2023三年級英語下冊 Module 3 My colourful life Unit 7 Hobbies第3課時教案 牛津滬教版（三起）

2023三年級英語下冊Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies第3課時教案牛津滬教版（三起）課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教材分析《2023三年級英語下冊Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies第3課時教案牛津滬教版（三起）》是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Module3的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的。本課時主要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同人的愛好，進(jìn)一步掌握詢問和描述他人愛好的交際用語。同時，通過本課時學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用已學(xué)的動詞短語和形容詞進(jìn)行表達(dá)。

本課時主要內(nèi)容分為三個部分：熱身、活動和總結(jié)。熱身部分通過歌曲《What'syourhobby?》激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；活動部分通過不同的人物和他們的愛好，讓學(xué)生進(jìn)行聽力理解、角色扮演和小組討論；總結(jié)部分通過小結(jié)讓學(xué)生回顧和鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交際，提高他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能夠在課堂上充分參與和展示自己。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)不同人物的愛好，學(xué)生能夠提高聽力理解能力和口語表達(dá)能力，培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行日常交流的能力。同時，通過了解不同文化背景下的愛好，學(xué)生增強(qiáng)對文化差異的敏感性，提升跨文化交際能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過分析、比較不同人物的愛好的異同，發(fā)展批判性思維能力。此外，通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)能力得到進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)會如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和探究。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了Module3的相關(guān)知識，能夠運(yùn)用基本的英語詞匯和句型進(jìn)行日常交流。他們已經(jīng)學(xué)會了如何用英語描述自己的家人、朋友和物品。此外，學(xué)生已經(jīng)掌握了詢問和描述他人愛好的交際用語，例如"What'syourhobby?"和"Ilikereadingbooks."等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對于學(xué)習(xí)英語通常充滿好奇心和興趣，尤其是通過互動和實(shí)踐活動。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和語言表達(dá)能力，喜歡通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐來學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的喜歡視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡聽覺學(xué)習(xí)，有的喜歡動手操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：聽力理解方面，學(xué)生可能對不同口音的英語聽力材料感到困難，理解不夠準(zhǔn)確；口語表達(dá)方面，學(xué)生可能在描述復(fù)雜愛好時詞匯選擇和句子組織上存在困難；文化意識方面，學(xué)生可能對不同文化背景下的愛好理解不夠深入，難以用英語進(jìn)行準(zhǔn)確的描述；自主學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生可能需要進(jìn)一步培養(yǎng)如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和探究的能力。四、教學(xué)方法與策略1.任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計(jì)不同的任務(wù)，如聽力理解、角色扮演和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言運(yùn)用能力和合作能力。

2.情境教學(xué)法：通過展示不同人物的愛好，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)他們的情境理解和表達(dá)能力。

3.交際法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交際，提高他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

4.游戲教學(xué)法：通過趣味性的游戲活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

5.媒體輔助教學(xué)：利用PPT、視頻等教學(xué)媒體，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高教學(xué)效果。

6.差異化教學(xué)：關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能夠在課堂上充分參與和展示自己。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解第三課時Unit7Hobbies的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)描述他人愛好的交際用語做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確第三課時教學(xué)目標(biāo)和Unit7Hobbies的重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)描述他人愛好的交際用語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入描述他人愛好的交際用語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧前兩節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit7Hobbies內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對Unit7Hobbies的掌握情況，為第三課時新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解描述他人愛好的交際用語的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何描述不同人物的愛好展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)角色扮演實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)描述他人愛好的交際用語的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在第三課時新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對描述他人愛好的交際用語知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對描述他人愛好的交際用語的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與描述他人愛好的交際用語相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合描述他人愛好的交際用語，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)描述他人愛好的交際用語的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述他人愛好的交際用語內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述他人愛好的交際用語內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠流利地使用英語描述不同人物的愛好，提高他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的愛好，學(xué)生增強(qiáng)對文化差異的敏感性，提升跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在分析、比較不同人物的愛好的異同過程中，發(fā)展批判性思維能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主完成課后作業(yè)，通過復(fù)習(xí)和練習(xí)鞏固所學(xué)知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。

