湖北省武穴中學高三下學期第六次檢測新高考歷史試卷及答案解析

湖北省武穴中學高三下學期第六次檢測新高考歷史試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．雅典最高司法機構是公民陪審法庭。審判時，每個人通過臨時抽簽決定審理哪個庭和審理哪個案件，事先沒有人知道內情。在審判時，先讓原告、被告和證人發(fā)言，然后陪審員根據自己的判斷秘密投票，得票多者勝訴，得票少者敗訴，這樣做的目的是A．防止審判官營私舞弊B．維護雅典法律的穩(wěn)定C．保守公民的個人隱私D．防止城邦權力的集中2．1917年，孫中山認為美國立國之后，“政治蒸蒸日上，以其政治之基礎全恃地方自治之發(fā)達也”；法國在大革命之后，“大亂相尋，國體五更”，其根源即在“其治向為中央集權，無新天地為之地盤，無自治為之基礎也”。其意在A．通過革命推翻君主專制制度B．學習美國實行聯(lián)邦共和制C．強調地方自治是立國的基礎D．結合中國實際去理解各國政治3．“仁者，愛人”在孔夫子看來，“愛人”應始于愛A．君主 B．父母 C．兄長 D．夫妻4．在美國胡佛政府后期，人民群眾特別是失業(yè)工人斗爭十分激烈。唯一的希望在于代議制度似乎無力提供的、具有力量和意志的政府領導。有些人以羨慕眼光看著莫斯科，有些人看著柏林和羅馬?！比藗兊摹跋Ｍ薄傲w慕”所折射出的共同信息是指A．改變資本主義代議制度 B．借鑒蘇聯(lián)管理經濟模式C．建立國民經濟軍事化體制 D．渴望擴大政府職能5．在宋代，蜜蜂產品是上貢朝廷的必需品，《宋史·地理志》中記載了大量關于蜂產品上貢的情況。不僅是蜂蜜、蜜蠟，還有蜂子也在其中。除了蜂業(yè)大省陜西、山西、甘肅，其他各地也都要上貢一定數(shù)量的蜂產品。這主要反映了宋代A．蜂業(yè)商品化程度最高 B．下層民眾負擔較為沉重C．商業(yè)出現(xiàn)革命性劇變 D．國家經濟發(fā)展趨于均衡6．唐建立之初，“均給天下民田”，達到了“力業(yè)相稱，細民獲資生之利，豪右靡余地之盈”；唐中葉以后，“有錢則買，無錢則賣”“人從私契”成了土地轉移、讓渡的基本方式與基本原則。唐朝經濟領域的這一轉變A．有利于促進小農經濟的發(fā)展B．表明政府的經濟職能發(fā)生了根本轉變C．是當時商品經濟發(fā)展的結果D．是古代中國經濟重心南移的必然產物7．在1349年席卷歐洲的黑死病后，封建地主發(fā)現(xiàn)過去的耕種方式、土地所有權方式已經無法再繼續(xù)下去了；以節(jié)省人力為目的的新制度與新技術被空前的重視。天主教信仰也遭受重創(chuàng)，文藝復興在佛羅倫薩被點燃。這次歐洲瘟疫A．導致勞動力過剩工資下降 B．一定程度促進了社會轉型C．推動了人文主義思想產生 D．推翻了羅馬天主教的統(tǒng)治8．漢武帝倡導“獨尊儒術”。后來漢宣帝反對專任儒生時說“漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純任德教，用周政乎”這里所謂“周政”，主要是指周代的A．禮樂制度B．井田制度C．宗法制度D．分封制度9．下表中的內容摘自中國近代的一部論著，它應該是（）A．魏源的《海國圖志》B．嚴復的《天演論》C．梁啟超的《瓜分危言》D．孫中山的《建國方略》10．“自同光以迄宣統(tǒng)，婦女服飾，以上海為最入時，流風所被，幾及全國。富貴之家，莫不尤而效之，貧賤者亦步趨恐后?！背霈F(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()A．上海開近代風氣之先 B．民主共和觀念深入人心C．近代社會的劇烈變革 D．中國自然經濟的瓦解11．李艷輝《扼殺精英的雅典民主》中指出：“（懲罰）不施于窮人，只施于名門望族，往往由于家庭的威望惹人妒忌才受到這樣的懲處；這種表面上是對威望和權勢過高的人一種凌辱和貶抑的辦法，但實際上這只是散發(fā)嫉妒仇恨情緒的一種溫和的手段，要是那種卑鄙下流的人碰上這種懲罰……就絲毫起不了什么作用?！边@“辦法”是A．廢除債務奴隸制度 B．建立公民陪審法庭C．設立五百人議事會 D．實行“陶片放逐法”12．1864~1894年中國進出口平均稅率的變動如圖所示。據此表明當時中國A．民族工業(yè)獲得長足發(fā)展 B．殖民地化程度日趨嚴重C．對外貿易處于順差狀態(tài) D．海關行政權力尚未喪失二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料魏徵是唐初卓越的政治家，在用人問題上，他給太宗上疏說：“臣聞知臣莫若君，知子莫若父。父不能知其子，則無以睦一家；君不能知其臣，則無以齊萬國?！薄耙蚱洳囊匀≈?，審其能以任之，用其所長，舍其所短。”“賞不以勸善，罰不以懲惡，而望邪正不惑，其可得乎？若賞不遺疏遠，罰不阿親貴，以公平為規(guī)矩，以仁義為準繩，考事以正其名，循名以求其實，則邪正莫隱，善惡自分?！必懹^十四年（640年），太宗屢次以宦官充任使者，他們回京后又妄加彈奏，常使太宗發(fā)怒。魏徵即上奏說：“閹豎雖微，狎近左右，時有言語，輕而易信，浸潤之譖，為患特深，以今日之明，必無所慮，為子孫教，不可不杜絕其源?！薄幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰罚?）依據材料，概括魏徵的用人思想。（2）依據材料并結合所學知識，分析魏徵用人思想的作用。14．（20分）“結局”和“起點”有學者說，“蓋秦政稱皇帝之年，實前此二千數(shù)百年之結局，亦為后此二千數(shù)百年之起點，不可謂非歷史一大關鍵。惟秦雖有經營統(tǒng)一之功，而未能盡行其規(guī)劃一統(tǒng)之策?！?。問題：（1）你如何理解材料所述的“結局”和“起點”？（2）結合史實加以說明“秦未能盡行”的原因。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

