三年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 快樂(lè)學(xué)習(xí) 1《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》教案1 新人教版

三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元快樂(lè)學(xué)習(xí)1《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》教案1新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.知識(shí)與技能：

(1)讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(3)使學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、交流，共同進(jìn)步。

2.過(guò)程與方法：

(1)通過(guò)故事、案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

(2)利用小組討論、分享經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作與交流。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

(1)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

(2)培養(yǎng)學(xué)生合作、分享的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

(3)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課

(1)教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容。

(2)引入新課《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.講解新課

(1)教師通過(guò)故事、案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

(2)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

(3)教師總結(jié)、提煉，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.實(shí)踐活動(dòng)

(1)學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)有助于學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)。

(2)各小組分享實(shí)踐成果，互相學(xué)習(xí)、借鑒。

(3)教師評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。

4.總結(jié)與反思

(1)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

(2)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)措施。

(3)教師總結(jié)課堂教學(xué)，提出改進(jìn)建議。

課后作業(yè)：

1.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)習(xí)重要性的日記。

2.與家長(zhǎng)分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，共同制定一個(gè)家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：

1.自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、積極求知的自主學(xué)習(xí)能力。

2.合作與交流能力：通過(guò)小組討論、分享經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)合作與交流的能力。

3.問(wèn)題解決能力：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中遇到問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極向上的情感態(tài)度。

5.道德觀念與行為準(zhǔn)則：通過(guò)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)的主題，使學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵循社會(huì)行為準(zhǔn)則，為成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性，并認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作交流能力。

難點(diǎn)：

1.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。

2.學(xué)生在小組合作交流中，如何有效傾聽(tīng)、表達(dá)和共享。

解決辦法及突破策略：

1.對(duì)于重點(diǎn)：

-利用生動(dòng)的案例、故事和生活實(shí)例，讓學(xué)生直觀感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的變化和成長(zhǎng)。

-通過(guò)角色扮演、情境模擬等互動(dòng)方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成果。

2.對(duì)于難點(diǎn)：

-設(shè)計(jì)多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如游戲、競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在小組合作交流中，教師提供明確的指導(dǎo)，如制定交流規(guī)則、提供交流模板等，幫助學(xué)生有效溝通。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)從同伴身上學(xué)習(xí)，增強(qiáng)合作交流的效果。

-教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生識(shí)別并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和交流技巧。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-白板與白板筆

-學(xué)生分組用桌子、椅子

-學(xué)習(xí)用品（如書(shū)本、筆記本等）

2.軟件資源：

-PPT課件

-教學(xué)視頻

-課堂活動(dòng)道具（如卡片、貼紙等）

3.課程平臺(tái)：

-課本

-教學(xué)參考書(shū)

-學(xué)科教學(xué)資源包

4.信息化資源：

-電子教案

-電子版學(xué)習(xí)材料

-教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)（如班級(jí)群、學(xué)習(xí)APP等）

5.教學(xué)手段：

-講授法

-案例分析法

-小組討論法

-角色扮演法

-互動(dòng)游戲法

-實(shí)踐活動(dòng)法

-反思評(píng)價(jià)法

6.輔助教學(xué)材料：

-學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成海報(bào)

-成長(zhǎng)故事書(shū)籍

-合作交流指導(dǎo)手冊(cè)

-學(xué)習(xí)成果展示板報(bào)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有沒(méi)有遇到過(guò)特別困難的時(shí)候？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解學(xué)習(xí)的基本概念。學(xué)習(xí)是一個(gè)獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。它對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了學(xué)習(xí)在主人公成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，以及如何克服學(xué)習(xí)中的困難。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)在學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動(dòng)成果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在學(xué)習(xí)中做到快樂(lè)成長(zhǎng)”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了學(xué)習(xí)的重要性、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)的方法。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)生活中，不斷成長(zhǎng)。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣、成長(zhǎng)勵(lì)志相關(guān)的書(shū)籍，如《成長(zhǎng)的力量》、《學(xué)習(xí)力》等，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻資料：尋找一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座、成長(zhǎng)故事的視頻，讓學(xué)生在課余時(shí)間觀看，以便于他們了解更多的學(xué)習(xí)策略和成功經(jīng)驗(yàn)。

