兒童教育：《我會(huì)搬椅子》托班活動(dòng)教案分享

?《我會(huì)搬椅子》托班活動(dòng)教案分享一、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的自理能力，學(xué)會(huì)搬動(dòng)椅子并擺放整齊。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人分享和合作。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過折紙活動(dòng)鍛煉手部肌肉。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.椅子若干，提前擺放好在活動(dòng)場地。2.折紙材料，如彩紙、剪刀、膠水等。3.音樂播放設(shè)備，準(zhǔn)備相關(guān)兒歌或音樂。三、活動(dòng)過程：1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的椅子操，讓幼兒熟悉椅子的使用，感受椅子的穩(wěn)定性。2.教學(xué)環(huán)節(jié)（10分鐘）：1.教師向幼兒演示如何搬動(dòng)椅子并擺放整齊，講解搬椅子的正確方法，注意安全。2.教師組織幼兒進(jìn)行分組，每組成員共同完成搬椅子的任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3.教師邀請(qǐng)幼兒分享搬椅子的心得，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）：1.教師發(fā)放折紙材料，向幼兒講解折紙的基本技巧，如折疊、剪裁等。2.教師帶領(lǐng)幼兒一起折紙，制作自己喜歡的椅子造型。3.教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，在椅子上裝飾自己喜歡的圖案或顏色。1.教師組織幼兒展示自己的折紙作品，讓幼兒分享制作過程中的喜悅。四、活動(dòng)延伸：1.家庭作業(yè)：教師布置幼兒回家后，與家長一起找找家里或其他地方的椅子，嘗試用正確的方法搬動(dòng)并擺放整齊。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師將幼兒的折紙作品布置在教室一角，供全體幼兒欣賞。五、注意事項(xiàng)：1.在活動(dòng)過程中，教師要注意觀察幼兒的安全，避免幼兒在搬動(dòng)椅子過程中發(fā)生意外。2.針對(duì)不同年齡段的幼兒，可以適當(dāng)調(diào)整椅子的重量和數(shù)量，以適應(yīng)幼兒的搬運(yùn)能力。3.在折紙環(huán)節(jié)，教師要耐心指導(dǎo)幼兒，幫助他們完成作品，培養(yǎng)幼兒的自信心。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，以及他們?cè)诎釀?dòng)椅子和折紙活動(dòng)中的表現(xiàn)。2.關(guān)注幼兒在團(tuán)隊(duì)中的合作意識(shí)和分享精神，記錄他們?cè)诨顒?dòng)中的具體行為。3.評(píng)估幼兒在活動(dòng)結(jié)束時(shí)的作品，觀察他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。七、家長溝通：1.活動(dòng)前，通過群或家訪形式，向家長介紹活動(dòng)的目的和內(nèi)容，取得家長的支持和配合。2.活動(dòng)后，及時(shí)向家長反饋幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，與家長共同探討如何在家繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3.鼓勵(lì)家長參與幼兒的學(xué)習(xí)過程，提供家長在家指導(dǎo)幼兒的方法和建議。八、課程反思：1.反思活動(dòng)的組織過程，考慮是否有利于幼兒的參與和學(xué)習(xí)。2.思考活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是否適合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求。3.評(píng)估活動(dòng)的教學(xué)效果，考慮如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高幼兒的興趣和學(xué)習(xí)效果。九、教學(xué)資源：1.椅子：作為活動(dòng)的主要材料，椅子要結(jié)實(shí)且適合幼兒使用。2.折紙材料：彩紙、剪刀、膠水等，需保證安全無毒，適合幼兒使用。3.音樂：選擇適合幼兒的兒歌或音樂，營造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。十、教學(xué)計(jì)劃：1.活動(dòng)前：準(zhǔn)備活動(dòng)場地，擺放好椅子，準(zhǔn)備折紙材料和音樂。2.活動(dòng)過程中：按照教案流程，組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自理能力，學(xué)會(huì)搬動(dòng)椅子并擺放整齊。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人分享和合作。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過折紙活動(dòng)鍛煉手部肌肉。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子若干，提前擺放好在活動(dòng)場地。折紙材料，如彩紙、剪刀、膠水等。音樂播放設(shè)備，準(zhǔn)備相關(guān)兒歌或音樂。三、活動(dòng)過程：熱身活動(dòng)（5分鐘）：椅子操，熟悉椅子的穩(wěn)定性。教學(xué)環(huán)節(jié)（10分鐘）：搬動(dòng)椅子、擺放整齊，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）：折紙制作椅子，發(fā)揮創(chuàng)造力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)：觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)。關(guān)注幼兒在團(tuán)隊(duì)中的合作意識(shí)和分享精神。評(píng)估幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。五、家長溝通：活動(dòng)前介紹活動(dòng)目的，家長配合?；顒?dòng)后反饋幼兒表現(xiàn)，共同探討培養(yǎng)方法。六、課程反思：反思