本題考查的是雅典民主政治。【詳解】據材料“審判時，每個人通過臨時抽簽決定審理哪個庭和審理哪個案件，事先沒有人知道內情、在審判時陪審員根據自己的判斷秘密投票”，可以判斷A項正確；B、C、D項與材料無關?！军c睛】從雅典民主的實質、范圍、性質、參政方式等方面來歸納一下其民主政治的明顯缺陷。（1）實質：建立在奴隸制基礎上，是少數(shù)人的民主。（2）范圍：除婦女、奴隸外的成年本邦人。（3）性質：原始的直接民主,適用于小國寡民。（4）參政方式：抽簽選舉、輪流坐莊可能導致權力濫用或誤用。一切公職由抽簽與選舉產生，這種輪番而治的特點并不能保證德才兼?zhèn)涞娜朔€(wěn)固執(zhí)政，極有可能導致極端民主化、無政府主義，導致民主制的最終衰落與夭折。因此，雅典民主只是小國寡民體制的產物。2、C【解析】

材料表明，孫中山以美、法兩國為例，從正反兩方面闡述了地方自治的重要性，故選C；1911年辛亥革命通過革命推翻君主專制制度，時間不符，排除A；主張地方自治，并不能說明要實行聯(lián)邦共和制，排除B；材料未提到結合中國實際，排除D?！军c睛】解答本題的關鍵信息“其治向為中央集權，無新天地為之地盤，無自治為之基礎也”，緊扣關鍵信息分析解答。3、B【解析】

結合所學可知，孔子認為仁就是關愛他人，而孝悌為仁之本，故“愛人”應始于愛父母，故B項符合題意，ACD均不符合題意，排除。故選B。4、D【解析】

結合所學知識，在1929～1933年的經濟危機中，美國遭受的打擊最為嚴重。面對嚴重的危機，胡佛一度堅持自由放任的傳統(tǒng)經濟政策，等待經濟形勢的好轉，致使危機更加嚴重。人民的不滿情緒高漲，越來越多的人希望有一個強有力的政府，采取有力的政策，迅速改善經濟狀況。而當時意大利、德國建立了法西斯集權統(tǒng)治，政府權力集中，以應對經濟危機。故D項符合題意。A項，材料未體現(xiàn)人們想改變民主代議制度，故排除。B項，蘇聯(lián)為斯大林模式，美國沒有借鑒斯大林模式，故排除。C項，國民經濟軍事化體制為法西斯體制，為侵略擴張作準備，并非失業(yè)工人所期盼的，故排除。5、B【解析】據材料“宋代，蜜蜂產品是上貢朝廷的必需品……陜西、山西、甘肅，其他各地也都要上貢一定數(shù)量的蜂產品”并結合所學知識可知，蜜蜂產品上貢朝廷不能說明蜂業(yè)商品化，故A項錯誤；各省都要上貢一定數(shù)量的蜂產品，說明下層民眾負擔較為沉重，故B項正確；材料無法體現(xiàn)當時商業(yè)出現(xiàn)革命性劇變，故C項錯誤；材料也不能說明國家經濟發(fā)展趨于均衡，故D項錯誤。故選B。點睛：本題解題的關鍵是緊扣材料關鍵信息，同時注意區(qū)分選項中相關概念的不同點，例如“蜂業(yè)商品化、民眾負擔、商業(yè)革命性劇變、經濟發(fā)展均衡”，據此即可排除無關選項，得出正確答案。6、C【解析】

