九級語文期末測試試題及答案

2008-2009學(xué)年度九年級水平測試語文試卷基礎(chǔ)知識（每小題2分，共8分）選出下列各項詞語中加點字注音正確的一項。（）A、阻遏（è）寒噤（jìn）尷尬（gān）蟾蜍（chú）B、緋紅（feī）饋贈（kuì）眷戀（juàn）執(zhí)拗（ào）C、風(fēng)騷（sāo）旁騖（wù）忐忑(tǎn)咫尺（zhǐ）D、蓬蒿（gāo）榮膺(yīng)骸骨(hài)瘠薄(jǐ)2、選出下列句子中沒有錯別字的一項。（）A、銳不可當(dāng)張皇失措蕩然無存微不足道B、冥思遐想不可明狀相形見絀相輔相成C、強(qiáng)聒不舍自知之明無與倫比歇斯低里D、如坐針氈吹毛求疵一泄千里天倫之樂3、下列句子中加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢、在學(xué)校舉辦的元旦晚會上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎有趣的文藝節(jié)目。B、奧巴馬的創(chuàng)新能力要比麥凱恩的略勝一籌。C、領(lǐng)導(dǎo)干部要對人民的身體健康和生命安全切實負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，玩忽職守。D、某些國家借搜查大規(guī)模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實，真可謂事半功倍。4、選出下列句子中沒有語病的一項（）A、經(jīng)過大家的努力，使我們出色地完成了上級交給的任務(wù)。

B、是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵。

C、手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯。

D、即使一直沒有試驗成功，但他一點兒也不氣餒。二、文言文閱讀（每小題2分，共12分）桃花源記（陶潛）晉太元中，武陵人，捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。5、選出下列句子中加點詞解釋不正確的一項（）A、便要還家（要：邀請）B、雞犬相聞（聞：聽見）C、土地平曠（曠：空闊、寬闊）D、有良田美池桑竹之屬（屬：屬于）6、選出下列句子中加點詞用法與意義相同的一項（）A、忘路之遠(yuǎn)近處處志之B、捕魚為業(yè)子墨子解帶為城C、遂與外人間隔蹴爾而與之D、問今是何世非獨賢者有是心也7、選出下列句子翻譯正確的一項（）A、芳草鮮美（花草十分鮮嫩美味）B、阡陌交通（田間小路交通便利）C、林盡水源（桃林的盡頭正是溪水的發(fā)源地）D、無論魏晉（不管是魏、晉兩朝）8、選出對“率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉”翻譯正確的一句是（）A、領(lǐng)著妻子和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去。B、領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個沒有出路的地方，不再出去。C、領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去。D、領(lǐng)著妻子和鄉(xiāng)鄰們來到這個沒有出路的地方，不再出去。9、選出內(nèi)容理解恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢、本文敘述的是一個真實的故事。B、“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”暗示了即將出現(xiàn)的桃花源是一個真實的世界。C、陶淵明心目中的理想社會是一個沒有壓迫，沒有剝削，沒有紛擾；人人各盡所能地參加勞動，老人和孩子都生活得幸福、愉快，人與人之間都極其融洽而友好的社會。D、桃花源的離奇消失表明了桃花源那樣理想的社會是永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)的。10、選出下列說法不正確的一項（）A、全文以武陵漁人進(jìn)出桃源的行蹤為線索，故事曲折回環(huán)，懸念迭起，引人入勝。B、本文第二段著重寫了桃花源美好的生活環(huán)境，由此表現(xiàn)了作者對理想社會的追求和對現(xiàn)實生活的不滿。C、桃源人在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”，是因為他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活。D、在《桃花源記》中，漁人離開桃源后“便扶向路”，又“處處志之”，后來尋找桃花源的人“尋向所志”卻“不復(fù)得路”，作者這樣寫的目的是暗示庸俗的人是無法進(jìn)入美好的境地的。三、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）秋頌（共13分）秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的風(fēng)神像秋。代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅；而更在那臨風(fēng)的颯爽。當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。最耐尋味的秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動于衷。秋天的風(fēng)不帶一點修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參預(yù)，不必留連。