版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
山東省日照市(新版)2024小學語文部編版單元測試(復習)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).香xiāng
【部首】香
【結構】獨體字
【文字源流】字原由“黍”(黃米)和“甘”(甜)構成,表示這種谷物香甜好吃?!墩f文》:“香,芳也。”本義為“氣味芬芳”或“味美”。《詩經(jīng)》:“其香始升,上帝居歆?!薄都本驼隆罚骸笆|蒜薺芥茱萸香?!?/p>
【常用詞組】香氣、香味、香水
【課文原句】鳥語對花香。
2、填空題(每題2分共5題)
1).照樣子,寫出相應的大寫字母。
g→(G)r→(
)q→(
)t→(
)
a→(
)d→(
)l→(
)e→(
)2).寫出帶有下列偏旁的字,并組詞。
(星)——(星星)(
)——(
)
(
)——(
)(
)——(
)3).閱讀課文,在課文中找出加點詞語的近義詞。
(1)語文是我喜愛的學科。(
)
(2)同學之間要相互幫助。(
)4).我會把下列詞語補充完整。
張(
)舞(
)秋高氣(
)眼(
)手快春(
)秋實
提(
)吊(
)面紅耳(
)手(
)腳亂自(
)自語5).比一比,再組詞。
遠(
)手(
)放(
)瓜(
)
近(
)首(
)房(
)爬(
)3、選擇題(每題2分共3題)
1).“朦”總共有多少畫()A.16B.17C.182).有這么位大偵探,帶條警犬去做什么?
(
)A.吃東西B.辦案C.睡覺3).城堡里的什么人擔心起來了?
(
)A.新主人B.橘子男爵C.蜜柑公爵4、句子訓練(每題10分共1題)
1).我能按要求寫句子。
(1)我對外公說:“外公,這不是你最寶貴的畫嗎?”(改為轉述句)
_________
(2)通過這次參觀,使他受到了很大的教育。(用修改符號修改病句)
_________
(3)撲通一聲,孩子扎進了海里。(改為比喻句)
_________
(4)刷子李的技術高超。
改為感嘆句:_________
改為反問句:_________
改為雙重否定句:_________
(5)沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。(縮寫句子)
_________5、連線題(每題4分共2題)
1).連一連。
(1)
南女藍天魚兒的家
男北樹林種子的家
開反小河小鳥的家
正關泥土白云的家
(2)
氣皮地七你i
蛙他馬打爸u
路數(shù)土足不a2).根據(jù)積累連線。
早開的紅梅后來居上
關羽失荊州一枝獨秀
砌墻的石頭入木三分
王羲(xī)之寫字驕兵必敗6、排序題(每題5分共2題)
1).把下面排列錯亂的一段的話,按先后順序重新排列。
()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著,一眼就望見迎面墻上的彩色畫。
()我想:這就是我要訪問的那位退休老師吧?
()院子里靜悄悄的,收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹,長得高大挺拔。
()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人,正在對一群孩子講著什么。
()我輕輕地推開門。
()我朝著屋里望去。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。
(
)我抬起頭,可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。
(
)這些眼睛每一眨動,就像賜予我一次祝福。
(
)我常常出神地凝視著那些美麗的星星。
(
)在我房間外面,有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。
(
)它們像一個人的眼睛,帶著深深的關心望著我,從不厭倦7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷正誤,用“√”“×”表示。聞一多《七子之歌》中的“媽港”指的是香港。________8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).課內(nèi)閱讀山行[唐]杜牧遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。1.找出下列詞語的反義詞。
近—(
)恨—(
)早—(
)黑—(
)
2.我會選
①“霜葉紅于二月花”一句話主要是寫(
)
A.霜葉B.二月花
②這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色?(
)
A.春B.夏C.秋D.冬
3.從哪句詩中可以看出這首詩所描寫的景色是你所選擇的那個季節(jié)的景色?
