消防安全觀后感600字10篇

消防安全觀后感600字10篇觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把詳細(xì)感受和得到的啟示寫成的文章。所謂感，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，以下是我打算的消防平安觀后感600字范文，歡送借鑒學(xué)習(xí)。

消防平安觀后感600字1

火，賜予人光明;火，賜予人暖和;火，賜予人美食……

然而，火，也能吞噬一個(gè)個(gè)生命!當(dāng)烈焰擴(kuò)散全身，生命垂死掙扎時(shí)，當(dāng)熊熊烈火無情地燃燒著一幢幢樓房時(shí)，我多么想撲上去制止大火的接著侵蝕。但這可以嗎?當(dāng)一個(gè)個(gè)生命化做灰燼時(shí)，當(dāng)烈火無情燃燒著人民辛辛苦苦專心血筑成的“家園”，直到燒成灰燼時(shí)，你是否想過，除了哀痛流淚，我們還能做什么?這些火災(zāi)的根本起源，就是人類的防火意識太薄弱了，躊躇了半天，我確定了要“離家出走”!去傳播平安防火的學(xué)問，不讓人類再重蹈覆轍。

在街上，瑯琳滿目的商店映入我的眼簾，我隨意走進(jìn)了一家“狼心狗肺”餐飲店。一走進(jìn)大門，環(huán)視了一下店內(nèi)的狀況。店內(nèi)的地方已被食客、桌子、椅子、餐具等等占得水泄不通，電線布局交織凌亂，總的來說——防火意識薄弱。我看后，便向老板走去，對他說：“老板，你好!我是平安消防員，我粗略地看了一下，發(fā)覺你店的消防隱患挺多的，盼望你能整改一下。”誰知，老板卻輕視地說：“假如我要改，早就裝修了，還等你來告知我嗎?假設(shè)你給錢我修的話，我還能考慮考慮?！蔽易灾习宕_定不會聽的了，便灰心喪氣地走出這家店。

隨后，我又走進(jìn)了“賓至如歸”飲食店，雖然這家店的環(huán)境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同樣的建議，不同的是店主欣然地承受了。

過了一段日子，我又再次來到這兩家店。但“狼心狗肺”餐飲店已無影無蹤，聽說是被一場大火給燒毀了;而“賓至如歸”飲食店已重新裝修，并越做越大，客似云來。店主見我走進(jìn)去，滿臉笑容地走來握住我的手說：“感謝你，你真是我的恩人啊!”

我看過后，不得感慨：承受與不承受別人的看法，得到的卻是迥然相異的結(jié)果。

唉，“平安”何止值千金!我心情困難地走了。敬愛的同胞們，你們知道了消防平安有多重要了吧?大家必須要留意消防平安，不要讓火“侵略”你的華蜜家園!

消防平安觀后感600字2

“風(fēng)高物燥，留意防火!”

此時(shí)此刻的季節(jié)，天氣特別枯燥，也是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)，消防片觀后感。各單位各部門都要學(xué)習(xí)消防學(xué)問和演習(xí)消防逃命技能。我校也不例外，于上周四晚上組織全校教職工觀看消防教育片，并要求每人依據(jù)自己的工作崗位，制定相應(yīng)措施，寫一篇觀后感。我不是領(lǐng)導(dǎo)也不是班主任，不用制定什么措施。觀后感寫起來就得心應(yīng)手多了。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的消防平安意識，學(xué)校于12月11日晚組織會體教職工觀看了一場駭人動目的消防平安教育片，這是一部潛移默化中增加消防平安意識和消防法制觀念的教育片。

該影片選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地傳播了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身平安及自救逃命等根本消防學(xué)問。通過觀看影片，不僅使全體教職工在平安消防意識上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)難的自救逃命技能和及應(yīng)對緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，增加教職工的自我愛護(hù)的實(shí)力。