秋水和風(fēng)一樣的明澈?！包c秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著?！鞍翚⑷碎g萬戶侯，不識字煙波釣叟。”秋就是如此的一塵不染?！伴e云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€“閑”字野鶴的美，澹如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無法捉摸的那么一份飄瀟，當(dāng)?shù)闷鹨粋€“逸”字?！伴e”與“逸”，正是秋的本色。也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，卻是澹泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可即的——秋。11、本文是從秋林、秋、秋、秋、秋等五方面來贊頌秋天的。(4分)12、作者筆下的秋除“明澈”外，還有什么特點？請用簡潔的語言概括出來。（3分）13、請說說“他擁有一切，卻并不想擁有任何”這句話的含義。（2分）14、請任選一個季節(jié)仿寫句子。（4分）例句：秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，卻是澹泊的季節(jié)。（二）人貴敢說“吾不如”（12分）“駿馬能歷險，力田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長以就短，智者難為謀。生才貴適用，慎勿多苛求?！边@首古詩言簡意賅，形象地告訴人們一個“尺有所短，寸有所長”的道理。眾生蕓蕓，無所不知、無所不能的全才是沒有的，再偉大的天才總也有不如人的方面。生而為人，只有具備了這種自知之明的心態(tài)，清醒地看到自己的強(qiáng)項和弱項、優(yōu)勢和劣勢、長處和短處，才有可能找準(zhǔn)適當(dāng)?shù)娜松鴺?biāo)，從而贏得成功的契機(jī)。歷史上的圣哲先賢，他們之所以能建功立業(yè)，名垂千古，原因就在于他們都具備博采眾長的精神，敢于宣稱“吾不如”?？鬃訂枌W(xué)生子貢，你和顏回比，誰的能耐大？子貢回答說，顏回聞一知十，我頂多只是聞一知三。子貢慨嘆“弗如也”，寥寥三字，擲地作金石聲。《史記·高祖本紀(jì)》載，劉邦在總結(jié)楚漢之爭的得失時說：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房（張良）；鎮(zhèn)國家，扶百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三人者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也?！眲钊绱酥松迫危锰煜庐?dāng)然是勢所必然了。讀《廣師》，我們可以領(lǐng)教明末清初思想家顧炎武的類似高論：“艱苦力學(xué)，無師而成，吾不如李學(xué)中；險阻俱嘗，與時屈伸，吾不如路安卿；好學(xué)不倦，篤于朋友，吾不如王石山。”顧老夫子謙遜若此，被譽(yù)為“一代通儒”，令人誠服。瞿秋白在29歲時被選為中共中央政治局負(fù)責(zé)人，在一次會議上他懇切地表白：“搞農(nóng)運，我不如澎湃、毛澤東；搞工運，我不如蘇兆征、鄧中夏；搞軍事，我不如葉挺、賀龍?！碧撔闹?jǐn)慎，溢于言表，瞿秋白之所以為瞿秋白，基于此。確實，山外有山，天外有天，面對比自己強(qiáng)的人，由衷地說一句“吾不如也”，不但不會貶損自己，而且是一種值得稱道的美德。世界上，任何人在體能、技能、智能上的發(fā)展不可能至周至全。同理，一個人在品格修養(yǎng)上也不可能盡善盡美，總有“吾不如也”的時候。只有敢于承認(rèn)“吾不如也”的現(xiàn)實，才能看清自己的特質(zhì)，擺正自己的位置，做到舉優(yōu)抑劣，揚長避短。怕只怕明知“吾不如也”，卻偏要與人爭個勝負(fù)，分個雌雄，那就是自己難為自己，令人不敢恭維了。生活的辯證法告訴我們，只有敢說“吾不如也”的人，方可望成為生活中的強(qiáng)者、事業(yè)上的翹楚，因為他們的胸懷比長天更廣闊，精神比高山更巍峨。15、本文是一篇典型的議論文，讀后你認(rèn)為它的中心論點是什么？（2分）16、作者為了證明自己的觀點，在文中都用了哪些論證方法？你能舉例說說嗎？（4分）17、文中開頭引用的一首小詩在文章中有何作用？（2分）18.閱讀了此文，你有何感想？請結(jié)合生活實際談?wù)?。?分）（三）名著閱讀：（10分）外面的黑暗漸漸習(xí)慣了，心中似乎停止了活動，他的眼不由的閉上了。不知道是往前走呢，還是已經(jīng)站住了，心中只覺得一浪一浪的波動，似一片波動的黑海，黑暗與心接成一氣，都渺茫，都起落，都恍惚。忽然心中一動，象想起一些什么，又似乎是聽見了一些聲響，說不清；可是又睜開了眼。他確是還往前走呢，忘了剛才是想起什么來，四外也并沒有什么動靜。心跳了一陣，漸漸又平靜下來。他囑咐自己不要再閉上眼，也不要再亂想；快快的到城里是第一件要緊的事?？墒切闹胁幌胧拢劬秃苋菀自匍]上，他必須想念著點兒什么，必須醒著。他知道一旦倒下，他可以一氣睡三天。想什么呢？他的頭有些發(fā)暈，身上潮淥淥的難過，頭發(fā)里發(fā)癢，兩腳發(fā)酸，口中又干又澀。他想不起別的，只想可憐自己?？墒牵B自己的事也不大能詳細(xì)的想了，他的頭是那么虛空昏脹，仿佛剛想起自己，就又把自己忘記了，象將要滅的蠟燭，連自己也不能照明白了似的。再加上四圍的黑暗，使他覺得象在一團(tuán)黑氣里浮蕩，雖然知道自己還存在著，還往前邁步，可是沒有別的東西來證明他準(zhǔn)是在哪里走，就很象獨自在荒海里浮著那樣不敢相信自己。他永遠(yuǎn)沒嘗受過這種驚疑不定的難過，與絕對的寂悶。