山東省廣饒經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)樂安中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末檢測模擬試題含解析

山東省廣饒經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)樂安中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋，正確的是A．水結(jié)成冰一分子停止運(yùn)動B．H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同一分子構(gòu)成不同C．溫度計內(nèi)汞柱液面上升—汞原子變大D．金剛石和石墨跟的物理性質(zhì)差異大—碳原子結(jié)構(gòu)不同2．某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入的液體量小于廣口瓶內(nèi)氣體體積的1/1．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A．實驗前沒有夾彈簧夾B．實驗中所取的紅磷不足C．實驗中所取的紅磷過量D．實驗裝置燃燒過程中就打開彈簧夾3．下列關(guān)于“不一定”的說法中，不正確的是()A．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) B．質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素C．由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子 D．含氧化合物不一定是氧化物4．在反應(yīng)中，若e的值為4，則d的值為（）A．1 B．2 C．3 D．45．我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S+O2==2X+2H2O，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．X的化學(xué)式是AgSC．該反應(yīng)的現(xiàn)象是Ag的表面發(fā)生顏色變化D．反應(yīng)前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化6．成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語中包含化學(xué)變化的是A．刻舟求劍 B．水滴石穿 C．花香四溢 D．鉆木取火7．海水電池是由鋁-空氣-海水構(gòu)成的新型電池，該電池的總反應(yīng)方程式為：4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3，該反應(yīng)的類型是A．化合反應(yīng) B．置換反應(yīng) C．分解反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)8．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．銅片投入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣體C．鐵絲在純氧中燃燒，生成白色固體D．加熱“銅綠”，固體變黑9．對下列常見物質(zhì)分類，正確的是（）①食鹽水②金屬鋁③冰水混合物④氫氧化鈉⑤石灰石⑥五氧化二磷⑦水⑧石墨⑨金剛石A．屬于純凈物的是②④⑤⑥⑦⑧⑨ B．屬于單質(zhì)的是②⑧⑨C．屬于化合物的是③④⑤⑥⑦ D．屬于氧化物的是③④⑥⑦10．下列物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（）A．生鐵、天然氣 B．金剛石、凈化后的空氣C．干冰、可樂 D．液氧、冰水混合物11．由于森林的過量砍伐、草場大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我國北方地區(qū)出現(xiàn)了近幾年來最嚴(yán)重的沙塵暴天氣。沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的A．二氧化硫 B．一氧化碳C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物12．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．電解水時產(chǎn)生H2、O2的質(zhì)量 B．加熱一定量的KMnO4固體C．向一定量的H2O2溶液中加入少量MnO2 D．向盛有鐵釘?shù)臒屑尤胍欢ㄙ|(zhì)量的CuSO4溶液13．下列敘述錯誤的有幾項（）①塵士飛揚(yáng)，說明分子是運(yùn)動的②硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰③水是由氫原子和氧原子組成的④地殼中含量最多的元素是鐵⑤氫原子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒⑥CO2、CO、C60這三種物質(zhì)都屬于化合物⑦2Mg2+這個粒子中數(shù)字“2”表示意義相同⑧水從液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間隔變大A．4 B．5 C．6 D．714．某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線，初次仰視量筒內(nèi)液體的凹液面，讀數(shù)為amL；隨后又倒入部分該液體后，向下俯視凹液面最低處，讀數(shù)為bmL，則該學(xué)生第二次倒入液體的實際體積是()A．大于(b-a)mL B．等于(b-a)mL C．小于(b-a)mL D．無法確定15．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征()A．有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象B．反應(yīng)后有新物質(zhì)生成C．有無色氣體放出。D．物質(zhì)的顏色發(fā)生變化二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下圖是實驗室制取O2，并驗滿O2的實驗組合裝置。