普通話訓(xùn)練指導(dǎo)課程教學(xué)大綱

普通話訓(xùn)練指導(dǎo)課程教學(xué)大綱（Mandarintrainingguide）一、課程概況課程代碼：2402002學(xué)分：2學(xué)時：32（其中：講授學(xué)時16，實踐學(xué)時16）先修課程：無適用專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)（中丹合作）建議教材：《普通話水平測試指導(dǎo)用書》(最新版），江蘇省普通話水平測試研究組,中國和平音像電子出版社，2013.3。課程歸口：師范學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是學(xué)前教育專業(yè)的通識必修課程，該課程教學(xué)，不僅要使學(xué)生了解和掌握語音、發(fā)聲的基本理論，還要讓學(xué)生掌握與師范教學(xué)有關(guān)的吐字發(fā)聲的技巧。通過普通話相關(guān)知識的講授及有針對性的訓(xùn)練，課程結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠熟練使用普通話，達到吐字準(zhǔn)確、清晰；聲音動聽，富于變化。為后續(xù)《幼兒教師口語》、《學(xué)前兒童語言教育》等課程及畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。本課程由集中講授的理論課和分組訓(xùn)練小課組成。課程目標(biāo)（一）課程具體目標(biāo)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握普通話語音和發(fā)聲的理論知識；目標(biāo)2.學(xué)生可以分析和解決語音和發(fā)聲的各種問題，幫助自己對存在的語音和發(fā)聲問題進行校正；目標(biāo)3.學(xué)生通過接受教師的系統(tǒng)指導(dǎo)和訓(xùn)練，解決各自存在的語音和發(fā)聲問題；目標(biāo)4.學(xué)生獲得師范教學(xué)所需要的發(fā)音能力和發(fā)聲能力，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；目標(biāo)5.學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后，參加國家規(guī)定的普通話水平測試，并取得學(xué)前教育專業(yè)教師資格要求的普通話二級甲等以上等級證書。（二）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1畢業(yè)要求4.保教能力4-1；具備彈、唱、說、跳、畫，以及現(xiàn)代教育技術(shù)等多種教師基本技能。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求4.保教能力4-1；具備彈、唱、說、跳、畫，以及現(xiàn)代教育技術(shù)等多種教師基本技能。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求4.保教能力4-1；具備彈、唱、說、跳、畫，以及現(xiàn)代教育技術(shù)等多種教師基本技能。課程目標(biāo)4畢業(yè)要求8.溝通合作8-1：認同團隊協(xié)作的價值，掌握溝通、交流、合作的基本技能，積極參與學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建，具有合作互助的能力。課程目標(biāo)5畢業(yè)要求4.保教能力4-1；具備彈、唱、說、跳、畫，以及現(xiàn)代教育技術(shù)等多種教師基本技能。三、課程內(nèi)容及要求（一）課程介紹1.教學(xué)內(nèi)容（1）課程介紹：學(xué)習(xí)內(nèi)容、目的、方法。（2）師范教育行業(yè)對語音和發(fā)聲的基本要求。