2024-2025學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè) 3.2.3 開(kāi)花和結(jié)果教案 （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.3開(kāi)花和結(jié)果教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.3開(kāi)花和結(jié)果

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)生物班

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第12周星期三上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生命觀念：通過(guò)觀察和分析植物的開(kāi)花和結(jié)果過(guò)程，讓學(xué)生建立生物有繁殖現(xiàn)象的生命觀念，理解生物的生殖過(guò)程。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、分析、推理等科學(xué)方法，探討植物開(kāi)花和結(jié)果的機(jī)制，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)探究：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作、討論交流等方式，主動(dòng)探究植物開(kāi)花和結(jié)果的相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

4.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生態(tài)環(huán)境，關(guān)注生物多樣性的意識(shí)，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.植物開(kāi)花和結(jié)果的基本過(guò)程

2.傳粉和受精的作用及結(jié)果

3.果實(shí)和種子的形成機(jī)制

難點(diǎn)：

1.傳粉和受精的生理過(guò)程

2.果實(shí)和種子的形成機(jī)制的細(xì)節(jié)理解

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示、圖片觀察等方式，直觀地向?qū)W生展示植物開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)內(nèi)容。

2.利用動(dòng)畫(huà)或視頻資料，生動(dòng)形象地展示傳粉和受精的生理過(guò)程，以突破難點(diǎn)。

3.分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察果實(shí)和種子的形成過(guò)程，加深對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解。

4.提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和參考文獻(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識(shí)體系。教學(xué)資源1.軟硬件資源：生物實(shí)驗(yàn)室、顯微鏡、植物標(biāo)本、實(shí)物模型等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、生物學(xué)科教學(xué)平臺(tái)等。

3.信息化資源：植物開(kāi)花和結(jié)果的圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等。

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、課堂講解、互動(dòng)提問(wèn)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《開(kāi)花和結(jié)果》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道植物是如何進(jìn)行繁殖的嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索植物繁殖的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解植物開(kāi)花和結(jié)果的基本概念。開(kāi)花是植物生殖過(guò)程中的一個(gè)重要階段，它是指植物的花蕾發(fā)育成熟并展開(kāi)成花朵的過(guò)程。結(jié)果是指植物在受精后，花柱和子房發(fā)育成為果實(shí)和種子的過(guò)程。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了開(kāi)花和結(jié)果在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們了解植物的繁殖機(jī)制。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)傳粉和受精這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與開(kāi)花和結(jié)果相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示植物開(kāi)花和結(jié)果的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“開(kāi)花和結(jié)果在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了植物開(kāi)花和結(jié)果的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)植物繁殖的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠理解并掌握植物開(kāi)花和結(jié)果的基本概念、重要性和應(yīng)用。他們將了解開(kāi)花和結(jié)果是植物繁殖過(guò)程中的重要階段，以及傳粉和受精在植物繁殖中的作用。

2.科學(xué)思維：學(xué)生將能夠運(yùn)用觀察、分析、推理等科學(xué)方法，探討植物開(kāi)花和結(jié)果的機(jī)制。他們將學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)驗(yàn)證和解釋植物繁殖的過(guò)程。

3.科學(xué)探究：學(xué)生將能夠主動(dòng)探究植物開(kāi)花和結(jié)果的相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。他們將學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、制定假設(shè)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，并通過(guò)分析結(jié)果來(lái)得出結(jié)論。

4.生命觀念：學(xué)生將能夠建立生物有繁殖現(xiàn)象的生命觀念，理解生物的生殖過(guò)程。他們將了解植物的開(kāi)花和結(jié)果是生物多樣性的重要來(lái)源。

5.社會(huì)責(zé)任：學(xué)生將能夠關(guān)愛(ài)生態(tài)環(huán)境，關(guān)注生物多樣性的意識(shí)，提高保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。他們將意識(shí)到植物的開(kāi)花和結(jié)果對(duì)維持生態(tài)平衡和保護(hù)生物多樣性具有重要意義。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：植物開(kāi)花和結(jié)果的基本過(guò)程

-開(kāi)花：花蕾發(fā)育成熟，展開(kāi)成花朵

-傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程

-受精：花粉管進(jìn)入子房，與卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程

-結(jié)果：受精后，花柱和子房發(fā)育成為果實(shí)和種子

②詞：植物繁殖、開(kāi)花、傳粉、受精、結(jié)果

-植物繁殖：植物通過(guò)開(kāi)花和結(jié)果進(jìn)行繁殖的過(guò)程

-開(kāi)花：植物生殖過(guò)程中的一個(gè)重要階段

-傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程

-受精：花粉管進(jìn)入子房，與卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程

-結(jié)果：受精后，花柱和子房發(fā)育成為果實(shí)和種子

③句：植物的開(kāi)花和結(jié)果是生物多樣性的重要來(lái)源

-植物的開(kāi)花和結(jié)果是生物多樣性的重要來(lái)源：通過(guò)開(kāi)花和結(jié)果，植物能夠產(chǎn)生多樣化的果實(shí)和種子，為生物界提供豐富的遺傳變異，促進(jìn)生物多樣性的維持和發(fā)展。

