活動方案之新教師入職培訓(xùn)方案

新教師入職培訓(xùn)方案【篇一：新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容】幼兒園新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容一、一日流程二、幼兒園常規(guī)常規(guī)一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習(xí)慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。首先，我們先來了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。它對于班級正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。1、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義1.遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定；2.遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；3.遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。2、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用1.常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。2.幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。3.維持班級活動的秩序。3、一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求每一位老師應(yīng)該會合理地組織好一日常規(guī)活動，一日常規(guī)活動包括：晨間及離園活動；生活活動；戶外活動及自由活動；教育活動；游戲及區(qū)域活動。下面的各個環(huán)節(jié)都是對幼兒的要求和教師應(yīng)該做的（即應(yīng)知應(yīng)會）晨間活動及入園活動對幼兒的要求1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢,2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方（整潔、條理的生活是舒暢的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，注重在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提高常規(guī)活動的教育性）4）進行簡單勞動：會搬自己的椅子（小班）5）在完成自己的事情的基礎(chǔ)上可以建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務(wù)的意識。（大班）教師應(yīng)做的：1）.早晨來教室第一件事情就是做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)，與戶外保持空氣對流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。2）.接待家長，做好交接手續(xù)，其中如有幼兒服藥一定要交接清楚。3）.晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。（有助于一天的活動更好地開展。）4）.提醒幼兒做簡單勞動，要讓幼兒在勞動之后感到勞動很光榮?？梢岳迷绮僦蟮某块g談話時間對參加勞動的小朋友的行為加一肯定和表揚，幼兒需要得到老師的關(guān)注。5）.組織晨間游戲活動。教師參與和孩子一起玩晨間活動，特別需要注意孩子的安全！組織幼兒早操(冬天例外),精神飽滿與幼兒共同鍛煉。教師需要一個好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)€別指導(dǎo)及組織管理。教育活動對幼兒的要求1）聽從教師要求積極參加活動2）坐姿自然端正，會搬椅子，學(xué)會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。3）學(xué)習(xí)正確看書姿勢4）舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）5）說話、走路、拿東西三輕教師應(yīng)做的：1）做好活動前準備(包括活動內(nèi)容、場地安排、材料組織教育活動)2）以游戲形式引起幼兒興趣3）選材符合本班幼兒年齡特點,容量適當(dāng)4）為幼兒提供較充分的動手動腦動口的機會5）集體活動與小組活動結(jié)合,使幼兒相互影響6）注意衛(wèi)生保健要求7）做好作業(yè)準備,可指導(dǎo)值日生協(xié)助做事4、水果、飲水、入廁、盥洗對幼兒的要求3）鋪好被子,安靜入睡，不帶小玩物上床（！?。。?）養(yǎng)成良好睡姿與習(xí)慣，按時起床，正確穿衣穿鞋（小肚子不露在外面））學(xué)習(xí)整理床鋪被5）接受午檢6）幼兒入廁三、幼兒園文化1辦園目標：2辦園理念四、安全從我做起【篇二：新教師崗前培訓(xùn)方案】南城縣2013－2014學(xué)年度中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)對象2013年新招錄的中小學(xué)、幼兒園教師。