二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 （簡(jiǎn)譜） 歌曲《音階歌》(1) 花城版_第1頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 （簡(jiǎn)譜） 歌曲《音階歌》(1) 花城版_第2頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 （簡(jiǎn)譜） 歌曲《音階歌》(1) 花城版_第3頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 （簡(jiǎn)譜） 歌曲《音階歌》(1) 花城版_第4頁(yè)
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務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)廣州市海珠區(qū)寶玉直實(shí)驗(yàn)小學(xué)【教材分析】【學(xué)情分析】【教學(xué)策略】【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)課時(shí)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】2.在音樂(lè)的王國(guó)里來(lái)了八個(gè)小矮人，他們輕輕跳上了屬于自己的階梯。(出示音階樓梯“3、4”“7、i”【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生更加直觀的看到相鄰的兩個(gè)半音，從而在唱音階的時(shí)候就會(huì)注意半音之間是相個(gè)音打亂順序彈出來(lái)，請(qǐng)362i︱【設(shè)計(jì)意圖】加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力，感知音的高低，從音組中引出新的節(jié)奏小附點(diǎn)，找到和二八節(jié)奏的【設(shè)計(jì)意圖】。6.加入穩(wěn)定拍進(jìn)行演唱歌譜，并師生接龍演唱(無(wú)伴奏)

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