海水“制堿”（第2課時(shí)純堿的性質(zhì)）課件九年級(jí)化學(xué)（五四學(xué)制）全一冊(cè)

第2課時(shí)純堿的性質(zhì)基礎(chǔ)·主干落實(shí)純堿的性質(zhì)1.物理性質(zhì):通常為_____________,_______溶于水。

2.實(shí)驗(yàn)探究——純堿的化學(xué)性質(zhì)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)過程現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式與酸堿指示劑作用溶液變_____Na2CO3溶液呈__________與酸反應(yīng)________________

______________________________________

,________________________________________白色粉末易紅色堿性

有氣

泡生成

Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O

Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+CO2↑+H2O

3.復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)酸、堿、鹽解離出的離子相互結(jié)合生成_________、_________或_______的過程。

項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)過程現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式與氫氧化鈣反應(yīng)__________________________________________________________與氯化鋇反應(yīng)________________________________________________________有白

色沉淀生成

Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH

有白

色沉淀生成

Na2CO3+BaCl2===BaCO3↓+2NaCl

沉淀氣體水易錯(cuò)辨析判斷下列說法是否正確。(1)純堿易溶于水,水溶液呈堿性,能使紫色石蕊試液變紅色。

()(2)碳酸鈉和碳酸氫鈉均可用于治療胃酸過多。

()(3)碳酸鈉、碳酸氫鈉都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。

()(4)發(fā)酵粉的主要成分是碳酸鈉。

()(5)碳酸氫鈉可以用來治療胃酸過多,利用了中和反應(yīng)的原理。

()×××√×考點(diǎn)鹽的化學(xué)性質(zhì)【典例】(2023·煙臺(tái)芝罘期中)及時(shí)歸納是學(xué)好化學(xué)的主要方法之一,利用如圖所示的結(jié)構(gòu)圖歸納鹽的四個(gè)方面的化學(xué)性質(zhì)(圖中編號(hào)①~④),請(qǐng)歸納有關(guān)知識(shí)。(1)在性質(zhì)③中,X代表_______類物質(zhì),寫出一個(gè)產(chǎn)生沉淀的此類反應(yīng)化學(xué)方程式

__________________________________________。

(2)在性質(zhì)①中,反應(yīng)生成了另外一種金屬和鹽,該反應(yīng)類型___________(填“屬于”或“不屬于”)復(fù)分解反應(yīng)。

(3)在歸納性質(zhì)④時(shí),從“某些鹽”中選取了硝酸銀,寫出與硝酸銀反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)方程式(寫一個(gè))___________________________________________。

(4)在歸納性質(zhì)②時(shí),選取了兩種物質(zhì),反應(yīng)后生成了兩種沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________。

重點(diǎn)·案例探析酸

BaCl2+H2SO4===BaSO4↓+2HCl(合理即可)

不屬于

NaCl+AgNO3===NaNO3+AgCl↓(合理即可)

Ba(OH)2+CuSO4===Cu(OH)2↓+BaSO4↓(合理即可)

方法點(diǎn)撥

1.鹽的化學(xué)性質(zhì)的一般規(guī)律及反應(yīng)類型鹽的性質(zhì)一般規(guī)律反應(yīng)類型反應(yīng)發(fā)生的條件(1)與金屬反應(yīng)鹽+金屬

另一種鹽+另一種金屬置換反應(yīng)(1)鹽為可溶性鹽(2)金屬單質(zhì)(K、Ca、Na除外)的活動(dòng)性要大于鹽中金屬的活動(dòng)性(2)與酸反應(yīng)鹽+酸

另一種鹽+另一種酸復(fù)分解反應(yīng)有沉淀、氣體生成(3)與堿反應(yīng)鹽+堿

另一種鹽+另一種堿復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)物均溶于水,生成物有沉淀(4)與鹽反應(yīng)鹽+鹽

另兩種鹽復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)物均溶于水,生成物有沉淀特別提醒鉀鈉銨硝皆可溶、鹽酸鹽中銀不溶、硫酸鹽中鋇不溶,其他碳酸鹽都不溶,其中AgCl、BaSO4不溶于酸。2.解答此類題目應(yīng)明確鹽的化學(xué)性質(zhì)及常見鹽的檢驗(yàn)方法(1)含碳酸根或碳酸氫根離子的鹽:加入稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。(2)鹽酸鹽(含氯離子的鹽):加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的沉淀。【A層

基礎(chǔ)練】1.小深同學(xué)用思維導(dǎo)圖梳理了Na2CO3的相關(guān)知識(shí),其中描述錯(cuò)誤的是

()2.(2022·永州中考)運(yùn)用分類,可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)及其變化的規(guī)律,下列物質(zhì)中屬于鹽的是

()

2CO3C.CuO D. C2H5OH素養(yǎng)·分層評(píng)價(jià)AB3.下列物質(zhì)中,分別與AgNO3、CuSO4、K2CO3三種溶液混合時(shí),均有白色沉淀生成的是