二、培訓(xùn)目的使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，促使他們在實際工作中進一步鞏固專業(yè)思想，努力用師德要求規(guī)范自己，逐步熟悉小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)，初步形成管理、教育學(xué)生和組織教學(xué)的實際能力，適應(yīng)工作環(huán)境，基本勝任崗位工作。三、培訓(xùn)原則1、理論聯(lián)系實際的原則。試用期培訓(xùn)工作既要重視教育理論的學(xué)習(xí)，又必須堅持理論聯(lián)系教育教學(xué)實際。2、實踐性原則。對新教師應(yīng)加強實踐指導(dǎo)，采用教學(xué)觀摩、聽課、評課等培訓(xùn)手段，切實提高新教師的教育教學(xué)能力。3、針對性原則。試用期培訓(xùn)要針對新教師上崗最急需的內(nèi)容進行重點指導(dǎo)，促使新教師達到上崗的基本要求。4、一致性原則。各級的培訓(xùn)工作要做到上下一致。四、組織領(lǐng)導(dǎo)新教師試用期培訓(xùn)在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由縣教師進修學(xué)校具體組織實施。五、培訓(xùn)計劃１、培訓(xùn)總時數(shù)為120學(xué)時。２、任職學(xué)校校本培訓(xùn)（60學(xué)時）。（１）指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)所任課程的教材、制定教學(xué)計劃、備課、編寫教案、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和組織考試工作。（15學(xué)時）（２）新教師全學(xué)年聽20節(jié)以上指導(dǎo)教師或優(yōu)秀教師的課，并做好聽課筆記，由學(xué)校負責(zé)人或指導(dǎo)教師簽字簡評認可。指導(dǎo)教師的聽課記錄等由所在學(xué)校作為新教師試用期培訓(xùn)檔案保存?zhèn)洳椤＃?5學(xué)時）（３）新教師通讀任教學(xué)段學(xué)科的全部教材，了解期間各部分的整體教學(xué)要求和銜接關(guān)系，完成其中全部作業(yè)，由指導(dǎo)教師查閱簡評。（8學(xué)時）（４）指導(dǎo)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽新教師10節(jié)以上的課（包括新教師的教學(xué)公開課），并予以講評指導(dǎo)。（10學(xué)時）（５）參加學(xué)校（中心小學(xué)）組織的教研活動、教學(xué)競賽、教學(xué)基本功訓(xùn)練等業(yè)務(wù)活動，其表現(xiàn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)教師簽批。（6學(xué)時）（６）制定班主任或少先隊學(xué)期工作計劃及總結(jié)，開展班、隊活動。（6學(xué)時）（７）新教師在試用期期間，應(yīng)自始至終將普通話口頭表達和“三筆”（毛筆、鋼筆、粉筆字）作為經(jīng)常性的自培自練內(nèi)容。以上兩項基本功，是試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核的主要內(nèi)容之一。（不列課時）３、縣教師進修學(xué)校集中培訓(xùn)。（60學(xué)時）（1）培訓(xùn)課程：《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育法規(guī)講座》、《教師成長》、《班級管理》。（2）培訓(xùn)時間：集中培訓(xùn)時間：第一次2013年11月2日至11月3日；第二次2014年4月底。（3）培訓(xùn)地點：第一次：南城縣教師進修學(xué)校四樓多媒體教室第二次：南城縣教師進修學(xué)校四樓多媒體教室4、培訓(xùn)經(jīng)費：培訓(xùn)資料費每人60元。六、考核1、新教師在本培訓(xùn)期內(nèi)，集中培訓(xùn)累計取得不少于60學(xué)時，校本培訓(xùn)累計取得不少于60學(xué)時，全期培訓(xùn)累計取得120學(xué)分。2、寫一篇一年來思想政治表現(xiàn)、教育教學(xué)及班主任（或少先隊）工作等三方面?zhèn)€人總結(jié)。由指導(dǎo)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核，按優(yōu)、良、一般、差給予評定等級。3、由縣教師進修學(xué)校和各學(xué)校組織聽一節(jié)考核課，并按優(yōu)、良、一般、差給予評定等級。4、由縣教師進修學(xué)校和各學(xué)校分別組織對新教師進行教學(xué)基本功的實地考核，并按優(yōu)、良、一般、差評出等級。5、由縣教師進修學(xué)校組織進行教育教學(xué)理論考試，考試采用閉卷形式。以上五項中，有一項不合格的，視為試用期培訓(xùn)不合格。七、結(jié)業(yè)考核合格者由南城縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心頒發(fā)統(tǒng)一印制的《南城縣新任教師培訓(xùn)合格證書》，作為新教師轉(zhuǎn)正定級的必備條件。對考核不合格的新教師，定為試用期培訓(xùn)不合格，不能轉(zhuǎn)正定級，必須再參加下一年度新教師試用期培訓(xùn)。八、評優(yōu)本期培訓(xùn)結(jié)束時，將按20%的比例評選優(yōu)秀學(xué)員。基本條件如下：1．全期培訓(xùn)累計取得120學(xué)分以上；2．嚴格遵守培訓(xùn)組織紀律；3．積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。