聲樂三課程教學(xué)大綱

聲樂三課程教學(xué)大綱(VocalⅢmusic)一、課程概況課程代碼：2403008學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32先修課程：《聲樂Ⅱ》、《鋼琴Ⅱ》適用專業(yè)：學(xué)前教育建議教材：《中外聲樂曲選集》，胡郁青，西南師范大學(xué)出版社，2017.07課程歸口：師范學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是音樂學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課，是重要的基礎(chǔ)課程之一，是訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法、運(yùn)用人聲進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的一門學(xué)科。通過本課程的學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步提高聲樂技能、技巧的專業(yè)水平，了解人青少年的嗓音特點(diǎn)、變聲期嗓音訓(xùn)練和嗓音的衛(wèi)生與保健；掌握歌唱音量的控制，以及聲樂表演常識(shí)，更好地表達(dá)歌曲的思想感情，達(dá)到勝任完成中學(xué)音樂課程工作的要求。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.了解從童聲到成年嗓音變化的一般規(guī)律；了解青少年學(xué)生在不同年齡階段的嗓音特征，掌握變聲期嗓音訓(xùn)練的方法。了解導(dǎo)致嗓音損壞的常見問題，掌握嗓音的衛(wèi)生和保健的常識(shí)；能用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待嗓音疾病，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、治療嗓音疾病。目標(biāo)2.了解歌唱音量控制易犯的錯(cuò)誤；掌握歌唱音量控制的基本原則和方法。了解歌唱表演的動(dòng)作原則；初步掌握歌唱表演的技巧。（二）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1畢業(yè)要求2具備扎實(shí)的音樂專業(yè)知識(shí)指標(biāo)點(diǎn)2.2：掌握基本的中外音樂歷史知識(shí)，積累一定數(shù)量的優(yōu)秀中外音樂作品。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求3具有較強(qiáng)的演唱能力指標(biāo)點(diǎn)3.1：掌握演唱、演奏及即興伴奏的技能，具有較強(qiáng)的演唱、演奏和鋼琴即興伴奏能力。三、課程內(nèi)容與要求（一）青少年學(xué)生嗓音特點(diǎn)與變聲期嗓音訓(xùn)練（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授和學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1）1.教學(xué)內(nèi)容（1）人聲嗓音的特點(diǎn)。（2）童聲與變聲。（3）青少年學(xué)生嗓音的特點(diǎn)與變聲期嗓音的訓(xùn)練。2.基本要求（1）明確人聲嗓音的重要與珍貴。（2）了解從童聲到成年嗓音變化的一般規(guī)律。（3）了解青少年學(xué)生在不同年齡階段的嗓音特征，掌握變聲期嗓音訓(xùn)練的方法。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）明確世界上最珍貴的樂器是人的聲帶，要合理、科學(xué)地使用（2）每個(gè)人嗓音特點(diǎn)和變化各不相同，要仔細(xì)觀察，找出規(guī)律4.課程思政目標(biāo)學(xué)習(xí)正確的嗓音訓(xùn)練的理論知識(shí)，充分了解青少年嗓音的特點(diǎn)，多觀察不同嗓音類型的學(xué)生，可以和同學(xué)之間相互實(shí)踐訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)不同嗓音特質(zhì)的不同訓(xùn)練方法。（二）嗓音的衛(wèi)生與保?。海ū灸K各知識(shí)點(diǎn)的講授和學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1）1.教學(xué)內(nèi)容（1）導(dǎo)致嗓音損壞的常見問題：追求音量、濫唱高音、追求大曲目、聲部錯(cuò)誤、盲目模仿、心理因素、飲食問題（2）嗓音保健與疾病治療：聲帶充血、聲帶水腫、聲帶閉合不全、聲帶息肉、聲帶小結(jié)、慢性咽炎、鼻炎2.