2024學(xué)年高中警鐘長(zhǎng)鳴小事不怠班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年高中警鐘長(zhǎng)鳴小事不怠班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年高中警鐘長(zhǎng)鳴小事不怠班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：2024學(xué)年高中警鐘長(zhǎng)鳴小事不怠班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月20日，星期一，下午3點(diǎn)至4點(diǎn)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小事不怠的重要性，培養(yǎng)他們對(duì)待每件小事都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

2.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生明白小事不怠對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和集體發(fā)展的積極影響。

3.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)、精益求精的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.導(dǎo)入：通過(guò)一則關(guān)于小事不怠的故事，引發(fā)學(xué)生思考小事不怠的意義。

2.案例分析：分析幾個(gè)典型小事不怠的案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小事不怠帶來(lái)的積極變化。

3.小組討論：讓學(xué)生分組討論小事不怠在日常生活和學(xué)習(xí)中的具體體現(xiàn)，以及如何做到小事不怠。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行“小事不怠接力賽”，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小事不怠的認(rèn)識(shí)。

5.總結(jié)提升：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)小事不怠的重要性，并提出在日常生活和學(xué)習(xí)中如何踐行小事不怠。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于小事不怠的心得體會(huì)。

2.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，了解他們對(duì)小事不怠的理解程度。

3.作業(yè)反饋：收集學(xué)生的課后作業(yè)，了解他們對(duì)小事不怠的認(rèn)識(shí)和踐行情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)生通過(guò)案例分析，培養(yǎng)批判性思維、邏輯思維和創(chuàng)新思維，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.學(xué)生在小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流和組織協(xié)調(diào)能力。

3.學(xué)生通過(guò)總結(jié)提升，增強(qiáng)自我反思、自我管理和自主學(xué)習(xí)能力。

4.學(xué)生通過(guò)撰寫心得體會(huì)，提升書面表達(dá)、思維能力和審美情趣。

5.學(xué)生通過(guò)踐行小事不怠，培養(yǎng)誠(chéng)信、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，形成正確的價(jià)值觀。

6.學(xué)生在案例分析和討論過(guò)程中，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷。

7.學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)中，提高科學(xué)精神、實(shí)踐精神和創(chuàng)新精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小事不怠的重要性，并學(xué)會(huì)在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行小事不怠。具體包括以下幾個(gè)方面：

（1）小事不怠的含義：讓學(xué)生明確小事不怠是指對(duì)待生活中的每一件小事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不忽視、不拖延、不馬虎。

（2）小事不怠的意義：讓學(xué)生理解小事不怠對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和集體發(fā)展的積極影響，如提高個(gè)人素質(zhì)、培養(yǎng)良好習(xí)慣、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力等。

（3）小事不怠的實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行小事不怠，如認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、保持環(huán)境衛(wèi)生等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到小事不怠的重要性，并付諸實(shí)踐。具體包括以下幾個(gè)方面：

（1）轉(zhuǎn)變觀念：讓學(xué)生從小事不怠的角度看待生活和學(xué)習(xí)，摒棄“大事精明，小事糊涂”的觀念。

（2）克服拖延：幫助學(xué)生克服拖延的習(xí)慣，養(yǎng)成及時(shí)行動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

（3）注重細(xì)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)精益求精的品質(zhì)。

（4）持之以恒：讓學(xué)生明白踐行小事不怠需要持之以恒，不能半途而廢。

舉例解釋：

1.教學(xué)重點(diǎn)舉例：

（1）小事不怠的含義：通過(guò)一則關(guān)于小事不怠的故事，讓學(xué)生明白對(duì)待生活中的每一件小事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

（2）小事不怠的意義：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小事不怠對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和集體發(fā)展的積極影響。

（3）小事不怠的實(shí)踐：通過(guò)小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行小事不怠。

2.教學(xué)難點(diǎn)舉例：

（1）轉(zhuǎn)變觀念：通過(guò)課堂討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小事不怠的重要性，摒棄“大事精明，小事糊涂”的觀念。

（2）克服拖延：通過(guò)課堂互動(dòng)，讓學(xué)生分享克服拖延的方法，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

