Module 5Unit 3 Language practice-教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Module5Unit3Languagepractice-教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Module5Unit3Languagepractice-教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)》是一篇針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等多種方式，鞏固和拓展Module5Unit3的核心詞匯和句型，提高學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課的核心詞匯和句型進(jìn)行日常交流，提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握表示顏色的詞匯，能夠用英語(yǔ)描述物體的顏色，以及能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答物體的顏色。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括兩部分：一是聽力練習(xí)，二是語(yǔ)言實(shí)踐。聽力練習(xí)部分主要讓學(xué)生聽懂并能夠正確回答關(guān)于物體顏色的問(wèn)題；語(yǔ)言實(shí)踐部分主要讓學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演等方式，運(yùn)用本節(jié)課的核心詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流。

在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、讀懂、會(huì)寫與顏色相關(guān)的詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解和感知英語(yǔ)國(guó)家對(duì)于顏色的文化和習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)分析、推理和判斷等思維活動(dòng)，提高思維的邏輯性和靈活性。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握表示顏色的詞匯，能夠用英語(yǔ)描述物體的顏色，以及能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答物體的顏色。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）顏色詞匯的學(xué)習(xí)和記憶，如red,yellow,blue,green等。

（2）顏色描述句型的運(yùn)用，如"Thebookisred."，"Isthebookred?"等。

（3）顏色疑問(wèn)句的構(gòu)造和使用，如"Whatcoloristhebook?"，"Whichcolordoyoulike?"等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)顏色詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用，以及顏色疑問(wèn)句的構(gòu)造和表達(dá)。具體難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）顏色詞匯的準(zhǔn)確記憶和拼寫，特別是容易混淆的顏色詞匯，如red和read，blue和blew等。

（2）顏色描述句型的靈活運(yùn)用，如何正確使用be動(dòng)詞和顏色詞匯描述物體的顏色。

（3）顏色疑問(wèn)句的構(gòu)造，如何正確使用助動(dòng)詞和疑問(wèn)詞詢問(wèn)物體的顏色。

為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過(guò)實(shí)物展示和圖片輔助，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶顏色詞匯。

（2）通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生多次實(shí)踐和運(yùn)用顏色描述句型，加深理解和記憶。

（3）通過(guò)問(wèn)答和小組討論，讓學(xué)生練習(xí)構(gòu)造和使用顏色疑問(wèn)句，提高表達(dá)能力和準(zhǔn)確性。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，將采用以下教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用顏色詞匯和句型。

（2）交際教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）熱身活動(dòng)：讓學(xué)生自由交談，分享自己喜歡的顏色，從而引出本節(jié)課的主題。

（2）新課導(dǎo)入：通過(guò)展示實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)顏色詞匯，并用顏色詞匯描述圖片中的物體。

（3）課堂實(shí)踐：分組進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的場(chǎng)景，運(yùn)用顏色詞匯和句型進(jìn)行交流。

（4）鞏固環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)顏色詞匯和句型的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作的訓(xùn)練。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作含有顏色詞匯和句型的PPT，配合生動(dòng)的圖片和動(dòng)畫，吸引學(xué)生的注意力。

（2）視頻：播放有關(guān)顏色詞匯的英語(yǔ)動(dòng)畫片或教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解和記憶顏色詞匯。

（3）在線工具：利用在線翻譯工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)查詢顏色詞匯的翻譯，提高學(xué)習(xí)效率。

（4）實(shí)物和圖片：準(zhǔn)備各種顏色的小物品和圖片，用于展示和練習(xí)顏色詞匯和句型。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Module5Unit3的顏色詞匯和句型，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module5Unit3的顏色詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Module5Unit3的顏色詞匯和句型，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示實(shí)物或圖片，引出Module5Unit3的顏色詞匯和句型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Module5Unit3的顏色詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握顏色詞匯和句型的運(yùn)用。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)顏色詞匯和句型的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Module5Unit3的顏色詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握顏色詞匯和句型的運(yùn)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Module5Unit3的顏色詞匯和句型，掌握顏色詞匯和句型的運(yùn)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module5Unit3的顏色詞匯和句型，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Module5Unit3相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Module5Unit3的顏色詞匯和句型。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括Module5Unit3的顏色詞匯和句型。具體知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.顏色詞匯：

-Red

-Yellow

-Blue

-Green

-Pink

-Purple

-Brown

-Black

-White

-Grey

-Orange

-Silver

-Gold

2.顏色描述句型：

-Thebookisred.

