山東省淄博市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

山東省淄博市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.宋sòng

【部首】宀

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】“宋”的本義是“居也”（《說文》）。人們要安居，就離不開用木材蓋房屋、做家具，因此“一”（房屋）內(nèi)存放著“木”（也可以看作是“松”的省聲）。本義早已不存，常用于專有名詞。

【常用詞組】姓宋、宋書、宋體

【課文原句】宋人有耕者。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)句子的意思，用“威”字寫四個(gè)詞語，分別填入括號(hào)。

（1）他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的(

)。

（2）漲自己的志氣，滅敵人的(

)。

（3）改革開放的政策，在發(fā)展生產(chǎn)中發(fā)揮著巨大的(

)。

（4）他在文學(xué)界有很高的(

)。2）.閱讀下面句子，結(jié)合同學(xué)們給出的理解詞義方法，理解句子中加點(diǎn)詞的含義。①秋天到了，一些落葉堆疊在地上，排列十分不規(guī)則，甚至有些凌亂。

②樹葉在冷風(fēng)中忐忑不安地抓著樹枝，生怕自己離開大樹媽媽的懷抱。

③來到橘園，橘子掛滿枝頭，散發(fā)出酸酸甜甜的味道，令人垂涎三尺。

（1）【借助工具書】①句中“堆疊”查字典的意思是______。

（2）【聯(lián)系上下文】聯(lián)系①句中的語句“_______”，可以理解“凌亂”的意思是______。

（3）【根據(jù)字形理解】②句中“忐忑”二字的偏旁都是_____，說明“忐忑”一詞和______有關(guān)，我們可以猜測(cè)“忐忑”的意思是_______。

（4）【結(jié)合生活實(shí)際】我們?cè)谏钪幸姷剿崴崽鹛鸬乃麜r(shí)，會(huì)忍不住流口水，因此可以推測(cè)③句中“垂涎三尺”的意思是______。3）.查字典填空。

“妨”用部首查字法，應(yīng)查部首________，再查________畫；用音序查字法，應(yīng)查大寫字母________，再查音節(jié)________，可組詞為_________。4）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。

這句話運(yùn)用了__________的修辭手法，把__________比作__________，寫出了“我們家的男子漢”想要獨(dú)立的強(qiáng)烈愿望。

（2）“他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點(diǎn)兒后悔起來?！本渥又械摹傲什荨钡囊馑际莀____________，這個(gè)詞表現(xiàn)了“我們家的男子漢”_______________的心理狀態(tài)。5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）牧童騎黃牛，___________。_____________，忽然閉口立。

（2）一切景語皆情語，秋風(fēng)是情，秋葉是情，“_____________，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”中寄托著作者_(dá)____________之情；“停車坐愛楓林晚，_____________”則抒發(fā)了作者_(dá)________之情。

（3）“燈不撥___________，_____________”告訴我們復(fù)雜的事情要經(jīng)過一番探討才能理解。當(dāng)我們遇到困難，靠自己的力量解決不了時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)尋求別人的幫助，俗話說得好:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_____________?！?/p>

（4）我們閱讀了很多童話故事，其中我最喜歡的故事是《_________》，因?yàn)椋篲_____________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，表達(dá)的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A．這么美的風(fēng)景，多么像一幅畫！B．這么美的風(fēng)景，像一幅畫？C．這么美的風(fēng)景，不就像一幅畫嗎？D．這么美的風(fēng)景，真像一幅畫。2）.下面的選項(xiàng)中，填到橫線上最合適的是（）

當(dāng)?shù)谝宦暣豪自谔炜罩姓懙臅r(shí)候，。它們打著哈欠，伸著懶腰，使勁兒地往上鉆。A．它把小草驚醒了。B．小草被驚醒了3）.對(duì)下面句子的意思理解正確的一項(xiàng)是（）

沒有人可以不經(jīng)過努力就獲得成功。A．努力是獲得成功的唯一途徑。B．可以不經(jīng)過努力獲得成功。C．努力了就一定能獲得成功。D．要獲得成功必須要努力。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.發(fā)揮想象，補(bǔ)全人物語言，讓情節(jié)更具體。