南城縣教師進修學(xué)校2013年10月15日2013年全縣新教師崗前培訓(xùn)課程表南城縣新教師試用期培訓(xùn)指導(dǎo)教師申報表說明：本表一式二份，由新教師所在學(xué)校根據(jù)任職條件挑選并報學(xué)?；蛑行男W(xué)審查同意后，上報縣教師進修學(xué)校培訓(xùn)處。篇二：新教師崗前培訓(xùn)計劃新教師崗前培訓(xùn)計劃2012-8-20簽到時間：每天上午8:20下午3:20篇三：2013年新進教師崗前培訓(xùn)方案2013年新進教師崗前培訓(xùn)方案新進教師崗前培訓(xùn)分三個階段進行，第一階段為2013年10月22日至2013年11月5日的入職培訓(xùn)，第二階段為2013年10月14日至2014年1月10日的系部教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，第三階段為2014年7月15日至2014年8月10日的四川省高校初任教師職業(yè)技能培訓(xùn)。一、培訓(xùn)時間2013年10月8日至2014年8月10日。二、總體要求（一）新進教師要正確認識培訓(xùn)的重要性，從思想和行動上保持同學(xué)校的高度一致，積極配合培訓(xùn)；（二）參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作，自覺遵守紀律和相關(guān)規(guī)劃，認真聽課，并做好記錄；（三）參加培訓(xùn)的教師應(yīng)按培訓(xùn)要求完成各項培訓(xùn)任務(wù)，并提交學(xué)習(xí)心得及個人職業(yè)生涯規(guī)劃。三、具體安排整個培訓(xùn)工作分三個階段進行，具體為：（一）第一階段：入職培訓(xùn)——組織人事處組織1、培訓(xùn)時間：2013年10月24日至2013年11月6日（每節(jié)課提前10分鐘到2409簽到）。2、培訓(xùn)對象：2013年新進教師。3、具體內(nèi)容及安排見表：備注：開班儀式由組織人事處負責(zé)組織，全部新進教師參加（二）第二階段：教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)——系部組織1、培訓(xùn)時間：2013年10月14日至2014年1月10日。2、培訓(xùn)對象：所有新進教師。3、培訓(xùn)內(nèi)容：系部自行制定計劃。（三）第三階段：四川省高校初任教師職業(yè)技能培訓(xùn)——組織人事處組織1、培訓(xùn)時間：2014年7月15日至8月10日。2、培訓(xùn)對象：我校新進教師（已取得四川省高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)合格證書的教師除外）。3、具體安排：參見2014年四川省教育廳高校初任教師職業(yè)技能培訓(xùn)安排。4、報名地點：組織人事處309室報名（2014年3月）。三、培訓(xùn)評估（一）培訓(xùn)考核1、出勤情況。2、一篇不少于1500字的心得體會（手寫）。3、每節(jié)課培訓(xùn)的筆記。4、個人職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)校組織的培訓(xùn)以出勤情況、每節(jié)課培訓(xùn)的筆記、一篇不少于1500字的心得體會、個人職業(yè)生涯規(guī)劃四項作為考核材料，每一位新教師將后三項考核材料于2013年11月20日前統(tǒng)一交到組織人事處楊生利處備案。系部組織的培訓(xùn)，以系部為單位，于2014年1月10日前將本部門2013年新進教師崗前培訓(xùn)的具體做法、總結(jié)以及每一位新進教師的關(guān)于系部教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，交到組織人事處備案。（二）考核結(jié)果考核結(jié)果為合格與不合格?？己顺煽?，要記入教師的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，并作為教師轉(zhuǎn)正定級、高校教師資格認定和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)之一?！酒盒陆處煃徢芭嘤?xùn)方案】福建南平創(chuàng)想教育2016秋季新教師崗前培訓(xùn)方案——許妙梅為了讓新教師盡快適應(yīng)、勝任幼兒園教育教學(xué)工作，縮短角色轉(zhuǎn)換期，根據(jù)集團安排的培訓(xùn)內(nèi)容，特制定以下培訓(xùn)方案。培訓(xùn)時間：2016年8月10日培訓(xùn)對象：創(chuàng)想教育集團2016秋季入職的新教師。培訓(xùn)目標：圍繞《3-6歲兒童發(fā)展指南》培訓(xùn)，使新教師在教育教學(xué)中的繪畫、手工、講故事的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平得到鍛煉與提升；了解交流的語言藝術(shù)，提高與家長溝通交流的能力。培訓(xùn)方式：采取集中學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐研究相結(jié)合的方式進行，包括ppt專題講座、技能訓(xùn)練、案例研究、問題研討等。培訓(xùn)內(nèi)容：一、《幼兒美術(shù)與手工》1、解美術(shù)的概念、分類、藝術(shù)形式，兒童繪畫的特點，其次手工制作的分類及學(xué)生作品欣賞學(xué)習(xí)簡筆畫、色彩的運用等。2、幼兒繪畫的三個階段。第一階段：涂鴉期第二階段：象征期第三階段：形象期3、如何正確培養(yǎng)幼兒的美術(shù)與手工的興趣。(1)游戲中培養(yǎng)興趣。(2)激發(fā)兒童的創(chuàng)作欲望.(3)培養(yǎng)兒童繪畫的自信心。二、《講幼兒愛聽的故事》重點:新老師如何讓自己講的故事得到孩子們的喜愛，同時收到良好的效果，分別從以下五