()A.鹽酸

B.硝酸鉀溶液C.氫氧化鈉溶液 D.氯化鋇溶液4.下列物質(zhì)不能用復(fù)分解反應(yīng)制取的是

()34D.Ca(OH)2DC5.將下列各組物質(zhì)放入足量的水中,充分?jǐn)嚢韬?得到無色溶液的是

()A.硝酸鉀和氯化鐵B.氫氧化鉀和鹽酸C.硫酸銅和氫氧化鈉D.硫酸鈉和氯化鋇B6.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下面是某同學(xué)整理的關(guān)于碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“-”表示,通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之間用箭頭“→”表示(從反應(yīng)物指向生成物)。A、B屬于不同類別的化合物。請(qǐng)?zhí)顚懴铝袡M線:(1)該同學(xué)將A物質(zhì)的溶液滴到碳酸鈉溶液中,觀察到有無色氣泡冒出,則A物質(zhì)可能是___________________________(填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式)。

(2)該同學(xué)歸納了能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀的B物質(zhì)有多種,請(qǐng)選取其中一種,寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________________________;除你選取的物質(zhì)所屬類別外,B物質(zhì)還可能屬于_______(填寫物質(zhì)類別)。

(3)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)總是在不斷補(bǔ)充完善,該同學(xué)發(fā)現(xiàn),有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,這種物質(zhì)是___________(填寫化學(xué)式)。

HCl(其他合理答案也可)

Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH(其他合理答案也可)

鹽

NaOH

【B層

能力練】7.能一次將稀鹽酸、稀硫酸、氯化銅溶液區(qū)分開的試劑是

()2CO3 B.Ba(OH)22SO48.下列物質(zhì)間能夠發(fā)生反應(yīng),但沒有出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是

()A.將稀硫酸滴入NaCl溶液中B.將稀鹽酸滴入盛石灰石的試管中C.將CO2通入NaOH溶液中D.將碳酸鈉溶液滴入澄清石灰水中BC9.(2022·淄博沂源期末)對(duì)于復(fù)分解反應(yīng),X+2NaOH2Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正確的是

()一定是CuCl2B.相對(duì)分子質(zhì)量大小:X>Y可能是H2O一定是Na2SO4B10.化學(xué)課堂上,同學(xué)們分小組合作探究碳酸鈉的性質(zhì),請(qǐng)你參與探究并填空。【實(shí)驗(yàn)記錄與分析】項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一溶液由無色變?yōu)榧t色碳酸鈉溶液顯_______性

實(shí)驗(yàn)二________________碳酸鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)堿有氣泡產(chǎn)生

項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)三生成白色沉淀碳酸鈉能與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)實(shí)驗(yàn)四生成白色沉淀______________________________碳酸鈉能與氯化鈣發(fā)生反應(yīng)

不一定氫離子鈣離子和碳酸根離子11.(2022·淄博博山期末)超市賣的純堿產(chǎn)品中往往會(huì)含有少量的氯化鈉,化學(xué)興趣小組的同學(xué)要通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)定某品牌的純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們實(shí)驗(yàn)的過程和數(shù)據(jù)如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:(1)生成二氧化碳多少克?解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成的二氧化碳為6g+50g+61.7g-115.5g=2.2g。答:生成二氧化碳2.2g。

【C層

拓展練】12.明明同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽蒸饅頭、炸油條時(shí)常常用到發(fā)酵粉或堿面。這是為什么呢?查閱標(biāo)簽得知:發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機(jī)酸,堿面的主要成分是碳酸鈉。帶著這個(gè)問題,他和小組同學(xué)一起走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,展開了一系列的探究活動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】觀察碳酸氫鈉和碳酸鈉都為白色粉末狀固體。分別取少量兩種固體于試管中,加水振蕩至充分溶解,得到無色溶液。【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】(1)在白色點(diǎn)滴板上,將碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液分別加入無色酚酞溶液中,觀察到無色酚酞溶液都變成紅色,將碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液分別加入紫色石蕊溶液中,觀察到紫色石蕊溶液都變成_______色。

藍(lán)(2)如圖分別取適量碳酸氫鈉和碳酸鈉粉末于試管中,滴加稀鹽酸,均能觀察到試管甲中有氣泡冒出,試管乙中的現(xiàn)象是_____________________。

【歸納與總結(jié)】以上實(shí)驗(yàn)說明,碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液都呈_______性;都能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。大家認(rèn)為:發(fā)酵粉或堿面能用來蒸饅頭、炸油條,是因?yàn)樗鼈兡芘c有機(jī)酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。

同伴芳芳提出猜想:蒸饅頭、炸油條時(shí)溫度都比較高,會(huì)不會(huì)是受熱后它們都分解了呢?澄清石灰水變渾濁堿【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)三】芳芳和同學(xué)一起設(shè)計(jì)方案,并用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。【解釋與結(jié)論】由此可知,芳芳的猜想_____