Unit 2 I'll help to clean up the city park SectionB(2a-2e)教學設(shè)計-2023-2024學年人教新目標八年級英語下冊

Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)教學設(shè)計-2023-2024學年人教新目標八年級英語下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教新目標八年級英語下冊-Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)

2.教學年級和班級：八年級英語

3.授課時間：2023-2024學年第二學期第8周星期三上午第2節(jié)

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學目標

1.學生能夠聽懂、會說、會讀2a-2e中的核心詞匯和句型。

2.學生能夠運用所學的詞匯和句型進行簡單的日常交流。

3.學生能夠理解并運用2a-2e中的語法結(jié)構(gòu)。

三、教學內(nèi)容

1.教學重點：2a-2e中的詞匯、句型、語法。

2.教學難點：情態(tài)動詞will的用法，以及與之相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)。

四、教學方法

1.采用任務型教學法，讓學生在實際操作中掌握詞匯和句型。

2.運用情境教學法，讓學生在具體的情境中理解語法結(jié)構(gòu)。

五、教學步驟

1.熱身（5分鐘）：復習上節(jié)課所學的詞匯和句型，通過游戲或?qū)υ挼姆绞竭M行。

2.引入（5分鐘）：通過展示城市公園的圖片，引導學生談論自己對城市公園的看法。

3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）：講解2a-2e中的詞匯、句型和語法，讓學生進行聽力練習，跟讀并模仿。

4.實踐環(huán)節(jié)（10分鐘）：學生分角色扮演，運用所學的詞匯和句型進行對話。

5.鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）：學生完成2b的練習，教師進行講解和反饋。

6.拓展環(huán)節(jié)（5分鐘）：學生討論如何保護環(huán)境，并展示自己的觀點。

7.總結(jié)（5分鐘）：教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

六、課后作業(yè)

1.抄寫2a-2e中的新詞匯，每個詞匯寫5遍。

2.用所學的詞匯和句型寫一篇小作文，描述自己如何幫助清潔城市公園。

七、教學評價

1.課后收集學生的作文，評估學生對詞匯和句型的掌握程度。

2.在下一節(jié)課開始時，進行口語測試，檢查學生對2a-2e中的詞匯和句型的運用情況。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過聽力練習、口語交流和小作文的撰寫，提高學生的英語聽、說、讀、寫能力，使其能夠熟練運用Unit2中的詞匯和句型進行日常交流。

2.文化意識：通過討論如何保護環(huán)境，培養(yǎng)學生對環(huán)境保護的意識，使其認識到每個人都有責任參與到環(huán)境保護中來。

3.思維品質(zhì)：通過分析2a-2e中的語法結(jié)構(gòu)和詞匯用法，提高學生的邏輯思維和分析問題的能力。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，培養(yǎng)學生主動學習和合作學習的能力，使其能夠獨立完成課后作業(yè)，并在小組活動中積極展示自己的觀點。重點難點及解決辦法1.重點：2a-2e中的詞匯、句型和語法。

解決辦法：通過任務型教學法，讓學生在實際操作中掌握詞匯和句型；運用情境教學法，讓學生在具體的情境中理解語法結(jié)構(gòu)。

2.難點：情態(tài)動詞will的用法，以及與之相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)。

解決辦法：通過多個例子展示情態(tài)動詞will的用法，讓學生進行聽力練習，跟讀并模仿；提供相關(guān)的練習題，讓學生進行實際操作，鞏固語法結(jié)構(gòu)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教新目標八年級英語下冊教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：

a.準備與Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)相關(guān)的圖片，包括城市公園的圖片、垃圾分類的圖片等，用于引導學生談論話題并激發(fā)學習興趣。

b.準備2a-2e的聽力材料，包括音頻文件和相關(guān)的文字材料，以便學生進行聽力練習和跟讀模仿。

c.準備2a-2e中的詞匯和句型的練習題，包括選擇題、填空題等，用于鞏固所學內(nèi)容。

d.準備小作文的范文，包括不同類型的環(huán)境保護主題的作文，供學生參考和模仿。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學生進行小組合作學習和討論。

b.設(shè)置實驗操作臺，用于學生進行聽力練習和口語交流等活動。

c.在教室內(nèi)設(shè)置投影儀和白板，用于展示多媒體資源和板書重點內(nèi)容。

d.確保每位學生都有足夠的學習空間，座位之間保持適當?shù)木嚯x，以便學生舒適地參與課堂活動。

5.其他準備：

a.確保教學設(shè)備（如投影儀、音響等）正常運行，提前測試相關(guān)多媒體資源。

b.準備課堂用語和指令，以便于與學生進行互動和引導課堂秩序。

c.準備計時器，用于控制課堂時間的分配和提醒學生注意時間管理。

d.準備學生的作業(yè)和評價標準，以便于進行課后作業(yè)的收集和評估。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道城市公園的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于城市公園的圖片或視頻片段，讓學生初步感受城市公園的魅力或特點。