④藝術(shù)性和趣味性：在板書(shū)設(shè)計(jì)中，可以采用圖表、圖片、圖示等形式的輔助工具，以增加板書(shū)的趣味性和藝術(shù)性。例如，可以設(shè)計(jì)一幅簡(jiǎn)化的植物開(kāi)花和結(jié)果過(guò)程的圖示，用不同顏色和圖標(biāo)來(lái)標(biāo)注各個(gè)階段，使學(xué)生更容易理解和記憶。同時(shí)，可以加入一些趣味性的插圖或卡通圖案，如花朵、蝴蝶、蜜蜂等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：我在本次教學(xué)中引入了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察果實(shí)和種子的形成過(guò)程。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了他們的實(shí)踐操作能力。未來(lái)，我計(jì)劃增加更多有趣的實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生自己動(dòng)手制作植物標(biāo)本，增強(qiáng)他們的實(shí)踐體驗(yàn)。

2.信息技術(shù)應(yīng)用：我使用了植物開(kāi)花和結(jié)果的圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等信息化資源，使抽象的知識(shí)具體化、形象化。今后，我會(huì)繼續(xù)整合更多的信息技術(shù)資源，如在線互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂之外也能自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生參與度提高：通過(guò)小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等方式，學(xué)生的主體地位得到了充分體現(xiàn)。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更多地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，如組織辯論賽、角色扮演等，以提高他們的課堂參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過(guò)于活躍，影響了課堂秩序。今后，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確保課堂秩序井然。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，但部分學(xué)生表示仍難以理解。這表明我需要改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)更多學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，我過(guò)于關(guān)注知識(shí)掌握程度，而忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。今后，我將完善評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將制定課堂紀(jì)律規(guī)定，明確學(xué)生的行為規(guī)范。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，確保課堂秩序。

2.調(diào)整教學(xué)方法：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將采用更多元化的教學(xué)方法，如引入游戲化學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：我將建立多元化、全過(guò)程的評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生知識(shí)、能力、態(tài)度等方面的全面發(fā)展。同時(shí)，增加學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的客觀性和全面性。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述植物開(kāi)花和結(jié)果的基本過(guò)程。

答案：植物開(kāi)花和結(jié)果的基本過(guò)程包括：花蕾發(fā)育成熟并展開(kāi)成花朵（開(kāi)花），花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程（傳粉），花粉管進(jìn)入子房，與卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程（受精），受精后，花柱和子房發(fā)育成為果實(shí)和種子（結(jié)果）。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明傳粉和受精的作用及結(jié)果。

答案：傳粉和受精的作用及結(jié)果包括：傳粉使花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，為植物的繁殖提供必要的精細(xì)胞；受精使花粉管進(jìn)入子房，與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，發(fā)育成種子。

3.請(qǐng)描述果實(shí)和種子的形成機(jī)制。

答案：果實(shí)和種子的形成機(jī)制包括：受精后的子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，種子在果實(shí)內(nèi)發(fā)育，果實(shí)成熟后脫落，種子散布到環(huán)境中，開(kāi)始新的生命周期。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明植物開(kāi)花和結(jié)果在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

答案：植物開(kāi)花和結(jié)果在實(shí)際生活中的應(yīng)用包括：觀賞植物的開(kāi)花，美化環(huán)境；果樹(shù)的開(kāi)花和結(jié)果，提供果實(shí)食用；花卉的開(kāi)花，作為禮品贈(zèng)送。

5.請(qǐng)描述如何通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證植物的開(kāi)花和結(jié)果過(guò)程。

答案：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證植物的開(kāi)花和結(jié)果過(guò)程，可以采取以下步驟：觀察植物的生長(zhǎng)周期，記錄植物的開(kāi)花和結(jié)果過(guò)程；在植物開(kāi)花時(shí)，觀察花粉的產(chǎn)生和傳播；在植物結(jié)果時(shí)，觀察種子的發(fā)育和成熟；通過(guò)實(shí)驗(yàn)，如人工授粉，驗(yàn)證傳粉和受精的過(guò)程；通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，總結(jié)植物開(kāi)花和結(jié)果的基本規(guī)律。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況、實(shí)驗(yàn)操作的認(rèn)真程度等，評(píng)估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過(guò)評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)、提出的觀點(diǎn)和想法的合理性、小組討論成果的展示效果等方面，評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)評(píng)估學(xué)生在隨堂測(cè)試中的正確率、答題速度、解題思路等方面，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度。

4.實(shí)踐活動(dòng)成果：通過(guò)評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的操作技能、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和完整性、實(shí)踐活動(dòng)成果的展示效果等方面，評(píng)估學(xué)生對(duì)實(shí)踐知識(shí)的掌握程度。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：通過(guò)評(píng)估學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)自身學(xué)習(xí)情況的了解和認(rèn)識(shí)，以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題。

教師評(píng)價(jià)與反饋：

1.針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時(shí)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)于積極參與的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予