2.基本要求（1）理解和掌握普通話的概念。（2）了解普通話語音的重要性。（3）了解普通話語音的特點。（4）掌握語音的基本概念。教學(xué)重點：理解和掌握普通話的概念。教學(xué)難點：了解普通話語音的重要性。（二）學(xué)生能力評估（全班摸底測試）1.教學(xué)內(nèi)容：教師對學(xué)生基本語言能力做出評價，作為教學(xué)原始依據(jù)。2.基本要求：流暢朗讀指定文章。（三）發(fā)音器官和科學(xué)練聲方法1.教學(xué)內(nèi)容（1）人體發(fā)音器官的構(gòu)成。（2）主要的發(fā)音部位和科學(xué)練聲方法。（3）示范正確用氣發(fā)聲方法。（4）發(fā)聲狀態(tài)矯正。2.基本要求（1）了解人體發(fā)音器官的構(gòu)成。（2）掌握正確的用氣發(fā)聲方法并熟練運用。教學(xué)重點：掌握正確的用氣發(fā)聲方法并熟練運用。教學(xué)難點：掌握正確的用氣發(fā)聲方法并熟練運用。（四）普通話聲母的發(fā)音與訓(xùn)練1.教學(xué)內(nèi)容（1）聲母的定義及分類。（2）聲母的發(fā)音部位。（3）聲母的正確發(fā)音方法。2.教學(xué)要求（1）理解和掌握普通話聲母的概念及分類。（2）掌握聲母的發(fā)音部位。（3）熟練運用聲母的正確發(fā)音方法。教學(xué)重點：熟練運用聲母的正確發(fā)音方法。教學(xué)難點：掌握聲母的發(fā)音部位。（五）普通話韻母的發(fā)音與訓(xùn)練1.教學(xué)內(nèi)容（1）韻母的定義。（2）韻母的分類和結(jié)構(gòu)特點。（3）韻母的正確發(fā)音部位和發(fā)音方法。2.教學(xué)要求（1）理解和掌握韻母的概念。（2）掌握韻母的分類和結(jié)構(gòu)特點。（3）熟練運用韻母的正確發(fā)音方法。教學(xué)重點：熟練運用韻母的正確發(fā)音方法。教學(xué)難點：掌握韻母的分類和結(jié)構(gòu)特點。（六）普通話聲調(diào)及其訓(xùn)練1.教學(xué)內(nèi)容（1）普通話聲調(diào)的定義。（2）普通話聲調(diào)的性質(zhì)和功能。（3）普通話的調(diào)類和調(diào)值。（4）普通話聲調(diào)的正確發(fā)音要領(lǐng)。2.教學(xué)要求（1）了解普通話聲調(diào)的定義。（2）理解普通話聲調(diào)的性質(zhì)和功能。（3）掌握普通話的調(diào)類和調(diào)值。（4）熟練運用普通話聲調(diào)的正確發(fā)音。教學(xué)重點：熟練運用普通話聲調(diào)的正確發(fā)音。教學(xué)難點：掌握普通話的調(diào)類和調(diào)值。（七）普通話的語流音變及其訓(xùn)練1.教學(xué)內(nèi)容（1）上聲的變調(diào)訓(xùn)練。（2）“一”和“不”的變調(diào)規(guī)律。（3）輕聲的發(fā)音訓(xùn)練。（4）兒化的發(fā)音訓(xùn)練。（5）“啊”的變讀訓(xùn)練。2.教學(xué)要求（1）了解語流音變的實質(zhì)。（2）掌握詞的輕重音格式。（3）熟練運用普通話的主要語流音變現(xiàn)象：變調(diào)、輕聲、兒化、語氣詞“啊”的變讀。教學(xué)重點：輕聲的發(fā)音訓(xùn)練和兒化的發(fā)音訓(xùn)練。教學(xué)難點：“啊”的變讀訓(xùn)練。（八）吐字歸音及其使用1.教學(xué)內(nèi)容：語言表達過程中吐字歸音的要領(lǐng)。2.教學(xué)要求（1）掌握短文朗讀和三分鐘說話對吐字歸音的要求。（2）正確、熟練運用吐字歸音要領(lǐng)于口語表達中。教學(xué)重點：掌握短文朗讀和三分鐘說話對吐字歸音的要求。教學(xué)難點：正確、熟練運用吐字歸音要領(lǐng)于口語表達中。（九）字詞發(fā)音訓(xùn)練1.教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生個人特點進行發(fā)音矯正。