新教材2024年高中歷史第五單元戰(zhàn)爭(zhēng)與文化交鋒第12課近代戰(zhàn)爭(zhēng)與西方文化的擴(kuò)張課后訓(xùn)練部編版選擇性必修3

第12課近代斗爭(zhēng)與西方文化的擴(kuò)張課后·訓(xùn)練提升基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1.在獨(dú)立之初,雖然美國(guó)組建了邦聯(lián)政府,但并未給予它作為一個(gè)國(guó)家政府所應(yīng)有的權(quán)力;1787年聯(lián)邦憲法也通過分權(quán)制衡、列舉政府權(quán)力等方式,對(duì)聯(lián)邦政府作了全方位約束。導(dǎo)致這一歷史狀況的主要因素是()A.歐洲啟蒙思想的深刻影響B(tài).殖民地時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)和相識(shí)C.南北各州存在嚴(yán)峻的分歧D.廣闊民眾的利益無從體現(xiàn)答案:B解析:依據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,可知殖民地時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)和相識(shí)影響了美國(guó)的政治制度,故選B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)均不符合題意,解除。2.有探討認(rèn)為,美國(guó)獨(dú)立后不到半個(gè)世紀(jì),拉丁美洲經(jīng)過獨(dú)立斗爭(zhēng),推翻了殖民統(tǒng)治,但拉丁美洲國(guó)家并沒有像近鄰美國(guó)那樣獨(dú)立后進(jìn)入現(xiàn)代化的快車道,而是發(fā)展停滯,究其緣由,殖民統(tǒng)治難辭其咎?！半y辭其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲()A.奴役掠奪土著居民B.建立的殖民統(tǒng)治最早C.進(jìn)行了大量的移民D.移植了本土的生產(chǎn)方式答案:D解析:依據(jù)題干材料“拉丁美洲國(guó)家并沒有像近鄰美國(guó)那樣獨(dú)立后進(jìn)入現(xiàn)代化的快車道,而是發(fā)展停滯,究其緣由,殖民統(tǒng)治難辭其咎”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,可知當(dāng)時(shí)拉丁美洲地區(qū)主要是西班牙和葡萄牙的殖民地,而當(dāng)時(shí)西班牙和葡萄牙是中心集權(quán)的封建國(guó)家,其落后的生產(chǎn)方式傳播到拉丁美洲,成了拉丁美洲發(fā)展滯后的歷史包袱,故選D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)均不符合題意,解除。3.1806年慘敗給拿破侖后,普魯士首相卡爾·施泰因起先推行改革,其措施包括讓公民參加政治、釋放農(nóng)奴、實(shí)行地方自治、改組中心政府機(jī)構(gòu)等。這些措施()A.使普魯士走上了資本主義發(fā)展道路B.增加了普魯士人民的民族民辦法識(shí)C.徹底廢除了普魯士的封建主義制度D.促使普魯士快速結(jié)束了國(guó)家的分裂答案:B解析:依據(jù)題干材料,可知在與拿破侖的斗爭(zhēng)失敗后,普魯士進(jìn)行了改革,這些改革并沒有使普魯士走向資本主義發(fā)展的道路,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料中的改革措施,增加了普魯士人民的民族民辦法識(shí),故B項(xiàng)正確;題干材料中的改革屬于不徹底的廢除農(nóng)奴制改革,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;改革后德意志仍舊處于分裂割據(jù)狀態(tài),直到1871年才實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一,建立了德意志帝國(guó),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.“在歐洲移民活動(dòng)的區(qū)域內(nèi),傳統(tǒng)的印第安文化漸漸消逝,西班牙、葡萄牙文化成為主體,天主教成為拉丁美洲的主要宗教……但是在偏遠(yuǎn)的內(nèi)陸地區(qū),印第安人保留了他們的生活方式和文化傳統(tǒng),如多神信仰、圖騰崇拜等”。這反映了()A.移民文化成為拉丁美洲文化的主體B.印第安土著文化基本消逝C.拉丁美洲文化具有多元性D.拉丁美洲文化具有較強(qiáng)的殖民性答案:C5.林則徐、魏源的思想盡管還是傳統(tǒng)變革思想的持續(xù),但卻成為近代中國(guó)思想解放的開端。