-Isthebookred?

-Whatcoloristhebook?

-Ilikered.

-Doyoulikered?

3.顏色疑問(wèn)句：

-Whichcolordoyoulike?

-Whatcolorisit?

-Canyoushowmetheredbook?

-Isthiscolorredorblue?

4.顏色詞匯的用法：

-用來(lái)描述物體的顏色。

-用來(lái)表達(dá)個(gè)人的喜好。

-用來(lái)詢問(wèn)物體的顏色。

5.顏色疑問(wèn)句的用法：

-用來(lái)詢問(wèn)物體是什么顏色。

-用來(lái)詢問(wèn)對(duì)方喜歡什么顏色。

-用來(lái)詢問(wèn)物體的顏色。

6.顏色詞匯和句型的拓展：

-使用顏色詞匯描述人物的穿著。

-使用顏色詞匯描述自然景觀。

-使用顏色詞匯描述心情和感受。

7.顏色詞匯和句型的語(yǔ)法注意事項(xiàng)：

-顏色詞匯作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式。

-顏色詞匯作賓語(yǔ)時(shí)，后面可以跟不定式或介詞短語(yǔ)。

-顏色疑問(wèn)句的構(gòu)成和使用方法。

8.顏色詞匯和句型的文化背景：

-不同顏色的文化和意義，如紅色在中國(guó)代表喜慶和好運(yùn)，而在西方可能代表愛情和浪漫。

-顏色詞匯在日常交流中的應(yīng)用和重要性。重點(diǎn)題型整理1.詞匯題：

（1）選出正確的顏色詞匯填入句子中：

A.Theappleis_(red/blue/green)_andthebananais_(yellow/green/pink)_．

答案：A.Theappleisredandthebananaisyellow.

（2）選出正確的顏色疑問(wèn)句填入句子中：

B._(Canyoushowmethegreenbook/Whichcolordoyoulike/Whatcoloristhebluebook?)

答案：B.Canyoushowmethegreenbook?

2.句子結(jié)構(gòu)題：

（1）請(qǐng)用所給顏色詞匯和句型填空：

C.The_(pink/yellow/blue)carisverybeautiful.

答案：C.Thebluecarisverybeautiful.

（2）請(qǐng)用所給顏色詞匯和句型完成句子：

D._(Whatcoloristhecat?/Ilikethereddress./Canyoushowmetheorangebook?)

答案：D.Thecatisblack.Ilikethereddress.Canyoushowmetheorangebook?

3.語(yǔ)境應(yīng)用題：

（1）請(qǐng)根據(jù)圖片，用顏色詞匯和句型描述物體的顏色：

E.The_(black/white/red)dogisverycute.

答案：E.Theblackdogisverycute.

（2）請(qǐng)根據(jù)對(duì)話，用顏色疑問(wèn)句詢問(wèn)物體的顏色：

F.A:Whatcolorisyourpencil?B:It's_(yellow/blue/green).

答案：F.A:Whatcolorisyourpencil?B:It'syellow.

4.語(yǔ)法題：

（1）請(qǐng)用所給顏色詞匯和句型完成句子，注意謂語(yǔ)動(dòng)詞的正確形式：

G._(Thered/Theblue/Thegreen)ballisrollingontheground.

答案：G.Theredballisrollingontheground.

（2）請(qǐng)用所給顏色詞匯和句型完成句子，注意賓語(yǔ)的正確形式：

H.Ilikethe_(yellow/red/blue)dress,butshelikesthe_(purple/green/orange)one.

答案：H.Iliketheyellowdress,butshelikesthepurpleone.

5.綜合應(yīng)用題：

（1）請(qǐng)用顏色詞匯和句型描述一個(gè)你喜歡的物體，并詢問(wèn)他人的喜好：

I.Myfavoritecolorisblue.Iliketheblueskyandthebluesea.Doyoulikeblue?

答案：I.Myfavoritecolorisblue.Iliketheblueskyandthebluesea.Doyoulikeblue?

（2）請(qǐng)用顏色疑問(wèn)句詢問(wèn)物體的顏色，并描述你的喜好：

J.Whatcolorisyourfavoriteshirt?Ilikethe_(red/yellow/green)shirtbecauseitlooksbrightandcheerful.

答案：J.Whatcolorisyourfavorite