2.教學(xué)要求：準(zhǔn)確、熟練字詞朗讀。教學(xué)重點：準(zhǔn)確、熟練字詞朗讀。教學(xué)難點：結(jié)合學(xué)生個人特點進行發(fā)音矯正。（十）句段發(fā)音訓(xùn)練1.教學(xué)內(nèi)容：短篇稿件練習(xí)。2.教學(xué)要求：準(zhǔn)確、熟練、有感情朗讀各種類型短篇稿件。教學(xué)重點：有感情朗讀各種類型短篇稿件。教學(xué)難點：有感情朗讀各種類型短篇稿件。（十一）普通話水平測試模擬訓(xùn)練1.教學(xué)內(nèi)容：普通話水平測試。2．教學(xué)要求（1）熟悉普通話水平測試的流程。（2）掌握應(yīng)試要求和得分技巧。教學(xué)重點：掌握應(yīng)試要求和得分技巧。教學(xué)難點：掌握應(yīng)試要求和得分技巧。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時分配如表所示。序號教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點講授學(xué)時實驗學(xué)時1課程介紹目標(biāo)1指標(biāo)點4-122學(xué)生能力評估目標(biāo)2、3、4指標(biāo)點4-1、8-123發(fā)音器官和科學(xué)練聲方法目標(biāo)1、2、3、4指標(biāo)點4-1、8-1114普通話聲母的發(fā)音與訓(xùn)練目標(biāo)1、2、3、4指標(biāo)點4-1、8-1115普通話韻母的發(fā)音與訓(xùn)練目標(biāo)1、2、3、4指標(biāo)點4-1、8-1116普通話聲調(diào)及其訓(xùn)練目標(biāo)1、2、3、4指標(biāo)點4-1、8-1117普通話的語流音變及其訓(xùn)練目標(biāo)1、2、3、4指標(biāo)點4-1、8-1338吐字歸音及其使用目標(biāo)2、3、4指標(biāo)點4-1、8-1119字詞發(fā)音訓(xùn)練目標(biāo)2、3、4指標(biāo)點4-1、8-11110句段發(fā)音訓(xùn)練目標(biāo)2、3、4指標(biāo)點4-1、8-11111普通話水平測試模擬訓(xùn)練目標(biāo)5指標(biāo)點4-144合計1616四、課內(nèi)實踐實踐項目名稱實驗（實踐）內(nèi)容及要求學(xué)時對畢業(yè)要求的支撐類型備注1學(xué)生能力評估實踐內(nèi)容：每人朗讀指定稿件。實踐要求：流暢朗讀錄音歸檔。24-1、8-1綜合性必做2科學(xué)練聲實踐內(nèi)容：口部操、唇舌操、胸腹聯(lián)合式呼吸、吸花香、喊人名等。實踐要求：掌握正確的用氣發(fā)聲方法并熟練運用。14-1、8-1綜合性必做3聲母發(fā)音訓(xùn)練實踐內(nèi)容：聲母辯證練習(xí)、難點聲母相應(yīng)繞口令練習(xí)。實踐要求：熟練運用聲母的正確發(fā)音方法。14-1、8-1綜合性必做4韻母發(fā)音訓(xùn)練實踐內(nèi)容：韻母辯證練習(xí)、難點韻母相應(yīng)繞口令練習(xí)。實踐要求：熟練運用韻母的正確發(fā)音方法。14-1、8-1綜合性必做5聲調(diào)發(fā)音訓(xùn)練實踐內(nèi)容：四聲單字練習(xí)、四聲詞語練習(xí)、四聲繞口令練習(xí)、四聲貫口段子練習(xí)。實踐要求：熟練運用普通話聲調(diào)的正確發(fā)音。14-1、8-1綜合性必做6語流音變訓(xùn)練實踐內(nèi)容：變調(diào)例句分析、輕聲難點詞語練習(xí)、兒化難點詞語練習(xí)、“啊”字在例句中的具體變讀練習(xí)。實踐要求：熟練運用普通話的主要語流音變現(xiàn)象：變調(diào)、輕聲、兒化、語氣詞“啊”的變讀。34-1、8-1綜合性必做7吐字歸音使用訓(xùn)練實踐內(nèi)容：江蘇省普通話水平測試大綱指定30個話題三分鐘說話練習(xí)。