平日，他雖不大喜歡交朋友，可是一個人在日光下，有太陽照著他的四肢，有各樣?xùn)|西呈現(xiàn)在目前，他不至于害怕?，F(xiàn)在，他還不害怕，只是不能確定一切，使他受不了。設(shè)若駱駝們要是象騾馬那樣不老實，也許倒能教他打起精神去注意它們，而駱駝偏偏是這么馴順，馴順得使他不耐煩；在心神最恍惚的時候，他忽然懷疑駱駝是否還在他的背后，教他嚇一跳；他似乎很相信這幾個大牲口會輕輕的鉆入黑暗的岔路中去，而他一點也不曉得，象拉著塊冰那樣能漸漸的化盡。19、上文選自哪一部古典文學(xué)名著？作者是誰？（2分）20、小說中的主人公是一個怎樣的人呢？（4分）21、上文跟主人公遭遇的哪一件不如意的事情有關(guān)？你還知道主人公的什么悲慘經(jīng)歷？請列舉兩例。（4分）四、積累與綜合性學(xué)習(xí)（共15分）22、默寫或按要求填空。（共10分。每小題2分）（1），直掛云帆濟(jì)滄海。（《行路難》李白）（2）山重水復(fù)疑無路，。（《游山西村》陸游）（3），甲光向日金鱗開。（《雁門太守行》李賀）（4）孤山寺北賈亭西，。（《錢塘湖春行》白居易）（5）盡管我國各方面發(fā)展均呈良好態(tài)勢，但胡總書記和溫總理都在不同時間、不同場合提醒我們要有憂患意識，這正如孟子所說：23、請對下面幾則材料進(jìn)行探究，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。（5分）材料一：紐可倫發(fā)明了抽水式汽輪機(jī)；瓦特研究了紐可倫的發(fā)明，但沒有沿著他的這條路往下走，而發(fā)明了熱蒸汽機(jī)；狄塞爾研究了瓦特的外燃機(jī)原理，也沒有沿著瓦特的思路研究下去，而發(fā)明了內(nèi)燃柴油機(jī)。材料二：牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無前例的。牛頓的一生有許多偉大的發(fā)現(xiàn)；力學(xué)三定律、萬有引力、光學(xué)環(huán)、光微粒說、冷卻定律以及微積分。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說的范疇而不能自拔。他花了10年時間來研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無所得。材料三：隨人作計終后人，自成一家始逼真。（黃庭堅）踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是：“亞軍”。（李可染）發(fā)現(xiàn)一：發(fā)現(xiàn)二：五、作文（50分）24、從下面兩個題目中任選一題作文。（1）根據(jù)下面材料提煉一個主題，寫一篇文章。當(dāng)希臘文化開始侵入羅馬帝國的時候，羅馬政治家柯圖那時年已80，決心修習(xí)希臘文。法國著名風(fēng)景畫家柯樂在70歲時還說：“上主讓我再活10年，我想我會學(xué)畫畫?！敝袊目鬃右舱f過類似的話：“假我數(shù)年以學(xué)易，可以無大過矣。”那時他已年近70。音樂家莫扎特雖然英年早逝，但是他成名很早，就在他的聲譽(yù)如日中天的時候，仍然在學(xué)音樂理論和對位法。加拿大前最高法院院長威廉爵士在90歲高齡時告訴人：“時間的群山那一邊，還藏著許多最好的東西，等待我去學(xué)習(xí)?！币螅孩俑鶕?jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目。②立意自定。③文體自選。可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，但不要對材料進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫等。④不少于500字。⑤不得出現(xiàn)真實姓名、校名，否則扣分。（2）以“人間何處無風(fēng)景”為題作文。要求：①不少于500字。②不得出現(xiàn)真實姓名、校名，否則扣分。附加題：（共10分）1、閱讀下面的文字，完成（1）、（2）題。（共6分）魏王欲攻邯鄲，季梁聞之①，中道而反，衣焦不申②，頭塵不去，往見王曰：“今者臣來，見人于大行③。方北面而持其駕④，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，將奚為北面⑤?’曰：‘吾馬良。’臣曰：‘馬雖良，此非楚之路也?！唬骸嵊枚啖??！荚唬骸秒m多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善⑦。’此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳!”今王動欲成霸王，舉欲信于天下⑧。恃王國之大，兵之精銳而攻邯鄲，以廣揚尊名。王之動愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至楚而北行也?！弊⑨專孩偌玖海何簢?。②衣焦：衣裳皺縮不平。申：同“伸”，伸展。③大行：大路。④方北面：朝北方。將其駕：用手持著韁繩，駕著車。⑤奚為：為什么。⑥吾用多：我的路費多。⑦御者：馬夫。⑧舉欲信于天下：一舉一動要取信于天下，使眾望所歸。（1）解釋下列加點的字：(2分)①中道而反②舉欲信于天下（2）、翻譯下面的句子。(2分)此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。（3）、用簡潔的語言概括此文言短文的內(nèi)容。(不超過20字)(2分)賞析詩句，回答問題（4分）泊秦淮（杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（1）、“煙籠寒水月籠沙”這句詩中的兩個“籠”字好在哪里？這句詩描繪了一幅什么樣的畫面？