（3）注重細(xì)節(jié)：通過(guò)課后作業(yè)，讓學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)精益求精的品質(zhì)。

（4）持之以恒：通過(guò)課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)，讓學(xué)生明白踐行小事不怠需要持之以恒，不能半途而廢。

在教學(xué)過(guò)程中，教師要針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的講解和強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，真正認(rèn)識(shí)到小事不怠的重要性，并付諸實(shí)踐。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在本次課程中學(xué)有所得、學(xué)有所成。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和案例，向?qū)W生傳授小事不怠的重要性，以及如何在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行小事不怠。講授過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生思考和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行小事不怠的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)討論，讓學(xué)生更深入地理解小事不怠的意義，并學(xué)會(huì)如何在實(shí)踐中應(yīng)用。

3.實(shí)踐法：組織學(xué)生進(jìn)行小事不怠接力賽等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)到小事不怠的重要性，并學(xué)會(huì)如何在實(shí)踐中踐行小事不怠。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放與小事不怠相關(guān)的視頻、圖片等資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小事不怠的認(rèn)識(shí)和理解。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)一些小事不怠的案例分析、討論題目等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.社交媒體：利用社交媒體平臺(tái)，讓學(xué)生分享自己在日常生活和學(xué)習(xí)中踐行小事不怠的經(jīng)驗(yàn)和感悟，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和歸屬感。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解小事不怠的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)小事不怠內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確小事不怠教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保小事不怠教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)小事不怠的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入小事不怠學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為小事不怠新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解小事不怠知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出小事不怠重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)小事不怠難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞小事不怠問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)小事不怠知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在小事不怠新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)小事不怠知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)小事不怠的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)小事不怠知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決小事不怠問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與小事不怠內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合小事不怠內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)小事不怠的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的小事不怠內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小事不怠重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的小事不怠內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《細(xì)節(jié)決定成敗》等，這些書籍從不同角度闡述了小事不怠的重要性。

-名人故事：如愛(ài)因斯坦、居里夫人等科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的故事，以及他們對(duì)待小事不怠的態(tài)度。

-校內(nèi)外案例：收集學(xué)生身邊小事不怠的典型案例，以及學(xué)校、班級(jí)中的優(yōu)秀事跡。

-網(wǎng)絡(luò)資源：選取與小事不怠相關(guān)的優(yōu)質(zhì)文章、視頻等網(wǎng)絡(luò)資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2.拓展建議：

-課外閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解小事不怠的內(nèi)涵及其在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看與小事不怠相關(guān)的紀(jì)錄片，如《大國(guó)工匠》等，了解小事不怠在各個(gè)領(lǐng)域的體現(xiàn)。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中踐行小事不怠。

-開(kāi)展主題演講：鼓勵(lì)學(xué)生以小事不怠為主題，撰寫演講稿并進(jìn)行演講，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和思維品質(zhì)。

-課堂分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己閱讀、觀看紀(jì)錄片、參與實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)和感悟，增進(jìn)師生之間的交流。

-家長(zhǎng)參與：建議家長(zhǎng)關(guān)注孩子小事不怠的表現(xiàn)，并在家庭生活中引導(dǎo)孩子踐行小事不怠，形成家校共育的良好氛圍。課堂-提問(wèn)：在課堂上，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)小事不怠概念的理解程度，以及他們?cè)趯?shí)際生活中踐行小事不怠的經(jīng)驗(yàn)。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在小組討論、互動(dòng)環(huán)節(jié)和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，以評(píng)估他們對(duì)小事不怠的認(rèn)知和實(shí)際操作能力。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些與小事不怠相關(guān)的測(cè)試題，以檢查學(xué)生對(duì)小事不怠知識(shí)的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書面作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，以評(píng)估學(xué)生的理解和實(shí)踐能力。

-點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)：教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，強(qiáng)調(diào)小事不怠的重要性，并激勵(lì)他們積極參與到小事不怠的實(shí)踐中去。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)設(shè)計(jì)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)小事不怠的重要性，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，讓學(xué)生更好地理解和接受小事不怠的概念。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)方法單一：在教學(xué)方法上，可能過(guò)于依賴講授法，缺乏多樣化的教學(xué)手段，可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度不高。