基本要求（1）了解導(dǎo)致嗓音損壞的常見問題，指導(dǎo)平時(shí)的聲樂學(xué)習(xí)與訓(xùn)練（2）在聲樂練習(xí)中能注意嗓音的衛(wèi)生、保健，能用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待嗓音疾病，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、治療嗓音疾病3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）學(xué)生一般都愛追求音量，追求演唱大作品，從而導(dǎo)致嗓音的損壞，聲樂學(xué)習(xí)需要多動(dòng)腦、用心的練習(xí)（2）對(duì)待嗓音疾病要抱著科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行治療，同時(shí)要注意調(diào)整發(fā)聲中的技術(shù)問題，運(yùn)用科學(xué)的方法來歌唱。4.課程思政目標(biāo)要為學(xué)生樹立一個(gè)良好的對(duì)自己嗓音的認(rèn)知，本著對(duì)科學(xué)方法的追求精神，將聲樂的訓(xùn)練和醫(yī)學(xué)知識(shí)橫向練習(xí)在一起，賦予專業(yè)課程更寬廣的意義。（三）歌唱的音量控制（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授和學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)2）1.教學(xué)內(nèi)容（1）歌唱音量控制的原則（2）歌唱音量控制的方法（3）歌唱音量控制易犯錯(cuò)誤及糾正方法2.基本要求：（1）了解歌唱音量控制易犯的錯(cuò)誤（2）掌握歌唱音量控制的基本原則和方法教學(xué)重點(diǎn)：了解歌唱音量控制易犯的錯(cuò)誤；解決學(xué)生在還課中出現(xiàn)的問題教學(xué)難點(diǎn)：掌握歌唱音量控制的基本原則和方法（四）歌唱的表演常識(shí)（本模塊各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)2）1.教學(xué)內(nèi)容:（1）歌唱的表演動(dòng)作（2）歌唱者的臺(tái)風(fēng)2.基本要求：（1）了解歌唱表演的動(dòng)作原則（2）初步掌握歌唱表演的技巧教學(xué)重點(diǎn)：了解歌唱表演的動(dòng)作原則；解決學(xué)生在還課中出現(xiàn)的問題教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握歌唱表演的技巧（五）演唱作品：（本模塊各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)2）1.中國作品：《懷念曲》、《大森林的早晨》、《望鄉(xiāng)詞》、《火把節(jié)的歡樂》、《故鄉(xiāng)》《鴻雁》、《黃河頌》、《黑霧》、《嘉陵江上》、《玫瑰三愿》、《橋》、《清晰的記憶》、《思戀》、《松花江上》、《梧桐樹》、《心上人像達(dá)瑪花》、《一抹夕陽》、《一杯美酒》、《越人歌》、《月滿西樓》《在銀色的月光下》等。2.外國作品：《阿爾卑斯山的牧羊女》、《我去向何方》、《你們可知道》、《你就會(huì)看到》、《悲嘆小夜曲》、《勝利啊勝利》、《小嘴》、《菩提樹》、《圍繞著我崇拜的人兒》、《獻(xiàn)詞》、《紫羅蘭》、《在這幽暗的墳?zāi)埂贰ⅰ恩V魚》、《青青牧草》、《我多么痛苦》等。四、教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)1青少年嗓音特點(diǎn)及變聲期嗓音訓(xùn)練目標(biāo)12-242嗓音的衛(wèi)生與保健目標(biāo)12-283歌唱的音量控制目標(biāo)23-184歌唱的表演常識(shí)目標(biāo)23-112合計(jì)32五、課程實(shí)施1．積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，采用講授法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法等進(jìn)行教學(xué)。2．充分利用視頻等教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。3．緊密結(jié)合課程建設(shè)的最新研究成果，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充學(xué)科前沿知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聲樂技能的培養(yǎng)。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫授課計(jì)劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容、教學(xué)目的、教法設(shè)計(jì)、課堂類型、時(shí)間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授（1）采用講授法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法等進(jìn)行教學(xué)。（2）充分利用視頻等教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。