山西省呂梁市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

山西省呂梁市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.書寫我最棒。

早上，天氣晴朗。我到公園里鍛煉，柳樹彎著腰，好像和我打，塘里的荷花有的開了，有的才露出小，處處，真是麗極了。2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音寫詞語。

yīnɡtáoshuǐpiáocíxiángniǔkòusùránqǐjìng

(

)(

)(

)(

)(

)

wěituōnàhǎnfēichíshuāijiāoyǎngzūnchǔyōu

(

)(

)(

)(

)(

)2）.深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根。中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你一定對這些節(jié)日有所了解吧。節(jié)日過節(jié)時間節(jié)日習(xí)俗（至少寫兩個）_____農(nóng)歷正月十五_______________吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿中秋節(jié)__________3）.漢字真有趣。

在古時候，人們還沒有發(fā)明筆和紙，為了記事，當(dāng)時的勞動人民就把一些符號刻在龜甲或獸骨上，就叫它(

)，鑄刻在銅器上的文字就叫它(

)。4）.查字典按要求填空。

“通”字用部首查字法，應(yīng)先查(

)部，再查(

)畫，讀音為(

)結(jié)構(gòu)(

)，組詞(

)(

)。5）.讀拼音寫漢字。

sūxǐnɡlínɡshēnɡsōnɡshùjìxù

(

)(

)(

)(

)

ɡuānɡm(xù)ánɡlìhàiwēiwǔpǔtōnɡ

(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面關(guān)于《夏洛的網(wǎng)》中，說法正確的一項是（）A．小豬威爾伯剛出生時是一只落腳豬，它一直受到小姑娘弗恩的照顧。B．威爾伯在集市上，朱克曼太太用水給它沖洗，使它變得雪白漂亮，渾身光滑。C．坦普爾頓的臭蛋使小豬威爾伯免遭艾弗里的毒手。2）.下列關(guān)于四大名著的說法不正確的一項是（）A．桃園三結(jié)義、煮酒論英雄、火燒赤壁、千里走單騎等故事都出自《三國演義》。B．《景陽岡》選自羅貫中的《水滸傳》，作品寫了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。魯智深、張飛、武松、吳用等都是這部小說的主要人物。C．《西游記》是元末明初吳承恩創(chuàng)作的長篇小說，主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒去西天取經(jīng)的曲折歷程。D．《紅樓春趣》選自《紅樓夢》，講述的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事，作者用多種手法，塑造了生動的故事情節(jié)和栩栩如生的人物形象。3）.下列加點字理解有誤的一項是（）A．遠山寒山石徑斜（深秋時節(jié)的山）B．荷盡已無擎雨蓋（舉，向上托）C．水光瀲滟晴方好（正）D．停車坐愛楓林晚（坐下）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.聽了媽媽的話，我心里怎能不充滿驕傲呢？（改為陳述句）

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.快樂搭配。（讀一讀，連一連）

擦花兒陣陣的蟲鳴

澆桌子寧靜的晚風(fēng)

擺衣服遠近的星星

洗椅子晶亮的夏夜2）.我會連。

肩頭準驗

肌頰敬禮

拳膀體受

臉膚接備6、排序題（每題5分共2題）

1）.開動你的腦筋，把下列句子按正確的順序排列起來。

________霎時，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而漲紅的臉上。

________忽然，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。

________一老一少兩代軍人的心，在這莊嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。

________他強忍著就要涌出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回敬了一個軍禮。

________陳司令員視而不見地推開女兒，徑直向哨兵走來。2）.將下列排列混亂的句子理順成有條理的一段話，把序號填在括號里。

(

)因而有人叫它霧峽。

(

)巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。

(

)那畫面真是千姿百態(tài)。美不勝收。

(

)到巫峽觀峽賞霧，你會如同欣賞一幅幅繪畫珍品。

(

)巫峽多霧。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．讀書時遇到不認識的字，可以用部首查字法查字典；做作業(yè)時，遇到不會寫的字，可以用音序查字法查字典。(

)