_____________________________________________
4.用自己的話寫出《山行》最后兩句的大意。
___________________________________________9、書面表達(每題10分共1題)
1).習作。
題目:請以“我真”為題,寫一篇習作,可以是:我真開心、我真難過、我真驚訝……圍繞題目選取典型事例,可以運用多種描寫方法,使人物特點更加鮮明。
要求:語言表達通順、流暢,意思清楚明白,感情真摯、自然,450個字左右。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀理解。朝三暮四(節(jié)選)宋有狙①公②者,愛狙,養(yǎng)之成群,能解狙之意。狙公賦③芧④,曰:“朝三而暮四?!北娋呀耘T唬骸叭粍t⑤朝四而暮三。”眾狙皆悅⑥。【注釋】①狙,古書上說的一種猴子。②狙公,飼養(yǎng)猴子的人。③賦,給。④芧,橡樹的果實,橡子。⑤然則,古漢語虛詞,“然”表示如此,“然則”是“如此,就”的意思。⑥悅,高興。1.用“/”畫出“然則朝四而暮三”這句話的停頓節(jié)奏。
然則朝四而暮三
2.“眾狙皆悅”的意思是:____________________。
3.借助注釋,用自己的話說說短文的大意。
_____________________。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀理解??释x書的“大眼睛”①十幾年前,一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣,他遇到了一群每天跋涉30里路求學的孩子,在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡最小,最讓人擔心,因為她上學走的是蜿蜒的山路,其中一段還在一座大水庫上面??墒牵@個大眼睛的小姑娘十分堅強,不管刮風下雨,她總是按時到校。這位記者十分感動,一天早晨,他隨著這個孩子走進教室,拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。從此,照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數(shù)的熱心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。②你看,這雙大眼睛,是那樣明亮,那樣專注。它注視著前方,生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字,生怕漏掉老師講的每一句話……③你看,這雙大眼睛,閃爍著渴望,充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮,雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有,可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去……④這雙大眼睛,好像在看著你,看著我,向我們講述著成千上萬瀕(bīn)臨失學的兒童的故事。⑤這雙大眼睛,好像在看著大人,看著孩子,看著所有人,從心靈深處喚起人們的同情和關心。⑥這幅照片發(fā)表后,“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心,無數(shù)援助之手伸向了渴望求學的孩子們。無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻文具圖書,把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會各界的努力下,“希望工程”開展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。220.9萬因貧困而失學的兒童重返校園,貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學。因此,“希望工程”被公認為是20世紀90年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。⑦直到今天,那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們,召喚著更多的人投入到“希望工程”當中,激勵著千百萬孩子更加努力學習。1.閱讀第1自然段,回答下面問題。
(1)“大眼睛”是怎樣讀書的?
___________________________。
(2)記者為什么要拍攝這張照片?
__________________________。
2.第2自然段中的兩個“生怕”寫出了小女孩__________。
第3自然段中加點詞語“雖然”寫出了學習條件的__________,
“可是”說明了小女孩對__________的渴望,以及內(nèi)心充滿__________的原因。
3.這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢?展開想象寫一寫。
_________________________。
4.“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標志?
________________________。
5.你了解“希望工程”嗎?你以后會為它做什么呢?
______________________________。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).選詞填空。
腐爛腐化腐蝕
(1)我們在做化學實驗的時候,不要用手直接接觸實驗材料,以防(
)我們的皮膚,造成傷害。
(2)他為了貪圖享受,逐漸(
)墮落,以至于成為犯罪分子。
(3)樹葉落到地上,漸漸(
),最終成為大樹母親的養(yǎng)料。2).按課文內(nèi)容,在相應的括號里填空。
A.黃得蓬勃B.綠得嬌嫩C.晶白中透著淡藍D.仿佛涂上銀霜E.藍得多么醉人F.一碧萬頃
1.在我的窗前,有一棵白樺,____________,披了一身雪花。
2.白霧與遠天晴空連在一起,____________,青蒼,_________。
3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 排水降水施工方案
- 高壓噴射注漿樁施工方案
- 食品采購售后服務方案
- 綠化帶施工方案
- XXX學校中層干部選拔聘任實施方案
- 2023年攀枝花市東區(qū)招聘中小學教師筆試真題
- 小學少先隊輔導員工作總結
- 剪力墻墻體開洞及加固施工方案
- 嬰幼兒營養(yǎng)與保健課件
- 第三章 心理輔導的途徑課件
- 《磁敏二極管》課件
- 項目重點難點分析及應對措施
- 數(shù)據(jù)中心項目aCloud企業(yè)級云技術建議書
- 碳排放管理員(三四五級)理論考試題庫合集-上(單選、多選題)
- 2024年4月浙江省00015英語二試題及答案含評分參考
- 玩轉數(shù)字媒體技術智慧樹知到期末考試答案2024年
- 自動化腹膜透析專家共識2021
- 勞務外包服務 投標方案(技術方案)
- 快消品品牌推廣方案
- 安能代理合同
- 多重耐藥菌感染預防與控制
評論
0/150
提交評論