2.評(píng)價(jià)方式不夠全面：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可能過(guò)于依賴傳統(tǒng)的測(cè)試和作業(yè)評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的全面評(píng)估。

（三）改進(jìn)措施

1.多樣化教學(xué)方法：嘗試引入更多的教學(xué)方法，如討論法、實(shí)驗(yàn)法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.全面評(píng)價(jià)學(xué)生：在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，除了傳統(tǒng)的測(cè)試和作業(yè)評(píng)價(jià)，還可以考慮學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解解答：

小事不怠對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。首先，小事不怠有助于培養(yǎng)良好的習(xí)慣。生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，如按時(shí)作息、整理物品、認(rèn)真完成作業(yè)等，都是小事不怠的體現(xiàn)。長(zhǎng)期堅(jiān)持這些小事，可以使人形成良好的習(xí)慣，進(jìn)而影響個(gè)人的行為舉止和性格特點(diǎn)。

其次，小事不怠有助于提高個(gè)人素質(zhì)。注重小事，意味著注重細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)往往決定成敗。小事不怠的人，在學(xué)習(xí)和工作中會(huì)更加認(rèn)真細(xì)致，從而提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

最后，小事不怠有助于塑造積極的人生態(tài)度。對(duì)待小事的態(tài)度往往能反映出一個(gè)人的人生態(tài)度。小事不怠的人，對(duì)待生活更加積極向上，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)更加堅(jiān)韌不拔，這樣的人更容易取得成功。

（二）例題2：請(qǐng)舉例說(shuō)明小事不怠在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性。

解答：

小事不怠在團(tuán)隊(duì)合作中具有重要性。以一個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)為例，如果每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都注重小事不怠，比如認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、及時(shí)反饋問(wèn)題、遵守項(xiàng)目進(jìn)度等，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率將會(huì)大大提高。反之，如果團(tuán)隊(duì)成員忽視小事，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、問(wèn)題無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決，從而影響項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。

（三）例題3：如何培養(yǎng)小事不怠的習(xí)慣？

解答：

培養(yǎng)小事不怠的習(xí)慣可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.明確小事不怠的重要性：首先要認(rèn)識(shí)到小事不怠對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要性，從而激發(fā)自己培養(yǎng)小事不怠習(xí)慣的動(dòng)力。

2.制定具體計(jì)劃：根據(jù)個(gè)人生活和工作中的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的小事不怠計(jì)劃，如每天按時(shí)起床、整理桌面、認(rèn)真完成作業(yè)等。

3.堅(jiān)持執(zhí)行：培養(yǎng)習(xí)慣需要時(shí)間，要堅(jiān)持執(zhí)行小事不怠計(jì)劃，即使遇到困難也要堅(jiān)持下去?？梢栽O(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以激勵(lì)自己持續(xù)踐行小事不怠。

4.自我監(jiān)督：定期檢查自己的小事不怠計(jì)劃執(zhí)行情況，找出存在的問(wèn)題并加以改進(jìn)?？梢栽O(shè)立一個(gè)監(jiān)督機(jī)制，如與朋友互相監(jiān)督，共同培養(yǎng)小事不怠的習(xí)慣。

5.逐步拓展：在小事不怠的基礎(chǔ)上，逐步拓展到更多領(lǐng)域，如工作、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等，形成全面的小事不怠習(xí)慣。

（四）例題4：請(qǐng)談?wù)勑∈虏坏≡谄髽I(yè)發(fā)展中的作用。

解答：

小事不怠在企業(yè)發(fā)展中起著重要作用。以一家制造企業(yè)為例，如果員工注重小事不怠，如按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)、保持生產(chǎn)環(huán)境整潔、嚴(yán)格把控產(chǎn)品質(zhì)量等，那么企業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量將得到保障。反之，如果員工忽視小事，可能導(dǎo)致生產(chǎn)進(jìn)度延誤、產(chǎn)品