影片中的一場場火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了灰心的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告知人們，如此無情的殘酷的火災(zāi)為什么會發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο缹W(xué)問，消防學(xué)問淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把平安放在首位，約束自身行為，締造良好的消防平安環(huán)境。

觀看完畢后，學(xué)校強(qiáng)調(diào)：各科室，各科組要以確保校內(nèi)平安為目的，強(qiáng)化平安管理，明確責(zé)任，制定并落實(shí)相應(yīng)措施。創(chuàng)立平安的、文明的、安康的育人環(huán)境，每一位教職工任重道遠(yuǎn)。

我作為一個(gè)任課教師，到處以身作那么，時(shí)刻提示自己用電用氣等平安，平常離開時(shí)關(guān)好電源。同時(shí)把防火平安意識灌輸?shù)矫课粚W(xué)生當(dāng)中，教育學(xué)生不要私拉亂接電線和偷偷運(yùn)用大功率電器等等，教育學(xué)生不要麻痹大意，要時(shí)刻保持醒悟的頭腦，充分相識火災(zāi)隱患的危害性，增加學(xué)生的消防平安意識。學(xué)校是人員密集區(qū)，做好學(xué)校的消防平安工作，我刻不待時(shí)。

消防平安觀后感600字3

今日下午，我們來到了北京市昌平區(qū)公安消防支隊(duì)永安消防中隊(duì)里參觀和實(shí)踐，消防隊(duì)觀后感。

首先開了一個(gè)會議，開完后，運(yùn)動就開端了。有兩個(gè)生氣蓬勃的叔叔帶我們走到幾輛消防車前，詳細(xì)的給我們講授和先容。

第一輛是消防指揮車。這輛車是打頭陣的，車?yán)镉姓龎菏娇諝夂粑?、可燃?xì)怏w檢測儀、面罩、筆記本電腦等指揮用具和防火用具。車的外部下方，有6條水帶，看著叔叔那么輕松的就拿了起來，可我用了兩只手還加上一條腿才將水帶托起來;我們班的大力士李躍也是用兩只手托起來的，可想而知女裝羽絨服，一條水帶也不輕?？赐晖ㄐ胖笓]車，我們又來看五十鈴搶險(xiǎn)救濟(jì)車，這輛車是特地處置交通事故或地震的，樣子看起來也挺帥的。叔叔說可以到里面往坐一坐，我一下子就坐了上去，還轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)方向盤，好像我自己就是一名消防戰(zhàn)士似的。美國沃爾沃公司生產(chǎn)的云梯車，最高可升到32米，車后還有水炮，也是用來噴水的，和水槍的作用一樣。解放160泡沫水罐車，車?yán)镅b有十噸泡沫三噸水。叔叔笑著說：全部北邊地域可能只有這一輛解放160泡沫水罐車。假設(shè)有一個(gè)化學(xué)廠著火了，只需派這一輛車就行了，它的成效就是特地滅因化學(xué)反映著火的事故，觀后感《消防隊(duì)觀后感》。聽了叔叔的先容，同學(xué)們的嘴巴都張成了大大的O字型，還不禁發(fā)出一陣陣贊美聲!

看完消防車，我們又去看消防戰(zhàn)士們演練。首先是翻木障，那個(gè)木障有1。8米高，只見七個(gè)叔叔敏捷的翻過木障;又去走獨(dú)木橋，獨(dú)木橋高1。2米，不一會兒，就都走完了。其次回，第六名叔叔表演得最精彩，只見叔叔像箭一樣向木障奔去，手一支持，全部人就像一只鳥一樣懸在空中，而且就只靠一只手支持著，就是那精彩的一瞬間，卻讓我難以忘卻。叔叔說：可以找人往走獨(dú)木橋。同窗們一片歡呼，一雙雙小手舉起來，終極，李教師選了我、楊宇軻、趙家卉往。楊宇軻先走，他漸漸地移動著腳，生怕要掉下來似的。真是親身下河知深淺金羽杰羽絨服，親口嘗梨知酸甜呀!我真是越想越畏懼，心始終提在嗓子眼，直到從獨(dú)木橋下來，我懸著的心才放進(jìn)肚里。趙家卉好像一點(diǎn)也不懼怕，一大步一大步的就走完了。