-生活案例：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活中的學(xué)習(xí)榜樣，如家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等，了解他們的學(xué)習(xí)方法和成長(zhǎng)經(jīng)歷，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-網(wǎng)絡(luò)文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間管理的網(wǎng)絡(luò)文章，幫助他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-建議學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)，如社團(tuán)、興趣小組等，拓寬知識(shí)面，提升綜合素質(zhì)。

-建議學(xué)生進(jìn)行同伴互助，互相分享學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的困惑。

-建議學(xué)生進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)分享，與家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)成果和成長(zhǎng)經(jīng)歷，增進(jìn)親子關(guān)系。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-課后閱讀：要求學(xué)生閱讀一本與學(xué)習(xí)成長(zhǎng)相關(guān)的書(shū)籍或文章，并撰寫(xiě)一篇讀后感，不少于300字。

-學(xué)習(xí)計(jì)劃：讓學(xué)生制定一份下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，要求具體、可執(zhí)行。

-小組討論：學(xué)生分組討論一個(gè)話(huà)題：“如何克服學(xué)習(xí)中的困難”，每組撰寫(xiě)一份討論報(bào)告，分享經(jīng)驗(yàn)和方法。

-個(gè)人反思：學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足的反思日記，不少于200字。

-家庭作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改：教師應(yīng)在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保作業(yè)反饋的時(shí)效性。

-指出問(wèn)題：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)指出學(xué)生存在的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理等。

-給出建議：針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃、嘗試新的學(xué)習(xí)方法等。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。

-激勵(lì)表?yè)P(yáng)：對(duì)于完成作業(yè)認(rèn)真、進(jìn)步明顯的學(xué)生，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

-反饋形式：作業(yè)反饋可以通過(guò)書(shū)面、口頭或線(xiàn)上方式進(jìn)行，確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的作業(yè)情況。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我有以下幾點(diǎn)反思：

首先，在教學(xué)方法上，我采用了多種教學(xué)手段，如故事導(dǎo)入、案例分析、小組討論等，以期激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。從課堂反饋來(lái)看，這些方法取得了一定的效果，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了較高的積極性。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在小組討論中不夠主動(dòng)，這提示我今后在組織小組活動(dòng)時(shí)，要更加注重激發(fā)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與。

其次，在教學(xué)管理上，我注意到了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)課堂上的實(shí)踐活動(dòng)，我觀察到部分學(xué)生在時(shí)間管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃方面還存在一些問(wèn)題。這使我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在教學(xué)效果上，我感到滿(mǎn)意。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們不僅了解了學(xué)習(xí)的重要性，還學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這無(wú)疑對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)生活有著積極的影響。

然而，教學(xué)中也存在一些不足。例如，部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，這可能是由于他們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)中心主題：《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》

1.核心概念：

-學(xué)習(xí)：獲取知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程

-成長(zhǎng)：個(gè)人發(fā)展的過(guò)程

2.學(xué)習(xí)的重要性

-知識(shí)積累

-技能提升

-經(jīng)驗(yàn)豐富

3.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

-定時(shí)定量

-積極主動(dòng)

-合作交流

4.學(xué)習(xí)方法與技巧

-時(shí)間管理

-計(jì)劃制定

-專(zhuān)注訓(xùn)練

5.實(shí)踐活動(dòng)

-小組討論：解決實(shí)際問(wèn)題

-實(shí)驗(yàn)操作：演示基本原理

6.情感態(tài)度

-熱愛(ài)學(xué)習(xí)

-主動(dòng)探索

-快樂(lè)成長(zhǎng)

板書(shū)設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔明了的線(xiàn)條和關(guān)鍵詞為主，通過(guò)清晰的層次結(jié)構(gòu)，突出教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)加入趣味性圖案，如小樹(shù)成長(zhǎng)圖示，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解例題1:學(xué)習(xí)的重要性

題目：請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)剬W(xué)習(xí)對(duì)你成長(zhǎng)的意義。

答案：學(xué)習(xí)讓我獲得了知識(shí)，提升了技能，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)，使我在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷進(jìn)步。

例題2:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

題目：請(qǐng)描述你的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說(shuō)明它對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有何影響。

答案：我每天按時(shí)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，這使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高。

例題3:學(xué)習(xí)方法與