4.5利用全等三角形測距離-【優(yōu)課堂】七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期探講練課件（北師大版）_第1頁
4.5利用全等三角形測距離-【優(yōu)課堂】七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期探講練課件（北師大版）_第2頁
4.5利用全等三角形測距離-【優(yōu)課堂】七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期探講練課件（北師大版）_第3頁
4.5利用全等三角形測距離-【優(yōu)課堂】七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期探講練課件（北師大版）_第4頁
4.5利用全等三角形測距離-【優(yōu)課堂】七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期探講練課件（北師大版）_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

北師※七（下）4.5利用全等三角形測距離知識回顧※判斷兩個三角形全等至少需要幾組元素對應(yīng)相等？※兩個三角形有三組元素對應(yīng)相等，分幾種組合情況？至少需要三組元素對應(yīng)相等三邊兩角一邊兩邊一角三角※兩個三角形兩邊一角對應(yīng)相等，分幾種組合情況？兩邊對角（SSA)不一定全等兩邊夾角(SAS)全等在一次戰(zhàn)役中，為了炸毀與我軍陣地隔河相望的敵軍碉堡，需要測出我軍陣地到敵軍碉堡的距離．由于沒有任何測量工具，我軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁，這時一位聰明的戰(zhàn)士想出了一個辦法，為成功炸毀碉堡立了一功．你知道其中道理嗎？問題情景1．如圖所示，將兩根鋼條AA′，BB′的中點連在一起，使AA′，BB′可以繞著點O自由轉(zhuǎn)動，就做成了一個測量工件，則A′B′的長等于內(nèi)槽寬AB，那么判定ΔOAB≌ΔOA≌B≌的理由是()A．邊角邊B．角邊角

C．邊邊邊D．角角邊A夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)如何把實際問題轉(zhuǎn)化成三角形全等問題？2.夯實基礎(chǔ)A'ACBC'B'2、

如右圖，已知AC⊥BC；A'C'⊥B'C'AB∥BC;BC=B'C'求證：AC=A'C'證明：∵AC⊥BC；A'C'⊥B'C'∴∠C=∠C'=900∵AB∥BC∴∠B=∠B'在△ABC和△A`B`C`中∠C=∠C'=900∠B=B'BC=B'C'(已知)∴△ABC≌△A'B'C'(ASA)∴AC=A'C'3、如圖，A，B兩點位于一個池塘兩端，小明想用繩子測量A，B兩點間的距離，但繩子不夠長，你能幫小明想想辦法測A，B兩點間的距離嗎？請說明理由．AB夯實基礎(chǔ)先在地面取一個可以直接到達A點和B點的點C，連接AC并延長到D，使CD=AC，連接BC并延長到E，使CE=CB，連接DE并測量出它的長度，DE的長度就是A，B間的距離．ABCED夯實基礎(chǔ)實心球是我們常見的體育球類之一，你能想辦法測出實心球的直徑嗎？能力提升ABCDO方法:如圖，取兩根同樣長度的木棍AB，CD，把它們的中點O釘在一起，把A、C兩端放在實心球直徑兩端，這時測得B、D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論