（1）寫出用此氣體發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________。（2）請將B裝置圖中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整________。（3）此實驗中用到了氧氣的哪些性質(zhì)________？三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）小明同學(xué)測某品牌鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取2g該藥品，加入足量稀鹽酸，生成0.44g二氧化碳，請計算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18．（8分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定實驗室中某黃銅（銅和鋅的合金）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），他們稱量了20g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀硫酸分三次加到其中，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量如下表：第一次第二次第三次加入稀硫酸的體積（mL）151515生成氫氣的質(zhì)量（g）0.04m0.02試求：此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是少？（寫出計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）請根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）儀器x的名稱是_____；用D收集氫氣時，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____端（填m或n）進(jìn)入。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，最好選用發(fā)生裝置_____（填序號）；將D裝滿水，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，應(yīng)在_____端（填m或n）連接上一個量筒。（3）某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入裝置A的大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，請回答：①KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，方程式中X的化學(xué)式為_____，a=_____、d=_____。②實驗結(jié)束是，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行如下探究；[提出猜想]猜想I，反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的X分解放出O2；③[實驗驗證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實驗；第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯誤；第二組同學(xué)取物質(zhì)X又加入試管中，控制溫度在_____條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實驗方法是_____。④[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400℃時，生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請問KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】A、分子在不斷運(yùn)動，水結(jié)成冰，溫度降低，分子的運(yùn)動速度減慢，但是分子仍然在不斷運(yùn)動，不符合題意；B、H2O由水分子組成，H2O2由過氧化氫分子組成，分子構(gòu)成不同，從而它們的化學(xué)性質(zhì)不同，符合題意；C、溫度計內(nèi)汞柱液面上升，是因為汞原子間間隔變大，不是汞原子變大，不符合題意；D、金剛石和石墨碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，不是碳原子的結(jié)構(gòu)不同，不符合題意。故選B。2、B【分析】造成測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可以從以下三各方面考慮：1、裝置是否漏氣；2、藥品的用量是否充足；3、裝置是否冷卻到室溫?！驹斀狻緼、實驗前沒有將彈簧夾夾緊，不影響進(jìn)入瓶內(nèi)的液體體積的大小，故A錯；B、實驗中所取紅磷的量不足時，會導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣不能全部消耗，因此使測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會小于五分之一，故B正確；C、實驗中所取的紅磷過量，紅磷過量仍然能完全消耗掉氧氣，不影響進(jìn)入瓶內(nèi)的液體體積，故C錯；D、燃燒過程中就打開彈簧夾，瓶內(nèi)的氣體還處于熱膨脹狀態(tài)，壓強(qiáng)大于外界大氣壓，氣體會排出一部分，最后進(jìn)入集氣瓶中的水反而會大于五分之一，此項錯誤。故選B。