他們的主見在當(dāng)時(shí)起到的作用是()A.抵擋了外來侵略B.使清政府起先學(xué)習(xí)西方C.呼吁國(guó)人開眼看世界,向西方學(xué)習(xí)D.使人們意識(shí)到了清政府的落后答案:C解析:依據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,可知林則徐、魏源思想的主要作用在于呼吁國(guó)人開眼看世界,向西方學(xué)習(xí),故選C項(xiàng)。6.19世紀(jì),英國(guó)為加強(qiáng)對(duì)印度的限制,修建了英式標(biāo)準(zhǔn)的鐵路、電報(bào)和郵政設(shè)施,普及了英語教化,將西方文學(xué)和政治思想的主要部分引入印度。隨著時(shí)間的推移,這些措施在客觀上()A.加強(qiáng)了英國(guó)對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪B.導(dǎo)致印度民族意識(shí)增加C.使印度在經(jīng)濟(jì)上從屬于西方D.同化了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)與文化答案:B解析:A項(xiàng)是題干材料中措施的主觀目的,解除;19世紀(jì),英國(guó)的鐵路、電報(bào)、郵政設(shè)施、教化等傳播到了印度,客觀上促進(jìn)了印度經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教化的發(fā)展,增加了印度的民族意識(shí),故B項(xiàng)正確;印度在經(jīng)濟(jì)上從屬于西方,是在英國(guó)起先侵略印度的時(shí)候就已經(jīng)有了,不是19世紀(jì)才起先的,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)合所學(xué)學(xué)問,可知英國(guó)對(duì)印度的侵略并沒有同化當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)與文化,印度仍舊保持自己的民族特色,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題7.閱讀材料,回答問題。材料一其學(xué)堂之法,約有五要:一曰新舊兼學(xué)。“四書五經(jīng)”、中國(guó)史事、政書、地圖為舊學(xué),西政、西藝、西史為新學(xué)。舊學(xué)為體,新學(xué)為用,不使偏廢?！袑W(xué)為內(nèi)學(xué),西學(xué)為外學(xué);中學(xué)治身心,西學(xué)應(yīng)世事,不必盡索之于經(jīng)文,而必?zé)o悖于經(jīng)義。——張之洞《勸學(xué)篇》材料二張之洞在維新運(yùn)動(dòng)興起之時(shí)所系統(tǒng)闡發(fā)的“中體西用”論,其初衷是為了維持封建專制制度,抵制維新變法。但其“中體西用”論卻具有興西學(xué)和保中學(xué)的兩重性,即在為封建舊學(xué)張本(指事先為事態(tài)的發(fā)展作好布置)的同時(shí),也為西學(xué)的傳播起了促進(jìn)作用,簡(jiǎn)潔地全部否定“中體西用”論是不公允的?！?jiǎng)⒔∏濉⒗钫駚啞吨袊?guó)近現(xiàn)代政治思想史》(1)依據(jù)材料一,指出張之洞的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析張之洞主持撰述《勸學(xué)篇》的社會(huì)背景。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,綜合評(píng)價(jià)19世紀(jì)末張之洞“中體西用”論的影響。參考答案:(1)觀點(diǎn):“中學(xué)為體、西學(xué)為用”。背景:甲午中日斗爭(zhēng)清政府戰(zhàn)敗,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn),民族危機(jī)空前加深;維新變法運(yùn)動(dòng)興起。(2)影響:張之洞“中體西用”論具有雙重性。一方面,由于階級(jí)的局限性,張之洞在確保封建制度不變的前提下,實(shí)施“西學(xué)為用”,竭力反對(duì)維新派的政治主見,逆中國(guó)政治民主化潮流而動(dòng);另一方面,發(fā)跡于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的張之洞,大大擴(kuò)充了西學(xué)的內(nèi)容,極大地促進(jìn)了西學(xué)在中國(guó)的傳播,客觀上有利于中國(guó)的近代化。實(shí)力提升一、選擇題1.“任何一級(jí)政府都是不行信任的,但是級(jí)別越高、距人民越遠(yuǎn)、權(quán)力越集中和強(qiáng)大的政府,越須要特殊的限制?！