海力布很想得到龍王嘴里的寶石，于是他懇切地對(duì)小白蛇說：“_________________”小白蛇答應(yīng)了他的請(qǐng)求。5、連線題（每題4分共2題）

1）.我能連一連。

金色的星星

綠綠的小路

彎彎的陽光

閃閃的小草2）.我能連一連。

一只小河

一片水珠

一條雪花

一串蝸牛6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排排序。

()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射

進(jìn)來。

()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。

()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。2）.將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。

(

)我恨自己昨天晚上不該光顧看電視，沒有復(fù)習(xí)功課。

(

)今天早上我睜眼一看表，只差十分鐘就要遲到了，便急急忙忙跑到學(xué)校。

(

)昨天晚上聽說電視節(jié)目特別好，我想：明天數(shù)學(xué)考試，早起一會(huì)兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎？

(

)下課鈴響了，我交卷以后，心里特別難過。

(

)上課時(shí)，老師發(fā)了卷子，我一看心就慌了，有好幾道題不會(huì)做。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題

1．離小島不遠(yuǎn)處有一股急流，是因?yàn)槌彼纬傻摹?

)

2．星期五跟著我把野人吃剩下的那些人肉全吃了。(

)

3．我第一次曬的葡萄干被雨淋了。(

)

4．雨季中我丟失的貓回來時(shí)還帶回三只小貓。(

)

5．到島上一年左右我并掌握了雨季和旱季的規(guī)律。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，回答問題。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。，。1．將詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩的題目是《____________》，作者是_______。

3．解釋下列詞語。

（1）瀲滟：________________（2）空蒙：_________________

4．用自己的話說說“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的意思。

_______________________

5．本詩中有三個(gè)字直接寫作者對(duì)西湖美麗、迷人景色的贊美，分別是（）A．水、山、湖B．方、亦、總C．好、奇、宜9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

認(rèn)真觀察圖片，看看圖片上畫著是誰？在哪里，他們?cè)谧鍪裁词虑槟兀?0、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。鐘氏之子鐘毓（yù）、鐘會(huì)少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇（yáo）曰：“可令二子來！”于是敕（chì）見①。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶②，汗出如漿。”復(fù)問會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗（lì）栗，汗不敢出?！?/p>

【注】①敕見：下命令召見。②戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶：畏懼的樣子。與后面的“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗”意思相近。