接著，消防戰(zhàn)士們又給我們表演了上樓梯的演練羽絨服。一名消防戰(zhàn)士叔叔問我們：要不要給我們的消防戰(zhàn)士們來一點(diǎn)掌聲?同窗們異口同聲的答復(fù)道：好!還邊鼓起了一陣喧鬧的掌聲。叔叔一聲令下，另一名消防戰(zhàn)士叔叔一手拿一個(gè)水帶飛速跑上樓梯，就只能聽見咚咚咚、咚咚咚上樓的腳步聲。那位叔叔上了樓梯的頂層，迅捷的將水帶井然有序的拋下樓。聽叔叔說：一名消防戰(zhàn)士可以在一分鐘內(nèi)上十層樓。李金琪在叔叔說完之后驚異地叫道：那位叔叔竟然只用了28秒就上了四層樓。同學(xué)們聽后，都發(fā)出一陣陣贊美聲。

之后，我們又學(xué)習(xí)了怎樣用滅火器等消防的相干學(xué)問。

最終，我們?nèi)Ｍ跋蛉康南缿?zhàn)士們致以最高尚的謝意和最喧鬧的掌聲。

長大了，我也要當(dāng)一名消防戰(zhàn)士，為祖國獻(xiàn)上一份力!

消防平安觀后感600字4

今日下午校長通知說讓我們?nèi)W(xué)校的大屏幕觀看平安教育片。所謂平安教育片，我想就是對學(xué)生進(jìn)展平安教育，教給大家游泳、交通、消防等平安常識，所以也沒多大的愛好!

不過出乎我預(yù)料，今日放的盡然都是動畫版的。所以雖然天氣很熱，但是由于平安教育片不像以前的那么無聊，那么恐懼!因此我也看得特殊謹(jǐn)慎。也學(xué)到了很的平安常識，更是知道了一些緊急號碼，也明白了發(fā)生緊急狀況的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做。

人們在生產(chǎn)，生活用火時(shí)候管理不嚴(yán)，用電不當(dāng)，雷擊起火等都會引起火災(zāi)，帶來禍患。為了防止火災(zāi)的發(fā)生，我們須要養(yǎng)成平安用火的習(xí)慣。發(fā)覺火情，要快速告知相關(guān)人員，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊(duì)來救火，在電話中說明火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、四周的道路狀況。協(xié)助消防隊(duì)更多地駕馭火場狀況，盡快到達(dá)火場。

只要我們了解消防平安學(xué)問，在遇到火災(zāi)時(shí)不驚慌，我們便能在火災(zāi)中平安撤離，保住生命。該影片選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地傳播了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身平安及自救逃命等根本消防學(xué)問。影片中的一場場火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了灰心的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告知我們，如此無情的殘酷的火災(zāi)為什么會發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο缹W(xué)問，消防學(xué)問淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把平安放在首位，約束自身行為，締造良好的消防平安環(huán)境。火，自古以來便被人們奉假設(shè)神靈，它是古人類進(jìn)步的重要標(biāo)記。火與我們的生活休戚相關(guān)，然而它也是最簡單損害我們的事物之一。每年，我國因各類火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)損失不下十幾億。由此可見，火災(zāi)的破壞力有多大了。

自救是必需的，然而更重要的是防范于未然。影片中還提到，應(yīng)時(shí)刻留意防火，出入家門應(yīng)檢查煤氣閥門;商場樓梯過道等逃命通道切勿擺放雜物，應(yīng)預(yù)備滅火器或沙子;應(yīng)定時(shí)檢查滅火器的運(yùn)用日期并留意更換，不要亂扔煙頭……

只有做到“防”“救”結(jié)合，才能減輕火災(zāi)帶來的損害。

消防平安觀后感600字5

開學(xué)第一天，我看了廣東新聞頻道《消防平安公開課》，學(xué)習(xí)了許多消防學(xué)問，受益匪淺，讓我們來看一看吧!