（3）表達(dá)方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動(dòng)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3作業(yè)布置與批改演唱聲樂作品需達(dá)到以下基本要求：（1）音準(zhǔn)、節(jié)奏等基本技能需刻苦練習(xí)。（2）歌唱姿勢(shì)需正確。（3）演唱方法需在作品練習(xí)過程中不斷思考、練習(xí)與揣摩。教師要求如下：（1）對(duì)學(xué)生在聲樂作品演唱中出現(xiàn)各種問題及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)與解決。（2）對(duì)學(xué)生的還課要認(rèn)真、細(xì)致，按百分制評(píng)定成績并寫明日期。（3）學(xué)生還課的平均成績應(yīng)作為本課程總評(píng)成績中平時(shí)成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績考核（一）考試曲目由學(xué)生在曲庫中任選一首，或由任課教師根據(jù)學(xué)生具體情況進(jìn)行挑選。（二）成績由平時(shí)成績與考試成績兩部分組成，其中平時(shí)成績由任課老師根據(jù)學(xué)生平時(shí)課堂表現(xiàn)、考勤和還課情況打分；考試成績由五位教師集體打分，取平均分。有下列情況之一者，總評(píng)成績?yōu)椴患案瘢海?）還課次數(shù)缺達(dá)1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。（3）考試中出現(xiàn)明顯停頓、走音、忘詞，嚴(yán)重影響作品的完整度。 六、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時(shí)課堂表現(xiàn)、考勤和還課情況，期末考試采用作品演唱方式。本課程成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)檔次。（二）課程總評(píng)成績=平時(shí)成績×30%+期末考試成績×70%。具體內(nèi)容和比例如表所示：成績組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)考核內(nèi)容對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績平時(shí)課堂表現(xiàn)、考勤和還課情況30%對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，出勤情況，還課情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，最后按30%計(jì)入課程總成績。課程目標(biāo)1平時(shí)現(xiàn)場(chǎng)完成作品情況2-2期末考試成績期末成績70%對(duì)作品演唱的水平（音準(zhǔn)、節(jié)奏、分句、情感表達(dá)等）和技能掌握（姿勢(shì)、氣息、發(fā)聲、共鳴、咬字吐字等）進(jìn)行綜合核，最后按70%計(jì)入課程總成績。課程目標(biāo)2聲樂作品一首3-1（三）課程目標(biāo)及考核方式權(quán)重分配表目標(biāo)課程及權(quán)重考核方式及權(quán)重項(xiàng)目權(quán)重（a）評(píng)價(jià)依據(jù)權(quán)重（b）課程目標(biāo)150%考試70℅作業(yè)130℅課程目標(biāo)250%考試70℅作業(yè)230℅課程目標(biāo)權(quán)重合計(jì)100℅（四）所有課程目標(biāo)均需大于等于0.6，否則總評(píng)成績不及格，需要補(bǔ)考或重修。七、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進(jìn)本課程主要運(yùn)用理論與技能相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。理論部分以講授為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析解答現(xiàn)實(shí)問題的能力。演唱部分將通過還課、鑒賞等方式強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際演唱能力。（二）參考書目及學(xué)習(xí)資料1.徐朗，顏蕙先等.聲樂曲選集——中國作品一、二、三、四、五、六，聲樂曲選集——外國作品一、二、三、四、五、六，北京：人民音樂出版社，2013.2.徐朗顏蕙先編著：高等藝術(shù)師范院校補(bǔ)充教材《中國聲樂作品選》，上海音樂出版社，1992。3.徐朗顏蕙先編著：高等藝術(shù)師范院校補(bǔ)充教材《外國聲樂作品選》，上海音樂出版社，1992。4.俞子正總主編：21世紀(jì)高師音樂教材《聲樂教學(xué)曲選》——中國作品（一）、（二）、（三）、（四），西南師范大學(xué)出版社，2000。5.俞子正總主編：21世紀(jì)高師音樂教材《聲樂教學(xué)曲選》——外國作品（一）、（二）、（三）、（四），西南師范大學(xué)出版社，2000。6.徐小懿編著：《民族聲樂獨(dú)唱曲選》