3、C【解析】A、單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物，由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，比如由氧元素組成的氧氣和臭氧，是混合物，正確；B、質(zhì)子數(shù)相等的原子是同種元素，而質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素，比如氫氧根離子和氟原子的質(zhì)子數(shù)相等，但不是同種元素，正確；C、從微觀的角度來講，純凈物就是指由一種分子構(gòu)成的，故只含有一種分子，錯誤；D、氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物，而含氧化合物可能由三種元素組成，比如硫酸就含有氧元素，由三種元素組成，不是氧化物，正確。故選C。4、B【詳解】該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各元素的原子個數(shù)不變，若e的值為4，則生成中有8個氫原子，則反應(yīng)物中硝酸的計量數(shù)=8，反應(yīng)物鋅的計量數(shù)等于硝酸鋅的計量數(shù)，則a=c；反應(yīng)物中氧原子個數(shù)為3×8=24個，則生成物中氧原子個數(shù)=6c+d+4=24---①；反應(yīng)物中氮原子個數(shù)為8，則生成物質(zhì)氮原子個數(shù)=2c+d=8---②；聯(lián)系①②方程組，解之得：c=3；d=2；該化學(xué)方程式為：3Zn＋8HNO3=3Zn(NO3)2＋2NO↑＋4H2O；故選：B。5、C【詳解】A、該反應(yīng)的生成物為兩種，不符合化合反應(yīng)“多變一”的特點，不屬于化合反應(yīng)，故選項說法錯誤。

B、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，則2X分子中含有4個銀原子和2個硫原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構(gòu)成，則X的化學(xué)式為Ag2S，故選項說法錯誤。

C、Ag是銀白色金屬，Ag2S為黑色固體，固體表面發(fā)生顏色變化，故選項說法正確。

D、反應(yīng)前后Ag由0價變?yōu)?1價，氧元素由0價變?yōu)?2價，氫元素、硫元素的化合價沒有發(fā)生改變，故選項說法錯誤。

故選：C。6、D【解析】A、刻舟求劍過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、水滴石穿過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鉆木取火過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。故選D。點睛：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。7、A【詳解】4Al+3O2+6H2O═4Al（OH）3，符合多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的特點，故屬于化合反應(yīng)。故選A。8、D【分析】鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；金屬活動性順序表中，排在氫后面的金屬，不能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣；“銅綠”就是銅銹，主要成分是堿式碳酸銅，加熱可分解。【詳解】A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，A描述錯誤；B.銅不能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，B描述錯誤；C.鐵絲在純氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，C描述錯誤；D.“銅綠”加熱后生成氧化銅、二氧化碳和水，氧化銅是黑色固體，D描述正確；故選D。9、B【分析】①食鹽水中含有氯化鈉、水，屬于混合物；②金屬鋁是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；③冰水混合物中只有水，是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物且屬于氧化物；④氫氧化鈉是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；⑤石灰石主要成分是碳酸鈣，屬于混合物；⑥五氧化二磷是由兩種元素組成，其中一種元素氧元素的化合物，屬于氧化物；⑦水是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物且屬于氧化物；⑧石墨是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；⑨金剛石是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；【詳解】根據(jù)以上分析可知：A、屬于純凈物的是②③④⑥⑦⑧⑨，故A錯誤；B、屬于單質(zhì)的是②⑧⑨，故B正確；C、屬于化合物的是③④⑥⑦，故C錯誤；D、屬于氧化物的是③⑥⑦，故D錯誤。故選B。【點睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。10、B【分析】由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物。【詳解】A、生鐵是鐵合金，是混合物，天然氣的主要成分是甲烷，是混合物；B、金剛石是碳元素形成的一種單質(zhì)，凈化后的空氣含有氮氣、氧氣等，是混合物；C、干冰是固態(tài)的二氧化碳是化合物，可樂是溶液，是混合物；D、液氧是液態(tài)的氧氣，是單質(zhì)，冰水混合物是固態(tài)和液態(tài)的水混合在一起，是純凈物。故選B。11、D【分析】空氣污染物包括有害氣體和煙塵兩類，有害氣體中有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的可吸入顆粒物。【詳解】A、二氧化硫?qū)儆谟泻怏w污染，故選項錯誤；B、一氧化碳屬于有害氣體污染，故選項錯誤；C、二氧化氮屬于有害氣體污染，故選項錯誤；D、沙塵暴是固體顆粒物，屬于粉塵污染，故選項正確；故選D。12、D【分析】根據(jù)對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，找出圖象相關(guān)量的曲線的起點和終點進(jìn)行分析，選擇正確的對應(yīng)關(guān)系。