幼兒園大班幼兒談話活動方案范本（2篇）

第2頁共2頁幼兒園大班幼兒談話活動方案范本活動目標：1、在教師的引導下，了解故事內(nèi)容，知道小壁虎的尾巴是可以再生的，也知道了其它部分動物尾巴的作用。2、能基本講述故事《小壁虎借尾巴》3、在學習故事的過程中，體驗快樂?；顒訙蕚洌?、小壁虎紙偶一只，圖片：蛇，牛，魚，燕子2、自制繪本《小壁虎借尾巴》活動過程：一、以自編兒歌引入1、教師：“壁虎壁虎真能干，吃蚊子來吃害蟲，真是我們的好朋友。”2、教師：“小朋友們，剛才的兒歌里面講的是誰啊?”(壁虎)3、教師：“今天我們班里來了一個小客人，看看是誰啊。”二、出示紙偶小壁虎，進行情景表演1、教師出示紙偶小壁虎，用小壁虎的口吻說：“小朋友們，我是小壁虎，前兩天我遇到了一個事。小朋友們想知道我遇到了一個什么事嗎?讓老師跟大伙說吧，這件事可稀奇了?！?、教師情景表演，講述故事，依次出示圖片：蛇，牛，魚，燕子。(故事內(nèi)容主要為小壁虎在吃蚊子時被蛇咬斷了尾巴，它去借尾巴，首先向魚姐姐借······)三、教師提問，幫助幼兒鞏固對故事的理解。1、看完情景表演后，教師：“小朋友們，你們聽到了故事里的小壁虎它發(fā)生了一件什么事?”2、教師：“它向哪些小動物借了尾巴，它借到了嗎?為什么?”3、教師：“它最后有尾巴了嗎?是誰的尾巴?”四、教師出示繪本，和幼兒一起講故事。1、教師：“我們的小朋友聽的真仔細，小壁虎它送給我們一本很好看的書，現(xiàn)在你們和老師一起來看看吧?！?、教師出示繪本，引導幼兒與自己一起講述故事。五、活動小結(jié)教師：“故事中的希奇是真稀奇，原來小壁虎的尾巴沒有后，它可以再生出一條新的小尾巴，我們也知道了魚的尾巴是用來劃水的，牛的尾巴是用來趕蚊子蒼蠅的，小燕子的尾巴是用來控制飛翔的?！绷⒒顒友由旖處煟骸敖裉煳覀冎懒撕眯┬游锼鼈兾舶偷淖饔?，那小朋友再去想想，還有哪些小動物有尾巴，它們的尾巴又是干什么的?”幼兒園大班幼兒談話活動方案范本（二）教學目標：1、讓幼兒在認知層面上更加清晰爸爸這一形象2、讓幼兒能夠積極參與到談話活動中，愿意大膽表達自己的想法3、培養(yǎng)幼兒愛爸爸以及周圍事物的情感教學準備：課件、幼兒已經(jīng)學習了繪本《我爸爸》教學過程：一、以繪本引入，激發(fā)幼兒談話興趣教師：小朋友們，今天老師帶來了一張照片，我們來看看他是誰?(安東尼的爸爸)對呀，這是安東尼的爸爸，安東尼最愛自己的爸爸了，這是為什么呢?我們一起來看看。播放多媒體課件，教師講述《我爸爸》教師小結(jié)：安東尼的爸爸十分勇敢，能打敗壞蛋大野狼，吃得像馬一樣多，游得像魚一樣快，像大猩猩一樣強壯，能唱歌能跳舞等等這些，都說明安東尼的爸爸太棒啦。二、基本部分1、說說爸爸的名字教師：老師特別想認識你的爸爸，你的爸爸叫什么名字呢?教師引導幼兒把話說完整。教師小結(jié)：你們都知道爸爸的名字，爸爸們都有一個好聽的名字。2、說說爸爸的職業(yè)教師：那你們的爸爸是干什么的呢?教師引導幼兒說出爸爸具體的職業(yè)教師小結(jié)：你們的爸爸有當老師的有當醫(yī)生有當解放軍的等等不一樣的職業(yè)，真棒!3、說說爸爸的本領教師：你們的爸爸都有哪些不一樣的本領?教師引導幼兒說出不一樣的本領。教師小結(jié)：你們的爸爸本領真不少，可以……4、說說爸爸是如何愛你的教師：你們的爸爸愛你們嗎?(愛)那么，誰可以告訴我一件事情讓你覺得爸爸是愛你的。教師引導幼兒把事情說得清楚完整。教師小結(jié)：你們說了這么多，讓我真的感受到了爸爸對你們的愛，老師也特別地感動。三、活動延伸1、說出自己最想對爸爸說的話教師：現(xiàn)在老師給你們一個機會，讓你們對著我們的鏡頭，說出你最想對自己爸爸說的一句話。教師播放音樂，引導幼兒表達自己對爸爸的愛。教師小結(jié)：讓我們大