從材料中的“有錢則買，無錢則賣”“人從私契”來看，說明唐中葉以后的土地轉移主要是通過買賣來完成，這一轉變是當時商品經濟發(fā)展的結果，故答案為C項；土地買賣會導致大土地所有制的擴大，不利于小農經濟的發(fā)展，排除A項；B項中的“根本轉變”說法絕對，排除；經濟重心南移與這一轉變無關，排除D項。7、B【解析】

在1349年席卷歐洲的黑死病后，過去的耕種方式、土地所有權方式發(fā)生了變化；新制度與新技術被空前的重視；天主教信仰遭受重創(chuàng)，文藝復興興起。由此可知，這次歐洲瘟疫一定程度上促進了社會轉型，故B正確；材料體現(xiàn)不出勞動力過剩、工資下降，故A正確；推動了人文主義思想產生不符合材料的主旨，故C錯誤；這場瘟疫沖擊了羅馬天主教的統(tǒng)治，故D說法錯誤。8、A【解析】

根據所學可知，儒家強調西周的禮樂制度，希望通過禮樂制度來維系社會穩(wěn)定，因此周政指的是禮樂制度，選項A正確；井田制屬于經濟制度，排除B；郡縣制產生之后，后世儒家并不強調西周的宗法制和分封制，選項C、D排除。9、C【解析】試題分析：本題考查學生分析材料的能力。材料中給出了三種權力的歸屬問題，把中國的這三項權力被哪些國家瓜分寫的直截了當，因此很明顯是梁啟超的《瓜分危言》，選擇C選項?！究键c定位】中華民族的覺醒與抗爭·甲午戰(zhàn)爭與《馬關條約》·《時務報》與《天演論》10、C【解析】同治光緒至宣統(tǒng)時期，一方面由于外來的侵略，外來文化廣泛傳入，另一方面，中國民族資本主義產生和發(fā)展，民主思想廣泛傳播，中國近代化開展，即由于近代社會發(fā)生劇烈變革導致了題干現(xiàn)象的發(fā)生。C項符合題意。ABD項都是只說了其中的一個原因。11、D【解析】

“實際上這只是散發(fā)嫉妒仇恨情緒的一種溫和的手段，要是那種卑鄙下流的人碰上這種懲罰……就絲毫起不了什么作用”反映的是陶片放逐法的弊端，故D正確；ABC都與陶片放逐法無關，排除。12、B【解析】

1864年至1894年正是鴉片戰(zhàn)爭結束至甲午戰(zhàn)爭期間，這一時期列強積極開拓國際市場，中國進出口關稅呈現(xiàn)下降趨勢，說明中國日益卷入資本主義世界市場，意味著中國逐漸淪為資本主義世界市場中提供原料和市場的重要區(qū)域，即殖民地化程度日趨嚴重，B正確；民族資本主義初步發(fā)展是在甲午戰(zhàn)爭后，排除A；通過稅率變化無法得出中國貿易順差或者逆差，排除C；鴉片戰(zhàn)爭后中國逐漸喪失海關權力，排除D。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）用人思想：知人善任；揚長避短；賞罰分明，不徇私情；反對重用宦官。（2）作用：吏治更加清明；祛除了求全責備的弊病，拓寬了用人之路；在當時防止了宦官專權；加強了皇權，鞏固了統(tǒng)治；有利于貞觀年間開明政治的開創(chuàng)。【解析】

（1）用人思想：根據材料“臣聞知臣莫若君，知子莫若父……”可知知人善任；根據材料“用其所長，含其所短”可知揚長避短；根據材料“若賞不遣疏遠，罰不阿親貴……”可知賞罰分明，不徇私情；根據材料“為患特深……不可不杜絕其源”可知反對重用宦官。（2）作用：根據第（1）問用人思想，逐條得出其作用，并結合貞觀年間的政治狀況進行分析，得出加強皇權、鞏固統(tǒng)治以及開明政治的開創(chuàng)等回答。14、（1）秦的統(tǒng)一，結束了東周以來的分裂割據局面，完成了從封邦建國到大一統(tǒng)中央集權的轉變，實為“前此二千數(shù)百年之結局”。同時，秦始皇開創(chuàng)了皇帝制與中央集權體制，建立了一整套中央集權的國家機器。

帝國最高統(tǒng)治者為皇帝，中央政府設立三公九卿制度，分管各項事務；

地方實施郡縣制度。

這一中央集權體制成為我國歷代王朝政治制度的藍本，“亦為后此二千數(shù)百年之起點”。（2）秦統(tǒng)一后，百姓渴望安寧，但是統(tǒng)治者在群雄角逐中積累的經驗并不完全適合統(tǒng)一后社會發(fā)展的需要。

其濫用民力，秦律繁苛，統(tǒng)治者的橫征暴斂已遠超社會所承受的限度。

秦統(tǒng)治者不能審時度勢，改弦易轍，一味重功利，侍酷法，最終導致社會矛盾激化，短命而亡。

此為“秦未能盡行”的原因矣。【解析】

本題考查秦朝確立君主專制中央集權制度，主要考查學生論述說明歷史