第一是常識介紹：比方遇到火災(zāi)逃命時(shí)須要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰靠墻行走，因?yàn)闈衩砜梢赃^濾有毒氣體，并且給高溫的空氣降溫以免灼傷我們的氣管;彎腰行走那么是因?yàn)橛卸練怏w比空氣輕，浮在空間上層，假如像平常那樣直立行走就會吸進(jìn)更多的有毒氣體。

其次是模擬消防隱患場景：比方蚊香放在紙箱上方，有可能引起紙皮燃燒造成火災(zāi);還有充電完畢要拔下插頭，假如僅拔掉充電的電器，電流接著在電線中流淌會使電器元件老化甚至漏電引發(fā)火災(zāi);還有更重要的一點(diǎn)就是電動車不能在室內(nèi)充電，假如長期充電可能引發(fā)火災(zāi)，電動車就變成“電老虎”了。

第三是教我們?nèi)绾握_報(bào)警：不要驚惶失措撥通119時(shí)就只知道喊我家著火了，而是要說清晰火災(zāi)發(fā)生的詳細(xì)地址、什么材料著火了以及火勢的大小，以讓消防隊(duì)員做出初步判定，最最重要的是必須要到達(dá)平安地帶報(bào)警，保證自身平安，假如待在火災(zāi)現(xiàn)場不離開，豈不是“泥菩薩過河——自身難保”了嗎?

看到這里我想到爸爸每次給手機(jī)充電完畢只拿走手機(jī)卻并不拔掉插頭，我必須慎重地警告他并且催促他改正;媽媽始終在家里給電動車充電也是特別危急的，因?yàn)橛械男^(qū)沒有供應(yīng)外面的公共充電樁，前段時(shí)間我們這里貼出通知要設(shè)置充電樁，媽媽說裝好以后就去外面充，我還要提示有電動車的鄰居，必須要保證家里的平安。

平安無小事，火災(zāi)防范更重要，盼望大家必須重視，防范于未“燃”。

消防平安觀后感600字6

這是個(gè)讓人牢記的中午，因?yàn)橛幸淮晤愃瓢l(fā)生火災(zāi)的消防演練。

中午，我正在老師里靜靜寫作業(yè)。突然傳來消息——還有五分鐘教學(xué)樓就會發(fā)生一場很大的“火災(zāi)”。我趕快拿出餐巾紙，往上面滴了幾滴水，隨時(shí)打算排隊(duì)伍跑出老師，跑出這個(gè)“危急”的教學(xué)樓。我看了看四周同學(xué)，也七手八腳的拿出紙巾，做好逃命打算。

一股股紅煙“跑”到二樓，跑到我們教室處，因?yàn)槲覀冊缏犝f這是煙霧彈搞得鬼，所以對它充溢了新奇心?？晌覀儾恢肋@煙霧彈所排放的氣體有沒有毒，我們對它還保存著幾分警覺的。我們回到了座位上。

警報(bào)拉響了，我們趕忙一塌糊涂地排好隊(duì)伍，跑到教室外。一股臭氣鉆進(jìn)我的鼻孔，我趕忙用紙巾捂住我的口鼻。我們排著隊(duì)伍向著平安通道——樓梯跑去，我扶著圍欄，彎著腰，紙巾捂住口鼻，奮力沖下樓去。到了拐彎處，氣味越來越濃，煙霧越來越多。我想：我的媽呀，我不行能今日就死在這兒了吧?我還不想死。我遲疑我要不要下樓：沖下樓可能還有生的盼望;假如還呆這兒，就會被窒息而導(dǎo)致死亡……算了，還是拼一把，向樓梯口進(jìn)發(fā)。我跑到煙霧口時(shí)，煙霧越來越多，氣味越來越重，我眼睛都快看不見路了，我竭力彎下腰，才強(qiáng)求望見前方的路，“啊，我快沒呼吸了。怎么辦?趕快偷偷吸一口氣，就一小口。”我想著，順便把紙巾拿掉，換了一口氣，最終沖出了樓梯，跑到天空底下，呼吸到了別致的空氣，我最終又見到天空了!我仿佛從閻王殿走了一回。

