廣東省梅州市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

廣東省梅州市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮

zhōnghuá民族有好多傳統(tǒng)jiérì，我最喜歡chūnjié，這是quánjiātuányuán的日子，我們可以吃好多měishí，有hóngshāoqiézi、kǎoyā、yángròu、dànchǎofàn，rènao極了。2、填空題（每題2分共5題）

1）.先寫出加點(diǎn)字詞的意思，再寫出句意。

（1）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。

短浸溪：___________________。浸：__________________。

句意：_________________________________________________________________。

（2）瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？

瀟瀟：_________。子規(guī)：___________。無再少：___________________。

句意：_______________________________________________________________________。

（3）門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

休：__________。白發(fā)：__________。唱黃雞：______________________。

句意：_______________________________________________________________________。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）______________，當(dāng)春乃發(fā)生。_______________，______________。_______________，江船火獨(dú)明。_____________，_____________。

（2）《春夜喜雨》的作者是是_____代詩人________。，他被后人尊稱為“__________”。這首詩中詩人想象雨后早晨的美景的詩句是：“___________________，__________________?！?/p>

（3）杜甫的《春夜喜雨》是一首五言律詩，詩中贊美“雨”的句子是“______________，_____________”，運(yùn)用了對比和對偶的手法的句子是“___________，___________”。

（4）一夜春雨過后，花園里盛開的花兒們還帶著點(diǎn)點(diǎn)雨滴，顯得愈發(fā)嬌美紅艷。遙遙望去，花朵更顯得無比美麗。這不正是杜甫的詩句“____________，_______________”所描繪的美景嗎？我們常常用這首詩中的“_____________，______________”兩句來形容老師對學(xué)生默默無聞的培養(yǎng)和潛移默化的影響。

（5）《春夜喜雨》中從視覺上描繪夜雨景色的詩句是：“_____________，_______________?！泵鑼懺娙说牟聹y的詩句是：“_________________，_________________?！?）.十二生肖聚會了，有一些小動物忘了報(bào)到，請幫它們簽上名。

子鼠丑____寅虎卯兔辰龍巳蛇

午__未___申猴酉___戌____亥豬4）.按照所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）野火燒不盡，_______________________________________。

（2）_________鶯飛____________，拂堤楊柳醉_______________。

（3）予人玫瑰，_______________。

（4）小信成則__________________。

（5）______________時(shí)肯幫人，______________時(shí)有人幫。

（6）不知細(xì)葉誰裁出，_______________________________________。5）.填空

蘇軾是____朝詩人。我們學(xué)過他寫西湖的詩《_______________________》，其中描寫西湖的名句是“___________________，___________________”他寫的哲理詩《_____________》有兩句“___________________，___________________”。常用來說明“____________________，______________________”的道理。我們這個(gè)學(xué)期學(xué)了他寫的詞《浣溪沙》，“浣溪沙”是__________。這首詞還有“序”，是：“______________________，____________________，_____________________?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語不屬于農(nóng)事活動的是（)A．插秧B．打谷C．唱歌D．耕田2）.下列部首與短尾巴鳥有關(guān)的是（）A．鳥字旁B．蟲字旁C．矢字旁D．隹字旁3）.下面的詩句中不是描寫春天的是（）A．好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。B．碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。C．千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。D．草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.太陽一出來，大地上的霧全散了。（改為擬人句）

____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

美麗的兇狠的快樂的勇敢的堅(jiān)固的

魔王公主戰(zhàn)士天地城堡2）.認(rèn)一認(rèn)，連一連，再填一填。

玩具槍陀螺不倒翁毽子溜溜球遙控坦克

我最喜歡的玩具是______________，因?yàn)開____________________________________。6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)他心里頓時(shí)高興起來。

(

)王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。2）.句子排序

(

)金蘋第一個(gè)跳。

(

)她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。

(

)今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。

(

)然后深吸一口氣，快步向前跑去。

(

)只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.巴坡小學(xué)的學(xué)生主要來自景頗族。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外品讀。惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1．這首詩描寫的是_____（季節(jié)）的景色，寫到了_____、________兩種動物。

2．詩人從哪些景物中感受到春天就要來了？

_______________________

3．讀了這首詩，你感受到了什么？

________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作樂園。（任選其一）

1、請你以“我的小伙伴”為題，選擇一個(gè)小伙伴，向大家介紹他（她）的外貌、性格、愛好等，給他（她）“畫像”吧！寫的時(shí)候，注意每個(gè)自然段前空兩格，并把話說清楚、說完整。

