū)更給我了氣力，讀書(shū)讓我知道什么是酸。什么是甜，什么是辣。讀書(shū)最大的好處是豐富了大腦，增長(zhǎng)了課外學(xué)問(wèn)!小同學(xué)讀書(shū)故事演講稿第4篇親愛(ài)的老師、同學(xué)們：每當(dāng)我捧起一本書(shū)，都會(huì)像高爾基所說(shuō)的那樣：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！笔悄敲吹娜琊囁瓶?，旁若無(wú)人。哪次，我一個(gè)人靠在躺椅上讀《福爾摩斯》，書(shū)中的故事情節(jié)是那么引人入勝，以至于我的心完全沉浸在書(shū)中。我像海綿似的汲取書(shū)中的學(xué)問(wèn)，相像四周的一切都不復(fù)存在了。家中很安靜，連我的金絲熊都無(wú)聊的睡著了。驀地，媽媽的喊聲劃破了安靜：“把臟衣裳放在洗衣機(jī)里。”可明顯沉浸在書(shū)中的我并沒(méi)有察覺(jué)。直到媽媽喊了第二次，我才從床上抱起一堆衣裳，并不耐煩地把書(shū)夾在胳膊下。我快速地打開(kāi)了洗衣機(jī)的蓋子，三下五除二地把衣裳塞進(jìn)了洗衣機(jī)里。順手?jǐn)Q開(kāi)開(kāi)關(guān)。接著我有一頭扎進(jìn)書(shū)中。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，媽媽一邊撿起我掉在地上的衣裳，一邊說(shuō)：“咦這些衣裳不是剛洗完嗎？怎么都掉在地上了？”媽媽一進(jìn)屋，一下子就發(fā)覺(jué)了床上的臟衣裳，對(duì)我說(shuō)：“這些衣裳怎么還在這里??？!你肯定是把洗過(guò)的衣裳又洗了一遍!”我放下手里的書(shū)，驚詫地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏媸歉柲λ拱?”小同學(xué)讀書(shū)故事演講稿第5篇尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我從小就喜愛(ài)看書(shū)，常?？吹脧U寢忘食、如癡如醉，有時(shí)甚至達(dá)到忘我的境界。由于我總喜愛(ài)去注意那些廣告之類(lèi)的只言片語(yǔ)，才養(yǎng)成了我愛(ài)閱讀的習(xí)慣。但隨著班級(jí)的增高，做作業(yè)的時(shí)間占了我很多閱讀的時(shí)間。雖然我也希望本身能夠先做作業(yè)再看書(shū)，可我常常還是會(huì)忍不住，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)拿本書(shū)來(lái)看。上個(gè)星期，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于“本身的看書(shū)方法”的一篇練筆。我計(jì)劃拿一本書(shū)作為范例，重新讀一遍，并把讀書(shū)方式記下來(lái)。我從書(shū)柜中拿出《窗邊的小豆豆》，努力回想我以前是怎樣讀這本書(shū)的。我寫(xiě)完兩句話，便又開(kāi)始“回顧方法”。與其說(shuō)我是在寫(xiě)小練筆，還不如說(shuō)我又津津有味地讀起了書(shū)：讀到小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，我感到新奇，幻想著本身也能在這樣的學(xué)校里上學(xué)；讀到同學(xué)們?nèi)ゾ牌贩鹚聟⒓印霸嚹懽R(shí)”活動(dòng)時(shí)，我也看得提心吊膽；讀到巴學(xué)園毀滅，我也很留戀、很哀痛，心里升起對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨……直到我差不多把厚厚的一本書(shū)全部看完的時(shí)候，我才猛然清醒過(guò)來(lái)，想起了我要寫(xiě)的小練筆，趕快飛速地寫(xiě)了起來(lái)?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我又神不知鬼不覺(jué)地看起書(shū)來(lái)……等我終究把小練筆寫(xiě)完，這本書(shū)已經(jīng)被“手賤”的我看了快兩遍。可誰(shuí)有方法呢？只要讓我看上一小段，就能使我牽