2．楓樹秋天葉子變紅了，松樹秋天葉子變黃了。(

)

3．木棉生長在寒冷的北疆。(

)

4．“十年樹木，百年樹人”告訴我們，一棵樹十年才能成材，而人要到一百歲才能成人。(

)

5．“事”和“辛”都是上下結(jié)構(gòu)，“戴”是半包圍結(jié)構(gòu)。(

)

6．一年中最先開的花是迎春花，最后開的花是蠟梅。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀練習(xí)清平樂·村居①茅檐低小，溪上青青草。②醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？③大兒鋤豆溪東，中兒__________。④最喜小兒亡賴，溪頭___________。1．將③④句子補充完整。

③___________④___________

2．這首詞的作者是宋代___________。

3．在詞作中，以下漢字讀音錯誤的是（）A．清平樂（yuè）B．翁媼（wēn）C．鋤豆（chú）4．“最喜小兒亡賴”中“亡賴”的意思是（）A．調(diào)皮可愛B．蠻不講理C．游手好閑5．文中描寫清新優(yōu)美的田園風(fēng)光的詞句是___________（填句子序號）；描寫一家人活動的詞句是___________（填句子序號）。從詞句中可以看出大兒___________，中兒___________，小兒___________。整首詞抒發(fā)了作者_________________________________的思想感情。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.任務(wù)四：創(chuàng)編小故事：學(xué)校圖書館舉行“班級迷你小說”故事征集活動，請根據(jù)征文要求完成一篇習(xí)作，積極投稿。

同學(xué)們，小說大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子。它可以通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會問題、價值觀念等，以小說主要人物的性格特點、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真、善、美和假、惡、丑。請你自己設(shè)定主要人物和一個場景(環(huán)境)，展開豐富的想象，創(chuàng)編一個動人的故事。做到情節(jié)曲折感人，可以用上環(huán)境描寫和細節(jié)描寫來突出人物形象。題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀文言文，回答問題。余嘗謂讀書有三到，謂。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．按原文填空。

2．解釋下面字詞。

嘗：_____漫浪：_____

謂：_____急：_____

3．“讀書有三到”，其中最重要的是_____，因為_____（用文中的語句回答）

4．畫波浪線的句子是一個_____句，請將其翻譯成現(xiàn)代漢語。

_____

5．你一定積累了很多關(guān)于讀書的名言警句吧。請寫出兩句。

_____11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀成長的橋陳敏我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人的閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，她問：“老師今天講了啥？”我想了半天才擠出三個字：“腳板印?！蹦赣H又問一起回來的同學(xué)，她說：“老師要我們腳踏實地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆?，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳子老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時，我振振有詞：“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我！”母親忍不住撲哧笑了。懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個半米寬的窄臺），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗是沒有插銷的。一分鐘后，那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動；仙人掌又火上澆油，落地時我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說是好心的行人送我進了醫(yī)院。嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個小時忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈?，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又焦急、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴面容上的極大喜悅與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的驚喜和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀讀到了研究生。我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實只有一橋之隔。這座橋就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟梁。（選自《中學(xué)生魅力閱讀》，石油工業(yè)出版社2007年版，有刪改）1．讀選文，你認為“成長的橋”在文中指的是什么？

____________________

2．第二自然段中母親回來生氣地責(zé)罵時，“我”振振有詞地對答，結(jié)果母親忍不住笑了。你覺得母親笑的原因是什么？

_______________________

3．作者開頭說“在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩”，但經(jīng)過一次變故后，“我”竟考了全年級第一，其中的原因是什么？

____________________

4．結(jié)合全文內(nèi)容，概括“我”的性格特點。

_______________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“______”畫出句中使用正確的詞語。

（1）唯獨書房里那一（副幅）老干虬枝的墨梅圖，他分外（珍惜愛惜），家人碰也碰不得。

（2）軍長（呆住愣?。┝?，他怔怔地（佇立肅立）了足有一分鐘。

（3）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，（情不自禁不由自主）地喃喃著。2）.給加點字選擇正確的含義。

（1）泥融飛