2、同學(xué)們，一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過去了，在這半學(xué)期中，你身邊發(fā)生了哪些有趣的事呢？選擇其中一件，以日記的形式寫下來。注意日記的格式喲！

以上題目任選一個(gè)，把句子寫通順，內(nèi)容寫具體，字跡要工整。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。學(xué)弈弈秋，①（）國之善弈者也。使弈秋②（）二人弈，其一人③（），④（）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，⑤（）之矣。為是其智弗若與？曰：⑥（）也。1．按原文填空，并解釋所填詞句的意思。

_________________________

2．本文選自《__________________》，題目為后人所加，“弈”的意思是_________。

3．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①“秋”是人名，因善于下棋，所以稱為弈秋。(

)

②“一人雖聽之”與“雖與之俱學(xué)”中“之”的意思一樣。(

)

③學(xué)下棋的這兩個(gè)人智力差別很大。(

)

4．解釋“思援弓繳而射之”的意思。

________________________________

5．出自本文的一個(gè)成語是____________。這則文言文意在告訴我們做事不能____________，要____________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.現(xiàn)代文閱讀。師生深情①雨，淅淅瀝瀝地下著，幾把小傘匆匆地消失在街道的盡頭。傘下，一隊(duì)學(xué)生正急急忙忙向老師的家走去，老師家的門虛掩著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕手輕腳地走進(jìn)屋子，放下傘，走到老師床前——他們是來探望老師的。②“老師”，班長輕輕地叫了一聲。老師睜開雙眼，鎖著的眉頭舒展開了，又露出同學(xué)們所熟悉的慈祥的目光，她看到同學(xué)們來看望自己，想支撐起來。同學(xué)們急忙上前說：“老師，您別動?！薄袄蠋煛蹦阋谎?，我一語，大家都搶著說，或然沒有順序，但這都是出自學(xué)生的肺腑之言啊?、劾蠋煵活櫷瑢W(xué)們的勸阻，硬是沒慢支撐起虛弱的身子靠在床架上邊，慈愛地拉過班長的手問：“期中考試成績怎么樣？早起鍛煉還在堅(jiān)持嗎？……”老師微微喘著氣，關(guān)切地問這問那。④班長連忙說；”同學(xué)們都進(jìn)步了，一切都按原來的布置進(jìn)行著。”老師聽著，她那蒼白的臉上露出了欣慰的微笑。⑤這時(shí)，小莉輕輕地用胳臂碰了碰站在地旁邊的班長，對他擠了擠眼睛，小聲說：“喂，快拿出吧！”班長像想起了什么似的，連忙把背在身后的背簍拿下來，放在床頭的桌子上，說：“老師，這些水果，是我們湊錢買的，您一定要收下！”“謝謝同學(xué)們，但你們?yōu)槲一ㄥX，我……”正當(dāng)老師推辭的時(shí)候，“小機(jī)靈”蘭蘭卻把早已削好的一個(gè)大蘋果猛地送到老師嘴邊，說：“老師，您就吃了吧?！崩蠋熆粗瑢W(xué)們一張張可親可愛的笑驗(yàn)連聲說；“我吃，我吃?！彼p輕地咬了一口，一股甜甜的果汁流進(jìn)了心里……⑥雨，還在淅淅瀝瀝地下著，在這樣的雨中，老師曾多少次去為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)功課，又曾多少次去家訪……就是在這樣的雨中，老師不知為同學(xué)們流了多少汗水，費(fèi)了多少心血呀！雨還在下著，就是這淅淅瀝瀝的雨水，把老師和同學(xué)之間真摯的感情融匯在一起，化作溫暖的甘泉，流進(jìn)老師和同學(xué)們的心窩里……1．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的反義詞。

慈愛——(

)推辭——(

)欣慰——(

)虛弱——(

)

2．文中加點(diǎn)的“幾把小傘”是指_______________，“溫暖的甘泉”是指_______________。

3．文中畫“__________”的這句話是對老師的__________描寫，“鎖著眉頭”是因?yàn)開_____________，“慈祥的目光”說明__________________。

4．短文的開頭和結(jié)尾都寫了“雨”，這種寫法是什么？有什么作用？

_________________________________________

5．從短文的第五自然段老師和同學(xué)的行為和對話中你能體會到什么？

_________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（填序號）。

量：A．liánɡ；B．liànɡC．liang

不可估量(

)重量(

)量體溫(

)自不量力(

)

泊：A．bó；B．pō

梁山泊(

)停泊(