雖然這是一次消防演練，但讓我受益匪淺——小孩子千萬不要隨意玩火哦!不然后果不可思議。

消防平安觀后感600字7

俗話說“水火無情”。有多少年輕的生命在大火中消逝不見，有多少家庭因火災(zāi)而支離破裂。為了讓全校師生更深化地了解消防逃命常識，使每一位師生都樹立起消防意識，真正駕馭好消防平安學(xué)問，并具備自救互救的實(shí)力。我們學(xué)校在--月--日舉辦了一次消防演練。

星期四，剛走進(jìn)班級門口，我就望見每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一塊小布。我有點(diǎn)二丈和尚摸不著頭腦：今日是什么日子啊?等同學(xué)告知我了我才明白：原來今日要舉辦消防演練啊!整個(gè)一上午，同學(xué)們都非常激烈，因?yàn)榇蠹艺l都不知道警鈴什么時(shí)候才響。正值我們上到第四節(jié)課的時(shí)候，突然，警鈴大作。同學(xué)們先是一愣，立刻就明白了：消防演練起先了!大家也顧不上把小布弄濕，匆忙排好隊(duì)后就啟程了。下樓時(shí)，同學(xué)們按教師教的盡可能地低著身子，快速地下樓。就連行動不便的李俊杰同學(xué)也在六(2)班的兩位同學(xué)的攙扶下向操場走去。這一次的消防演練，全校師生都參與了，沒有一位留在教室中，大家都快速地向操場跑去。等全校師生全部到達(dá)操場時(shí)，大約用了不到三分鐘。這是一個(gè)好成果。而且在完全的過程中，沒有人相互擁擠，大家都秩序井然得從班級撤離到操場。萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們也應(yīng)當(dāng)像今日這樣，秩序井然、鎮(zhèn)靜自假設(shè)地撤離。

大火無情人有情，就算火災(zāi)再怎么的可怕，但只要我們同心協(xié)力就可以撲滅火災(zāi)。雖然這次消防演練時(shí)間是短暫的，但它給我留下了永恒的回憶，讓我終身受益。

消防平安觀后感600字8

今日，我觀看了《消防學(xué)問講座》，讓我更深刻的相識了火?；穑谖覀兛磥硎菬o所不能的，是強(qiáng)大的。它無所不催，任何事物都能在火中化為灰燼。一場大火，能讓一座高樓倒塌;讓一個(gè)家庭破裂;讓很多人丟失生命。你們知道嗎?在許多火災(zāi)中，一般都是因?yàn)閾渚炔焕筒粫用裴劤筛鼮榫o要的后果。

所以，我們?nèi)绾卧诨馂?zāi)中自救，怎樣才能剛好逃命并削減火災(zāi)的損失是尤為重要的。通過這次講座，我知道了：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們首先不驚慌，要鎮(zhèn)靜，第一時(shí)間撥打報(bào)警電話，快速找到平安出口。假如煙霧很濃，應(yīng)當(dāng)用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。假如火很大，應(yīng)當(dāng)?shù)椭碜淤橘肭斑M(jìn)，防止被大火燙傷。假如以沒有出路就躲進(jìn)帶有水管的房間把門關(guān)住，用被子塞緊門縫并剛好往門上澆涼水，使煙、火不能進(jìn)入房間。假如不行，便可用被罩、床單做成繩結(jié)逃命。與此同時(shí)，我通過講座也學(xué)會了如何合理地運(yùn)用滅火器。