【詳解】A、電解水時產(chǎn)生H2、O2的體積比為2：1，而圖象表示的是電解水時產(chǎn)生H2、O2的質(zhì)量比為2：1，不符合題意；B、加熱一定量的KMnO4固體，生成K2MnO4和MnO2兩種含錳元素的固體，所以固體中錳元素的質(zhì)量反應(yīng)前后都不變，而圖象表示固體中錳元素的質(zhì)量在反應(yīng)中逐漸變小，不符合題意；C、向一定量的H2O2溶液中加入少量MnO2，因為H2O2的量是一定量的，因此產(chǎn)生氧氣的量也是一定量的，而圖象表示產(chǎn)生氧氣的量是無限增大，不符合題意；D、向盛有鐵釘?shù)臒屑尤胍欢ㄙ|(zhì)量的CuSO4溶液，反應(yīng)前燒杯中固體的質(zhì)量是鐵釘，反應(yīng)進(jìn)行時，鐵釘置換出銅固體，生成銅的質(zhì)量大于參加反應(yīng)鐵釘?shù)馁|(zhì)量，所以燒杯中固體的質(zhì)量逐漸增大，直到反應(yīng)停止就不再增大，符合圖象表示，符合題意。故選D?！军c睛】該類圖象的解題方法是觀察圖象橫縱坐標(biāo)表示的量，再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)判斷該變化量的起點和終點是否符合。13、C【詳解】①塵土飛揚(yáng)可以看得見的物體，因此塵土飛揚(yáng)不是分子的運(yùn)動，而是物體的機(jī)械運(yùn)動，錯誤；②硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，正確；③水是由氫元素和氧元素組成的，故錯誤；④地殼中含量最多的元素是氧元素，錯誤；⑤氫氣分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，錯誤；⑥C60只由一種元素組成，屬于單質(zhì)，錯誤；⑦2Mg2+中前面的2表示2個鎂離子，右上角的2表示每個鎂離子帶2個單位正電荷，故錯誤；⑧水從液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間隔變大，正確；敘述錯誤的有6項故選：C。14、C【解析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．該學(xué)生初次讀數(shù)時仰視量筒內(nèi)液體凹液面，讀數(shù)為amL，實際體積大于amL；倒入部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為bmL，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應(yīng)小于bmL；則該學(xué)生實際加入的液體體積小于（b﹣a）mL，故選C。【點睛】量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則小．15、B【分析】化學(xué)變化是變化過程中有其他物質(zhì)生成的變化。特征是有新物質(zhì)產(chǎn)生。【詳解】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)產(chǎn)生，不能根據(jù)有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象、有無色氣體放出和物質(zhì)的顏色發(fā)生變化等現(xiàn)象來判斷，故選B。【點睛】判斷物質(zhì)是否發(fā)生化學(xué)變化，不能依據(jù)變化過程中發(fā)生的現(xiàn)象來判斷，例如，發(fā)光發(fā)熱，有氣體產(chǎn)生，顏色變化等。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的特征是變化過程中有新物質(zhì)生成。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、氧氣的密度比空氣密度大，氧氣具有助燃性【解析】結(jié)合圖中實驗室制取O2，并驗滿O2的實驗組合裝置可知：（1）該發(fā)生裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，選擇雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解制氧氣的原理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）氧氣的密度比空氣密度大，應(yīng)該用向上排空氣法進(jìn)行收集，圖中B裝置圖中的導(dǎo)管應(yīng)該是長導(dǎo)管進(jìn)氣，短導(dǎo)管排出，帶火星的木條置于短導(dǎo)管的一端驗滿，則補(bǔ)充完整的裝置圖為。（3）此實驗中用收集氧氣利用的是氧氣的密度比空氣密度大的性質(zhì)；用帶火星的木條置于短管口，木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿，氧氣的驗滿用到的是氧氣的助燃性。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、50%【詳解】解：設(shè)此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為x，100xx＝1g此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1g答：此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。18、67.5%（過程見解析）【詳解】黃銅中鋅與稀硫酸反應(yīng)，銅不反應(yīng)，由第一次實驗數(shù)據(jù)可知，15mL稀硫酸完全反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量是0.04g，由第三次加入15mL稀硫酸完全反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量是0.02g，說明第二次稀硫酸完全反應(yīng)，因此m的數(shù)值是0.04g。設(shè)20g黃銅中鋅質(zhì)量為x，反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量：0.04g+0.04g+0.02g=0.1g，解得：x=3.25g此黃銅樣品中銅的質(zhì)量