《拔根蘆柴花》大班教案

《拔根蘆柴花》大班教案一、教學內容本節(jié)課選自大班音樂活動教材，具體章節(jié)為《拔根蘆柴花》。教學內容包括歌詞學習、節(jié)奏感知、動作創(chuàng)編以及合作演唱。二、教學目標1.讓學生掌握歌曲《拔根蘆柴花》的歌詞和旋律，能獨立演唱。2.培養(yǎng)學生對音樂節(jié)奏的感知能力，提高音樂表現(xiàn)力。3.培養(yǎng)學生的合作意識，增進同學間的友誼。三、教學難點與重點1.教學難點：歌曲中的節(jié)奏變化和動作創(chuàng)編。2.教學重點：歌詞記憶、旋律感知和合作演唱。四、教具與學具準備1.教具：音響設備、歌詞卡片、節(jié)奏棒、花環(huán)等。2.學具：學生準備一本音樂教材。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）利用花環(huán)作為教具，引導學生模仿拔花動作，體驗歌曲情境。2.歌詞學習（10分鐘）（1）教師帶領學生朗讀歌詞，注意歌詞的韻律和節(jié)奏感。（2）學生跟隨教師學唱歌詞，注意歌詞的發(fā)音和旋律。3.節(jié)奏感知（10分鐘）（1）教師示范歌曲中的節(jié)奏，學生模仿。（2）學生用節(jié)奏棒敲擊節(jié)奏，感受歌曲的韻律。4.動作創(chuàng)編（10分鐘）（1）教師示范動作，引導學生模仿。（2）學生自由創(chuàng)編動作，展示個人風采。5.合作演唱（10分鐘）學生分組合作，共同演唱歌曲，注意協(xié)調和聲。六、板書設計1.歌曲名：《拔根蘆柴花》2.歌詞：貼上歌詞卡片3.節(jié)奏：用節(jié)奏棒演示4.動作：畫出動作示意圖七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：回家后，跟家人一起演唱《拔根蘆柴花》，并創(chuàng)編一段動作。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導學生關注其他民間音樂，了解我國豐富的民間文化。重點和難點解析1.歌曲中的節(jié)奏變化和動作創(chuàng)編2.實踐情景引入3.合作演唱4.課后反思及拓展延伸一、節(jié)奏變化和動作創(chuàng)編1.教師示范：教師需準確、生動地示范歌曲中的節(jié)奏，讓學生直觀地感受到節(jié)奏的變化。2.學生模仿：學生在模仿過程中，教師應關注學生的掌握情況，及時糾正錯誤。3.節(jié)奏棒運用：通過節(jié)奏棒敲擊，讓學生更深入地感知節(jié)奏，增強節(jié)奏感。4.動作創(chuàng)編：鼓勵學生根據(jù)自己的理解和感受，創(chuàng)編與歌曲節(jié)奏相匹配的動作，提高學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。二、實踐情景引入1.教具選擇：選擇具有代表性的教具（如花環(huán)），讓學生在實踐活動中更好地體驗歌曲情境。2.情境創(chuàng)設：通過模仿拔花動作，引導學生進入歌曲情境，提高學生的學習積極性。3.情感體驗：在實踐活動中，關注學生的情感體驗，幫助他們更好地理解歌曲內涵。三、合作演唱1.分組合作：根據(jù)學生的實際情況，合理分組，確保每個學生都能參與其中。2.協(xié)調和聲：在合作演唱過程中，教師應關注各聲部的協(xié)調性，及時調整和聲。3.團隊協(xié)作：鼓勵學生相互配合，共同完成演唱任務，提高團隊協(xié)作能力。四、課后反思及拓展延伸1.教學效果評估：反思課堂教學，評估學生的學習成果，找出教學中的不足。2.方法調整：針對教學中出現(xiàn)的問題，調整教學方法，提高教學效果。3.拓展延伸：引導學生關注其他民間音樂，了解我國豐富的民間文化，提高學生的文化素養(yǎng)。4.作業(yè)設計：結合課后反思，設計富有針對性的作業(yè)，鞏固課堂所學。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.講解時注意語速適中，語調抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。2.運用生動的語言描述歌曲情境，激發(fā)學生的學習興趣。二、時間分配1.合理安排各環(huán)節(jié)的時間，確保教學內容充實且不緊張。2.在關鍵環(huán)節(jié)（如節(jié)奏感知、動作創(chuàng)編）適當增加時間，確保學生充分掌握。三、課堂提問1.提問時注意問題的針對性和啟發(fā)性，引導學生思考和探索。2.鼓勵學生積極參與回答，及時給予肯定和鼓勵。四、情景導入1.利用教具（如花環(huán)）和實踐活動，創(chuàng)設生動、有趣的情景，提高學生的學習積極性。2.通過模仿拔花動作，讓學生身臨其境地感受歌曲情境。教案反思1.教學內容方面：本節(jié)課內容充實，注重培養(yǎng)學生的音樂感知能力和合作意識。但在教學過程中，應注意觀察學生的接受程度，適當調整教學難度。2.教學方法方面：采用實踐情景引入、課堂提問等多樣化教學方法，提高學生的學習興趣。但需注意教學方法的使用要結合學生實際，避免過于復雜。3.時間分配方面：本節(jié)課時間分配較為合理，但實際教學中，可根據(jù)學生的掌握情況，靈活調整各環(huán)節(jié)的時間。4.課堂氛圍方面：注重營造輕松、愉快