雖然火是可怕的，但是遇到火災(zāi)時(shí)我們保持鎮(zhèn)靜自假設(shè)，就可利用所學(xué)的學(xué)問愛護(hù)我們的生命。當(dāng)然我們在學(xué)會自救的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)留意并防范火災(zāi)的發(fā)生，這是至關(guān)重要的。養(yǎng)成良好的消防平安行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防平安問題上任何幸運(yùn)心理都要不得。造就消防平安意識是很詳細(xì)的，要在時(shí)時(shí)、到處、事事關(guān)系消防平安的問題上引起留意，比方家具用火、用電、用氣要非常留意消防平安。要提高對消防平安的警覺性，發(fā)覺火災(zāi)事故，要快速反響作出正確處置或疏散逃命，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防平安行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識和自覺性。消防平安工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。造就消防平安潛意識，就是要使每個(gè)人繃緊消防平安這根弦，學(xué)會處置火災(zāi)事故、具備自防自救實(shí)力，努力營造全民消防氣氛，從而，締造一個(gè)平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。“火善用之那么為福，不善用之那么為禍。”為了讓我們更深化地了解消防平安學(xué)問，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識，駕馭好消防學(xué)問，并具備自救的實(shí)力。讓“火災(zāi)”這一個(gè)人膽怯的詞語盡量遠(yuǎn)離我們的身邊。

消防平安觀后感600字9

今日下午校長通知說讓我們?nèi)W(xué)校的大屏幕觀看平安教育片。

所謂平安教育片，我想就是對學(xué)生進(jìn)展平安教育，教給大家游泳、交通、消防等平安常識，所以也沒多大的愛好!

不過出乎我預(yù)料，今日放的盡然都是動畫版的。

所以雖然天氣很熱，但是由于平安教育片不像以前的那么無聊，那么恐懼!因此我也看得特殊謹(jǐn)慎。

也學(xué)到了很的平安常識，更是知道了一些緊急號碼，也明白了發(fā)生緊急狀況的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做。

看了平安教育片，我腦子中始終想，為什么會這樣!我始終記得我家中也有這樣的一個(gè)影片，回家后找了好久也沒翻到，不夠后來在媽媽的協(xié)助下，也找到了!

于是我迫不及待地把光盤放進(jìn)去，不過當(dāng)我一看到出此時(shí)此刻電視屏幕上的一行行小字時(shí)，便一下子驚呆了。

每天因意外事故身亡的小學(xué)生竟有上百人!這其中包含溺水、車禍……百，在數(shù)學(xué)中并不少見，它只是代表著一個(gè)數(shù)。

但是，在這里代表的卻是一條條鮮活的生命呀!生命，只是一個(gè)詞，但她不知有多么地重要。

沒有了生命，便沒有了一切。

這花兒一樣的的年齡，是一個(gè)多么美妙的階段啊!可是，就在那一瞬間里，恒久地消逝了。

這珍貴的生命之火，才燃起多久啊!

“某某市小學(xué)生因溺水身亡”“某某學(xué)校小學(xué)生因不留意交通平安而身亡”一條條令人震驚的消息，一下又一下地敲擊著我的心，我為他們生命的短暫而感到惋惜。

生命可以當(dāng)兒戲嗎?她只有一次，他們?yōu)槭裁床涣粢馄桨捕鴮?dǎo)致自己通向死亡的道路。

蒼天啊，請?jiān)俳o他們一次生命吧!我靜默地祈禱著，祈禱著……

當(dāng)我看到死者的家長苦的死去活來，伸著手，仿佛想拉會自己兒女的生命，我也跟著落淚。

可是，已經(jīng)晚了。

沒有失去親人的人，是體會不到他們的感受的。

他們哭得幾乎要發(fā)瘋，看著真叫人傷心。

當(dāng)我看到公路上一具具血肉模糊的尸體，我真想痛哭一場，因?yàn)槟鞘且恍┩g人。

我們坐在寬闊光明的教室里讀書，而他們的生命卻