1．短文中共出現(xiàn)了（）個(gè)人。（填序號(hào)）A．兩B．三C．四D．五2．你覺得鐘氏二子的回答妙在哪里？

______________________________

3．讀了這則短文，你覺得鐘氏二子是怎樣的孩子？

______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。跳白①作為一種捕魚方式。“跳白”幾乎失傳了。只是在月明星稀的夜晚，每每看到點(diǎn)點(diǎn)漁火在微漾的湖面上閃閃爍爍，我不知怎的總會(huì)想到“跳白”，并且固執(zhí)地以為，這種原始的詩意的捕魚方式一定是個(gè)落魄的文人發(fā)明的。②造一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的、微翹、低舷的漁船，把船舷的一側(cè)涂白了;再把早已預(yù)備好的篾片一根根插上，這篾片當(dāng)然也是涂白了的;另一側(cè)呢，則扯起高高的漁網(wǎng)。這樣，“跳白”的準(zhǔn)備工作就算完成了。③可以捕魚了嗎？還不行，必須選擇適宜的季節(jié)和天氣。并不是任何季節(jié)任何天氣都可以“跳白”的，皓月當(dāng)空、風(fēng)平浪靜的夏秋之夜才是最好的時(shí)機(jī)。④魚兒大都有行逆流、喜新水的特征，還有趨光性，見到白色船體駛過，以為是嘩嘩流水，受此誘惑，定然躍躍欲跳，這一跳也就跳到船艙中了。那另一側(cè)的網(wǎng)兒則是阻攔魚兒躍過船身而逃脫。⑤當(dāng)一輪明月悄然升起的時(shí)候，漁人出發(fā)了。沒有伴兒，也沒有捕釣工具，就這么一個(gè)人，一把槳，一條船。如果是個(gè)文人，起初，他還有點(diǎn)放不開架子，動(dòng)作也就顯得笨拙，但我們必須稱他為漁人。漁人坐在船艄，輕輕地劃著槳，讓船緩緩地駛過河道，駛過湖面……這時(shí)，他的心里仍在擔(dān)憂今夜“跳白”的收獲，那會(huì)是怎樣的一個(gè)結(jié)局呢？⑥不過，劃著劃著，他很快就忘了。天上是朗朗的月，船邊是粼粼的水，湖中是柔柔的蘆葦，耳旁是唧唧的蟲鳴……置身于這樣一個(gè)環(huán)境中，漁人忽然有點(diǎn)角色錯(cuò)位了。他有點(diǎn)恍惚，甚而有點(diǎn)興奮。他只顧欣賞這難得的月夜美景而忘了此行的目的了。他是不是把每一次“跳白”都當(dāng)做是一次泛舟夜游呢？我不知道。我只知道，古來多少詠月的詩句從今夜?jié)O人的口中油然吟出:天上月、云里月、水中月，松間月、柳梢月、荷塘月，故鄉(xiāng)月、邊塞月、窗前月……詠者的思緒似乎已飛入蟾宮甚至有兩行淚水順著臉頰悄然流下……⑦“撲哧”一聲，漁人愣了一下;再“撲哧”一聲，漁人緩過神來;又“撲哧”一聲，驚喜飛到漁人的臉上。就在他“觸月生情”時(shí)，艙里已經(jīng)跳進(jìn)好多魚了，鲌魚、鰱魚、鯉魚、鳊魚……漁人啞然失笑，不禁搖了搖頭，似乎為剛才的失態(tài)而自嘲了。⑧就這樣，漁人一邊欣賞著河上的夜色，一邊低吟著詠月的詩句，一邊操縱著“跳白”的漁船……一路愜意，一路收獲。他覺得這樣挺好，有一種超然物外、羽化登仙的感覺，竟不知“東方之既白”了。⑨都說漁家苦，誰知漁中樂？能夠把捕魚與賞景結(jié)合在一起的，“跳白”是個(gè)極好的例子。朋友，什么時(shí)候有空，我?guī)闳ァ疤住保窟z憾的是，這只是愿望而已，我們現(xiàn)在已看不到“跳白”了。1．對(duì)“跳白”這種捕魚方式描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．皓月當(dāng)空、風(fēng)平浪靜的夏秋之夜是“跳白”最好的時(shí)機(jī)。B．“跳白”利用的是魚兒行逆流、喜新水的特征和趨光性。C．“跳白”要將漁船船舷的一側(cè)涂白，另一側(cè)扯起高高的漁網(wǎng)。D．“跳白”時(shí)漁人必須一邊低吟著詠月的詩句，一邊操縱著漁船。2．對(duì)第⑥自然段中畫“”的句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．月下捕魚讓漁人有超然物外的愜意之感。B．漁人此時(shí)在感慨人生不易所以留下了兩行淚水。C．天上朗朗的月給“跳白”蒙上了迷人的詩意。D．漁人已陶醉在月夜美景中，既是捕魚，又是賞景。3．通讀全文，“跳白，顧名思義，往白的地方跳?！边@句話放在第（）自然段的開頭最合適。A．②B．③C．④D．⑤4．聯(lián)系全文想一想，文章最后一個(gè)自然段表達(dá)了“我”怎樣的內(nèi)心世界？

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.判斷下列句子的描寫方法，將字母編號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

A．外貌描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．語言描寫D．心理描寫E．神態(tài)描寫

（1）我的心繃得緊緊的，這怎么受得了呢？我真擔(dān)心她堅(jiān)持不下去。(

)

（2）聽到這里，他的眼神變得柔和起來。(

)

（3）老爺爺頭上戴著一頂破草帽，露在帽檐外的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。(

)

（4）“沒關(guān)系?！彼粤Φ毓緡佒?，“這對(duì)我來說已經(jīng)是很大的幫助了。”