實踐要求：正確、熟練運用吐字歸音要領(lǐng)于口語表達中。14-1、8-1綜合性必做8字詞發(fā)音訓(xùn)練實踐內(nèi)容：單音節(jié)字100個，雙音節(jié)詞語50個朗讀練習(xí)。實踐要求：準(zhǔn)確、熟練字詞朗讀。14-1、8-1綜合性必做9句段發(fā)音訓(xùn)練實踐內(nèi)容：江蘇省普通話水平測試大綱指定60篇目朗讀練習(xí)。實踐要求：有感情朗讀各種類型短篇稿件。14-1、8-1綜合性必做10普通話水平測試模擬訓(xùn)練實踐內(nèi)容：普通話水平模擬測試。實踐要求：成績在80分以上。44-1、8-1綜合性必做五、課程實施（一）本課程教學(xué)任務(wù)主要是在課堂上完成，但是，由于普通話練習(xí)的特殊性要求，比如，聲母的發(fā)音、韻母的發(fā)音、聲調(diào)、語流音變、朗讀和說話等只依靠課上的時間訓(xùn)練非常有限，仍需學(xué)生在課下多加練習(xí)。（二）教學(xué)改革上主要是突出實踐特點，改課后問答式的文字作業(yè)為口語訓(xùn)練，改革考試的文字閉卷式為開放式的模擬測試練習(xí)。鞏固、提升理論知識的理解和運用能力，考查個人的語音面貌，提高學(xué)生教師職業(yè)資格考試通過率。（三）主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）保證課程內(nèi)容的導(dǎo)向性正確。（2）全部多媒體化，課件內(nèi)容要有文字、圖片、音頻。2講授（1）理論+示范+練習(xí)（2）注重學(xué)生的發(fā)音糾正，注重和學(xué)生的課堂互動。3作業(yè)布置與批改（1）按照1個學(xué)分1.5次作業(yè)的要求根據(jù)進度合理布置作業(yè)。本課程需要完成3次以上作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要保證讓學(xué)生在語音練習(xí)上有所提高。（2）及時批改。4課外答疑保證學(xué)生課外的任何與專業(yè)和課程有關(guān)的問題都能及時的給予回復(fù)。5成績考核以普通話水平模擬測試為檢驗學(xué)習(xí)效果的依據(jù)。六、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時課堂表現(xiàn)、出勤及作業(yè)考核，期末考試采用普通話水平模擬測試的方式。（二）課程總評成績=平時成績×40%++期末考試成績×60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點平時成績考勤成績+課堂表現(xiàn)成績+作業(yè)平均成績40%1.課堂點名方式考勤：考勤總分100，曠課一次扣除10分，事假和病假一次各扣5分，遲到一次扣5分。2.課堂表現(xiàn)成績：按要求三分鐘課前說話，根據(jù)完成情況打分，課堂主動回答老師的提問適當(dāng)加分。3.平時作業(yè)：按月分批朗誦指定短文60篇，并錄音上傳，教師根據(jù)完成情況打分。4-1、8-1期末考試成績普通話水平模擬測試60%語言表達考試總分100分：單音節(jié)字朗讀：10分雙音節(jié)詞語朗讀：20分指定篇目朗讀：30分抽簽無稿件三分鐘說話：40分4-1、8-1七、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進1.以技能訓(xùn)練為主、理論講授為輔，注意實踐教學(xué)過程中學(xué)生對訓(xùn)練方法的領(lǐng)會和掌握，在教學(xué)時要特別注意學(xué)生的練習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)和訓(xùn)練的策略，考試為口試。2.課堂討論與一對一個別輔導(dǎo)訓(xùn)練相結(jié)合，突出因材施教，對所學(xué)語音發(fā)聲技能點進行逐項訓(xùn)練。3.老師及時加以總結(jié)，指出存在的問題，指明學(xué)生改進的方向。