5.合作能力：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生培養(yǎng)合作精神和溝通能力，學(xué)會與他人共同解決問題。

6.情感態(tài)度：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和動力。

7.總結(jié)能力：學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，形成完整的知識體系，提高總結(jié)能力。

8.實(shí)踐能力：通過實(shí)踐活動和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies第三課時中，我采用了任務(wù)驅(qū)動法、情境教學(xué)法和交際法等多種教學(xué)方法，設(shè)計(jì)了豐富的教學(xué)活動，如角色扮演、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交際，提高他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。同時，我也關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能夠在課堂上充分參與和展示自己。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，部分學(xué)生在聽力理解方面還存在一定的困難，對不同口音的英語聽力材料理解不夠準(zhǔn)確。此外，學(xué)生在描述復(fù)雜愛好時，詞匯選擇和句子組織上仍存在一定的挑戰(zhàn)。這些問題和不足需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和提高。

教學(xué)總結(jié)：

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.針對學(xué)生聽力理解方面的困難，我將增加聽力訓(xùn)練的量和難度，提高學(xué)生的聽力理解能力。

2.對于學(xué)生在描述復(fù)雜愛好時詞匯選擇和句子組織上的挑戰(zhàn)，我將提供更多的詞匯和句型供學(xué)生練習(xí)和運(yùn)用，提高他們的語言表達(dá)能力。

3.我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)不同程度的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能夠在課堂上充分參與和展示自己。

4.我將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交際，提高他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。八、課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用英語描述你的一位朋友或家人的愛好，并寫下來。

2.設(shè)計(jì)一個場景，要求你向一位外國朋友介紹你的愛好，并用英語進(jìn)行對話。

3.請用英語寫一段話，描述你最感興趣的一項(xiàng)活動或愛好，并解釋為什么你喜歡它。

4.請用英語寫一段話，介紹你的一個朋友或家人的愛好，并描述他/她為什么喜歡這項(xiàng)愛好。

5.請用英語寫一段話，描述你的一個朋友或家人的愛好，并解釋他/她為什么喜歡這項(xiàng)愛好。

補(bǔ)充說明：

1.要求學(xué)生用所學(xué)的描述他人愛好的句型和詞匯，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作，鞏固所學(xué)知識。

2.鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一個有趣的場景，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交際練習(xí)。

3.要求學(xué)生用所學(xué)的描述愛好的句型和詞匯，結(jié)合自己的興趣進(jìn)行創(chuàng)作，鍛煉語言表達(dá)能力。

4.要求學(xué)生用所學(xué)的描述他人愛好的句型和詞匯，結(jié)合朋友的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作，提高寫作能力。

5.要求學(xué)生用所學(xué)的描述他人愛好的句型和詞匯，結(jié)合家人的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作，提高寫作能力。板書設(shè)計(jì)①本課時重點(diǎn)詞匯和短語

-Hobby:愛好

-Like:喜歡

-Do:做

-Play:玩

-Read:閱讀

-Write:寫作

-Listentomusic:聽音樂

-Watchmovies:看電影

-Collectstamps:集郵

-Draw:繪畫

-Swim:游泳

-Playbasketball:打籃球

-Playtheguitar:彈吉他

②本課時重點(diǎn)句型

-What'syourhobby?

-Ilikedoing/playing/reading/writing/listeningtomusic/watchingmovies/collectingstamps/drawing/swimming/playingbasketball/playingtheguitar.

-Doyoulike...?

-Yes,Ido./No,Idon't.

-Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-Iliketo...

-Whataboutyou?

-...

③本課時重點(diǎn)句子

-Myfatherlikesplayingbasketball.

-Mymotherenjoysreadingboo