簡短介紹城市公園的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解Unit2的主題和目標，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹SectionB(2a-2e)的詞匯、句型和語法，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.案例分析（15分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解SectionB(2a-2e)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的城市公園清潔案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解城市公園清潔的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用所學的詞匯和句型解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與城市公園清潔相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括Unit2的主題、SectionB(2a-2e)的詞匯、句型和語法等。

強調(diào)Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于如何清潔城市公園的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《環(huán)保在我心》：一篇關(guān)于如何在生活中實踐環(huán)保的文章，讓學生了解環(huán)保的重要性并激發(fā)他們的環(huán)保意識。

b.《城市公園的美麗與功能》：一篇介紹城市公園的歷史、設(shè)計理念以及其對城市居民生活的影響的文章，讓學生更深入地了解城市公園的價值。

c.《志愿者清潔城市公園的故事》：一篇關(guān)于志愿者參與城市公園清潔活動的案例，讓學生了解清潔城市公園的實際意義和作用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

a.要求學生閱讀拓展閱讀材料，并寫一篇讀后感，分享他們對環(huán)保和個人行動的理解和感悟。

b.引導學生進行小組討論，探討如何設(shè)計和實施一項城市公園清潔計劃，以提高公園的環(huán)境質(zhì)量。

c.鼓勵學生進行實地考察，觀察和記錄他們所在社區(qū)的城市公園的現(xiàn)狀，并提出改進建議。

d.推薦學生參加相關(guān)的社區(qū)服務活動，如城市公園清潔志愿者活動，讓學生將所學知識付諸實踐。

e.布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合本節(jié)課所學的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于如何保護城市公園環(huán)境的文章，并互相交換閱讀和評價。內(nèi)容邏輯關(guān)系①Unit2I'llhelptocleanupthecityparkSectionB(2a-2e)的核心內(nèi)容是圍繞城市公園的清潔和保護展開的。首先，學生需要掌握與城市公園相關(guān)的詞匯，如"citypark","cleanup","trash","recycling"等（2a）。接著，學生通過聽力練習和跟讀模仿，學習如何使用情態(tài)動詞will來表達未來的計劃和意愿，例如"I'llhelptocleanupthecitypark"（2b）。

②在理解了基本詞匯和句型后，學生需要通過閱讀理解練習，掌握如何描述城市公園的現(xiàn)狀和問題，以及如何提出解決方案。例如，2c中的句子"Thecityparklooksmessy.Weneedtocleanitup."，學生需要理解其含義并能夠運用在實際情境中。

③進一步，學生通過案例分析，深入了解城市公園清潔的重要性。例如，2d中的案例描述了一個城市公園因為垃圾堆積而變得不美觀，學生需要理解這個案例并思考如何解決類似的問題。

④最后，學生在小組討論中，將所學知識應用到實際問題解決中。他們需要討論如何設(shè)計一項城市公園清潔計劃，并表達自己的觀點和想法。例如，2e中的句子"Ithinkweshouldhaveacleaningdayonceamonth."，學生需要能夠提出自己的建議和意見。

板書設(shè)計應清晰地展示這些知識點和詞匯的邏輯關(guān)系，使用簡潔的圖表或流程圖，幫助學生理解和記憶。例如，可以設(shè)計一個簡單的流程圖，從詞匯掌握到案例分析，再到小組討論，最后到實際問題解決，讓學生一目了然地看到學習的內(nèi)容和步驟。教學反思與改進在教學后，我設(shè)計了一些反思活動來評估教學效果。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生能夠理解和掌握詞匯和句型，但是在實際應用和解決問題方面還存在一些困難。例如，一些學生在進行小組討論時，無法流暢地運用所學的詞匯和句型來表達自己的觀點。此外，一些學生對城市公園清潔的重要性缺乏足夠的認識，導致他們在討論實際問題時缺乏深入的思考和分析。

為了改進這些方面，我制定了一些改進措施，并計劃在未來的教學中實施。首先，我將在課堂上提供更多的實際案例和情境，以便學生能夠更好地理解和應用所學知識。例如，我可以通過展示一些城市公園清潔的實際案例，讓學生了解清潔城市公園的重要性，并激發(fā)他們參與城市公園清潔的積極性。

其次，我將在課堂上增加更多的互動和討論機會，以便學生能夠更好地表達自己的觀點和思考。例如，我可以通過組織小組討論和角色扮演等活動，鼓勵學生積極參與并運用所學知識來解決實際問題。

最后，我將在課堂上提供更多的指導和反饋，以便學生能夠更好地掌握詞匯和句型的正確用法。例如，我可以通過檢查學生的口頭和書面作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯誤，并給予他們具體的指導和反饋，幫助他們改進和提高。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《城市公園的未來》

b.閱讀材料：《環(huán)保小衛(wèi)士的日記》

c.視頻資源：《城市公園清潔行動》

d.視頻資源：《如何減少塑料污染》

2.拓展要求：

a.學生需要在課后自主閱讀《城市公園的未來》和《環(huán)保小衛(wèi)士的日記》，并回答相關(guān)問題。

b.學生需要在課后觀看《城市公園清潔行動》和《如何減少塑料污染》兩個視頻資源，并寫一篇觀后感。

c.學