



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
借讀生學術(shù)規(guī)范協(xié)議書合同編號:__________借讀生學術(shù)規(guī)范協(xié)議書甲方:__________乙方:__________鑒于甲方為乙方提供借讀機會,為確保雙方的權(quán)益,雙方達成如下協(xié)議:一、甲方的權(quán)利和義務(wù):1.1甲方應(yīng)向乙方提供借讀所需的相關(guān)資料和學術(shù)資源。1.2甲方應(yīng)確保乙方的借讀過程符合學校的學術(shù)規(guī)范和要求。1.3甲方應(yīng)對乙方的學術(shù)表現(xiàn)進行評估,并為乙方提供必要的指導(dǎo)和幫助。1.4甲方應(yīng)對乙方的借讀情況進行記錄和歸檔。二、乙方的權(quán)利和義務(wù):2.1乙方應(yīng)按照甲方的要求提供相關(guān)資料和學術(shù)成果。2.2乙方應(yīng)遵守學校的學術(shù)規(guī)范和要求,不得違反學校的規(guī)章制度。2.3乙方應(yīng)對借讀過程中獲得的信息和資料保密,不得泄露給第三方。2.4乙方應(yīng)在借讀期間積極參與學術(shù)活動,并努力提高自己的學術(shù)能力。三、借讀生的學術(shù)規(guī)范:3.1借讀生應(yīng)按照學校的要求參加課程學習和學術(shù)活動。3.2借讀生應(yīng)按時完成作業(yè)和學術(shù)任務(wù),并按照要求提交。3.3借讀生應(yīng)積極參與課堂討論和學術(shù)研討會,并提出自己的觀點和見解。3.4借讀生應(yīng)在學術(shù)研究中遵守誠信原則,不得抄襲或剽竊他人的學術(shù)成果。四、違約責任:4.1若甲方未能履行協(xié)議中的義務(wù),乙方有權(quán)要求甲方承擔相應(yīng)的違約責任。4.2若乙方違反協(xié)議中的規(guī)定,甲方有權(quán)終止借讀資格,并要求乙方承擔相應(yīng)的違約責任。五、爭議解決:5.1雙方在履行協(xié)議過程中發(fā)生的爭議,應(yīng)通過友好協(xié)商解決。5.2若協(xié)商不成,雙方同意將爭議提交至有管轄權(quán)的人民法院解決。六、其他約定:6.1本協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效,有效期為____年。6.2本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。甲方(蓋章):__________乙方(蓋章):__________簽訂日期:__________一、附件列表:1.甲方提供的借讀所需的相關(guān)資料和學術(shù)資源清單。2.乙方提供的相關(guān)資料和學術(shù)成果證明。3.學校學術(shù)規(guī)范和要求的相關(guān)文件。4.借讀生學術(shù)成果評估報告。5.借讀情況記錄和歸檔表格。二、違約行為及認定:1.甲方未能提供借讀所需資料和學術(shù)資源。2.甲方未能確保乙方借讀過程符合學術(shù)規(guī)范。3.甲方未能對乙方學術(shù)表現(xiàn)進行評估和提供指導(dǎo)。4.甲方未能對乙方借讀情況進行記錄和歸檔。5.乙方未按照要求提供相關(guān)資料和學術(shù)成果。6.乙方違反學校學術(shù)規(guī)范和要求。7.乙方泄露借讀過程中獲得的信息和資料。8.乙方未積極參與學術(shù)活動或提高學術(shù)能力。三、法律名詞及解釋:1.借讀生:指在甲方學校進行借讀的學生。2.學術(shù)規(guī)范:指學校對學術(shù)行為和研究成果的要求和規(guī)定。3.借讀協(xié)議:指甲方和乙方之間達成的關(guān)于借讀權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。4.違約行為:指未能履行協(xié)議中約定的權(quán)利和義務(wù)的行為。5.違約責任:指違約方因未能履行協(xié)議而應(yīng)承擔的責任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.甲方未能提供資料和學術(shù)資源:乙方應(yīng)與甲方溝通,要求甲方履行協(xié)議,提供所需資源。2.乙方未提供相關(guān)資料和學術(shù)成果:乙方應(yīng)按照要求提交相關(guān)資料和成果,否則甲方有權(quán)終止借讀資格。3.乙方違反學術(shù)規(guī)范:甲方應(yīng)終止借讀資格,并要求乙方承擔違約責任。4.乙方泄露信息和資料:甲方應(yīng)采取措施保護信息安全,并要求乙方承擔違約責任。5.乙方未積極參與學術(shù)活動:甲方應(yīng)提供指導(dǎo)和幫助,促使乙方提高學術(shù)能力。五、所有應(yīng)用場景:1.甲方學校為學生提供借讀機會。2.乙方學生希望借讀甲方學校進行學術(shù)研究。3.雙方達成借讀協(xié)議,約定借
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校園里的一次大掃除活動類作文5篇
- 七年級數(shù)學下冊9.3用正多邊形鋪設(shè)地面
- DB1506-T63-2025政務(wù)服務(wù)數(shù)字政務(wù)門牌管理規(guī)范
- 電動汽車設(shè)計與制造-課件 第7章 電動汽車底盤的性能指標設(shè)計要求概述
- 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展路徑與技巧
- 音樂教育中的情感共鳴與審美態(tài)度培養(yǎng)研究
- 項目投資決策的數(shù)學方法與風險評估
- 顧客畫像在新零售中的應(yīng)用與價值挖掘
- 音樂產(chǎn)業(yè)的新零售發(fā)展之路與策略
- 非洲農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的投資前景與策略
- 產(chǎn)品定價和定價策略課程課件
- 鎂的理化性質(zhì)及危險特性表MSDS
- JC-MM-會計核算手冊模板(生產(chǎn)制造業(yè))V1
- 頂管工程施工組織設(shè)計方案
- 常用數(shù)學物理英語詞匯
- 2021年浙江省杭州市西湖區(qū)杭州綠城育華小學一級下冊期末數(shù)學試卷
- 國家儲備林改培外業(yè)調(diào)查技術(shù)
- 季節(jié)熱能儲存技術(shù)現(xiàn)狀
- T∕CNEA 001.1-2021 核能行業(yè)供應(yīng)商評價與管理規(guī)范 第1部分:合格供應(yīng)商要求及判定規(guī)則
- 貝朗CRRT操作常見報警及處理
- 新標日本語初級-下單元試卷25-28
評論
0/150
提交評論