币虼?美國(guó)1787年憲法規(guī)定()A.實(shí)行邦聯(lián)體制,美國(guó)中心政府對(duì)各州只進(jìn)行松散的統(tǒng)治B.總統(tǒng)、議員均由人民干脆選舉產(chǎn)生,真正體現(xiàn)主權(quán)在民的理念C.在中心政府權(quán)力結(jié)構(gòu)中遵循制約與平衡原則,避開肯定權(quán)力出現(xiàn)D.總統(tǒng)只是名義上的最高統(tǒng)治者,實(shí)際行政權(quán)屬于國(guó)務(wù)卿答案:C解析:題干材料的中心思想是必需限制政府的權(quán)力。美國(guó)1787年憲法限制政府權(quán)力的規(guī)定所遵循的原則是三權(quán)分立、制約與平衡,故C項(xiàng)符合題意。2.有學(xué)者指出,西屬拉美人民經(jīng)過近16年的浴血戰(zhàn)斗,取得了巨大的成功。假如從世界全局來考察,它不僅打擊和徹底沖垮了西班牙的封建殖民主義體系,而且也是對(duì)歐洲、美洲封建制度的猛烈沖擊。這表明西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)()A.與世界各地革命運(yùn)動(dòng)相協(xié)作B.加速了歐洲封建制度的崩潰C.有利于世界近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型D.徹底完成了資產(chǎn)階級(jí)革命任務(wù)答案:C解析:依據(jù)題干材料,可知西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的成功,沖擊了殖民主義,動(dòng)搖了歐洲、美洲的封建制度,有利于世界近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型,從而推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)程,故選C項(xiàng);題干材料體現(xiàn)了西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的影響,沒有體現(xiàn)與世界各地革命運(yùn)動(dòng)相協(xié)作,解除A項(xiàng);B項(xiàng)不是題干材料的主旨,解除;在西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中,資產(chǎn)階級(jí)革命的任務(wù)并未徹底完成,解除D項(xiàng)。3.“法治”取代“人治”是近代社會(huì)區(qū)分于古代社會(huì)的重要特征之一。在確定近代社會(huì)詳細(xì)法律規(guī)范方面發(fā)揮了重要作用的是()A.《人權(quán)宣言》的發(fā)表 B.《社會(huì)契約論》的出版C.《論法的精神》的出版 D.《拿破侖法典》的頒布答案:D解析:《拿破侖法典》在資本主義法律發(fā)展史乃至整個(gè)人類法律發(fā)展史上寫下了光輝的一頁,其作用和影響不僅限于法國(guó)本身,而且超越國(guó)界,在世界范圍內(nèi)成為很多國(guó)家的立法藍(lán)本,故選D項(xiàng)。4.十九世紀(jì)七八十年頭,早期維新派的思想主見起先超越“中體西用”的界限,其根源是()A.國(guó)際環(huán)境的改變 B.階級(jí)基礎(chǔ)的不同C.代表人物的不同 D.政治目標(biāo)的不同答案:B解析:“中體西用”是洋務(wù)派的主見,洋務(wù)派屬于地主階級(jí),而早期維新派屬于資產(chǎn)階級(jí)的代表,這是造成其主見不同的根源,故選B項(xiàng)。二、非選擇題5.閱讀材料,回答問題。材料清末,改良派提倡的是民權(quán)而不是民主,康有為、嚴(yán)復(fù)、黃遵憲等都提倡民權(quán),反對(duì)民主。梁?jiǎn)⒊部桃獗鎰e民權(quán)、民主之別。梁氏的新民說,乃是現(xiàn)代國(guó)家公民的意思。公民為國(guó)家服務(wù),主要不是為爭(zhēng)取個(gè)人自由與利益。孫中山提倡的也非個(gè)人自由同等。三民主義里面只有民權(quán)主義,沒有民主主義。他提倡的是國(guó)家自由,反對(duì)個(gè)人自由;他主見國(guó)家同等,可是他不信任人類有同等。哲學(xué)家張申府認(rèn)為民主政治就是一種與人為善,盡其在我,各得其所的政治。哲學(xué)家張君勱說:“天賦人權(quán),自為吾家舊物,遺留于海外二三百年之久,今可如游子之還鄉(xiāng)矣。彼西方既采儒家言以建立其民主,吾何為不行以西方民主還之于儒家乎?”——摘編自馮兆基《民國(guó)時(shí)期中國(guó)民主的構(gòu)想》(1)依據(jù)上述材料,概括民國(guó)時(shí)期中國(guó)學(xué)問分子進(jìn)行民主構(gòu)想的特點(diǎn)。(2)結(jié)合所學(xué)學(xué)問,分析