小班安全活動防溺水教案（5篇）

第第頁小班安全活動防溺水教案（5篇）小班安全活動防溺水教案第1篇活動目標(biāo)：1、認(rèn)得防溺水的安全標(biāo)志。2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法?；顒訙?zhǔn)備：安全標(biāo)志圖片等。活動過程：1、提問導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們都用什么方法防暑降溫？2、出示安全標(biāo)志圖片：這是什么標(biāo)志？代表什么意思？請個別幼兒講解。這個標(biāo)志會顯現(xiàn)在什么地方？出示圖片。幼兒依據(jù)閱歷回憶還在哪些地方看到過這個標(biāo)志？3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，闊別池塘、窨井、河流等水多的地方。4、向幼兒簡單介紹游泳的'注意事項。5、幼兒情景演示：溺水自救方法。老師小結(jié)：夏天是一個酷熱的季節(jié)，同時也是一個多雨的季節(jié)，我們肯定要在大人的陪伴下進(jìn)行水中活動。玩耍時闊別有水的地方。小班安全活動防溺水教案第2篇教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培育有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：提高安全意識，樂意自發(fā)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。學(xué)問目標(biāo)：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個同學(xué)（包括公民）都要提高安全意識。本領(lǐng)目標(biāo)：本身能更改生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本領(lǐng)。課時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織同學(xué)觀看安全教育專題片中同學(xué)游泳的畫面。同學(xué)討論：在游泳時要注意哪些問題？同學(xué)分組討論以后，老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集同學(xué)發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織同學(xué)共同分析發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結(jié)：溺水原因重要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲乏過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。老師進(jìn)行認(rèn)真講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救助器材，可以入水直接救助。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向本身（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等不安全性活動?！蓖瑢W(xué)依照老師的講解方法，全班同學(xué)每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救助者。每個小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心察看，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（2）如何開展岸上急救老師認(rèn)真講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立刻將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救助者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立刻搭配胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。同學(xué)依照老師的講解方法，全班同學(xué)每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救助者。每個小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心察看，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、老師小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。四、課后作業(yè)利用查找書籍、上網(wǎng)、開展調(diào)查等方式深入了解防溺水的學(xué)問，寫一篇調(diào)查報告。小班安全活動防溺水教案第3篇教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的寶貴。2、使同學(xué)學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。3、初步培育幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)本領(lǐng)。4、培育幼兒動腦思考問題、解決問題的本領(lǐng)。教學(xué)重難點(diǎn)：使同學(xué)學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的.寶貴教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣活著界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?.小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水安全教育二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：（1）未經(jīng)家長老師同意不去；（2）沒有會游泳的成年人陪伴不去；（3）深水的地方不去；（4）不諳習(xí)的江溪池塘不去。三、探討原因1.溺水原因重要有哪幾種？分小組討論。2.小組代表回答后歸納：（1）不會游泳；（2）游泳時間過長，疲乏過度；（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；（4）盲目游入深水漩渦。四、救助措施1.如何保證游泳的健康和安全，避開溺水事件的發(fā)生？2.指名同學(xué)回答后歸納：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋除去為止。（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。五、小結(jié)同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天?？隙ú荒苋ネ嫠?。教學(xué)反思：活動前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很不安全以及如何避開溺水。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)本身才不會發(fā)生溺水事件；然后通過出示不憐憫況下有可能顯現(xiàn)的溺水不安全，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小伙伴做得對不對，應(yīng)當(dāng)注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。小班安全活動防溺水教案第4篇活動目標(biāo)1.了解在水邊玩耍的不安全。2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到不安全的地方玩水。活動準(zhǔn)備1.多媒體教學(xué)資源：（1）有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組；（2）故事《小貓咪咪落水記》。2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要當(dāng)心》。開始部分師：小伙伴喜愛玩水嗎？幼：喜愛。師：老師也很喜愛玩水，你們有沒有去過這些地方？老師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方（湖邊、河邊、海邊、游泳池等）。師：誰陪你們?nèi)サ?？你們是怎么玩的？（幼兒回答）基本部?.師：小貓咪咪也很喜愛去這些地方玩耍。（老師出示小貓咪咪的圖片）但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨(dú)自去水邊玩水了，是什么事呢？請聽故事。老師播放多媒體教學(xué)資源（2）：故事《小貓咪咪落水記》。提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的？它都在水邊干什么了？它為什么落水？假如沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢？小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很簡單發(fā)生不安全。沒有大人在身邊，小伙伴不能獨(dú)自到水邊玩耍。2.互動討論：他們的做法對不對。播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當(dāng)心》。提問：他們的做法對不對？為什么？（1）在公園的中心湖：父親媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，用力夠湖里的水草，船都被他壓歪了。（2）小河邊：當(dāng)當(dāng)一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。（3）大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，本身去追趕被海浪卷走的皮球；莉莉在父親媽媽的保護(hù)下跳海浪。（4）游泳池里：婷婷在媽媽的幫忙下，帶著游泳圈玩水；丁丁站在游泳池邊仿照運(yùn)動員跳水。小結(jié)：在水中玩耍，肯定不能闊別大人，要避開做不安全的動作。結(jié)束部分：完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)?；顒友娱L請家長與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時適時對幼兒進(jìn)行安全教育。教學(xué)反思：夏季來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣味的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全，防備孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些防備溺水的安全注意事項：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、游戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水不安全事故時適時向相近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問，深化防溺水安全教育，使孩子把握自防自救學(xué)問，提高自防自救本領(lǐng)。本班級很多小伙伴放假都會回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其緊要，在課堂上，我們在討論真實(shí)事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)重性，但是對溺水的.概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出本身曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)過，但是卻從不了解其不安全性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長重視這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有不安全，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪伴下帶上安全防護(hù)設(shè)備。通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的幫助。小班安全活動防溺水教案第5篇教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的寶貴。2、使同學(xué)學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法。教學(xué)重點(diǎn)：使同學(xué)學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法教學(xué)難點(diǎn)：了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的寶貴教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。2.聽了這個故事，我想在座的`每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣活著界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?.小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水安全教育二、強(qiáng)調(diào)守則1.過渡：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：（1）未經(jīng)家長老師同意不去；（2）沒有會游泳的成年人陪伴不去；（3）深水的地方不去；（4）不諳習(xí)的江溪池塘不去。三、探討原因1.溺水原因重要有哪幾種？分小組討論。2.小組代表回答后歸納：（1）不會游泳；（2）游泳時間過長，疲乏過度；（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；（4）盲目游入深水漩渦。四、救助措施1